【必備】畢業(yè)的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)的作文 篇1

　　畢業(yè)，遠(yuǎn)比我想象的簡(jiǎn)單和輕松。

　　大家湊在一起，填了確認(rèn)志愿的單子，領(lǐng)了畢業(yè)證，打掃了衛(wèi)生，就畢業(yè)了。

　　哦不，甚至都沒有湊到一起。來一個(gè)，填一個(gè)，走一個(gè)。

　　每個(gè)人就這么走出去了，好像絲毫意識(shí)不到，這可能是自己最后一次待在這個(gè)教室里，可能再也不會(huì)走進(jìn)來了。我們真的畢業(yè)了。

　　我們?cè)谝黄疬^了三年，一生中最寶貴，最美好的三年。我們一起做過社會(huì)實(shí)踐，被一百個(gè)人當(dāng)做發(fā)傳單的推開，又笑著，對(duì)第一百零一個(gè)人說：“您好，我們來著石家莊外國(guó)語學(xué)校飛翼二班，可以請(qǐng)您幫忙填份調(diào)查問卷嗎?”我們一起接待外賓，看著小語生面目猙獰的練英語笑到停不下來;我們一起開合唱節(jié)，聽男生們扭扭捏捏地唱著跑了調(diào)的歌;我們一起參加外語藝術(shù)節(jié)，捧著一個(gè)特等獎(jiǎng)一個(gè)一等獎(jiǎng)驕傲得好像有了全世界;我們一起百日誓師，一起中考，然后，一起畢業(yè)。

　　下一個(gè)九月一號(hào)，我們身邊坐著的，就不再是這群可以隨意的開玩笑，可以肆無忌憚的叫著外號(hào)的人了。那些人當(dāng)然也都是好的，只不過，他們還理解不了獨(dú)屬于我們的笑點(diǎn)和只有我們知道的故事。但也沒關(guān)系，慢慢的，你們會(huì)有新的笑點(diǎn)，新的故事。那些新的同學(xué)們，也會(huì)遲早，變成另一個(gè)“我們”。

　　我們就這樣，從飛翼二班出發(fā)，各奔東西。前程是一片迷霧，不能攜手同行，也只好在心里默默祝愿，祝愿彼此，未來一片光明。

　　你們都去哪了?我真得好想你們，好想好想。下一次聚會(huì)會(huì)是什么時(shí)候?幾天，幾個(gè)月，還是幾年?不管多久，走進(jìn)乾元樓，從西樓梯上五樓，左轉(zhuǎn)，北面第二間教室，我們不見不散。

畢業(yè)的作文 篇2

　　三年前寫下這封信，不知現(xiàn)在的我是保持著入校時(shí)那滿腔的熱血，抑或是迷惘無措。不論如何，三年時(shí)光總會(huì)匆匆而過，何不劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　今天的我，一定也必須堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。回想三年前在烈日下和暴雨中的高強(qiáng)度訓(xùn)練，我能堅(jiān)持；剛進(jìn)校時(shí)，面對(duì)內(nèi)務(wù)、學(xué)業(yè)的雙重考驗(yàn)，我能堅(jiān)持；對(duì)于時(shí)間觀念極差的我，每天要定點(diǎn)做事，我能堅(jiān)持。面對(duì)可能出現(xiàn)的迷茫彷徨，又有什么理由不堅(jiān)持自己的夢(mèng)想？

　　我的夢(mèng)想對(duì)于三年前的自己，或許還是近乎抽象。通過這三年對(duì)文理科的了解和學(xué)習(xí)，我會(huì)選擇一個(gè)正確的方向。在這之前我會(huì)努力學(xué)好每一個(gè)科目，以此來確定什么是更適合我的。在這之后我會(huì)稍微有所偏重的學(xué)習(xí)。但無論何時(shí)，我都將以目標(biāo)和夢(mèng)想提醒自己，勇往直前，不畏困難。

　　三年前，我們帶著燦爛的人生理想和更高的人生追求，堅(jiān)定地走進(jìn)了高中的校門，開始了高中階段緊張而忙碌的學(xué)習(xí)和生活。三年來有成功或失敗，也感受了快樂與痛苦。

　　我始終要告誡自己的——重要原則，不要隨便，碰到事情不要慌張，冷靜處理。三年很長(zhǎng)，久到難以想象最后的判決；三年很短，快到恨不得度日如年，生怕它從指縫中流走。三年后的我，嘴角淺淺的弧度似乎在訴說單調(diào)的沖刺生活也有小快樂，是周末返家的期待？是旗開得勝的張揚(yáng)？是悠然自得的心境？三年，夠了嗎？是否已讓你找到目標(biāo)，矢志不渝；是否已讓你成熟，不再抱怨宿舍生活的無奈心酸；是否讓你冷靜自持，游刃有余在各科學(xué)習(xí)中。三年，我會(huì)為自己驕傲嗎？是否能挺起胸膛對(duì)最終的結(jié)果微笑，說自己全力以赴，百分百努力。三年，我會(huì)無愧嗎？是否能信心百倍毫不膽怯地向著最初的夢(mèng)想步步前進(jìn)，最終抵達(dá)。時(shí)光或許是最有效的清潔劑，但我也不允許自己被它去除骨子里的傲氣與真性情，洗滌掉一切鋒芒。

