描寫兵馬俑的小學作文（通用43篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫兵馬俑的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫兵馬俑的小學作文 1

　　今天，從西安出發，我和爸爸、表哥去了一次世界七大奇跡之一“兵馬俑”。

　　我剛走進大門，發現里面的建筑像皇宮一樣金碧輝煌。聽其他人說，過了這個現代建筑就是文物區了。那些被擺出的種種文物都是五千年前秦始皇建造的。雖然這些現代建筑很美但我還是想看一下著名的兵馬俑。

　　我走進主要大門，這讓我一下子驚呆了，一排排整齊的人馬出現在我眼前雖然有一些還沒開掘，但這在場的幾百個陶瓷坐的`人馬已經養我贊嘆不已。那些人手上拿著長劍。但有一人些手上的武器已經不見了。但那曾在戰場上戰斗的人還是挺立著。最好的還是兩輛馬車。

　　兵馬俑不愧是世界七大奇跡呀！

　　描寫兵馬俑的小學作文 2

　　位于我國西北的咸陽，曾經是當時東亞乃至整個亞洲最為強大的國家————秦。

　　雖然歷史如曇花一現，但它為世界留下了不朽的長城和永遠守衛中華的兵馬俑。那一個個鮮活的兵馬俑為人們講述著千年之前那段血腥與生機并存的歷史，那威嚴的軍陣與磅礴的氣勢告訴世人他們是百戰余生的戰士，是敵人眼中可怕的死神，他們的刀劍如同死神的鐮刀收割著敵人的靈魂，正是因為這強悍的戰力與絕對服從的意志使的'秦皇死后也要把他們帶入自己的陵墓，使他們為自己守衛皇陵直到永遠。

　　在當時秦國士兵的意志可以說是非常之強，他們橫掃六合完成統一大業，北拒匈奴使匈奴不敢南下牧馬，南打百越為祖國擴土開疆。這樣的軍隊發達的今天也很難找出幾支。我十分敬佩這樣的軍隊不止是因為他們的赫赫戰功，更是我敬佩的是他們不移的信仰，在當今社會多是天下熙熙皆為利往，天下攘攘皆為利來之徒，很少為了堅持信仰而放棄利益，隨著時代的發展一些珍貴的東西卻被人們所遺忘了。

　　以史為鏡可以知興替，我一直相信歷史總有我們值得學習和借鑒的地方。

　　描寫兵馬俑的作文，在語文課本上我們學習了秦始皇兵馬俑的知識，平常也會聽到或電視新聞上看到兵馬俑的消息，對于這個人造的偉大歷史，你有什么樣的感受呢？

　　描寫兵馬俑的小學作文 3

　　我的故鄉有壯麗的山川，美麗的風景，古老的建筑。但我最喜歡的還要數秦陵的兵馬俑了。 說起兵馬俑，就讓我回憶起7年前的往事了。那是一個炎熱的夏天。我和爸爸小姨從姨姥姥家坐火車到秦陵去看兵馬俑，我姨姥姥家住在西安，我們坐了幾小時火車后到了秦陵。到秦陵之后，吃過午飯我就哭著、嚷著要去看兵馬俑。

　　一進大門，首先看見一位身材魁梧的勇士，手握長槍。再往里去我們準備去參觀一號坑，坑足有七八千平方米，兵馬俑的姿勢各不相同，有的站著，有的半蹲著，有的跪著，還有的牽著一匹馬。它們的神態也各不相同，有的抬頭眺望遠方，有的皺著眉頭，還有的低著頭，好像在思考著什么。我大概數了一下一個坑里足有幾十萬個兵馬俑，神態動作相同的很少。我在想秦朝時期的石匠本事真大，竟然它們的`神態、動作、個子、臉形都不一樣，各有各的特點。

　　接著，我們又來到了二號坑。二號坑的面積也十分大，十分宏偉。接著又來到了三號坑。因為那時候我去，四號坑正在挖，所以不讓我們參觀，我想現在去的同學，四號坑也已經挖好了，說不定還有五、六、七、八號坑了呢？

　　兵馬俑雖然沒有山河那么壯麗，山川之險。但是它意味著中國的歷史悠久。

　　我愛你兵馬俑，愛你兵馬俑。

　　描寫兵馬俑的小學作文 4

　　今天，我和爸爸、媽媽一起到陜西臨潼參觀了秦始皇兵馬俑。

　　一號展廳里主要是步兵，二號展廳里主要是車兵和騎兵，三號展廳里是指揮部。

　　這些兵馬俑都排列的密密麻麻的，整整齊齊的。他們都穿著戰袍鎧甲，十分威武。他們有的拿著長戈，有的拿著弓箭，栩栩如生的。這些兵馬列俑中，最著名的數一尊跪射俑了。

　　兵馬俑真不愧是世界第八大奇跡。

　　今天，爸爸帶著我到越秀區文化中心參觀兵馬俑。我們一走進大廳，就被一個兵馬俑吸引了，它的名字叫將軍傭，它的表情很嚴肅，它頭上戴著小帽子；衣領上綁著小領結，顯得很威武。它的身上穿著帶小圓圈的盔甲，而且很有規律呢！展廳里還有很多兵馬俑，比如：車左傭、車右傭和跪射傭等等。

　　聽爸爸說，兵馬俑是在西安的一個小村莊里發現的'。昔日，村民們在挖井，他們挖到一個像人、泥制的東西，經過人們研究，發現這些是秦始皇年代的兵馬俑。

　　看完展覽，我心想：我們祖國有那么多古代文化遺產，做一個中國人真自豪！

　　暑假到了，我和媽媽、爸爸一起到西安參觀兵馬俑，它是世界第八大奇跡之一。

　　我們先乘火車來到西安。我們首先進入大廳，看到了真正的兵馬俑。兵馬俑像正在等待命令的士兵一樣排得密密麻麻、整整齊齊，占滿了大廳。

　　接著，我們看了制造兵馬俑的電影，才知道兵馬俑是人們用泥土千辛萬苦地制造出來的。兵馬俑穿著戰袍，披著鎧甲，腳穿戰靴。一個個跟真人一樣大小，神態各異，姿態萬千，當時的人們真聰明呀！

　　描寫兵馬俑的小學作文 5

　　在十三朝古都——西安，秦始皇陵旁，有一個宏偉的地下軍團，這就是鼎鼎有名的兵馬俑。

　　兵馬俑制作于秦朝，用陶土所燒制，并加入如糯米一類的原料，其堅硬程度絲毫不比混凝土遜色。

　　兵馬俑完全按照真人大小制作，細節刻畫無比細致，表情豐富，甲胄鮮明。最令人叫絕的，是成千上萬的兵馬俑中，每一個都不一樣，絕無“雙胞胎”。

　　兵馬俑的制作與擺放，與真正的軍隊并無不同之處。文官綸巾軟甲，武將威風凜凜；弓手張弓搭箭，士卒持箭而立；戰馬昂首長嘶，戰車光彩熠熠。指揮部，參謀部，主力部隊，支援部隊，一應俱全。兵馬俑真實地還原了戰火紛飛，狼煙四起的戰國時代那掃清中原，攻無不克的秦朝大軍，令人驚嘆古人的`鬼斧神工。

　　秦始皇已在他那七十多米高的陵墓之下，沉睡了兩千多年了。而馳名中外的兵馬俑則如同一群忠心耿耿的護衛，守護著秦始皇直至現在。

　　描寫兵馬俑的小學作文 6

　　早上，我和爸爸媽媽吃好了早飯，坐上了大巴。導游在大巴上給我們講兵馬俑的歷史。車子開了十幾分鐘后，我們終于到了秦始皇兵馬俑博物館。導游給我們買了票，我們就進去了。

　　我們一邊看，一邊走。這是，一位講解員走過來給我們講解。他告訴我們“俑”就是用泥土捏成的士兵，他們陪秦始皇埋進墓葬已經2000多年了。

　　很多的兵馬俑排著整齊的隊伍，站在我的面前，他們形態各異。據講解員書說：這些兵馬俑的服飾、發型和表情不一樣，就連動作也不一樣，這要仔細的觀察才能發現。

　　兵馬俑博物館內人山人海，有全國各地的人，還有外國人呢！還有出土的兵馬俑呢。據講解員介紹：兵馬俑一挖出來以后，遇到空氣，他身上不同顏色的顏料會被腐蝕、分化、兵馬俑也會損壞。現在還沒有好的`技術能讓兵馬俑一挖出來就保存完整。

