精選小學畢業作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學畢業作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學畢業作文 篇1
歲月匆匆,花開花落。轉眼間六年的時光過去了,我們也要和母校、老師、同學告別了。
在面對人生的第一次畢業,難免會有些激動和難過,激動的是我要成為一個中學生了,難過的是我要和朝夕相處的同學分開,六年同窗,這友誼哪能說沒就沒呢?
在我們班同學們都不是很團結,常常打打鬧鬧,有時候還鬧到老師那兒去,尤其是男生,但是時間久了,也就習慣了。這種生活也挺好的,我們一起度過的`每一天都少不了歡樂的笑聲。
經過六年的朝夕相處,我們結下了很深的友誼,我們一起學習,一起玩耍,一起開心,一起難過。
我們一起經歷過失敗的痛苦,一起嘗到了成功的喜悅,一幕又一幕在腦海中浮現。最后祝同學們:青云直上。
老師,在我人生的道路上,是您為我點亮了一盞明燈,是您為我指引前進的方向,更是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里翱翔。
老師,您的諄諄教誨,我們永遠銘記于心,是您教會了我們一個個陌生的字母和文字。也許您不記得有我這個學生,但是我一定會永遠記住有您這個老師的!最后祝您:桃李滿天下。
母校,我的母校不是很大,但它給予我們的太多了,因為有它我們相互才能認識。走在母校的小路上,一瓦一磚,一草一木,母校的每一個角落,是那么的熟悉啊!最后祝母校:人才輩出。
在離別小學生活的同時,別忘了還有一次畢業考,希望大家都考得很好,讓我們一起加油吧!
在中學生活的時候大家一定要:“百尺竿頭,更進一步。”
小學畢業作文 篇2
六年的小學生活轉瞬即逝,我們即將畢業。在畢業之際,請聽一個即將畢業的學生通過演講的方式表達內心的真摯感情。——題記
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
六年的小學生活轉瞬即逝,轉眼之間,作為一名六年級的學生,我們即將畢業。回望小學生活,不禁感慨萬千。從一個慒懂無知的孩子到即將步入中學大門的少年,六年來,我們走過了多少艱辛的歷程,經歷了多少次風風雨雨,到了今天,我們終于嘗到了收獲的果實,我們畢業了。
在期間,我們收獲的許許多多的知識,明白了許許多多的處世經驗。在期間,我們認識了許許多多的朋友,收獲了純真、真摯的友情。在期間,我們了解了許多,得到了許多,其中,有母校溫暖的關懷與老師親切的諄諄教誨。我們在老師、家長與母校的悉心指導下大步前進,在同學的關心與幫助下成長。我們生活在良好幸福的環境里,茁壯成長,走出小學,踏向更加光明的未來!
六年來,學校以良好的教學態度與本著“以人為本、教育為人”的理念,為我們打造出了良好的教學環境。從我們第一次踏入學校的那一天,我們就成了這個大家庭中的一員,感受到了火一樣的熱情關懷。學校開展了一系列活動:有“科技節”,同學們把自己的科學小制作拿出來展覽,吸引了大家的目光。各班的同學們寫出了一篇篇優秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的.科幻畫,展開想象的翅膀,飛向更高更遠的探索空間;學校還開展了“閱讀月”活動,并舉辦了“書香校園”比賽,評選出了優秀“書香班級”“書香家庭”與“閱讀之星”,鼓勵同學們讀好書,好讀書,繼續把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”,同學們把自己看過的書賣給其他同學,自己也買書,實現“獻一本讀百本”的計劃;學校還在每年的春季與秋季分別舉行“趣味運動會”與“秋季運動會,設100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠、鉛球、滾鐵環、接力賽等體育項目,鍛煉了同學們的身體,增強了同學們的體質。特別是最近學校的新教育,收獲甚佳。
近一年來,學校實施了新教育,每天,我們在晨誦中開啟黎明,老師帶著我們走進詩歌的世界,享受朗誦的樂趣。下午來時,我們每個人都捧起一本書讀起來,沉浸在美妙的午讀之中。晚上,我們針對一天的學習,盡情抒發自己的情感,揮筆寫下一篇篇作文,這便是暮醒。除了有組織地實施新教育外,各班還積極響應新教育,開展了一次次辯論會、詩歌朗誦會、讀書分享會等,編出了一本本個人詩集、個人文集與班級習作集,同學們在快樂中學習成長,成長快樂,真正實現了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會上大顯風采,受到老師、家長、學者與教授們的贊賞與好評。
回想起我們在校園的點點滴滴,無論是在梧桐樹下進行激烈緊張的長跑,還是在教室中安靜地閱讀,都是學校凝聚心血為我們創造的優良的學習環境與豐富多彩的戶外活動。老師們也為此付出了很多,每天在課堂上盡心盡力地為我們講課,課下批改作業,備課,還要考慮到每個同學的情況,因材施教,給予應當的教育……我仿佛看到,老師的白發是粉筆染白的,老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了,老師為了我們付出了這么多的心血,然而我知道,這些對老師來說都是無怨無悔的,老師對我們如此,對上一屆學生,對下一屆學生、對每一屆學生都是如此,都花費了心血與精力去培養,為國家培養出了一個個棟梁之才。
六年的小學生活,充滿著多少歡樂與多少痛苦,我們感謝母校,母校給了我們知識;我們感謝老師,老師給了我們溫暖;我們感謝同學,同學給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘,回憶出來有一種說不出的味道,是酸,是甜,是辣,是苦,就如同五味瓶一起倒在我們的心間,那些愁緒,那些情感,怎好意思說出?又怎能說出?春天,我們看百花盛開,柳樹結出嫩芽,摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天,驕陽似火的日下,打籃球,去跑步,享受著夏日的激情。秋天,各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯,進行歡快的游戲,看梧桐葉落,桂花飄香。冬天,打雪仗是最讓我們興奮的,校園里偶爾結冰的地方也成了我們的滑冰場。我們在母校度過的每一個春夏秋冬,每一個日日夜夜,誰能見證?誰能表達?在這樣的一個時刻,作為一個畢業的學生,縱使心中有話也說不出,2371個日日夜夜,此刻竟化作濃濃的愁緒,飄蕩在世間。
來吧,朋友,此刻是歡聚在母校的操場,祝偉大的母校越辦越好,祝我們的老師桃李滿門,我們偉大的友誼萬歲,萬歲,萬萬歲!