　　可以內(nèi)斂，但不能默默無聞；可以不是最優(yōu)，但不能自暴自棄；可以少言多思，但不能庸庸碌碌；可以分散精力，但不能一事無成。我要成為理想中那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的自己。

　　以最佳狀態(tài)走完這段不尋常的路，無怨無悔。

畢業(yè)的作文 篇3

　　6月，結(jié)束了，初中生活就這樣結(jié)束了。好象只有一眨眼的時(shí)間。無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢。在那個(gè)即定的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。

　　一下子感受到了悲傷的氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭，都是動(dòng)人的故事和未了的情緣。人走得越來越多，宿舍也越來越空…全宿舍，我是最后一個(gè)走的。她們都紛紛的走了，淡淡的憂傷和蒼涼。剩下我，靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個(gè)角落每一物，那時(shí)我們的微笑是那樣快樂。也許在也沒有機(jī)會(huì)大家一起再回到這個(gè)宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家，我真的很舍不得分開，千萬個(gè)不要分開。那時(shí)侯大家的笑，是我心靈最深處的感動(dòng)。

　　畢業(yè)照那天，太陽很大，炎熱的`夏天，但大家都帶著最開心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看著天空，只想著大家應(yīng)該怎么玩，怎么笑。那時(shí)，大家都是單純的孩子，都是些沒有成長(zhǎng)煩惱的孩子。到了初二，早讀上課講話，作業(yè)抄寫，資料在課桌里睡覺，周末時(shí)就在宿舍和親愛的她們大吃，大喝。聊著那些有趣的事情，大家說說笑笑。

　　初3，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了，但是我們?cè)诔?這緊張的時(shí)刻還是一樣的開心玩起來，象是都沒有煩惱的孩子。有了初3該有的緊張。大家對(duì)于每個(gè)同學(xué)都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會(huì)傷害到其他人。不過不管如何，大家都畢業(yè)了，那些事情也過去了。或許當(dāng)大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見自己所熟悉的一草一木時(shí)，會(huì)回想起我們那時(shí)的快樂時(shí)光往事吧。

　　初中，玩著上完，鬧著過完。哭過，笑過，天真，幼稚，感傷。這一切都不會(huì)再一次重新上演了。那些教師，曾經(jīng)對(duì)我的教育，也許會(huì)記得一些，但只是一時(shí)的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別，珍重。我最愛最愛的寶貝們。希望在多年以后，能再次相逢。那時(shí)侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當(dāng)年我們最最珍貴的感情。

畢業(yè)的作文 篇4

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”動(dòng)物小學(xué)放學(xué)了，第一個(gè)沖出校門的是小猴子，他急急忙忙的跑回家，一進(jìn)門就急著要找媽媽。

　　“媽──媽──”小猴子扯開喉嚨大叫，但卻沒有人回應(yīng)，這時(shí)他才看到門上的留言：“小寶貝，媽媽去參加下午茶會(huì)，六點(diǎn)才會(huì)回來。”看到留言小猴子心急如焚，因?yàn)樗�想提醒媽媽，明天的畢業(yè)典禮一定要來參加。

　　可是，到了七點(diǎn)還是沒有看到猴媽媽的身影，這時(shí)忽然聽到“叮咚”的門鈴聲小猴急著去開門，喔，原來是猴爸爸呀！猴爸爸才一進(jìn)門，小猴就開心的說：“爸～明天是我的畢業(yè)典禮，你要來參加喔！”可是猴爸爸太疲倦了，什么話也沒說。

　　小猴子以為爸爸不理他了，就生氣的把房門關(guān)上，這時(shí)，媽媽打電話來說：“小猴啊！媽媽明天要加班，可能沒辦法參加畢業(yè)典禮了。”小猴傷心的把電話掛上。

　　明天一早，爸媽都去上班了，小猴吃完了三明治，就出門去參加畢業(yè)典禮了，到了學(xué)校，每班的同學(xué)都要上臺(tái)表演話劇，小猴心里羨慕著小白兔的爸媽為他準(zhǔn)備了小點(diǎn)心，小老鼠的爸媽為她拍了好多相片，終于輪到小猴那一班出場(chǎng)了，突然有人拍拍他的膀，“哇！爸媽你們?cè)鮽儊砹耍俊毙『锔吲d的說，他心里想：“為了爸媽，我要賣力的表演！”

　　這天中午，小猴子和他的家人，手拉手一起走回家，這一天是小猴子最高興的一天。