畢業(yè)了作文

時間：2023-05-11 12:18:24 畢業(yè) 我要投稿

【精華】畢業(yè)了作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)了作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精華】畢業(yè)了作文10篇

畢業(yè)了作文篇1

　　推薦閱讀：失戀者應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)心理

　　最近我的周圍有一個活生生的例子，就是一位考上復(fù)旦研究生的大四師哥，可是他的女朋友卻沒有考研繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，而是直接參與了社會勞動生產(chǎn)力的發(fā)展，跟南方的一家經(jīng)紀(jì)公司簽了約，剛剛過了一年，師哥的女朋友就提出分手，原因很簡單，兩個人身處異地，無論做什么都不方便。這個看似很大眾化的理由卻是代表著很多類似年輕人的觀點(diǎn)和看法，當(dāng)我想象到還有前仆后繼的大一新生程序式的開始像我的校友戀人們?yōu)檫@種事分手，我真的感覺到愛情其實(shí)是個玩具，你一定要把它把玩在手上，它才不會離你而去，而你一旦放手，它就會從你指間溜走，這種事情往往發(fā)生在大學(xué)校園內(nèi)。

　　情感處方：

　　曾幾何時，在我們身邊曾經(jīng)幸福的戀人因?yàn)楫厴I(yè)后工作的現(xiàn)實(shí)問題分居兩地，當(dāng)他們期待著幾年后能夠最終戀愛完畢，走向婚姻時，才發(fā)現(xiàn)這是個幻想。曾經(jīng)的海誓山盟，天涯海角，此時此刻在現(xiàn)實(shí)面前都顯得如此不堪一擊。末了的時候還不忘在分手的時候，對昔日戀人說上一句：我這一生最愛的就是你，但現(xiàn)在我不得不走，等我回來。結(jié)果，傻傻的等待，等到的卻是對方的婚柬。因此，很多男女在面對兩地分居這個問題時，往往都選擇了分手，因?yàn)樗麄冎溃质质沁t早的事情，長痛不如短痛，短痛不如現(xiàn)在分手，就此一刀兩斷，哪怕做個朋友，而現(xiàn)在也許分手才是彼此最好的選擇。

　　我不禁開始唏噓感嘆：距離真的能成為我們彼此終極感情破裂的殺手锏么。當(dāng)許多人感嘆大學(xué)時代的戀情無疑是最純真，也是最美好的時候，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們遭遇畢業(yè)時愛情在現(xiàn)實(shí)面前是多么不堪一擊和虛無幻想，如果兩個人在同一個地方還有機(jī)會繼續(xù)下去，但是如果兩人各奔東西，那分手也許是最終的結(jié)果，很少有人能堅持下來。但對于相戀中的兩人來說，物質(zhì)上的東西真的就那么重要，因?yàn)槿耸怯杏模瑢τ谇嗄昴信畞碚f幸福的定義很大程度上有物質(zhì)的一部分在里面。

　　多年的感情的積累最終能走到完美的終點(diǎn)，當(dāng)然是件好事。但是短暫的愛情對于我們漫長的人生來說，也許真的微不足道，但對于稍縱即逝的青春來說，卻是一個很值得珍惜的'過程，當(dāng)多年的愛情慢慢趨于平淡，最終變?yōu)橛H情的時候才是真正的愛情成果。有人說過，男人的一生中最愛的只有一個女人，這個女人也許不是最好的，但卻是最適合自己的，因?yàn)閷τ谙鄲壑械膬扇藖碚f，在經(jīng)歷過風(fēng)雨過后，能相擁一世，也許真是人世間最幸福的一件事。錯過了再見，很多東西只有失去了才知道珍貴。有人曾經(jīng)說，人世間最美的東西莫過于“未得到”和“已失去”，既然對于未來不能把握，何不把握住現(xiàn)在的感受，好好的享受這種幸福。未來是虛幻的東西，不是自己能完全把握的，珍惜現(xiàn)在才是最美好的。