　　看來我要好好的學習。挖出來并保存完整的兵馬俑任務可能就要我們來完成。

　　描寫兵馬俑的小學作文 7

　　兵馬俑是我國第一位統一全國的皇帝秦始皇的隨葬品，兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，雖然被劉邦毀了一些，可是經過考古隊員的修復，他們又重建了天日，成了游客的展覽品。

　　兵馬俑是在新安，他不是一個大坑，他一共是有三個坑。

　　1號坑的兵馬俑是出土最多的一個地方，由于被劉邦破壞過，所以有一些兵馬俑已經碎成一片一片的了，1號坑是一個戰車與步兵混搭的主力軍陶俑，但是它們手中的兵器已經被項羽洗劫一空，可見項羽當時是多么的窮啊，要不然他也不會要那些兵馬俑的兵器，所以1號坑的.兵器都讓項羽掠奪走了，一號坑的兵馬俑只開發了1/3，還有2/3還沒有開發完，可見一號坑兵馬俑的數量得是多么的多呀！

　　2號坑，因為它當時在裝修，所以我看到它的真面目就真的是一個坑，但是我看到它的文字介紹，它里面是埋著海陸空三個戰隊了，所以我只能遺憾的向第3個坑走去。

　　三號坑，我感到它好小哦，但是它有一個完整的軍政指揮系統，所以我感覺它可以和現代的司令部相提并論。

　　旁邊還有一個博物館，迎面而來的是一個青銅馬車，重點是在于散稱，在當年就可以朝不同的方向旋轉，360度無死角，這里的珍寶和外面的珍寶不一樣，里面的珍寶是上色的，外面的珍寶是沒有顏色，博物館里的比外面的好看多了。

　　幾千年前，人類就有如此的成就，讓我嘆為觀止，我不得不贊賞，秦始皇是多么的厲害！秦始皇的墓地有這么大塊地方讓他睡，還有，那么多工匠給他造到軍隊，由此可見大秦的財力是多么強大呀！雖然兵馬俑的秘密還沒有解開，但是我相信以后的人肯定會解開的。

　　描寫兵馬俑的小學作文 8

　　秦始皇修建兵馬俑用來在他死后保護自己，如今，兵馬俑重見天日，被稱為世界上的第八大奇跡。

　　兵馬俑共分三個俑坑。第一個俑坑最大，面積約兩千四百平方米，一個巨大的棚子掩蓋著第一個俑坑，仿佛一個巨大的雨傘保護著兵馬俑。

　　走進室內，首先映入眼簾的是一排矗立著的兵馬俑。他們就像部隊的前鋒，手上拿著長槍，準備跟敵人拼個你死我活。再往前望去，一排排的兵馬俑排成了一個方陣，它們有的直視前方，準備浴血奮戰；有的若有所思，好像在考慮怎樣和戰友互相配合；有的緊握雙拳，一幅視死如歸的眼神；有的'凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……

　　向左望去，一個用石頭搭成的拱門在最左側，仿佛為隊伍打開了一條通道，讓部隊能沖出城墻。

　　向右望去，右邊和左邊截然不同，右邊是一個小型的展館，里面放著好幾個剛出土的兵馬俑：將軍俑頭戴鶴冠，身披鎧甲，一副威武的樣子；士兵俑的面容各不相同，有的身體殘缺不全；陶馬的體型健壯，兩蹄在空中舉著，隨時準備沖殺。

　　幾小時后，我依依不舍地離開了壯觀宏大的俑坑，里面的兵馬俑真是盧溝橋的獅子——數不清，真不愧是世界第八大奇跡。

　　描寫兵馬俑的小學作文 9

　　這學期的課文中有講道秦陵兵馬俑的，文中描述了兵馬俑的模樣，動作，穿著等等，這引起了我強烈的好奇心，很想親眼見見這世界第八大奇跡。這個暑假，我和父母去西安旅游，我期盼已久的愿望就要實現了。

　　兵馬俑是秦始皇的陪葬，位于臨潼，據導游說，秦始皇之所以把陵墓選擇在這個地方，是因為這里頭枕驪山，腳踩渭水，左握藍田玉，右持黃金，是個風水寶地。

　　兵馬俑博物館開放的有三個坑，我們先參觀的是三號坑。三號坑的面積很大，看不見一個兵馬俑的影子，導游說這是糧草庫，可以看見的.那個小洞是以前盜墓賊留下的，目前沒有開挖。

　　接著我們來到二號坑，二號坑不大，零零散散地佇立些兵馬俑，這里是司令部。讓我驚奇的是，有的兵馬俑竟然沒有腦袋！導游說沒有腦袋有兩種可能，或者根本就沒有腦袋，或者還沒有復原，出土的兵馬俑都是碎片，需要考古學家一件一件復原才是我們今天看到的完整的兵馬俑。透過沒有腦袋的兵馬俑，我可以清楚地看到兵馬俑的身子是空心的，并不是傳說中由活人燒制而成的實心。兩個坑看下來，我沒有看到多少兵馬俑，不禁有些失望。

　　最后我們來到一號坑，這里最大，兵馬俑最多，當然游客也是人山人海。正如課文中所描述的，每一件兵馬俑都雕刻得惟妙惟肖，活像一個真的軍陣擺在你的面前，等待你的指揮。這些兵馬俑神態各異：有的頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像在隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……兵馬俑排列為不同的方陣，有沖在最前面的沒有穿鎧甲的敢死隊，有站在旁邊瞭望的哨兵，各有分工，排列整齊，這壯觀的場面讓我仿佛回到了兩千多年前的戰場。

　　栩栩如生的兵馬俑令我記憶深刻，久久難以忘懷。

　　描寫兵馬俑的小學作文 10

　　悠悠五千年歷史，迢迢千萬頃土地，中國就像一條奔騰的巨龍在世界遨游著，中國就像一位偉大的母親一樣呵護著我們，而中國現在的成果就是美麗的。

　　寒假期間，我來到了西安看了兵馬俑，剛走進大門，就讓我驚呆了，一排排整齊的人馬出現在我眼前，他們整齊地站著的樣子真是使我大吃一驚，我還看到每個兵馬俑的樣子都不一樣，有些兵馬俑手上拿著長劍，有的穿著戰袍，還有的呢，則是穿著鎧甲……并且每個兵馬俑的表情都是千奇百態、栩栩如生，這也難怪許多去外國人來西安參觀了兵馬俑后都說我們的國寶真厲害，當然，就連身為中國人的我和許多游客都贊嘆不已，可見，兵馬俑雕刻地有多么細致。

　　并且兵馬俑的背后也還有一個故事：據說在秦始皇統一全國后，就下令大規模的`修建陵墓，他把墓地選在了驪山北麓。并且他從全國調來七十多萬“刑徒”，還從山東，河南等地征來大量民夫。修建期間，秦始皇還下詔李斯提前征集數千對童男童女準備為他殉葬。李斯知道了，心想：如果這樣做，肯定會遭到百姓的強烈反對，但不照辦的話，就有殺身之禍。于是李斯就上書建議秦始皇用陶俑，秦始皇聽了覺得很有道理，于是下旨令李斯征集全國的能工巧匠，但是，工匠們只會燒磚瓦，誰也不知道怎么去燒制出陶人陶馬，于是，一百多名工匠就因此失去了性命，有個老工匠在臨死前想到了辦法，于是他就把辦法告訴了他的兒子，最后，他們終于做好了陶人陶馬。在秦始皇駕崩這會，秦二世隨即即位，他懼怕工人泄露了秘密，就把工人都騙到了墓地里，在工人走進陵墓時，就被活活地封在墓中，成了陪葬品，傳說只有一個人逃了出來，就是老工匠的兒子。

