畢業作文

時間：2022-02-13 18:29:56 畢業我要投稿

關于畢業作文匯總九篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的畢業作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于畢業作文匯總九篇

畢業作文篇1

　　記得曾經的夕陽么？記得那時的我們嗎？記得那一曲曲被傳唱的歌謠嗎？記得，一定是記得的吧！它們拼湊著遙遠的回憶，一點一點，無聲無息……

　　時間沿著坐標軸緩慢地移動，日光渙散地留下軌跡，那些痕跡都印在我們的青春上，無法磨滅。最近都在寫同學錄,面對著即將的分離,心情很復雜.

　　小學6年級是黑暗的。我們像被囚禁的人一樣，絕望地蜷縮在黑暗的小屋里，黑暗無邊無際，肆意地吞噬著我們。我們相互依偎，在那些失眠的夜晚，你會為我輕唱：“I know we can smile and sing together,now and forever.”我看見了來自門口的光亮，門外的世界仿佛正處在春末夏初，陽光溫暖和煦。

　　直到有一天，我們被釋放了。在走出門檻的剎那間，強烈的陽光刺痛了我的雙眸，瞬間淚流滿面，心中竟沒有一絲愉悅之情。這就是我渴望的自由嗎？

　　那門隔絕了一整段的曾經燦爛曾經灼灼光華的青春。

　　再次拿起耳機，聽那一首首曾陪伴我們度過黑暗的歌謠，心中仍會隱隱作痛，溫暖的疼痛。那種感受就仿佛回到了從前，在暖色夕陽下，我們并肩坐在單杠上，耳中傳來仿佛來自天空的聲音。

　　該怎么去形容那樣的聲音呢？像是在黑暗中突然騰起了千萬只飛鳥，扇動著它們的翅膀。不是很清亮的嗓音，卻很嘹亮。像有著朝陽般生命力的麥子，朝著太陽拔節的高音，如同深深谷底的低聲吟唱。世界回歸黑暗，泉水、山脈、天空、聲音重新勾勒出天地五行。

　　如今，再次聽到這樣的聲音，眼前仿佛出現大片大片的，靜謐的藍色，如同站在深海底谷，抬起頭有變幻莫測的藍天，還有束形的白光，深海的游魚在四周自由嬉戲。

　　我們在草原上哼唱那些歌謠，對著銀河下無數閃爍的星星，草原空曠，繁星眨眼，我們站在傳說中地平線上，用真實的聲音吟唱：“又是一個離別的季節，所有人都流下眼淚。我也曾為此傷悲，與你相擁哭泣。鳳凰花開憂傷六月，此去一別付諸流水。年少情懷真摯甜美，永遠留在我的心田。”盡管我們的聲音只有天宇和我們自己在聆聽。

　　我們都曾經是想逃離城市的，寂寞的孩子。一心只想找尋安靜的港口，不懼風暴，一直努力地找尋著。于是，我們成了傳說中的夢旅人，沉重的行李，疲憊的笑容。但我們有伙伴，有音樂，這就足夠了。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。如果不會回首，就永遠不會記得，便成了一個沒有回憶的人。一個沒有回憶的人比沒有金錢的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，為的僅是給自己留下，哪怕是一點點的回憶。

　　時間拋下了我，拋下了我們，然后一個人轟轟烈烈地向前奔跑，我們措手不及。終于明白，在那混有迷迭香和矢車菊的歲月中，我們所追求的自由，僅是孤獨的自由。

　　潮水變換著每個人的模樣，但當我們在回憶那段日子的時候，我們都變回了最初的孩子，單純的孩子。

　　因為一些習慣不需要認識也可以被遺忘，一些故事不需要被傳誦也會不斷重演，而一些歌謠不需要時時掛在嘴邊，也可以在某個溫暖的黃昏，在徐徐的晚風中被哼唱。那是我們的青春驪歌。畢業了，路邊的長椅依舊默默地守候

