[優選]感受的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的感受的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
或許軍訓不是壞事,辛苦是辛苦,但也值得吧。老師也說得對,軍訓最重要是鍛煉我們的意志,不要說軍訓沒有意義哦。本來今天不是軍訓的最后一天,但因為一些緊急通知,這是最后一天的軍訓了。是不舍得還是開心呢?我也不知道啊。
堅持就是勝利,老師也相信我們能圓滿完成軍訓任務,老師也鼓勵我們要堅持,因為堅持就是勝利!“來了來了,教官來了。”每次教官們一來,我們都已經排好隊了,我們都知道辛苦的時刻要來了。“好,讓我們復習一下昨天所教的動作,首先要站好。”教官說。啊,又是站啊。聽起來是很容易,不就是站著嘛,有什么難呢。對啊,一開始你覺得很輕松,但再過幾分鐘,你就會喊救命的,你就會覺得很辛苦。我覺得這些動作是很容易,我也很樂意去學。但是一說到要站,我就覺得不好受了。我寧愿動來動去,也不愿意一動不動地站著啊。“手要緊緊地貼好,要用手掌支撐好身體。不要動來動去,不要……”教官又在強調我們要認真,要嚴格要求自己,要認真地站著。但是要站到什么時候啊……
每次站的時候,雖然很容易,但我有時真的很難受啊,堅持堅持啊,別人都能夠做到,我也要努力,我要繼續站下去。我咬緊牙關,認真地注視前方,一動不動的。一秒兩秒,時間快點過去啊,要站到什么時候呢……辛苦,辛苦,我這一輩子最討厭一動不動地站著,不要啊,結束這個動作好嗎?不要再站了,不要啊……“好,我們第二個動作……”哎,終于不用再一動不動地站著了。接下來的訓練,我也沒覺得辛苦。雖然汗水在不斷地流下來,但其實也不是有許多汗,是自己心理作用吧。反正其他的訓練比站好多了。什么蹲下和起立,敬禮啊等,印象最深的也是蹲下和起立,因為蹲下的時候,我的腳真的很痛很痛啊。“你們要堅持4分鐘,努力啊。我們以前要蹲下一個多小時的,比你們還要辛苦。首先是有點痛,后來又麻痹了,最后什么感覺也沒有了,好像不是自己的腳一樣。所以你們一定要加油,堅持下去啊,咬緊牙關,你們一定會成功的!”教官說著。
雖然我們才蹲4分鐘,但我覺得好像4年啊。我們是沒有教官說的那樣辛苦,那樣連腳都沒有感覺,但我們畢竟還覺得很痛啊,我的腳真的很痛,快不是我的腳了……還有3分鐘,哎,怎么這么慢啊,我的腳,我的腳……怕什么呢,都怪自己平時不多鍛煉身體,怕什么辛苦嘛。要有意志,讀中學了,沒有堅強的意志行嗎?沒有嚴謹的心行嗎?不鍛煉一下自己行嗎?我們可要努力啊!我不會怕的,不會的,時間很快就會過去的。一秒一秒,我要加油啊,我會熬過去的,我行的!我不管腳有多疼,我盡量不想我的`腳會怎樣,因為我相信我會成功的!
時間過得真快,原來軍訓也不是很辛苦的,我們一定會記住這兩天的。辛苦的辛苦,開心的開心,爽朗的爽朗,我們完成了軍訓的任務了,我們成功了!
感受的作文 篇2
一轉眼,一個學期就已經“呼呼”的飄了過去。我放假的心情也變過來變過去。
(一)太爽了!
“放假了!放假了!”廣場上滿是歡呼聲和笑聲。我們終于擺脫了老師的魔爪,復習的壓力。哈哈!平時不能看電視,現在終于能看個夠了。隨便我坐著看,躺著看,趴著看,倒著看,都不會有人來干涉我的美好生活。晚上想幾點睡就幾點睡,老媽的嘮叨也對我進而遠之。早上5點鐘,體內生物鐘回準時叫我起床“偷菜”“收菜”。而我也不會被老媽的“河東獅吼”把耳朵給弄殘廢了。多么快樂的生活呀!