謝謝大家!
小學畢業作文 篇3
再見了,偉大的母校!明天我將要畢業了,馬上就要離開那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹載滿了我們的歡聲笑語,明亮的教室記錄下一幕幕我們專心聽課的情景,音樂室里盛滿了我們動聽的.歌聲,電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲,走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見了,尊敬的老師!明天我就要畢業了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里,老師以抑揚頓挫的語調給我們講課,燈光下,老師還在專心致志的批改作業,考場里,老師輕輕踮起腳尖為我們營造一個更安靜的氛圍,眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血,讓我們從膽小變得勇敢,從無知變得懂事。今天我們為您而驕傲,明天您一定為我們而光榮!
再見了,親愛的同學們!在實驗小這六年里,時間一轉即逝,很快我們就要揮手告別,請你銘記我們的友情,銘記那些種在校園里長不大的回憶,銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真,銘記我給你最美好的祝福,銘記我們的點點滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見了,母校的每一個角落!
小學畢業作文 篇4
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機,說了聲:“六(5)!”
周四,是大家六年級拍畢業照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學們談論等會兒拍畢業照的聲音。我看了看同學們,也不知為何,感到陣陣激動。“拍畢業照了。大家先下去。”金老師走進教室,對大家說。大家排好了隊,幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動作,扮鬼臉。
當大家默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調整相機。首先是拍個人照,全班30人都照過后,是六年級的`合照。其他四個班都陸陸續續下來了,老師也都到齊,該拍照了。調整好位置,身后是曾經教過大家的或是現在教大家的,或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在大家身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現在的時光……
短短的拍照,記錄了大家之間所有的回憶。六(5)班,永遠的六(5)班!
小學畢業作文 篇5
“呀,死蚊子!滾開!一到夏天就被蚊子肆虐,我可太可憐了。”我十分生氣地大嚷到。“那你可以去做一個實驗,看一看蚊子為什么愛叮我們呀。”調皮地眨著一雙大眼睛對我說。“好!我們行動吧!你去把你的布娃娃拿來,我去找幾只蚊子來!”說完9,我抓起電蚊拍找蚊子去了。“哈,哈,用我做誘餌,馬上就有幾只蚊子被電暈了!”我邊說邊做了一個勝利的手勢。把幾只蚊子裝入一個白色的保鮮袋里,我高興地帶著戰利品凱旋而歸。正好,也把娃娃和十幾件小衣服拿來了。我把一件黑衣服罩在娃娃身上,把娃娃和蚊子一起放到一個透明的大袋子里,看一看蚊子叮不叮這個娃娃,只要一叮,我立刻就在紙上寫上衣服的顏色。也不閑著,她去翻找《十萬個為什么?》,尋找理論根據。從實驗中,我總結出了一個規律:只要娃娃穿暗色的衣服,蚊子一定會上門來叮娃娃;如果穿淺色、亮色的衣服,蚊子就不會找上門了。“我也找到了,姐姐,你看,書上寫著呢。”我接過書,仔細查看:原來蚊子有一對復眼,能夠區別光線的.強弱。蚊子對弱光很喜歡。如果你穿的是一件黑衣服,正好適合于蚊子的視覺習慣,你就一定會被叮。此外,蚊子頭部和腿上長著觸覺和細毛,有感覺作用,對溫度、濕度、汗液都很敏感,所以它們常叮咬愛出汗而又不常洗澡的人。兒童的皮膚嬌嫩,新陳代謝旺盛,皮膚上的毛孔揮發汗液快,因此,常常挨蚊子叮,蚊子對氣流也很敏感,夏天當你搖扇乘涼時,蚊子根本不敢接近你……“哈,我也可以不怕蚊子咬了,哈哈……”我開心地大聲叫起來“科學道理我愛你!”
小學畢業作文 篇6
我的個性一點也不好說,因為我是一個五味的小女孩。
我長相普普通通,學習平平常常,不過,我的個性是很獨特的,不管你喜不喜歡我,但我就是我。
有時我是甜的,如果早上有一個好心情,到教室來我特別熱情,見誰跟誰打招呼,誰叫我心情好。
有時我是酸的,可能是青春期到了的緣故,我也喜歡把自己上一上妝,打扮得漂漂亮亮的,其實,我的性格很開朗,可為了身上這件連衣裙,我只得當淑女。
有時我是苦的,考試考砸了,我那一天都是苦著臉度過的,上課時怒視老師,下課則無精打采的扒在桌子上,眼睛一動不動的盯著前方。那心情比吃了黃連還苦。
有時我是辣的.,到學校里大玩大鬧,大吵大叫,如果哪個人做了錯事,我也會毫不留情地收拾他一頓。
媽媽老說我不像女生,像個假小子,實際上我并不喜歡當那柔柔的嬌滴滴的女生,我喜歡依著我的個性來辦事,我就是我。
這就是全部的我,你覺得我怎么樣,如果你能感覺我的性格和你差不多,我們也可以交個朋友哦。
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