　　畢業了，在操場上匆匆地閃過最后的腳步,畢業了，獨自撐起生命的暖色 ,畢業了，我們牽手一起走過,只想對你們說：

　　畢業了，踏上鳳凰花鋪開的紅毯，祝你們越過越好！

畢業作文篇2

　　今天，我們要拍畢業照了。我作為一名畢業生，我連畢業都沒想過，也不敢想，我不愿與相處6年的同學和老師分別，但無論如何也要面對這個事實。

　　早上，自習課的時候，班主任告訴我們：同學們，要拍畢業照了。同學們聽后，個個顯的非常興奮，但是也很傷心，想想要與陪伴你六年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？雖然有些同學在笑，但我堅信，他一定是在強忍著內心的痛苦，強顏歡笑茄子。隨著咔嚓一聲，同學們都笑了，我也笑了，因為我不想讓同學們看到我軟弱的一面。在這一瞬間，我們的小學生活也進入了到及時。我想：這張畢業照正是我們同學之間友誼的.證據！

　　在我看來，畢業，既令我高興，也令我傷心。高興的是我要迎接新的挑戰，可以更上一層樓；傷心的呢，我想我不用說，大家也心知肚明了。

　　我們雖然要分開了，我想，我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起！

畢業作文篇3

　　畢業了。

　　看著眼前鮮紅的證書，笑了笑，三年過了。

　　“那么，我也長大了。”

　　這是我在臺上說的，大概沒什么惹人注目。前幾天忙了幾小時的稿子到了手中，看著眼下幾千名學生，只成了這句話。

　　三年的悠悠閑閑，在這一天，應該結束了，也結束了。

　　“我的愿望，是成為一名著名的服裝設計師。讓大家穿著我設計的衣服。”這是典禮開始時，打頭陣班長說的話。

　　或許是受了什么影響，其后好像都扔掉了稿子，站在臺上，或流利、或咿呀的說了一些夢想和未來。

　　如果，我們的夢想成真的話，那么——

　　中國多了一名勇士；

　　主持界中會有一個熟悉的身影；

　　演藝圈的大哥也近在眼前。

　　夢想牽引著我們，我們被牽引著。

　　看著臺下幾千名學生，又像是看著幾千個名人。緊張之后，終于松弛了。

　　“那么，我也長大了。

　　我們

　　向未來夢想起航。”

畢業作文篇4

　　在充滿離別情味的七月，我們淡淡地說:“呼。終于畢業了！”

　　要是在畢業前面加一個終于的修飾，要是在畢業后增一個感嘆的強調，這個句子就不會是你所想象的那么簡單。

　　你還記得嗎，05年的暑假，我懷著刻意的怨恨，寫下了“這是暑期，學校憑什么違規補課”的怒言；又抹著一眼的淚水，輕輕咬著牙，說出了“課上我沒講話，憑什么教訓我”的罵話。我憎的是學校，恨的是老師。

　　你還記得嗎，初三上學期頻繁的紙條，在午休時間泛濫著。

　　——作業這么多，要死啊！

　　——老師成天吃飽了沒事干唄，打著飽嗝跑去文印室印卷子！

　　——原來這紙上的油污是那婆婆給弄的？

　　一層一層的猜測，越發離譜著，甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。

　　——明明就知道還要我們大費苦心地證明！分明是害人嘛！

　　——數學老師嫌空白太多了，所以有事沒事地求證呢！

　　——喂，這濃硫酸是有揮發性不？

　　——搞錯沒，你化學怎么過優秀的啊，有揮發性的是濃鹽酸吧！

　　——哎喲，老糊涂了！

　　——去你的吧，少來！

　　不著邊際地討論著關于學科的問題。一邊說著這三角函數以后到工作崗位上到底有什么作用呢，一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會有什么好處。

　　你還記得嗎，初三下學期同學們不見天日地忙于學習。你還跟我做過一個小實驗呢，走到教室里，不走上講臺是看不到大家的頭發的。為什么呢？書堆地高了，都擋住了唄。所以一眼望去，你都發出了“哇，那叫一個壯觀”的感慨。是啊，都懷疑了，同學們是不是染發了？咋看課桌上的不是黑色，凈是些泛灰的色兒呢？

　　那個時候，是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃，也要硬說是黃臉婆，難看，還要化妝作美，真惡心！到了誓師大會過后，老師來教室的次數更頻繁了，試卷一張張地發著，我們就一句句地咒著。他們最常說的話就是：“你們的成績真差啊！你們學習怎么會這么不自覺？”我們總會忿忿不平，在下面咕噥著：“嫌我們不好就別在這里教書！還巴不得你們快點走呢！”