　　距離也許能給人以美好，同樣可以能給以人絕望。相愛中的兩人放得開某些自認(rèn)為很重要，但事實(shí)上是虛幻的東西，讓愛修成正果不是一件好事么。愛情沒有誰會等誰一輩子，你在一生里遇見了你心愛的人，可以說你是幸運(yùn)的，無論結(jié)局怎樣，都是幸福的。白頭到老固然很好，如果分手了，雖然你為愛情而傷心、為愛情在落淚、為愛情把心碎，但畢竟你愛過，曾經(jīng)浪漫過。想想兩個人曾在冬天的風(fēng)下瘋狂過，在夏天的雨下漫步過。

　　雖然當(dāng)初的戀人已經(jīng)遠(yuǎn)去，但戀愛時的浪漫情節(jié)依然在你的心里埋藏，這也是一件很快樂的事情。一個人無論他陪你走了多遠(yuǎn)的路，最終他還是會和你分開的。畢竟，很少有那些同一時刻出生的人，而一起走到老的人，不但有感情中的離別還有生與死的離別。如果這樣想了，即使分手，也不會那么傷心，反而會祝福對方幸福。許多人會在戀愛中迷失了自己，找不到自我，甘心付出很多，結(jié)果卻是一敗涂地。

　　既然我們已經(jīng)知道距離是異地相戀破裂的殺手锏，導(dǎo)致大學(xué)戀人分手的直接原因是距離，而不是距離意外的物質(zhì)和精神，那么為什么不讓異地相戀永無葬身之處呢，愛情的意義不是讓一個人為另一個人犧牲，而是兩個人共同付出，彼此幸福。當(dāng)你真心愛上一個人時，你會很在乎她的感受和想法。可是有時候越是在乎就越容易失去，越容易讓自己受傷，手里的沙土越去抓緊就越容易流下來，最后剩下的只是少之又少的塵埃。如果愛也是這般，越是愛越容易失去，那么我們應(yīng)該要保持一定的心靈的距離和清醒理智，當(dāng)再回頭的時候后悔已經(jīng)消失。不再為了一個人而活著，去承擔(dān)兩個人的愛情是很痛苦的，只有兩顆心去真心經(jīng)營愛情，那才是真正的愛情，所以等你大學(xué)畢業(yè)時還是分清現(xiàn)實(shí)與理想的差異吧，否則下一刻痛苦的就是你了。

畢業(yè)了作文篇2

　　送走一片晚霞，迎接壯觀的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業(yè)班的莘莘學(xué)子，即將踏上新的學(xué)習(xí)征程。面對朝夕相處的母校，我們想說的太多，不知為什么競說出一句連自己都吃驚的話：母校，我不留戀你！

　　人在途中，總覺得路長長，水迢迢；可是，當(dāng)你走過一段路，回頭瞻望時，卻又是那么短暫。

　　剛踏進(jìn)中學(xué)校門，覺得什么都新鮮。走進(jìn)陌生的教室，和陌生的同學(xué)坐在一起，聽陌生的老師講著陌生的話――走進(jìn)了一個新鮮、陌生的天地。

　　新鮮和陌生，很快就被山樣的作業(yè)，海般的練習(xí)代替。每天，我們?nèi)缫活^“小黃牛”，背馱著重負(fù)，剛爬上語文的陡坡，數(shù)學(xué)的懸崖又橫在眼前，沒辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉(zhuǎn)，忍住，別掉下來，繼續(xù)爬，繼續(xù)爬，理智最終戰(zhàn)勝了委曲和無奈。

　　踏著夕陽，迎著萬家燈火。一頭扎進(jìn)題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤？畢業(yè)了，仿佛看到遠(yuǎn)處的海岸，知道那不過是海市蜃樓，其實(shí)，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說苦海無邊，回頭是岸，已經(jīng)無數(shù)次回頭，也找不到岸的蹤影。