　　聽了故事之后，我非常震驚。看著一排排整齊的兵馬俑，我越發覺得這兵馬俑，這用許許多多人的智慧乃至生命換來的共同成果，是最珍貴的最美麗的，我們的祖國也是多么偉大啊！

　　描寫兵馬俑的小學作文 11

　　這幾天，我們在西安游玩。西安曾經是中國古代十三個朝代的首都，與雅典、羅馬、開羅并稱為世界四大文明古都。

　　今天，我要去游玩的便是天下聞名的“世界第八大奇跡”——秦始皇兵馬俑。

　　我們參觀了1到3號坑，我覺得最值得一看的便是1號坑。1號坑內肅立著六千多尊與真人差不多大小的陶俑。坑里不僅有兵俑，還有馬俑、車俑，我目不暇接。導游說前三排是先鋒，最后一排是后衛，背對隊伍而立，應該是防止敵人背后偷襲的吧。仔細看這些陶俑，發現這些兵士們雖然大小衣著相差不大，但他們的動作、表情，甚至發型都有很大的差異。前三排先鋒，有的攥緊了拳頭，兩眼怒視前方；有的低著頭，仿佛在思考該怎樣用計，才能讓敵人大敗而歸；還有的面露微笑，仿佛已經勝券在握。那么多兵俑排成那樣整齊的隊伍，聲勢浩大，很容易能想起當時秦王帶兵征服諸國的情形：別國的軍隊看到那樣整齊的隊伍，威風早就喪失了一半。陰云瑟瑟，秦王的軍隊把對方打得落花流水，慘敗而逃。天啊，這才叫真正的軍隊呢！那樣威風凜凜，那樣殺氣騰騰，足以讓玉皇大帝的軍隊也聞風喪膽了。

　　我們也參觀了2號坑和3號坑。1號坑只有步兵，而2號坑的'兵種多，那時候沒有炮兵，有的是騎兵、馬弩手等其它兵種，可以協助步兵作戰，以便取得勝利。3號坑看起來像軍隊的指揮部。我想像著秦王的軍師坐在這里，指揮大將、士兵作戰，打了一次一次勝仗，這指揮部起到了巨大的作用。

　　看來古人的智慧與力量也是不可比擬的，在當時，世界上有幾個國家有著中國那樣的文明。中國，好一個文明古國。

　　描寫兵馬俑的小學作文 12

　　5月25日，我懷著無比興奮的心情去蕭山日報社參加《童眼看世界，一起探尋古都底蘊，一起來“造”兵馬俑》活動。

　　上課了，水晶老師告訴我們，今天我們要自己來制作一個“兵馬俑”。領到了石膏粉和模具等材料后，水晶老師給我們講解制作兵馬俑的步驟，我聽的可仔細了，而且水晶老師還說“要在50秒內把兵馬俑做完，否則會凝固，并且倒入模具時需要輕輕震動下模具，不然做出來的作品會缺胳膊少腿的；做兵馬俑需要用一個小時才能硬化。

　　我開始制作了，我就按著水晶老師傳授的步驟，一步一步仔仔細細的往下做。做完之后我心里默默的祈禱，希望我的作品能夠完美無瑕。在一個小時的慢長等待中，水晶老師還給我們講了很多關于古代西安的故事，西安故都的風土人情，讓我對西安有更多的了解。終于，水晶老師告訴我們兵馬俑硬化時間差不多了，可以開模了。懷著忐忑和期待的心情，我小心翼翼地把模具打開，“哇！我成功了。”我好開心哦！教室里的'歡笑聲也彼此起伏。

　　看著我親手制作的兵馬俑，回想水晶老師對西安的介紹，我仿佛來到了西安兵馬俑紀念館，看到了一排排俑士昂首挺胸地站在那里，顯得無比莊嚴，隨時準備著，整裝待發。今天我所做的兵馬俑，只是用一個模具就能很快制做完的，古代那些工匠們不知道費盡了多少汗水，多少心血，多少經歷，才能將這么多的兵馬俑完成，真是一個偉大的工程，更是古代一個偉大的奇跡啊！我讓很佩服古代的工匠們！

　　有機會，我一定要去西安親眼看看兵馬俑，償償西安的特色美食，感受西安的風土人情！

　　描寫兵馬俑的小學作文 13

　　在三面環山的關中之地，宏偉的秦兵馬俑大軍守護著秀麗的驪山東麓，他們是戍衛著大秦帝國的最后一支近衛軍。這一隊虎狼之師在"豈曰無衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛"的歌聲中揮舞著矛戈，所向披靡。

　　來到西安臨潼，參觀了聞名中外的秦始皇兵馬俑，在這里，"歷史"與"現實"在我眼前交織碰撞，讓我感受著"穿越時空"的魅力。

　　人山人海的一號坑中，沉睡著一支訓練有素、驍勇善戰的陸軍戰隊。他們神態各異，栩栩如生，有的沉穩剛毅，有的`英勇果敢，有的慈善含笑，千人千面。這是一支兵種齊全的部隊，第一排的兩百多個步兵，神態不一，卻無一穿戴鎧甲，似乎隨時準備著沖鋒陷陣。戰袍武士和鎧甲武士作為主要的作戰力量分布于整個軍陣之中，似乎隨時準備著被喚醒，為千年前的始皇帝赴湯蹈火。他們手持利刃，整齊劃一。透過陶土依稀還能感覺到撲面而來的凜凜殺氣。他們的面部大都莊嚴肅穆，顯現出無限悲壯的滄桑之美。

　　在我看來，秦始皇陵的兵馬俑在贊嘆秦始皇偉大的同時，更在贊美中國人民的智慧，兵馬俑便是古代勞動人民聰明才智的具體體現。這些兵馬俑，就是一座座站立的豐碑，好似講述著古代百姓的辛勞和苦難，他們不是為君王唱贊歌，而是為蒼生鳴不平。

　　描寫兵馬俑的小學作文 14

　　秦兵馬俑在我國西安出土，它舉世無雙，獨一無二，是世界值得珍惜的歷史文物！

　　當我們來看秦兵馬俑時，秦兵馬俑已發掘了三個俑坑，三個坑的總面積是2萬平方米，大約有50個籃球場大。在三個坑里，1號坑最大，這三個俑坑里的秦兵馬俑大約有八千多個。

　　俑坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個長方形的軍陣，多么像秦始皇統率的一支隊伍呀！

　　走近些去看，有很多兵馬俑手中都拿著武器：什么矛呀，什么盾呀，等等！武士俑身高大約1.8米，體格健壯，身高和體形勻稱；武士俑戴頭盔，穿鎧甲，腳穿戰靴，拿著武器，最后等待開戰！

　　離秦兵馬俑再近些，可以聽見他們的呼吸聲，能聽見他們思念家鄉的聲音！

　　我想：秦兵馬俑已經看到了自己的親人，想擁抱他，想告訴他自己有多么的自豪，可是，腳卻怎么也邁不開，只好在原地干著急。

　　聽導游說，這些凹進去的土就是埋秦兵馬俑的`坑。

　　在觀看秦兵馬俑的時候，我知道第一個發現秦兵馬俑的人是楊志發，如果沒有楊志發，就沒有我們這個珍貴的文物！

　　益師附小四年級:壯婕

　　描寫兵馬俑的小學作文 15

　　在一次家庭大掃除中，我發現了一個盒子，盒子里的東西被報紙包著，打開一看，竟是一匹馬的雕塑。這件馬的雕塑本身是泥塑，把它刷上黑色不明物體，放到窯里冶煉，使它變硬。

　　你看，它身高8.6厘米，長10.3厘米。它的眼看著路，臉頰厚大，嘴半張著，好像還邊吃草邊看路。耳朵豎著，真可稱之為“竹批雙耳峻”。馬頭上沒有轡頭。馬脖子上的毛豎著，健美的胸肌使人感受到力量。馬背上只有馬鞍，卻沒有鞍蹬，這匹馬的主人一定有很高強的馬技，馬鞍的底下有兩根帶子在馬的肚子上，馬鞍很精細，看的出來，馬的主人一定很愛它。它的尾巴很順從的靠在臀部上，顯得很文靜。馬的腿型修長健美，這匹馬讓我想起了一副場景：馬的主人從馬背上下來，解下轡頭，讓馬盡情的吃草……。