(二)好無聊呀
現在我過著“豬的生活”吃了睡,睡了吃,唯一的娛樂業只有afew(幾個)打電腦,看電視。我是多么想念在學校里的一點一滴呀!上課時,在老師的眼皮下偷偷傳紙條,折紙飛機,說悄悄話。雖然非常的驚險,但我還是樂此不疲。下課了,跟同學一起奔跑在走廊上,雖然只有短短的'10分鐘,但我們已經很滿足了。可現在,我不能跟同學們聊天,不能做小動作,陪伴我的只有電視、電腦。該死,這兩臺死人的機器!哎,好無聊啊,誰能幫幫我呀!!
(三)悲傷,蒼天呀
oh my god(我的天!)老媽給我報了6門,整整6門啊!有奧數。書法。作文。英語。假期作業輔導。籃球。現在的我只能在星期天才能休息一小會兒。還有一大堆,一大堆的作業壓得我喘不過起來。這哪是假期,分明就是無期徒刑嗎?要是早知道是這樣的話,我還不想放假了呢?那樣子,一個星期至少也有兩天休息的時間啊。嗚呼,蒼天呀!“我不想沒有自由——”可惜媽媽一點也沒有放過我的心思。嗚——,我只能無助的呻吟,沒有人同情我。
看來,世界上真的沒有上帝,要不然,他怎么不會來救我這個可憐的小女孩呢!
感受的作文 篇3
有一種情,不會因名利而改變,那就是親情。因為有親情相伴,即使在寒冷的冬天,我們的內心也會有暖流涌動,媽媽,我想對您說……
是您教我咿呀學語,教我邁出人生的第一步,是您教我用筷子吃飯,教我穿衣服,你是我人生中的第一任老師。
還記得小時候每次吃飯時,總是喜歡把好吃的從盤子里“翻”出來,不管是一塊肉,還是什么其他好吃的東西。當您注意到我養成了這個不良的習慣后,先是給我講“孔融讓梨”的故事,讓我明白好東西要與別人分享,可是柔聲細語的話語,并沒有讓你的教導真正進入我的.心里。
于是在一次吃飯時,我又出現了這個不好的習慣,這次您便沒有當初那般,而是用手中的筷子,毫不留情的抽到我的手背上,頓時,手背上傳來一陣火辣辣的刺痛感,手上立刻出現了兩道紅印,紅印上的紅色斑點,似乎在宣告著主人的痛苦。我受不了這從未感受到的疼痛,還有您那張嚴肅的臉,哇的一聲,哭得昏天黑地……
現在回想起來,覺得那時必定“恨”極了你,可是現在似乎又明白了些什么?明白了什么呢?
13歲的年紀,心中似乎有了自己的小算盤,開始想要宣告著獨立!獨立的房間,時間可以自由支配,擁有一份屬于自己的零花錢……可是,這一切的一切,想要同時擁有卻不是那般容易,我開始和你做“斗爭”,您說一句話,我會立刻在腦子里想出十句話來反駁。
那時的我經常狂妄自大的與你爭論,仿佛這個世界上我才是最對的,而明知自己是錯的,也不會低下頭道歉認錯。您卻永遠不會全部否定我的話,而是順著我的思想一點一點引導著我前進。
又是一年春來時。現在回想,少時的我和叛逆期的我,發現在這人生的道路上,你一直陪伴著我。當我累了時,你會不斷的激勵我;當我走彎路,你會用合適的方式提醒我,這一切都源于一個字——愛!
媽媽我想對你說:我愛你!