　　說對母校一點(diǎn)兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的草坪，長著幾棵高大的榕花樹。那兒卻是我們的樂園。春天，采幾片對稱、整齊，月牙兒形的樹葉，夾在書里；夏天，躺在綠茵茵草地上，望著湖水般湛藍(lán)的天空，看朵朵風(fēng)帆似的白云飄來飄去，聞著絨花那特有的芳香，要多愜意有多愜意。有時，不知從哪飛來幾只唱得很好聽的小鳥，它們躲在榕樹濃濃的綠蔭時，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時，正在上課的我，眼光悄悄地從黑板上溜號。“你回答這個問題”，數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)是看我走思，故意提問我。“也許―”差一點(diǎn)兒把樹上的小鳥說出來，教室里，一陣哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師本來正方形的臉，一下子拉成了長方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒有離開小鳥：它多自在啊！不用背蝌蚪似的'外語單詞，不會被叫到辦公室罰站，不會――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽那老楊樹的葉子，被風(fēng)刮得颯颯地響；喜歡看一片片樹葉，從枝干上脫落，在空中打著各式各樣的旋，飄落在地上；喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香；冬季的校園雖說蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿頭大汗。啊！，校園里，原來還有這么多讓我留戀的東西。

　　畢業(yè)了，我想說什么呢？哦！只能悄悄說，再見了，我的教室；再見了，老榕樹；再見了快樂的小鳥，以后，我一定會來看你們的。

畢業(yè)了作文篇3

　　早在五年級的時候，就幻想六年級提前一個禮拜考完試后，要在家怎樣怎樣玩。可真到了那一天，卻又開心不起來了。

　　因?yàn)椋瑫r間過得飛快，等到這十三天過完，等待我們的，就是畢業(yè)禮了。我知道，這十三天里我可以盡情的玩，盡情的放松，或許會過的比暑假還快樂。但是，這是三天以后呢？我們就正式畢業(yè)了。也就是說，第十四天，20xx年6月29日，是一個悲痛的日子，它會將所有相處了六年的同學(xué)分離。或許在那一天，我們會高興的歡呼：“我們終于畢業(yè)啦！我們終于解放啦！”可是，下一句便是：“畢業(yè)了，從此各奔東西了，彼此不會再見了。”

　　我盼望畢業(yè)典禮那一天，因?yàn)樾W(xué)生活只有六年，這樣的小學(xué)畢業(yè)禮不會有第二次。我想，那一天同學(xué)們會盡情狂歡，老師也會對我們笑。但，那也是我最后一次感受班級、感受老師、感受同學(xué)了。過了那一天，我們會再相聚，會再狂歡。但是，地點(diǎn)不會再是平直實(shí)小20xx年夏天六（3）班的教室里，人數(shù)不會再是49，我們臉上也在不是那種天真無暇的笑……

　　其實(shí)盼望只有10%，在我心中90%的是厭惡，是不愿。寧愿讓我見到同學(xué)們快樂的`樣子后再告別，再永不相見，還不如不要讓我看到，不要讓我心痛。我寧愿每天課堂、回家作業(yè)做到累死人，我寧愿和好朋友鬧不愉快互相冷臉，我寧愿成績不好挨老師罵……也不愿，離開校園，與同學(xué)們分開。因?yàn)椋鳂I(yè)再多，只要我們一起討論、一起解決，就不會感到累，反而會增添友誼。因?yàn)椋词股鷼猓词菇^交，沒事時也會經(jīng)常看看對方，想盡一切辦法想要和好。因?yàn)椋蠋熍u是為自己好，是自己還不夠優(yōu)秀，要讓自己努力做得更好。

　　我知道，有些同學(xué)很想畢業(yè)，我想是因?yàn)槭罴倮餂]作業(yè)，可以盡情的玩吧。可是你們有沒有想過，等到某一天你們厭惡游戲了，覺得在家或和大人一起旅游無聊了，想回到小學(xué)生活，回想起自己曾與同學(xué)、好友在一起共度的美好時光。你會突然有一種想回母校看看的想法，會有打電話找以前的朋友一起聚聚的沖動。可那時，我們早已畢業(yè)，不是你想見就能見到的。回想起從前的日子，雖然一本正經(jīng)，早上八點(diǎn)上學(xué)，下午四點(diǎn)放學(xué)，但是充滿了樂趣，每一天都過得不一樣……

　　但是，無論你怎樣忘懷過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些人，那些事，那些風(fēng)景，那些場景，都不會再有了，不會再真實(shí)的出現(xiàn)了。過去的都過去了，我們彼此祝福后，便各自有了各自的路，有了各自的新生活，大家都不會互相在了解了。