　　聽媽媽說，這匹馬是秦始皇兵馬俑的復制品。我在網上查了一下，兵馬俑是古代墓葬雕塑，兵馬俑即制成兵馬（戰車、戰馬、士兵）形狀的'殉葬品。秦始皇兵馬俑是世界考古史上最偉大的發現之一，被譽為“世界第八大奇跡”。兵馬俑里頭有著千軍萬馬，我想一定比我家的俑馬更加惟妙惟肖，更加龐大，更加……

　　啊！偉大的兵馬俑。

　　描寫兵馬俑的小學作文 16

　　在我面前的是一個秦始皇兵馬俑將軍俑的模型，這個模型高約29cm。他雖然小，但是從他的樣子可以感受到一種威嚴。

　　他的頭冠向后歪，表情嚴肅而莊重，眼神專注。仔細看，嘴角露出一絲微笑，好像對勝利成竹在胸的樣子。

　　他前胸、雙肩及后背點綴又花結，而別的俑沒有;他的甲片細小、精致，而那些兵俑的.甲片大而粗糙。這一系列特征都可以突出他的官職很大。他兩只手交叉放在肚子上，他的肚子微微突起，不同于其他的兵俑。讓人感到有一種不怒自威、身經百戰的將軍風范。

　　最讓人忽視的是他的鞋，他的鞋前部翹得很高，這點也說明他的官職很大，還是目前出土軍銜最高的兵俑。而軍吏俑的鞋前部不高也不低，所以這個官是中等級別的。跪射俑的鞋不翹，說明他是一個士兵。我們可以根據他們鞋翹的高低，來辨別他們官職大小。

　　兵馬俑是我國的驕傲，也是世界文化遺產。他們的塑造技術如此完美，在2000年前的秦代制陶工藝有這么高的水平，真讓人贊嘆不已。

　　描寫兵馬俑的小學作文 17

　　悠悠五千年歷史，我們就像跟著一條奔騰的巨龍，在中國的時空中遨游著，此時正來到了秦史皇的陵墓——兵馬俑。

　　剛走進大門，我就驚呆了，一排排整齊的人馬出現在我面前，他們殺氣騰騰的樣子更是讓我大吃一驚，我看見每個兵馬俑的樣子也不一樣，有的手里拿著鋒利的寶劍，有的穿著威武的戰袍，還有的穿著威風凜凜的'戰袍……它們都不戴頭盔，不是因為它們裝備不足，而是因為它們覺得頭盔太重，會放慢速度，這也體現它們的堅定、勇敢。

　　你們知道兵馬俑是怎么被發現的嗎？為什么還有好多地盤沒有開始挖掘呢？讓我來告訴你們吧！在一個農村里，因為缺水，在挖井時，農夫挖到一個“人頭”，它栩栩如生，那人又在周圍挖了挖，又找到了手、腳等等，他驚呆了，通知了考古學家，他們到這里一挖，兵馬俑就出現在大家面前了，但卻在幾分鐘內快速氧化，至今科學家還是束手無策，這就是為什么還沒開挖的原因。

　　雖然技術還沒那么先進，但我相信，總有一天，我們會看到更加栩栩如生，更絢麗多彩的兵馬俑。

　　描寫兵馬俑的小學作文 18

　　嗨咯，大家好，我們這次來到了西安。你們知道來西安必須要去哪個景點玩嗎?對了，就是兵馬俑。前法國總理都說：世界上有了七大奇跡，秦俑的發現，可以說是八大奇跡了。不看秦俑，不能算來過中國。

　　我們在大門口請了一個導游就進館參觀了，哇！眼前的景象讓我大飽眼福、大開眼界。整個墓坑呈長方形，被罩在一個巨大的棚子里。兵馬俑，有牽馬的，有直立的，有跪射的，他們都整整齊齊地排在墓坑里。他們都神情十分嚴肅，好像在等待命令，準備隨時與敵廝殺。我們跟在導游后面，邊走，邊看，邊聽。墓坑里還有許多支離破碎的兵馬俑，科學家們正在拼命的恢復。兵馬俑還有一個神奇的特點-----那就是，千人無一相同面孔，每一個兵馬俑的五官、胡須、發髻、動作都栩栩如生，我不禁佩服古代工匠巧奪天工的.本領。二號坑和三號坑沒有完全發掘出來，我就不一一介紹了。

　　看了這么偉大的建筑，此時我感慨萬千：建造這么龐大的墓坑需要多少人力呢?畢竟有的工匠把一生都投入進去了呢!從中我認識到了中國皇帝的殘暴，怪不得人人都想當皇帝呢。

　　夕陽西下，我們告別了兵馬俑，告別了那段悲傷的歷史······

　　描寫兵馬俑的小學作文 19

　　春節的時候，我從大唐西市廟會買回來幾個玩具，有孔明鎖、陀螺槍，還有一個可以自己動手挖掘“兵馬俑”的考古模型。

　　一回到家，我就迫不及待地打開了包裝盒，里邊還有挖掘工具呢，是一支竹簽和一個小毛刷。考古模型則是一塊方方正正的土塊，土的顏色白白的，“兵馬俑”就藏在里面。

　　我先研究了一下考古說明書，然后在桌子上墊了一張紙，這就正式開始“挖掘”啦!

　　我先用竹簽一點一點地挖土。土挖起來軟軟的，挖了幾下也沒發現什么。我又挖深了一點，竹簽好像碰到了什么硬硬的東西。我趕緊把那東西周圍的土挑開，“兵馬俑”的'一角衣服露出來了!

　　真正的考古必須得把整件文物完好無損地挖出來，所以我還得接著干。挖到這個程度，再繼續就很不容易了，因為下面的土得從下往上挑，細細的竹簽一次能挑出多少土呢?我靈機一動，把模型塊翻了一面，這樣底層的土不就變成表層的土了嗎?這下我輕而易舉地把“兵馬俑”從土里分離了出來。

　　瞧，這還是一個“戰袍將軍俑”呢!我把它刷了刷，又在水龍頭下稍微洗了洗，放到了書桌上。“將軍”威武地站在那里，身上還殘留著星星點點的殘土，直像出土文物呀!

　　描寫兵馬俑的小學作文 20

　　相信很多同學都去過祖國各地或者世界各國。我也去過很多地方。比如：北京、廣州、敦煌等。然而我最想跟大家推薦的是西安的“兵馬俑”。

　　在去西安的動車上就聽說西安的秦始皇兵馬俑特別有名以前爸爸媽媽都覺得我年齡小沒有帶我去看。今天終于可以看到聞名全球的世界奇跡了我高興地又蹦又跳。我們先坐車來到了秦始皇陵園爸爸說：“以前秦始皇陵園不是現在這個樣子但是經過現在的改變秦始皇陵園更加雄偉壯觀。”

　　來到了園林門前穿過大門就看到了一個很大的檢票口檢完票以后就往里面走看到景區里面綠樹成蔭花草叢生沿著彎彎曲曲的路大約走了十分鐘左右就看見一號坑這里面擺的全是泥做的戰馬和兵勇整整齊齊的真像一個即將出戰的隊伍。這個坑以車兵為主。車、步兵的.大軍陣每個過洞內有四列武士有的穿戰甲有的穿鎧甲中間配有戰車每輛戰車后有御手一名車士兩名：所有的兵馬俑都如真人一般高大每個兵馬俑的表情千奇百態栩栩如生。難怪好多外國人看了都連連驚嘆我們的國寶真了不起。

　　參觀結束后我依依不舍地告別了那些生動偉大的兵馬俑們也感嘆著我們中華民族燦爛悠久的歷史文化。

　　描寫兵馬俑的小學作文 21

　　秦兵馬俑聞名中外，被譽為“世界第八大奇跡。”我一直想看看真的秦兵馬俑，五一節，我和爸爸媽媽坐著火車到了西安，實現了我的愿望。

　　第一次見到真正的兵馬俑，我被深深地震撼了！無數的兵馬俑整齊地排列在坑道里，讓人仿佛來到了金戈鐵馬的古戰場，體驗到了千軍萬馬的威武雄壯，感受到了英勇無畏的將士們保家衛國的豪情壯志。

