(薦)感受的作文6篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
古人云：“一葉落而天下秋。”或許在不經意間，秋天以來到了你的身邊，你也融如入了秋天。
秋天的到來，你不必為花兒的凋謝而憂傷，因為還有堅韌的秋菊在陪伴著你；你不必樹葉的零落而痛傷，因為有紫紅的楓葉在風中搖擺；你不必為大雁的遷徙而悲傷，因為你的親人依舊守侯著你。
秋天的到來，使天空更高了，地更闊了，水更綠了。我門飛翔在秋的懷抱里，感受秋天的作文：聽秋的密語，看秋的顏色，問秋的氣息。
來到昔日百花爭艷的花園中，花兒都凋謝了，與往日那五彩繽紛，香氣迷人的世界形成了鮮明的對比。你看！在那依然站著一個堅韌的士兵――菊花。菊花是堅韌的象征，是不敗的寓意。古人稱“梅蘭竹菊”為四君子，這是個名副其實的稱謂，今天我就感受到了這個名字的`真正含義。
走在鄉間的小樹林，林中依有景可觀，看那楓樹，這時便顯出了自己的華麗的外袍――美麗的楓葉。“停車愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不正是贊美了這楓樹嗎？霜葉的火紅顯出了秋的熱情，顯出了秋的色彩，不也正是秋天的一種象征嗎？
你看！一片金黃的地毯延伸到了天際，農民伯伯們正在田間地頭辛勤的勞作，臉上露出了豐收的喜悅。
秋天是一個收獲的季節。來到秋天收獲秋天，收獲希望。
感受的作文 篇2
為了磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，讓我們體驗軍營的生活，五月六日至十日學校組織全體四年級同學去北郊高營———魏都區中小學軍事訓練基地進行為期一周的軍訓。一周的時間不算長，卻讓我嘗遍了其中的酸甜苦辣，讓我受益匪淺。
軍訓的每一天我們都離不開學習稍息、立正、站軍姿、跨立、三面轉法等，雖然這些動作以前體育課也學過，但是這次訓練要求動作準確，完全是以軍人的標準來要求。特別是站軍姿，教官要求我們五指并攏，大拇指放在食指第二關節處，中指照直兩側褲縫，挺胸抬頭，收腹提臀，眼睛平視，不管是烈日當頭照，還是陰雨綿綿下，都要紋絲不動，那滋味真難受。好在我們的教官很仁慈，只站十分鐘，休息時，我感覺腰酸背痛，渾身都散架了。哎！不經歷風雨，怎么見彩虹？我們互相鼓勵：苦盡甘來！來這里就是鍛煉的，不是享樂的。我們還學習了一些技能拓展課：在高空繩網課上我學會了勇敢，爬在那高高的繩網上我手腳哆嗦，繩網亂顫，但還是咬咬牙堅持爬了下來；在禮儀課上學到了要注意自己的儀容儀表，講究個人衛生，穿著服飾要得體大方；在魅力科學課上了解了未來世界的神奇……真是讓我大長見識。
這一周我不僅學到了很多知識，而且玩兒得自由自在。因為不用上課，也不用寫作業，同學們都很開心。每天晚上都有有趣的活動，周一比賽疊被子，周二玩游戲，周三開聯歡會，周四比賽足球，每天都過得充實愉快。只有周一晚上熄燈睡覺時，不知誰說了一句想媽媽，惹得全寢室的女生都坐那兒抽抽搭搭地哭起來，畢竟是第一次離開家，離開爸爸媽媽，最后寢室長發話，以后誰再提想家，就懲罰她把帶的食品貢獻出來，以后的每晚我們很快樂。我還是老習慣，每晚和書約會，一周看完了《假如給我三天光明》。
在這里吃得每頓飯雖然比不上家里的`，但也是花樣繁多，不限量，不限時，還有水果。吃完晚飯活動一個小時，睡覺時有的同學肚子已經“咕咕叫”了，好在老師讓我們帶的有備用食品。有的同學不知道安排，頭兩天吃得像皇帝，后兩天沒有吃的了，開始像乞丐一樣向這個同學借塊餅干，問那個同學要根香腸，一副可憐巴巴的樣子。
一周的軍訓生活，既鍛煉了我堅強的意志，又培養了我獨立的能力；既增長了知識，又學會了和同學溝通交流。一周的軍訓生活，來時充滿憧憬，去時流連忘返，給我留下了美好的回憶！
感受的作文 篇3
星期日下午，我鎖著門準備午睡。
我剛躺下，突然傳來了一陣敲門聲。我忙著下床去開門，原來是媽媽，媽媽手里端著一碗湯顯然是要我喝的。我用閩南話問：這是什么?我定睛一看，說了聲：豬心湯!當說完之后，看了看爸媽的表情與眼色，我便知道我犯錯了。
大家肯定想問，就說了豬心湯怎么就犯錯了?原來啊，爸爸買了豬心來給我們補補，可煮的時候卻不夠，只好少了叔叔那份。叔叔并不知道煮了豬心湯，所以即便少了他的也無妨。可我這么一喊，他肯定就知道了，所以只好給他盛一晚，不然也不好意思。
我、哥哥、弟弟和叔叔都盛了一碗。只剩一碗了，爸媽就在互相讓著，都說自己不愛吃，最后還是給爸爸吃。爸爸就想分給媽媽一起吃，但媽媽拒絕了。爸爸又把他碗里的豬心一個不剩地分給了我和哥哥，我和哥哥都讓爸爸自己吃，可爸爸卻說他不愛吃。我知道爸爸并不是真的不愛吃，只是為了把豬心分給我們，讓我們多吃點多補補而編的善意的謊言。我卻很愧疚，因為這畢竟是因為我亂說話才造成的`，所以我恨不得找個老鼠洞鉆進去。我也向爸爸那樣，要分給媽媽吃，說我吃不下去，但也失敗了。我多么希望媽媽能接受，那樣至少我心里的愧疚會減少一些，但并沒有如我所愿。
通過這小小的豬心湯，我感受到了父母對我們的愛，同時也懂得了：以后不可以毫無顧忌，不加思考地亂說話了!
