有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇1
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀(guān)。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇2
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃，畢業(yè)的來(lái)臨被班長(zhǎng)的話(huà)映襯得更動(dòng)人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂(lè)呀！讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧！”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同著。鈴——清脆的下課鈴蓋過(guò)了教室的喧鬧，同學(xué)們紛紛到閱覽室讀書(shū)。可眼前的景象卻令我們目瞪口呆；有的書(shū)上滿(mǎn)是污點(diǎn)，有的書(shū)頁(yè)凌亂，真是面目全非。唉，都怪同學(xué)們不愛(ài)護(hù)圖書(shū)……“不如我們來(lái)修補(bǔ)圖書(shū)，正好為母校做點(diǎn)事回報(bào)母校！”“太好了！”我的一聲提議，得到了同學(xué)們的贊同，也拉開(kāi)了補(bǔ)書(shū)的序幕……
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報(bào)母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書(shū)角呢！她一只手壓住書(shū)頁(yè)，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺(jué)間一份對(duì)母校的情在平整的書(shū)頁(yè)上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹(shù)上的橡皮屑，而那份對(duì)母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細(xì)心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補(bǔ)書(shū)了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書(shū)上，迅速撫摸著它那透明的身軀，輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復(fù)著，額頭上那幾顆細(xì)密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍著一份回報(bào)母校的縷縷真情。
大功告成了，看書(shū)架上，那皺皺的邊角不見(jiàn)了，取而代之的是平整的書(shū)頁(yè)；那破損的傷疤不見(jiàn)了，取而代之的是賞心悅目的小布丁；那滿(mǎn)是污點(diǎn)面孔不見(jiàn)了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀！這都源于同學(xué)們心中對(duì)母校感激和回報(bào)之心！書(shū)籍因得到我們的呵護(hù)變得更美，我們也因圖書(shū)的變化而喜上眉梢，更因回報(bào)母校而綻開(kāi)最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落，浸潤(rùn)著一份感激母校回報(bào)母校的情誼流入我們心田。
遙望窗外，晚霞用淡粉色妝點(diǎn)了整個(gè)天空，宛如一把火焰，照進(jìn)了我們的心田，也點(diǎn)燃了我們心中那份回報(bào)母校的感激之火……
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇3
老師就好比冬日里的一道暖陽(yáng)，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫(huà)筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識(shí)的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，都在教我長(zhǎng)大。
敬愛(ài)的老師： 親愛(ài)的同學(xué)們：
在這驕陽(yáng)似火，芙蓉初發(fā)的日子里，我們歡聚一場(chǎng)，是對(duì)小學(xué)生活的告別，更是對(duì)新學(xué)期的展望。
回頭看看這個(gè)我生活了六年的校園，每一處無(wú)不承載著我們的記憶，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)，教室里的課堂，還是食堂的每一次進(jìn)餐，都還歷歷在目，這個(gè)校園的每一處我都忘不了——操場(chǎng)承載著我的汗水，教室里承載著歡笑。摸一下黑板，它見(jiàn)證著我的每一次精彩發(fā)言，擦一下餐桌，它看見(jiàn)我每一次狼吞虎咽，走在操場(chǎng)上，它瞧見(jiàn)了我每一次揮灑汗水，我愛(ài)這個(gè)校園，這個(gè)家一般的校園。
這個(gè)校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫(xiě)字，眉飛色舞地給我們講課，語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽(yáng)，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫(huà)筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識(shí)的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，都在教我長(zhǎng)大。