　　兵馬俑都是按照當時軍人、戰馬的實際大小燒制的，雖然數量不計其數，但是每一個都獨一無二，制作精細，連眼睛、毛發都很形象，真是巧奪天工！一匹匹戰馬也都膘肥體壯，各具特色，真是古代工匠們的辛苦和智慧的結晶。

　　兵馬俑的表情各異：有的凝神遠眺，好像在思念親人；有的莊嚴肅穆，好像在準備為國獻身；有的滿面春風，好像剛剛凱旋歸來。它們的動作也各不相同：有的搭弓拉箭，好像在瞬間就能射中強敵；有的騎在馬上東張西望，好像在觀察敵情；有的.手指前方，好像在發號施令。

　　秦兵馬俑，是人類創造的奇跡，是中華文明的傳奇。我為祖先們的智慧而驕傲！我為我是中國人而自豪！

　　描寫兵馬俑的小學作文 22

　　今天上午，爸爸帶我去博物館參觀號稱“世界第八大奇跡”的兵馬俑。我們一進入大門，就先看了金屬刻的孔子周游列國的雕像。有九千三百六十七個足球場大的秦陵。我還知道：據文獻記摘，為秦始皇修建陵墓的勞役共有七十萬余人次。但是他們來自哪里？命運如何？他們的`生死成了千古之迷。

　　在陶瓷館里，還看見了許多生活用品：陶壺、陶缽、陶拍、帶蓋陶盒、銅鼎、陶燈等。其他還有武器：手鋸（生產工具）、鐵鏨（生產工具）、鐵鍬（生產工具）、鐵鏵（犁地工具）、鐵缽（生活用品）等。銅車馬又稱“立車”，車馬通長225米，高15米，總重量1061公斤，由3046個配件組成。古代武器有：金鉤、鏃形器、青銅長劍、銅殳。士兵一共有六種，分別是：車士、御手俑、騎兵俑、鎧甲武士俑、鎧甲軍吏俑、高級軍吏俑。以前的房子是用銅活頁、秦磚制作而成。

　　參觀完了陶瓷館、書畫館、歷史館后，我興高采烈跟著爸爸回家了。這次的參觀可給我增加了不少的知識。

　　描寫兵馬俑的小學作文 23

　　走進園子，你們是不是發現了一個現象：為什么這里都是草地沒有大樹?原來，兵馬俑是為秦始皇而建造的，秦始皇希望他死后還能有千軍萬馬來保護自己，于是就召集了許許多多能工巧匠來為他建造兵馬俑。建造好了，工匠們在兵馬俑上蓋上了一層熟土，以保護這座宏偉的地下宮殿，所以，這塊地就長不出大樹來了。

　　現在請大家和我一起走進一號坑。這里有一支兵馬俑軍隊，每個兵馬俑都栩栩如生，神態各異。軍隊后面是一片沒有挖開的地，地上站滿了損壞、等待修復的兵馬俑。

　　你們知道嗎?兵馬俑以前也是有顏色的`，每個兵馬俑身上的顏色都不一樣，可惜，兵馬俑一被挖出，身上的顏色很快就風化了。以現在的科技還不能保護和修復兵馬俑，所以，大部分兵馬俑還不能重見天日。

　　汶川地震那年，天搖地動，兵馬俑也晃動起來，眼看就要倒了，神奇的事情發生了，兵馬俑搖來晃去后又都站好了，這是因為兵馬俑的腿是實心的，身體是空心的，重心比較低。

　　二號坑最神奇的是將軍俑手中的青銅寶劍，這把寶劍原先是彎的，可是，考古學家一把它挖出來，它就變直了，這把寶劍現在被收藏在國家博物館。

　　你們看，兵馬俑不但壯觀，還體現了古代勞動人民的智慧。

　　描寫兵馬俑的小學作文 24

　　兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區，它是一個舉世聞名的世界文化遺產，今天我就帶你揭開它的面紗吧！

　　兵馬俑是秦始皇的陪葬品，它最初是70年代被附近村民打井時發現的，它分為四個坑，其中三個坑中有兵馬俑。一號坑兵馬俑的數量讓我感到很壯觀，二號坑和三號坑頭馬俑極其稀少，四號坑不知為何競沒有兵馬俑。坑里的頭馬俑外形遍真，如同活著。所有兵馬俑列陣整齊，浩浩蕩蕩，如同一支整裝待發的軍隊。每一個兵馬俑的神態和動作都有所不同，現實生活也是這樣，可見工匠們的良苦用心。

　　兵馬俑數且眾多，可以分成很多類。兵俑可以分成士兵和軍更兩大類，士兵可以分成步兵、車兵和騎兵三大類，軍吏可以分成上、中下三個等級，如此規模重大的工程，僅僅用80名工匠完成的`。兵馬俑在入土之前是色澤鮮艷的，但被發掘出來以后，顏色以不到10秒鐘的速度瞬間氧化消失，所以現在看到的兵馬俑無色。

　　雖然兵馬俑只是一些泥娃娃，但是它凝結著中國古代人民的汗水和智慧。

　　描寫兵馬俑的小學作文 25

　　今天，我們班的所有同學分成了三隊，去臨潼參觀華清池和兵馬俑，我是第三隊，我的對長是蔣宇程，我們的成員有：蔣宇程，路博涵，薛友仁，李佩珊，吳昱廷和我。

　　我們先到了華清池，知道了這是楊玉環泡澡的地方。接著，我們上了兵諫亭，又親眼見識到了蔣介石的藏身之地。接著，我們下山吃飯去了。下午2：30分，我們又在兵馬俑正門集合，導游帶我們先參觀了一號坑，它是士兵坑 ，里面有好多列隊的士兵。接著，我們又到了二號坑，它是將軍坑，將軍們的發飾也不一樣，穿戴也不一樣，車馬也不一樣。然后，我們到了三號坑。三號坑實在是太太太恐怖了，不是頭掉了，就是胳膊斷了，不是斷腿了，就是整個散架了，那是他們議會的地方。最后，我們到了博物館，看見了一把青銅箭，到現在還沒有生銹哦！還看見了一個有顏色的兵馬俑，他正在射箭，還有四匹馬拉的'馬車。

　　晚上8：00，我和爸爸媽媽又回到了華清池，看舞臺劇——《長恨歌》，講的是李隆基和楊貴妃的愛情故事，非常震撼。

　　今天過得真開心！

　　描寫兵馬俑的小學作文 26

　　每一個去陜西的游客都會去秦始皇陵兵馬俑陪葬坑走一遭，我也不例外。

　　適逢節假日，這里人山人海，我被洶涌的人流擁進一號坑展廳。不知不覺，我被推到了護欄邊，向坑里一望……啊，真是不看不知道，一看嚇一跳！

　　一列列雄偉的陶俑軍隊出現在我眼前，它們栩栩如生，氣勢如虹。鑄就一支氣勢如此磅礴的陶俑軍隊，要耗費勞動人民多少心血啊！不過，這也完美地再現了秦朝的輝煌！

　　兵馬俑不僅聲勢浩大，所展現的奇跡也有許多。首先，兵馬俑號稱千人千面，只要你仔細觀察便不難發現，這些陶俑表情各異、神態鮮明：有面帶勝利笑容的將帥，有神情嚴肅的指揮官，有堅強自信的騎兵，還有勇往直前的'步兵……每一尊陶俑都有屬于他們自己的面部特征。其次，從秦朝到現在經過了兩千多年，可秦俑坑出土的青銅劍竟然沒有生銹。經過檢測，人們發現，這些青銅劍表面有一層鉻鹽氧化層，可以防腐防銹。這說明秦朝在青銅器防腐這項技術的應用上遙遙領先于國外！

　　總而言之，中華民族上下五千年，留下了許多震驚世界的奇跡。我們不光要努力學習了解中華文化，更要讓整個世界都了解它，把它發揚光大！

　　描寫兵馬俑的小學作文 27

　　爸爸從西安回來后，拿出了一個包裹，我問爸爸，這里面是什么？爸爸要我猜，我實在猜不來了，就問爸爸，爸爸神秘地打開一看，原來是秦兵馬俑！然后，爸爸又給我一個盒子，原來是銅制的秦兵馬俑！