　　你還記得嗎，中考那天，有人臨時肚子疼，沒辦法考試，老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱，悶得不行，老師給我們買飲料解渴。第一天考完過后的傍晚，老師告訴大家：“孩子們啊，你們是最棒的，相信一定能考好！以前總是批評你們，是為了激勵你們努力地學習呀！”

　　直到那個特殊的時刻，我們才知道，老師是多么地艱辛！

　　發出這種感嘆，是小學一年級的學生都背熟了的句子吧。他們會常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我，想要發自內心地感激老師，懺悔自己曾經做過的傻事、說過的傻話，都不知道從何說起了。

　　有人會問，既然這樣，你還要說出開頭的那句話，終于畢業了？

　　是的，我們得說。我們終于離開了初中這一站，即將迎接新的挑戰。我們要快快長大，將來好好報答老師啊！不管是一束鮮花，或是一句肺腑之言，都是老師盼望得到的回報呀！

　　你聽到了嗎，萬千學校里正懵懂的學子們？

畢業作文篇5

　　要畢業了!你不舍嗎?你開心嗎?你希望升上初中大家還能在一起嗎?6年了，我在這個小學6年了，每個老師，每個同學，每個朋友，都深深烙印在我心底。

　　友誼的長久，在于彼此的珍惜，但愿知心常相守，友情永不變；好好朋友的分分合合，使得我們的友情更加堅固，誰也吹不倒，別班的同學也一樣，是我的好朋友，彼此關心，真的很希望大家升上同一所初中，在一起籃球，在一起離天，一起吃飯，一起上課，一起上學。

　　這些回憶，我永遠不會忘，也不能忘，同樣的會上映在畢業后，我們的”明天。”

　　從一年級誰都不認識，到大家不知不覺變成好朋友；從一年級春游，到六年級畢業旅行，大家，所謂的大家，只的是我所要分開的六年級、老師、學校，想著…操場右邊大石頭上，刻著大有可為，這顆大石頭是我對這所小學的第一印象，我愛學校，愛大家，不過我很討厭”離情”

　　最后，不管大家有沒有分開，有沒有讀同一所初中，都希望你們大家能學業進步。

　　乘著翅膀，任意翱翔，在這蔚藍的夏天。

畢業作文篇6

　　又是一年要過去了，而我畢業已近10年，對于校園生活，沒有特別的記憶。是這10年，準確說，是這5年，讓我開始對我的學生生涯開始反思。

　　我總是一個乖學生，認真地完成作業，認真地看書，做大量的習題，向那個100分，或者150分接近的數字努力。從一開始的不情愿，羨慕別的小朋友能那么肆無忌憚地玩耍，到后來，我習慣了一個人躲在屋里看書，一個人在院子里栽花栽草，看我從水溝捉來的魚，挑撥螞蟻和青蟲打架。我整個的世界就是這么大，村里的小學，鎮上的初中，縣里的高中，是我在這個社會的所有經歷。后來看有關青春的電影，也是大學或者工作之后的事情了，甚至我目前還在追這類的電影。