　　一切的一切，因?yàn)楫厴I(yè)，因?yàn)楦鎰e，因?yàn)榉蛛x，我們都再也回不去了……

畢業(yè)了作文篇4

　　哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。

　　站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別；向我那些一段段真摯的友誼道別；向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。

　　想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談?wù)摪素裕覀冞€在……在三年初中時我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因?yàn)槲液軙核麄冮_心。幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力，有時自己想想也感到自己很逗。

　　昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的`淚水又簌簌落下，我實(shí)在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。

　　我會永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物；就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。

畢業(yè)了作文篇5

　　在五彩斑斕的人生中，我們會經(jīng)歷許多。在這個多姿多彩的世界中，也會有許多人或事物撩起我們的心弦，使我們?yōu)橹畡忧椤Ｔ谖易哌^的這十幾年的歲月，有得到和失去，有熱鬧與寥落，有悲歡與離合，有歲月的枯榮與時光的消逝。很多事情都不會是絕對的，有得到就必定會失去什么，沒有人不會得不償失，就像沒有人不會不勞而獲是一樣的。我們迎來了初中的生活，同時，也脫離了小學(xué)生活的軌道。六年的歲月，六年的時光，六年的歡聲笑語，六年的同學(xué)友誼，六年的師生情誼。這是夢結(jié)束的地方，卻也是我們下一個夢開始的地方。我們曾經(jīng)許下諾言，畢業(yè)時，我們都不會哭，我們要以微笑面對下一個起點(diǎn)，我們要手拉著手迎來一個新的明天。

　　可是，誰也不會想到我們所有人，都打破了這個約定。我們所有人都留下了感動，不舍，懷念的淚水，沒有人能不為之震撼，沒有人會不為之動容。

　　在畢業(yè)的那一天，我們看了很多節(jié)目。很快樂，也沒有人會想到，這會是暴風(fēng)雨來的前兆，我們在臨近畢業(yè)前盡情交談，也沒有人想到，這會是我們一起走過六年的重點(diǎn)。

　　當(dāng)屏幕上出現(xiàn)我們六年二班的幻燈片時，我們就忍不住了。大屏幕上走過我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年的歡聲笑語，運(yùn)動場上同學(xué)們的奮勇向前，陽光大課間中，我們在操場上的`嬉戲，看的我們無一不濕了眼眶。雖然眼睛里閃爍著晶瑩的淚光，但是臉上卻洋溢著溫暖的笑容。這是我們的回憶。那一次，我哭了。

　　六年的回憶錄充實(shí)著我的心靈，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們在思想品德課上的精彩答辯，忘不了同學(xué)們在語文課上的妙語連篇，忘不了同學(xué)們在運(yùn)動會上展現(xiàn)的英勇雄姿。也忘不了，那一次，我哭了。

畢業(yè)了作文篇6

　　啊，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我就要離開這所生活了六年的母校了，心中涌起一種眷戀之情。這里的一草一木，我是那樣的熟悉。這六年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，要離開這里了，真的非常舍不得。

　　綠草如茵的操場有我們的身影，我和同學(xué)們在這里玩耍，歡快的笑聲在校園里回蕩。明亮的教室里，有同學(xué)們的書聲瑯瑯。在課堂上，老師用優(yōu)美的語言講課，同學(xué)們聚精會神地聽著。在課余時間，我和同學(xué)們參加一些課外活動。在自習(xí)課上，同學(xué)們專心致志的做作業(yè)……

　　回顧我們六年的歷程，我們的每一滴成功，都凝聚了老師的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨。老師您傳授給我們知識；老師您交給了我們一些人生道理；老師您每天忙碌的身影浮現(xiàn)在我的眼前。老師，我贊美您，您向辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，為我們付出了全部的光和熱；老師，您像清晨的露珠，滋潤著我們的心田，讓我們更加豐滿；老師，您像護(hù)花的泥土，時刻守護(hù)著我們，讓我們感到無比的溫暖。老師，我感激您，是您在我遇到困難時鼓勵我；老師，我感激您，您像慈愛的母親一樣，盡心的呵護(hù)著我們。老師，您以自己的`言行為我們樹立了榜樣。老師，您在我的心目中是偉大的，是無私的，您是天使，是大樹，是海洋。