　　陶土的秦兵馬俑，和銅制的秦兵馬俑各有不同，我先介紹陶土的吧，陶土的有四五寸高，用土制成，形態各異，有的忠心耿耿，有的.強大于無形，好像有一種無形的壓力，有的好像有很多計策，幫助已國撫平天下，馬兒則身強力壯，好像一聲號令就會飛奔而出一樣。

　　銅制的各個非常小巧，可以說是小巧玲瓏，不過不多，只有四個，但每個都是精雕細做，連容貌的細微不同之處都雕出來了，工匠們的手藝實在厲害。

　　秦兵馬俑是一個巨大的地下軍事博物館，被譽為“世界第八大奇跡”，秦兵馬俑博物館已接待國內外觀眾近三千萬，數十個國家元首親臨參觀，無不贊不絕口，認為不看金字塔，不算真正到埃及，不看兵馬俑，不算真正到中國。有機會我一定要去秦兵馬俑親身感受一下世界第八大奇跡的雄偉與壯觀。

　　描寫兵馬俑的小學作文 28

　　寒假時，父母帶我去西安游玩。在西安，我見識了許多名勝古跡，其中，還是秦兵馬俑給我留下的印象最深。

　　秦兵馬俑坑是秦始皇陵園中的一處大型從葬坑，位于秦始皇陵封土東側1.5公里處。象征著秦始皇生前駐守京城外的宿外軍。坑內的兵馬俑造型生動，形象逼真，是中國雕塑史上璀璨的明珠。被譽為“世界八大奇跡”。是人類文化遺產中極其珍貴的財富，是中國古代勞動人民的智慧和才能的`一顆結晶。

　　在俑坑內，有許多種類不同的兵馬俑，如：重裝步兵種類的跪射俑，輕裝步兵種類的立射俑，頭戴雙板長冠，身穿長襦，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履的中級軍吏俑和頭戴雙尾鶡冠，身穿雙重長襦，腳穿方口翹尖履，俗稱“將軍俑”的高級軍吏俑。他們的神態各異，有的頷首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神態莊重；有的緊握雙拳；有的凝視著遠方……走近他們，似乎能感受到呼吸聲。

　　秦兵馬俑，生動地再現了秦軍雄兵百萬，戰車千乘的宏偉氣勢，形象的展示了中華民族的強大力量和英雄氣概！

　　描寫兵馬俑的小學作文 29

　　今天是一個重大的日子，那就是一位老師要到我們班賽課，多么激動人心啊！

　　首先一位女老師先對兵馬俑進行了詳細的解說，如：什么是兵馬俑？為什么會有兵馬俑？等。但其中讓我印象最深刻的就是兵馬俑是怎樣發現的，它還有一定的來源呢！

　　一天有兩個挖井人刨土時意外發現了一些陶土，疑問促使他們繼續往下挖可是大地像凝固了一樣，怎么挖都雷打不動，無奈之下只好請來一些專家來研究，從專家那里得到了一個驚奇的發現，這就是數百年前秦始皇建造的兵俑。

　　珍貴的世界遺產兵馬俑分別有三個俑坑，一號坑最大，總面積有一萬四千二百六十平方米，里面的兵俑也形態各異、各不相同，一共有六千余個。

　　幽默的男老師上場了他給我們帶來了一些縮小的兵俑和馬俑讓我們觀察。兵傭的`五官神態和表情都雕刻的非常細膩，惟妙惟肖，特別逼真。馬俑主要刻畫到豎起的耳朵，撐開的鼻孔，每個細節刻畫的都細致到了極點。

　　古代的能工巧匠們用他們的智慧打造出了獨一無二的極品佳作，技藝精湛，連現代人恐怕都無法超越呢！

　　古代的歷史文化，還不止這些，還需要我們今后不斷的努力學習和探索，挖掘出更多的歷史文物。傳揚我們中國古代文化，使中國文化史發揚光大。

　　描寫兵馬俑的小學作文 30

　　大家好，我是你們的導游——王文丹，現在，我們已經到了秦兵馬俑。兵馬俑舉世無雙，是我國的世界遺產之一，它可是我國的珍貴文物呢！

　　大家聽過兵馬俑的傳說或故事嗎？哈哈，現在就由我來給大家講一個故事吧：“在秦始皇還沒有當上皇帝的時候，以前的皇上都是用活葬的方法做兵馬俑的，當秦始皇當時皇上不久后，就有一個老大臣對他說：“皇上，以前的皇上都是用活葬的法子來做兵馬俑的，這對我們有很大的.損失呀！我的建議是用土做兵馬俑。既然以前做好了一些兵馬俑，咋們就不動了，好嗎皇上？您要三思呀！”秦始皇說：“不用三思了！就依你。這件事就交給你了！”“皇上英明，微臣遵旨！”老大臣說。從此，兵馬俑就是用土做的了，你們覺得這個故事好不好呢？對，兵馬俑是支“隊伍”，隊伍的成員有：“將軍俑——身材魁梧，一看就是久經沙場，重任在身。武士俑——體格健壯，體型均勻，手持兵器，整裝待發。還有很多。每個兵馬俑都是極為珍貴的、精美的藝術品，它是古今中外的雕像史上絕無僅有的，而且還形象的展示了中華民族的強大力量和英雄氣概！今天的游覽就到這里，謝謝大家，改日再見哦！

　　描寫兵馬俑的小學作文 31

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。

　　兵馬俑是世界八大奇跡之一，并且規模宏大。現在已發掘三個俑坑，面積近2萬平方米。坑里的兵馬俑有許多，兵馬俑一排排、一列列，排列的格外整齊，簡直是一個巨大的軍隊。

　　里面的兵器俑和馬俑、軍俑形態各異，各不相同。幾千年來，兵器俑的刀刃仍閃閃發光，馬的形象也栩栩如生：有的高昂著頭，有的低頭在尋思。我本來以為這些軍俑都是千遍一律的，可我仔細觀察，卻發現軍俑的面部表情各不相同：有的在微笑，有的.好像在說話，有的眉頭緊皺，有的面部嚴肅。他們個個聚精會神，隨時待命出征。古人的智慧真是強大呀！

　　現在，兵馬俑仍有未挖掘出來的，有的只挖掘出了面部和上半身。剛挖出的兵馬俑身上的衣服是彩色的，望著這兵馬俑，我眼前仿佛望見了千軍萬馬出征的浩蕩場面，可真是雄偉壯觀呀！

　　游覽兵馬俑的人很多，人們都不由自主的感嘆：兵馬俑不愧是世界八大奇跡。連外國人也贊嘆：兵馬俑真宏偉！聽到這話，我心中油然而生一股自豪感！

　　百聞不如一見，你要快去看看這震撼世界的兵馬俑吧！

　　描寫兵馬俑的小學作文 32

　　大家好！我是一名導游，叫宋婭諾，大家可以叫我小宋。今天去兵馬俑的美好時光就由我來陪伴大家！

　　秦兵馬俑在我國西安市的臨潼出土，是舉世無雙的藝術珍品，希望大家不要破壞！好了，我先問大家一個問題，你們知道秦兵馬俑是怎么發現的嗎？讓我來告訴你們吧！兵馬俑是在1974年被幾個農民打水井時發現的。

　　你們快看！那昂首挺胸，身披鎧甲的俑是什么俑？那是將軍俑！你看他那神態自若的樣子，就知道他早已是久經沙場的一名老將了！你們再看！那身高1.8米，穿著戰靴、手持兵器的'俑是什么俑？那是武士俑！你們看他那樣子，就知道他現在想要為秦國統一天下做殊死拼搏了！

　　大家猜猜，上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長靴的俑是什么俑？是騎兵俑，你看他，好像隨時準備上馬殺敵呢！好了，還有許許多多無比精美的兵馬俑正等待著大家去欣賞，接下來，各位就自由參觀。自由活動時間，請大家注意安全，保護公物，不要破壞它們呦！