同學(xué)是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅，同學(xué)是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云，，同學(xué)是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶，還記得開(kāi)學(xué)第一天嗎？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔。說(shuō)不出的孤獨(dú)感，可那都是暫時(shí)的，我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)方，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉對(duì)方，到現(xiàn)在情同手足，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中，我們的感情越來(lái)越深，越來(lái)越濃。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
再見(jiàn)，我的校園，在您的懷抱中，我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事，再見(jiàn)，我的老師，謝謝您的悔人不倦，百問(wèn)不煩，在您的精心培育下我們茁壯成長(zhǎng)，再見(jiàn)我的同學(xué)，謝謝你們的陪伴！陪伴我的每次開(kāi)心，煩惱。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇4
年華就這樣從眼前流逝，歡笑與淚水，疑惑與倔強(qiáng)……然后猛然一天，回首間發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的孩子長(zhǎng)大了。
——題記
5月拉扯不住時(shí)間的腳步，生命的過(guò)程進(jìn)行得太過(guò)倉(cāng)促，所有的結(jié)局還沒(méi)預(yù)料，6月已經(jīng)來(lái)到，遮住5月尚朦朧的雙眼。初夏的陽(yáng)光散落無(wú)數(shù)的塵埃，在淡淡的花開(kāi)的季節(jié)。6月的生活，開(kāi)始準(zhǔn)備。6月的日子，我開(kāi)始面對(duì)小學(xué)畢業(yè)的來(lái)臨。
父母開(kāi)始在耳邊嘮叨，要畢業(yè)了，要上初中了。未來(lái)這個(gè)字眼，突然就遙遠(yuǎn)了起來(lái)。哪首歌曾經(jīng)一直在唱，我的未來(lái)不是夢(mèng)，可是低頭仔細(xì)看手心，未來(lái)，仍只不過(guò)是一場(chǎng)華麗而遙遠(yuǎn)虛幻的夢(mèng)。在掌心的紋路糾纏，從此刻的紋路延伸，看不到終點(diǎn)。
很久很久以前，時(shí)光對(duì)我說(shuō)我們都是好孩子都是好哥們，生死都在一起，就算下地獄也要一起猖獗。很久很久以后，我們終于要畢業(yè)了啊，時(shí)光要走了，我要走了，所有的朋友就這樣都要走了，再也難一起猖獗。
彼得潘依然是那個(gè)臉龐成熟了，心也有紋路了。在夕陽(yáng)閃耀的樹(shù)林中，一起畢業(yè)的朋友統(tǒng)統(tǒng)相約說(shuō)，所有的眼淚，沉淀成了一份成熟的心態(tài)。再見(jiàn)，不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。
《東邪西毒》里面有一句臺(tái)詞：當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，唯一可以做的就是令自己不要忘記。可是此刻，我只是想記住能記住的，忘記該忘記的。是不是這樣才不會(huì)有太多的悲傷。所有青春流逝的過(guò)往，繞在指間，只是遺憾，早知道這樣匆忙，早知道畢業(yè)面對(duì)這么多困惑，就該把光陰剪碎成煙火，瞬間燃燒盡所有繁華。而不要這樣，斷斷續(xù)續(xù)之間，殘留太多虛度時(shí)光的悔恨。
前方還有路，生活總是在繼續(xù)。6月來(lái)了，我們要畢業(yè)了。該結(jié)束的就要結(jié)束了，過(guò)去也都會(huì)過(guò)去了，一切就這樣吧。
開(kāi)始正在開(kāi)始，未完成的正在完成，懷著一顆感恩的心面對(duì)一切。花開(kāi)的季節(jié)，遠(yuǎn)去的背影帶走了我們?cè)?jīng)的笑語(yǔ)，畢業(yè)——只是另一種美麗的開(kāi)始。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇5
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰好像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就好像一根幼苗，好像一根小草，好像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開(kāi)，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇6
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了!
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們!
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的.課數(shù)!盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢?
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四。”和童老師常說(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸......