　　開端的小小孩童時代就不提了，那段深刻記憶的小學時代，以及我一天騎4趟自行車上學放學的初中時代，現在還能平靜回憶，學業游刃有余，課業不繁重。小學課后，各種童話書、故事會是最讓人入迷的小本本，初中課桌抽屜里，時常藏著一本本向同學借來的武俠小說、言情小說，讓我看到了更寬闊的世界。當然，作文書也是必看的。而電影里高中生的青春，對我而言就是另外一個世界的人。我們被題海戰術包圍，競爭充斥著每個人的心，我在重壓之下逼著自己去做更多的習題，我面無表情，木訥、死板，沒有飛揚活潑的青春，想想這輩子，我還沒年輕過就滄桑了。我就像個拉磨的驢，圍繞著我的成績排名奮力的走啊走啊，幻想著象牙塔的另一番美麗生活，這是我唯一的目標，我的全部，我看重每一次的分數，看重老師對我的態度。其實，這是自己的悲哀，都不知道喜歡什么，不知分數以外的廣闊天地是什么樣的。唯一欣慰的是，高中語文老師，當時我沒覺得有什么特別的老師。已經忘記是講什么課文，但是，他因此讓我們欣賞了小提琴演奏的梁祝，讓我們用一個筆記本抄寫優美的古詩詞，在黑板上也板書了一些美麗的詩詞，我都認真抄下來，整整寫了一本，多年后，突然發現遇見這樣的老師是一種幸運。后來，在青海以后，突然爆發出一種精神上的追求，突然發現了梁祝的美麗，我買了正版磁帶，各種樂器演奏的梁祝，后來延伸到買了二胡演奏的曲子，二泉映月，賽馬，春江花月夜，我聽得如癡如醉。我也深深地喜歡上了古詩詞，我喜歡這種超凡脫俗的韻味，那種脫離塵世的純凈美麗，至此我喜歡上了這種精神享受，我多想，我的生活，從此，累了倦了，就能去富麗堂皇的音樂廳去欣賞那美麗的交響樂，個人演奏，歌劇。現在，這依然只是個夢想。當年青海的圖書館，那個不太大，新書不太多的圖書館，我看了我感興趣的醫療保健，看了我感興趣的各種小說。大學，我還是個初中生一樣，完成作業，看書，我缺失了重要的一課，練習愛。我參加工作后，我依然不會融入到一個交際廣泛的圈子，我在我單身的世界里，依然看很多閑書，小說，雜志，期刊，尤其在一些長篇小說中，包括了社會的各種關系，我以為真實的生活也是這樣的，我都不懂得，作為一個人，要生活在這個社會中，要面臨多少形形色色的事情。后來的事實證明，缺失的課，生活一定會讓你補上。我不知道，藝術的作品，結果都是人們的美好愿望，很多都是現實生活實現不了，才有那么多完美結局。小說看多了，雞湯美文看多了，最終傻傻分不清真假，我錯把美化渲染夸張后的藝術作品當成了真實的生活。

畢業作文篇7

　　畢業心語畢業了，我們將離開這個曾經歷過歡笑、淚水的地方；將離開可敬、可親的老師、同學們；離開這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。還記得昨天，我獨自漫步在學校園里，搜尋著每一個角落所留下的美好回憶。

　　我突然想起了一首詩：多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲；多少次，在教室里，我們專心地寫字；多少次，在操場邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂室，我們唱起動聽的歌曲；多少次…… 可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶里尋找了。抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個十分開朗、愛逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對望了一會兒，我突然想起我跟她發生過的矛盾。又是一個突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情？

　　再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進這兒六年了，無憂無慮的小學歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不著一點兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時間過得快，而是要抓緊時間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！

畢業作文篇8

　　時間轉瞬即逝，轉眼間我們就要離開養育我們六年的母校了，步入初中。

　　我們非常舍不得離開母校，尤其是母校的老師。我們從一年級不懂事的小屁孩開始，老師就一直無微不至的照顧我們。像對待親生孩子一樣，不僅呵護我們，還傳授我們許多知識，讓我們終身受益。老師的恩情，永遠忘不掉；老師的關懷，銘記在心；老師的教誨，縈繞耳旁。

　　母校給我們留下許多美好的懷念……

　　那齊刷刷的小手，干脆利落的回答，朗朗的書聲，安靜的教室，那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道，水聲不絕雙龍溪水，郁郁蔥蔥的的梧桐樹。這些母校的一部分我們忘不了，再見母校！

　　我們即將分別，校園里充溢我們的歡笑，活潑的身影，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。

　　在運動場上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽講使我們取得了優異的成績，我們的成績為我們的母校取得了很好的聲譽。

　　再見了母校、老師、同學！我們即將步入初中，有時我們總感覺時間太慢，我希望時間繼續慢下來。

畢業作文篇9

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺時間已經靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結束了。即將開始的是一個嶄新的世界？？升入中學。六年級了，我意識到了自己已經是一個畢業生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。

　　一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予了我知識；是老師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。

　　千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學生向老師真誠的感謝老師，只能用優異的成績來回報老師，“老師，謝謝您!”我是一名畢業生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負老師家長的期望；我是一名畢業生，我要用優異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗!

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