　　時光如水，南依驪山，北臨渭水的兵馬俑馬上就要跟大家說拜拜了！很高興跟大家共度了這段美好的時光！

　　描寫兵馬俑的小學作文 33

　　我家有一套秦兵馬俑，他們由五個俑組成，分別是：文官俑、跪射俑、將軍俑、武士俑和馬俑組成的，這是我姑姑帶給我的生日禮物。這個軍隊中我最喜歡的是將軍俑。

　　他威嚴的站立著，眉頭緊皺，身穿龍袍，雙手搭在身后，仿佛在思索著為明天的戰斗做準備，看他那長長的胡須，一看就知道是久經沙場的老將。其次是武士俑，他目光炯炯、精神抖擻，手握寶劍，頭戴冠帽，身披黃金甲，仿佛就地等待，只要將軍一聲令下，隨時準備沖鋒陷陣，浴血搏殺跪射俑我也十分喜歡，他身披鐵甲，半跪著，怒視敵方，好像要把所有的怒火瞬間爆發出來，他隨時準備射擊。

　　文官俑也很重要，他頭戴官帽，身穿鎧甲，眉頭緊皺，似乎在思考文稿怎么寫，好像又在幫助將軍思考明天的戰略。馬俑也非常有氣概，身披馬鞍，兩只耳朵直豎起來，走近它仿佛能聽見馬張嘴嘶叫。看見這一套秦兵馬俑，我仿佛看到當年秦朝時候，將士們浴血搏殺、沖鋒陷陣的英武豪邁的氣概，他們在我心里留下了永不磨滅的.印象，他們已經成了我靈魂的一部分。

　　描寫兵馬俑的小學作文 34

　　放五一假了，我和爸爸坐火車去陜西省的西安。

　　在親戚家住了幾天，我們就去了秦始皇兵馬俑博物館。幾百個兵馬俑都是泥土燒制的，他們身穿鎧甲，和真人一樣大小，一個個都非常逼真，連一根根的頭發絲都看得清清楚楚。他們不會動，像一棵樹站在那兒。管理員不讓我們摸，因為兵馬俑是我國的'文物很貴重。

　　第二天，我們到華山腳下，買了門票登山。華山分為中峰、東峰、西峰、南峰和北峰，并且自古華山一條道，只有北峰才有路，我們決定爬北峰。

　　山路太高太陡，爸爸為了鼓勵我，拿出一袋葡萄干對我說：“爬十級臺階吃一粒。”我爬呀爬，三個小時后，終于爬到了北峰山頂，啊，真累！坐在北峰看到山腰的人們像小小的螞蟻在蠕動，山腳下的人根本看不清，連大汽車都只像一塊塊小面包。這時候，我站在山頭，覺得自己一下變得多么真偉大，腳下的一切都變得多么渺小，這種感覺真爽！

　　下華山時，我們坐纜車，只需要十分鐘左右就到了山腳下。

　　這次陜西之行真是令人難忘。我想，以后每個假日都應該出外旅游，這樣可以增長許多見識。

　　描寫兵馬俑的小學作文 35

　　在我家眾多的工藝品中，有一個藝術品最讓我情有獨鐘。它是一個約2分米的泥塑兵馬俑。

　　它是幾年前爸爸出差從外地帶回來的，它由一個威武的士兵牽著一匹戰馬組合而成，那樣子生動逼真，讓我倍加喜愛。 兵馬俑中的武士有著英俊的面孔和一雙炯炯有神的眼睛，他手持一把長矛，身披鎧甲、戰袍，樣子十分威武。他身上全是傷痕，看來這是一位久經沙場，英勇無畏的戰士啊！我不禁對他肅然起敬。那匹戰馬非常的精神，它身上的馬鞍上有幾顆寶石。都在閃閃發光。看到這匹戰馬，我就可以想象到戰士騎著它，在戰場上與敵人搏斗，奮勇廝殺的激烈場景。

　　有人曾用“人中呂布”，“馬中赤兔”來比喻非常好的人和馬。我的兵馬俑就好比呂布與赤兔。因為它們不僅樣子好看，而且是勇敢的化身。我甚至認為就是赤兔與呂布也比不上我的'兵馬俑，因為它們被能工巧匠雕刻的那樣精細，栩栩如生。 如今，我和我的兵馬俑已經成了最要好的伙伴，我們的感情深厚，難舍難分。

　　上學期的一天我們的學校開展活動，去教育基地體驗生活。我非常舍不得我的兵馬俑。于是，我便帶著它一起去基地體驗生活。晚上睡覺時我一直把它放在枕邊。 我愛我的兵馬俑，愿你陪伴我快樂成長！

　　描寫兵馬俑的小學作文 36

　　今天，正下著傾盆大雨，我們全家人還是如期的抵達了兵馬俑博物館。

　　到了兵馬俑博物館，我們坐上電瓶車，一路上的風景可漂亮了！又有桂花和菊花，又有月季和海棠，還有蝴蝶蘭。美不勝收啊！

　　到了正門，我們下了電瓶車。

　　我們即將進入的'是一號坑。聽說一號坑就有六千多個兵馬俑呢！

　　你們知道嗎？秦始皇陵墓中的一部分就有兵馬俑哦！

　　我們參觀完一號坑，準備先去三號坑，因為二號坑距離有點遠。

　　走到三號坑，我發現，三號坑比一號坑小了很多，種類卻比一號坑多很多呢！

　　三號坑還有很多沒有發掘出來的。

　　出了三號坑，我們徑直往二號坑走去。到了二號坑，二號坑也很大，但是因為很多都沒有挖掘出來，所以我們看到的不是很多，好可惜！不過雖然只有這些兵馬俑也已經很壯觀了呢！

　　出來二號坑天色已經暗下來了，我一抬頭看到一盞圓形的燈。這燈讓我想起了昨天正是中秋時的那輪明月，同時也想起了那首詩句“明月幾時有？把酒問青天。”

　　現在你們能猜到我去的是哪里嗎？——我去的地方就是十三朝古都西安。

　　描寫兵馬俑的小學作文 37

　　今天我去起點美術上課，這節課老師教我們制作兵馬俑。

　　兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰車、戰馬、士兵）形狀的殉葬品。我國最有名的兵馬俑是秦始皇兵馬俑，今天我們要做的就是秦始皇兵馬俑。

　　老師先讓我們看了一段有關于秦始皇兵馬俑的紀錄片，她讓我們記住兵馬俑是長什么樣子的，特別要注意細節特征，比如頭發是什么樣的、臉是什么樣的、衣服是什么樣的。

　　看完片子，老師給我們每人分了一塊泥，我們就開始做兵馬俑了。我拿到了幾個工具，然后把泥打開。我把泥的四分之一切下來，裝在袋子里，然后把剩下的四分之三放在墊紙上，捏出頭和身子的大致形狀，然后用工具把頭和身子的形狀完善得更好。用切下來的泥做出兵馬俑的辮子和耳朵，用工具做出頭發。在把眼睛的位置用工具挖個洞，然后用剩下的泥做兩個眼珠和一個鼻子，在嘴的`位置挖個嘴的形狀，再把脖子捏出來，頭就做好了。然后用工具把兵馬俑的領子和盔甲切出來，兵馬俑就做好了。

　　這次制作兵馬俑的課，不僅讓我了解了兵馬俑，還讓我知道了怎么制作兵馬俑，古人的手藝真好呀！

　　描寫兵馬俑的小學作文 38

　　今年暑假，我去游覽被稱為世界第八大奇跡，最大的地下軍事博物館——秦始皇陵兵馬俑。

　　來到館內，我一眼就看見前有許多排武士身強體壯，留著長發，射發鎧甲，手持兵器，挺拔地站著，炯炯有神地看著前方，仿佛隨時待命，準備上戰場拼命沖殺，有些將軍身材高大，頭發偏向兩邊，穿著皮鞋挺著，臉上掛著微笑，仿佛覺得這場戰斗已經勝券在握，期盼著勝利，有些馭手，站在馬車旁，誓死要保護車內的官員，一匹匹拉車的馬膘肥體壯，隨時準備沖上戰場，跪身俑單膝跪地，張弓搭箭，瞄準敵人，隨時都像要箭射出。我仿佛看到了當年秦始皇統一六國時，將軍一聲令下，數十萬名勇敢的士兵如潮水般向前涌去，勇敢地在戰場上拼殺，把敵人打得落花流水，潰不成軍，輕松地取得了勝利。