　　在這里我們從無知的孩子成長為一名朝氣蓬勃的少年。這里面凝聚著老師的心血和汗水。時間如流水般過去了，六年了，我深厚的感情已經(jīng)在這里扎下了根。那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。

　　啊，母校！啊，老師！我真的非常舍不得你們。如今，畢業(yè)在即，我好想回到那一起走過的美好時光，好想好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子。

畢業(yè)了作文篇7

　　一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。

　　還記得我剛剛進(jìn)六小的時候，我是多么的害怕，因?yàn)槲抑溃W(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(1)，這里的`人我是一個都不認(rèn)識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實(shí)在是太可愛的。

　　當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因?yàn)椋r候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

　　小學(xué)生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠(yuǎn)不會變的。

　　同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那么那么得多，我們的故事都可以寫成一本書了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

畢業(yè)了作文篇8

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，馬上就要畢業(yè)考試了。但是我們班的李芳在一個星期前出了一場車禍……那天剛放學(xué)，一向放學(xué)就回家的李芳背上書包就回家了。李芳一邊走一邊背課文，就在這時，后面有一輛小轎車開了過來，不知為什么，這輛車直直地向李芳開了過來，還沒反應(yīng)過來的李芳就被壓在了車下，還好及時送到了醫(yī)院，不然李芳就會死掉了。醫(yī)生說，李芳的腿已經(jīng)軋碎了，只能截掉。現(xiàn)在的李芳已經(jīng)失去行走的機(jī)會，所以老師說李芳可能不能來參加畢業(yè)考試，我們都為李芳感到惋惜!

　　今天就要畢業(yè)考試了，李芳因?yàn)槟_的`原因不能來考試，本來應(yīng)該高高興興地去考試，但我們誰也高興不起來。老師發(fā)完考號后，一再囑咐我們要正常發(fā)揮，我們有氣無力地回答后，老師嘆了口氣，就帶我們?nèi)タ际伊恕＿€沒出教室門，李芳的媽媽推著李芳走進(jìn)了教室，李芳說，她要和我們一起參加畢業(yè)考試，我們都非常驚訝，也非常擔(dān)心，李芳的腳還沒恢復(fù)，李芳的媽媽也非常擔(dān)心，我們勸李芳回醫(yī)院去，可李芳非要考試完才會回去，老師就讓她考試了，并把考號發(fā)給了李芳，李芳的媽媽就把李芳推向李芳說在的考室。我們見李芳很好，憂慮也不見了，全都高高興興地去考試了。當(dāng)然，考試的成績出奇地好。

　　考試完后，李芳的媽媽要把李芳送回醫(yī)院去了，我們就陪李芳一起到醫(yī)院去。路上，李芳的媽媽突然有急事走了，我們就跟李芳一路上有說有笑的來到了醫(yī)院。醫(yī)生說，要是李芳在復(fù)原期間一直這么開心，傷口會復(fù)原的很快，也很漂亮，于是我們班的所有同學(xué)決定在李芳復(fù)原期間一有空就來陪李芳。很快，李芳的腳不痛了，傷口也好了，我們都非常開心!

畢業(yè)了作文篇9

　　這幾天，我似有一種依依惜別之情在心底涌動――畢業(yè)了。打開記憶的閘門，尋回美好的時光，“剪不斷，理還亂。”