感受的作文 篇4
朋友，當你走在大街上可能會看到一些聾啞人，你也許會嘲笑他們。今天，我在作文班里體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會嘲笑他們，反而還會給予他們幫助。
老師先選了幾個“啞巴”，并用膠帶封住了他們的嘴。然后讓“啞巴”抽簽，抽出自出“啞巴”要表演的內容。
隨著老師的一聲令下，體驗活動開始了。只見這幾個“啞巴”個個愁眉苦臉的，而場下的同學都異常激動，期待“啞巴”的'表現。有的同學在猜測“啞巴”要表演什么，有的同學在幫忙準備道具，還有的同學躍躍欲試，自己也想上臺表演一番。
第一位“啞巴”出來了。只見他雙手鋪開，右手做出拿筆的動作。我在心里暗暗的想：他是不是想要一只筆？就在我還拿不定主意的時候，已經有一位同學跑上講臺，遞給“啞巴”一只筆，說：“你是不是沒有筆啊，我這有，先借給你用吧。”“啞巴”搖搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上臺去，遞給他一張稿紙，終于“啞巴”露出了笑容。
接下來第二位“啞巴”上場了。他左手捂著肚子，彎著腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠。看到這位“啞巴”的表演，有的同學猜測他是不是想去醫院，有的同學猜測他是不是吃壞了肚子。這時，“啞巴”又做出解開褲子的動作，蹲在地上。“哦，原來他想去衛生間呀！”同學們頓時恍然大悟。
活動結束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的說：“啞巴的生活真困難啊！”通過這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以后我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關心他們。
感受的作文 篇5
清明節是祭祀和掃墓的日子。按照舊習俗，這天將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
在古時候的時候，清明節這一傳統的`習俗，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。
現在的人們已經沒有古時候的習慣了，我看見有人在十字路口燒紙。祖父和奶奶回老家去給太爺、太婆們燒紙去了，沒有帶上我。
感受的作文 篇6
這個暑假我和爸爸去甘肅的甘南，幫助貧困山區兒童，我背著大包小包坐上了火車，和爸爸一起向甘肅駛去。
到了那里，我們去參觀山區兒童的學校。山區兒童的學校很小四周都是山，學校正中是他們升旗儀式的地方。學校的墻壁，書桌，黑板，椅子．．．．．．都是那么的破舊，四處都是裂縫。我和爸爸住的地方是一個小瓦房，瓦片參差不齊，只要一下雨，雨水就會滴到屋子里。父子＂變形記＂現在開始，只有一個打電話的手機，和一些穿的衣服。我推開門，只聽門，發出＂嘎嘎＂的響聲，只有一個床，要給我和我爸兩人睡是很困難的。那里吃的只有一些雜糧。家境好一點的，也才有米吃。那天早飯我們只吃了窩窩頭，窩窩頭很粗糙，讓人難以下咽，只好喝了一點水，早飯就這樣結束了。中午我去看山區兒童怎樣讀書，他們的老師就只有一個，語文和數學是主要的兩門功課，別的就是一些畫畫，唱歌，就上完。我心想：山區兒童的.教學質量太差了，我一定要幫助他們走出大山，到大城市里。放了學，他們就回到家里做一些農務活。有的種地，頂著烈日的灼燒；有的割草，拿著十幾斤重的鐵鋤頭，走十幾公里去割草；有的去砍柴，沿著山路找好幾圈才能砍一點柴。然而有些孩子就在農地里捉蟲子，捉魚，撿石頭，玩泥巴，用彈弓,射鳥，夜晚，他們還常常坐在草地上，幻想著大城市里的生活。
這次甘肅之旅讓我懂得了許多道理：要好好讀書，不能覺得自己的生活不好，你可知道？在大山里有許多孩子，向往著我們的生活。
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