努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭!，小學(xué)畢業(yè)感言：畢業(yè)感想
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇7
夏天在許多人的眼里應(yīng)該是悠閑、歡快的吧，可是對(duì)面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂(yōu)傷而沉重的。在我心中，我是真真切切忘不了那憂(yōu)傷的日子，忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。
剛考完試后的那幾天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是愉悅、放松的，連那煩人的蟬鳴也格外悅耳，就算那熱辣的陽(yáng)光也無(wú)法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫(xiě)同學(xué)錄，交換寫(xiě)著對(duì)對(duì)方的祝愿；都忘了，畢業(yè)的另一含義是——離別。
第一次離別的預(yù)兆，是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉叢里，穿過(guò)我們的戲耍，穿過(guò)老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn)，林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲，心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒(méi)了，也不曾注意到老師故作玩笑話(huà)語(yǔ)里的鼻音和眼角些許的濕潤(rùn)。那時(shí)我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，還沒(méi)有真正懂事啊！
真正的憂(yōu)傷的日子，是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個(gè)傍晚，往日沙沙作響的樹(shù)木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識(shí)到－－離別的日子就要來(lái)了。夕陽(yáng)離地平線(xiàn)還有微許距離，但也不遠(yuǎn)了。操場(chǎng)上很靜，我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門(mén)聲好像敲響了離別的大鐘，落葉飄到我的腳邊。心中，只有憂(yōu)傷一片。我開(kāi)始有些恨那快門(mén)聲，恨它那么早的提醒了離別。
夕陽(yáng)，仍?huà)煸诘仄骄�(xiàn)。
終于輪到我們班拍畢業(yè)照了，“咔擦”，悄然剪斷了過(guò)去，我好像明白了：“人生無(wú)處不離別”。
放學(xué)后，我與同學(xué)小Y一同出了那走過(guò)無(wú)數(shù)次的校門(mén)。我問(wèn)：“畢業(yè)以后，我們還能再聚嗎？”小Y默然：“可……能吧……”此后一路無(wú)語(yǔ)。
走到家門(mén)口，抬頭望望已沒(méi)過(guò)一半的夕陽(yáng)，哦！原來(lái)，離別就是夕陽(yáng)吧：夕陽(yáng)落下前還是茫然，夕陽(yáng)落后只存憂(yōu)傷；然后，然后，靜待來(lái)日的光明，只是，再尋不到昨日的夕陽(yáng)了。
愿，一切安好。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇8
今天上午，我們上了一節(jié)特殊而富有有趣的課，我們偉大而美麗的余老師把我們送給她的禮物來(lái)了一個(gè)匯總，給同學(xué)們一起分享。
細(xì)心的余老師拿出電腦，開(kāi)掉了幻燈片，只見(jiàn)一副精美的卡片映入我的眼簾，一個(gè)個(gè)大大小小的愛(ài)心組成了一個(gè)大愛(ài)心，我想，，那愛(ài)心不單單只是一個(gè)普通的愛(ài)心，而是包含著濃濃的師生情意的愛(ài)心吧。
我瞇著雙眼看著同學(xué)們做的禮物，忽然，老師的一句話(huà)頓時(shí)吊起了我的胃口：“你們都愛(ài)我，就有一個(gè)同學(xué)恨我”瞪大雙眼努力想看到上面的名字，可由于視力的原因卻久久不能如意，當(dāng)老師說(shuō)到是多納的時(shí)候，我頓時(shí)楞在那里了，老師一字一頓地念著，邊念晶瑩的淚珠也邊流淌出來(lái)，我的眼眶中也積滿(mǎn)了淚水，它們?cè)谖业难劭糁写蜣D(zhuǎn)著，我努力忍者，說(shuō)真的，我不喜歡流眼淚，可每次要流的時(shí)候我卻怎么也擋不住，我不喜歡給人留下懦弱的形象。不過(guò)里面中，我的眼前模糊了，只有某種液體在眼前晃蕩。
淚，不知不覺(jué)地流了出來(lái)，我使勁擦拭著因哭泣而濕潤(rùn)的眼眶，看著桌上那滴淚珠，要是換做以前，我早就把它擦的一干二凈了，可是今天，我居然不舍，甚至看著它發(fā)呆了許久。
多納的整篇文讀玩了，里面居然有寫(xiě)到我，這使我十分感動(dòng)，也有著些許的受寵若驚。但一想到我們即將畢業(yè)，一股莫名而來(lái)的苦澀感就一下竄上了我的心頭，溢滿(mǎn)了我的心田，我后悔以前不好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，甚至覺(jué)得時(shí)間如此之慢，恨不得時(shí)光快點(diǎn)過(guò)去，可事到如今，我反而覺(jué)得時(shí)間好快，好快，快到似乎就在眨眼之間。
六七班的同學(xué)們，老師們，原諒我以前的任性，原諒我以前的不懂事，原諒我以前的調(diào)皮，原諒我以前的錯(cuò)事，在畢業(yè)前的這些天，讓我們一起把這鍋石頭湯熬制地越發(fā)美味，讓它代表我們六七的風(fēng)采，讓它把我們的進(jìn)步書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
同學(xué)們，畢業(yè)后不要忘了來(lái)班群里繼續(xù)聊天嗷，也別忘了繼續(xù)關(guān)注我們的石頭湯嗷，記住噢，小學(xué)時(shí)光里，有那么一個(gè)團(tuán)結(jié)的六七班哎。
在這畢業(yè)前的幾天，讓我對(duì)六七的襪子們送上最真誠(chéng)的祝福吧！
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