　　每一個兵馬俑都是經過精打細造出來的，如果你仔細地端詳，就會發現，每個兵馬俑的'神態各不相同，有的微笑著，仿佛這場戰斗勝券在握，有的臉色嚴峻，思考著如何打敗敵人，有的仿佛在思念遠方的親人。

　　每一件兵馬俑都形象逼真，真是不愧為世界八大奇跡之一啊！

　　描寫兵馬俑的小學作文 39

　　昨天，爸爸從福州開會回來，帶了許多工藝品。不過，我最喜歡的要數仿秦陵出土的二號銅車馬。

　　銅車馬外面套著一個長約22厘米的玻璃盒子。整個車馬全部用銅鑄成，底座是由木頭雕刻成的，上面鋪著一層紅絨布，一位英勇無比的.御馬俑正駕馭著這輛四匹駿馬拉的馬車向前疾馳。

　　拿掉盒子，仔細觀察，你會發現四匹駿馬的脖子上都戴著一個鈴鐺，嘴里咬著一根嚼子，松開它，馬才能以極快的速度奔跑。四匹駿馬有的昂首闊步，有的引吭嘶鳴，有的四蹄騰空，有的斗志昂揚，真有“馬踏飛燕”的氣勢。讓人看了信心倍增。

　　馬車的最前端坐著那位神采飛揚的御馬俑，他正聚精會神地駕馭著四匹戰馬，像要馬上趕到殺敵的戰場，為國立功。他后面是一個能坐得下一個人的車廂。車廂頂上是一個大帳篷，四周垂下一圈流蘇，很有氣派。車廂的左右兩邊各有一扇窗戶，后面還有一扇能開的門。遠看馬車。就像一座有輪子的亭子。我想，當年的秦始皇坐在這樣的馬車上，一定感到威風十足吧!

　　整個銅車馬被塑造得非常逼真。尤其是馬車上御馬俑的精神風貌與個性特征，刻畫得入木三分、惟妙惟肖，讓人真想進入他的內心世界。聽爸爸說，真正要看各種兵馬俑，要上西安。我期待那一天。

　　描寫兵馬俑的小學作文 40

　　秦始皇修建兵馬俑用來在他死后保護自己，如今，兵馬俑重見天日，被稱為世界上的第八大奇跡。

　　兵馬俑共分三個俑坑。第一個俑坑最大，面積約兩千四百平方米，一個巨大的棚子掩蓋著第一個俑坑，仿佛一個巨大的雨傘保護著兵馬俑。

　　走進室內，首先映入眼簾的是一排矗立著的兵馬俑。他們就像部隊的前鋒，手上拿著長槍，準備跟敵人拼個你死我活。再往前望去，一排排的兵馬俑排成了一個方陣，它們有的直視前方，準備浴血奮戰；有的若有所思，好像在考慮怎樣和戰友互相配合；有的緊握雙拳，一幅視死如歸的眼神；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……

　　向左望去，一個用石頭搭成的拱門在最左側，仿佛為隊伍打開了一條通道，讓部隊能沖出城墻。

　　向右望去，右邊和左邊截然不同，右邊是一個小型的展館，里面放著好幾個剛出土的兵馬俑：將軍俑頭戴鶴冠，身披鎧甲，一副威武的樣子；士兵俑的'面容各不相同，有的身體殘缺不全；陶馬的體型健壯，兩蹄在空中舉著，隨時準備沖殺。

　　幾小時后，我依依不舍地離開了壯觀宏大的俑坑，里面的兵馬俑真是盧溝橋的獅子——數不清，真不愧是世界第八大奇跡。

　　描寫兵馬俑的小學作文 41

　　暑假里我們去了陜西西安，我們逛了賽格，西安歷史博物館，最讓我震撼的就是秦兵馬俑。

　　秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，被譽為“世界第八大奇跡”。

　　兵馬俑一共有三個坑，我們首先去的是一號坑。一號坑最大，坑里的是一排排的軍隊。軍人們是和真人一樣大小的陶俑，有的'表情嚴肅，像是在思考問題，有的面帶微笑，像是打了勝仗……他們有的穿戰袍，有的著鎧甲，各有各的表情，個個都不一樣，個個都栩栩如生。后面的軍隊，還沒有修復好，有的沒有頭，有的沒有腿，還有的沒有胳膊。如果都修復好了，一定更壯觀。

　　二號坑要比一號坑小一些，它是由騎兵、戰車和步兵組成的多兵種特殊部隊，里面的士兵或立或跪，準備著戰斗，姿態更豐富了。前排有幾位將軍傭，他們頭戴冠帽，神情嚴肅，那威風凜凜的樣子，一看就是將軍。除此之外，二號坑還有戰車，以及數不清的青銅器。

　　3號坑里面是一二號坑的指揮部。三號坑是三個坑中唯一一個沒有被大火焚燒過的，所以出土時陶俑身上的彩繪殘存較多，顏色比較鮮艷。三號坑有一個車馬房，車廂外面精致的花紋還看得清清楚楚呢！

　　秦兵馬俑是古代勞動人民用血汗和智慧建成的，真了不起，不愧為世界奇跡！

　　描寫兵馬俑的小學作文 42

　　哈哈!我們又見面了!大家知道秦始皇兵馬俑么?我今天講的就跟這有關,就是《從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術》。

　　對了，你們知道陶器是什么嗎?陶器就是用有粘性的土做成各種各樣的形狀，再用700、800度的`火燒,就做成陶器了。

　　而秦始皇兵馬俑則是世界第8大奇跡，大約有1000萬人。英國總統也曾經說：“不看金字塔，不算大埃及。不看秦始皇兵馬俑，不算到中國。”

　　科學家發現，兵馬俑有三個坑。一號坑面積最大，二號坑小一點，三號坑當然就更小一點了！

　　秦俑的一兵一馬都雕刻得精致入微，有將軍俑、跪射俑、立射俑、騎兵俑、軍左俑、軍右俑、御手俑……

　　先來講講將軍俑。將軍俑人數最少，但級別也最高，頭上帶著輯，頭發是刻花的，身上穿著非常硬的鎧甲，前身長，后身短，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子高而挺，顯得非常神奇。

　　再說說兵左俑、兵右俑。兵左俑負責左手拿長矛，右手扶車；兵右俑左手拿長矛，右手扶車。

　　怎么樣，我介紹的不錯吧？有機會我一定要去看看這些秦始皇兵馬俑，是不是那么有趣？那么好玩？還要吧照片拍下來做成游學紀念，保存在家里。

　　描寫兵馬俑的小學作文 43

　　今天下午的活動是“造”兵馬俑，自己動手做一個迷你將兵，我早早的趕到了活動現場，從老師那里領了要用到的工具：一個量杯，一個紙杯，三根皮筋，一根木棒和一包石膏粉。

　　在老師的指導下，我先往量杯里倒了四十毫升的水，把水倒入紙杯中，加入石膏粉用木棒攪拌均勻備用。拿出倆個半邊的模具對準了合在一起，用三根皮筋綁緊，確認不會漏石膏水后一邊倒入石膏水，一邊拿著模具在桌子上輕輕敲擊，灌滿后要一小時后等石膏水凝固變硬才能打開模具。我很緊張，因為老師說做的.兵馬俑很容易碎了。

　　在等待的時間里，老師給我們講了古都西安的風土人情，歷史故事，美食小吃，還向小記者們提問，答對了問題我還得到了小禮物，學到了很多的知識，我高興極了。

　　不知不覺在老師說可以把將兵拿出來打開模具時我又緊張起來，心砰砰跳著，生怕兵馬俑做的不好被人笑話。我慢慢拿掉三根皮筋，把合在一起的模具模具打開，當一個完完整整的將兵出現在我眼前時我一下子放松了，兵馬俑“造”成了。

　　這次活動可真是收獲滿滿啊！

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