　　是的，我們的小學(xué)生活在學(xué)校、老師園丁般的培育教導(dǎo)中，一起快樂健康地度過了。對老師的不舍，對校園的不舍，對同學(xué)的不舍，都是我不想離開這所學(xué)校的情緣心結(jié)。但是，前日班主任姚禮潔老師，對著啼笑皆非的我們，語重心長的一番話，在我的腦海中回蕩。她說：“六年了，我們大家一直互相鼓勵，共同學(xué)習(xí)，時間長了，對校園、老師、同學(xué)之間的感情自然也會不斷加強(qiáng)加深，大家對于分別肯定都特別的不舍。可是，我們必須面對，才能長大。我們一定要學(xué)會堅強(qiáng)，一定要有不斷登攀的雄心大志，不要一直停留在現(xiàn)在。”接著，班主任顯露出從未有過那樣的微笑對著我們說，“因?yàn)樵谖磥恚覀兛赡苓€要經(jīng)受3次，4次，甚至更多次類似這樣的分離惜別；惜別不是結(jié)束，只是求學(xué)旅途中的一塊里程碑，把同窗數(shù)載凝成的無數(shù)美好的瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。所以，我們應(yīng)該用微笑去珍惜這最后的相聚的時光……”班主任的一番話，讓我茅塞頓開，恰如一片綠洲，又如三春陽光，駐入了我的心底。我立刻“由陰轉(zhuǎn)晴”，豁然開朗。不由得想起狄更斯的那句名言：“沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”那天，我懷著快樂感恩的心情邁出小學(xué)的校門。

　　其實(shí)，我在畢業(yè)會前的幾個晚上就在想，既然會分開，為什么不讓自己快樂一點(diǎn)，給老師同學(xué)留下一個快樂的笑臉，“我輩豈是蓬蒿人”。但是，當(dāng)真正到了分別來臨時，卻克制不住自己，浮想聯(lián)翩：老師孜孜不倦的教誨；考試失落后的鼓勵；領(lǐng)獎時的興奮；同學(xué)的互相合作幫助；和藹可親的激勵評語；大屏幕上一次次的'表揚(yáng)……一件件，一幕幕，仿佛歷歷在目，豈不都滲透著老師同學(xué)的心血和友情。說實(shí)話，此時還是在心胸中激蕩不已。然而，只能把對校園、對老師和同學(xué)的不舍之情，埋在心底，但愿成為求學(xué)路上的動力。

　　畢業(yè)了。班主任的那句“我們必須面對，才能長大”的話，還在耳邊回響。我憧憬著新的校園，新的老師，新的同學(xué)。在新的起點(diǎn)，我要以嶄新的姿態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)取，以優(yōu)異的成績向老師獻(xiàn)禮，向母校回報。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我將繼續(xù)揚(yáng)起求學(xué)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再接再勵，駛向知識的彼岸！

畢業(yè)了作文篇10

　　在不知不覺中，小學(xué)六年時光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學(xué)一提起“我們小學(xué)即將畢業(yè)了”這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的那一幕幕時，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動真的事記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了老師和同學(xué)的鼓勵與幫助。

　　記得五年級一次的體育課，老師讓我們鍛煉仰臥起坐，一開始我自身就產(chǎn)生了一些恐懼，因?yàn)楫吘怪白约鹤鲞^，而且一個也沒做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對，我這一次一定會倒霉了，會給同學(xué)看笑話了，老師一定會說我太沒用了，五年級了還做不起仰臥起坐……“陳溫樂同學(xué)，該你了。”還沒等我回神過來，老師已經(jīng)點(diǎn)到我了。我只好低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著。“怎么辦？難道我就這樣給同學(xué)們看笑話？”我正在忐忑不安時。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說：“陳溫樂同學(xué)，昨天并不代表今天，你一定能行！加油！”接著老師規(guī)范了我的動作，“加油，加油……”同學(xué)們齊聲喊著。我還是不敢做。“加油！”“不用害怕！”“怕什么？”一句又一句的激勵著我，我不知不覺忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在后腦勺上，膝并攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像云一樣輕飄飄彈起身子。“成功啦！成功啦！”我終于成功地做了人生的第一個仰臥起。

　　雖然這次只堅持做了十幾個，但有老師與同學(xué)給了我自信的源泉，我再也不怕“仰臥起坐”，相信我一定進(jìn)步會更快！如今就要離別，真是一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得，我舍不得離開這里的一切。舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校的一切……想到這里我的眼淚情不自禁下了。這時我暗下決心，我一定化淚水為動力，用自己的實(shí)際行動來報答老師們的.教育之恩，來感謝同學(xué)們的鼓勵和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心里。

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