感受的作文 篇4
人生缺不了“讓”字,“讓”能讓生活變得更加和諧、融洽。
在學校里,同學們互相禮讓;在排隊時,大家互相謙讓:在乘公交時,也缺不了主動讓坐……“讓”在生活中無處不在。
有一次,我和媽媽在逛商場。過了許久,我和媽媽買了大包小包的東西,正準備找位置坐下。好不容易找到了位置,剛坐下,便看見一位老爺爺。只見他滿頭大汗,正尋找座位。我趕忙起身,叫那位老爺爺過來坐,那位老爺爺連忙對我說:“謝謝。”還不停地跟我媽媽說我懂事,我頓時身體的疲勞和不適應全都散了,只留下快樂的笑容。
還有一次,我和爸爸去電影院看電影,只有幾分鐘就開始了,但是電影院可謂是人山人海!我和爸爸只好老實地排在后面。時間一分一秒地過去了,可是前面的人還是十分的多。我和爸爸實在等不及了,只好向排在第一位的一個姐姐說道:"姐姐,請問我可以排在你的前面嗎?我們的電影只差一分鐘就開始了,我們等不及了,您……同意嗎?"我忐忑不安地說,生怕那位姐姐罵我。沒想到,那位姐姐竟笑著說:“沒事,我不急,你們趕快呀,不然電影開始了就進不去了!我和爸爸十分感激地看著那位姐姐,后面排隊的`叔叔阿姨們也沒有抱怨,爸爸連忙說:“謝謝,謝謝……”電影院里洋溢著和諧。
“讓”字,能讓學校充滿愛,讓家庭和諧,減少社會中的口角,“讓”字能讓生活變得更加美好。
感受的作文 篇5
雪中的天使 教師內安靜極了,同學們頭也不抬地“唰唰”地記著筆記。 屋外冷極了,透過玻璃傳呼仿佛看到了另一個世界:到處銀裝素裹,從天空中源源不斷地飄下鵝毛般的雪花。 “叮鈴鈴”下課了。同學們各自收拾好自己的東西,匆忙走出教室。是啊!下這么大的雪誰不愿意早點回家呢? 我也急忙走出教室。來到車棚,打開車鎖,跨上車座,“咔嚓”一聲,紋絲沒動,一看:壞了車鏈子掉了。我心里一陣急:“什么破車呀,怕什么來什么,黃鼠狼單咬病鴨子!”雪越下越大,上哪兒修去呀?我又沒帶錢,該怎么辦呀?不知不覺流下了眼淚。 正在我百般焦急,宛如熱鍋上的'螞蟻時,“你怎么了,小朋友,怎么這么晚還不回家?”一個蒼老、溫柔的聲音在我耳畔響起。 我回頭一看,哦!原來是那位新來的看車韻老奶奶。 我哭喪著臉說:“奶奶,車鏈子壞了,我回不了家了。” “別哭別哭,奶奶看看。”奶奶慈祥地笑著,快步走過來,彎下腰,用手拿住車鏈子,卡在輪盤上,另一只手一搖腳蹬,“嘩”的一聲鏈子掛上了。“奶奶,真神了!”我破涕為笑,。 “好了,修好了。”奶奶抬起沾著油污的手,說“趕快回家吧!媽媽不放心,路上小心!”“謝謝謝奶奶!”我一激動有點口吃。 “不客氣”奶奶用手拍拍車后架,自豪地說:“車出毛病找我,我年輕當過
修車師傅呢!” 我對奶奶油然而生敬意,我騎上車高喊:“奶奶再見,奶奶再見!” 不知怎的我又停下來回頭看奶奶。呼嘯的北風淹沒了我的聲音,老奶奶仿佛聽見了我的話,溫柔地向我點了點頭,轉身離去。
感受的作文 篇6
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報聲,我們迎來了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令,可命令剛下,就有人負傷了,我也是其中一名“傷員”。
“別擠我,前面的,啊!前面的你完了,你碰著我頭了!”
“對不起,我也不是故意的,——你踩著我啦”。
“我也被踩了,別互相埋怨了。”
……
就在抱怨聲,道歉聲此起彼落時,緊接著老師的金口又發出了第二道命令,“全體起立,立既出去。”我們蹭的站起來,后操場跑去。
在下樓梯時,我發現五年級的有些同學大呼小叫,你推我搡的,有的其他至走一堆兒,高聲談笑,完全不把逃生演習當一回事兒,讓我頗感無奈。相比之下,那些一、二年級有小弟弟,小妹妹做的有模有樣,完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們迅速跑到操場上集合,操場上已經有不少班在那里清點人數了,我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場的時侯,已經有不少人要“陣亡”首當的'就是我們班副班長——周周。“不行了,我不行了。”為了秉承我們這個中隊的信念,我們左拉右拽的給他拽回到隊伍里去。
這次演習比上一次演習更加規范了,老師講的關于地震知識更豐富了,最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了,希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防范意識!
【感受的作文】相關文章:
感受的作文(經典)08-25
感受的作文[精選]09-20
[經典]感受的作文09-25
感受的作文[經典]11-30
(精選)感受的作文11-11
感受的作文【經典】09-03
[精選]感受的作文11-06
感受的作文(經典)08-29
感受的作文05-08
感受的作文【精選】08-01