感受的作文(實用7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的感受的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
在紛繁復雜的塵世,經常會有一種情緒難以釋懷,那就是——孤獨。
孤獨是黃昏過后,天空最后一絲光亮。
孤獨是風浪過后,大海最后一葉扁舟,
孤獨是暴雨過后,土地最后一株鮮花……
在年最后的尾聲里,害怕孤獨的我,終于要面臨孤獨了。
一路走來,不曾面臨過孤獨的我,此時面臨的'是——被同學拋棄的孤獨。在去做早操的時候,本來我想跟同桌去,可是她又跟我們班的那位同學去,我一心只想跟同桌,可那位同學看見我就用很不歡迎我的語氣叫道:“走開嘢,不要阻止我走路咯”聽到這句話以后,同桌似與那位同學一道地望了望我,我放開同桌的手匆匆地獨自一個人走去了。在做完早操好,學校又是老樣子,罰我們6到12班跑操場,我跑到那位同學里時,她不知跟我說了一句什么話,現在,我記不起那句話了。總之那句話不是罵我就是鄙視我的話了。(其實,她這樣對我,都是因為那天做完早操,我跟她手拉手回教室的時候,我不小心弄得她的手好痛,當時,我已向她道歉了)。
接著下來的可不就是——獨自一個人,上電腦課,自己一個人坐;上體育課,自己一個人去;去做早操,自己一個人走,在好好的一個班里,擁有著50多位同學,竟然沒有一位與自己一道?難道我自己很快樂嗎?每當我自己一個人走,心中的悲涼油然而生。其實,沒有了友誼與我一道的日子,我過得很痛苦,每天都很不開心,每天都是坐在座位里,悶悶不樂、心煩意亂,我假裝自己很堅強,可我騙得了我自己嗎?看書也看得不入神,其他人卻以為我很勤奮地學習。當我自己一個人走路時,我假裝自己很堅強,勸自己一個人走,不也很輕松、自在嗎?但這也騙不了我自己啊。我死撐著這一切,不讓自己掉下無辜的眼淚,事實證明,我真的沒掉下眼淚,我不也很堅強地撐著嗎?其實,我自己一個人的日子,我每天都在反省自己,每天都過得很痛苦,都很孤獨。
這就是我年最后的尾聲感受到的孤獨,沒有了同學與自己一道的痛苦。希望新的一年——xx年,孤獨將不再陪伴我,將遠離我。
感受的作文 篇2
今天下午,我們去了花蜜鮮花工作室采風,做了一個精致的小花籃。
花蜜,工作室位于中心路老銀座負一層,剛踏入大門,一種清香典雅的味道,撲鼻而來,沁人心脾。情調比較隨意,有一種西歐風格,桌上擺著一個籃子,籃子里一些綠綠的`濕濕的東西,一開始我以為是抹茶提拉米蘇,后來才知道,原來是一種叫花泥的東西,它可以讓花兒不敗,永遠艷麗。
開始插花了,主花是太陽花,開放后花很大,像太陽一樣,因此得名,其學名為扶郎花。還有兩種配花,一種叫洋桔梗,很像粉玫瑰,它是一種生機勃勃的花,有許多花骨朵兒,正待開放。還有一種小雛菊,有很多小花朵,乍一看,像一群飛蟲在啃食花兒。
能漲到這么多見識,少不了米爾老師的功勞,她站著給我們講了近兩個小時的課,何況她肚子里還有一個六個月的小寶寶呢。感謝米爾老師,也感謝大自然,給予我們美麗的花朵。花藝師們正因為愛花才會用藝術的眼光把花打扮得更漂亮,這次花藝課更激發(fā)了我對花、對大自然的熱愛之情。
看著這滿眼春色,我想,只有愛花的人,才能感受到花的美!
感受的作文 篇3
今天是開學后的第一個雙休日。回顧這一星期我感慨萬分。
剛剛來到我夢寐以求的中學,我心朝澎湃,心想在這里可以得到很好的學習和學習環(huán)境。可當我踏進教室時,那窗外高大又密集的樓房,
昏暗的光線打破了我美好的.幻想。我心情一落千丈。狀態(tài)十分不好,但老師的教學態(tài)度,同學的熱情交友重新燃起了我的希望之火。
同學們不是都遠離群體,而是廣泛交友,建立新的友誼橋梁,共同度過初中三年的學習,共同向巴中中學高中部沖刺。老師把畢生所學毫無保留的“交”給我們,幫我們渡難關。
現在我的心十分暖和,有一股熱流涌來涌去,昏暗的教室變得十分明亮,窗外的樓房格外美麗。
感受的作文 篇4
陣陣風搖動著柳樹的長發(fā),滴滴雨滋潤了干涸的土地。拉開簾幕,已不見太陽那溫柔的光輝,整個天空像被浸水的墨勾勒出來,顯得陰沉沉……
雨,忽而急促,忽而緩和;風兒在開心地玩耍,讓路上撐傘的行人有些束手無策。調皮的風兒肆虐的笑著,拍打起房檐下的麻雀,蓬松的麻雀對此嗤之以鼻,搖動著小腦袋凝視著已經被雨水滋潤的土地。過了許久,它俯沖下去,不見了蹤影。它遵循心中所想的目標,使它風雨無阻,或許雨水打濕了它的雙翅,風兒磨損了它的意志,但它為了實現心中所想仍是一往直前……
雨漸漸地停了下來,它回到了房檐下,搖動著已經淋濕的身體,挪來挪去的樣子實在是很可愛。淘氣的風兒停止了玩耍,靜靜地撫摸著它,為它梳理黏在一起凌亂不堪的羽毛。麻雀還時不時滿足地砸吧嘴,仿佛剛剛飽餐一頓。人們在實現心中目標、理想的時候,往往會困難重重,遵循心中所想會使你風雨無阻,面對困難和挫折時我們要記住“不怕痛的毅力,是追夢人的護身符”。
撐著傘匆匆跑去,踏過一片積水,一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我,在叢叢翠綠中,這一抹獨一無二的嫩黃是多么的引人注目。雨愈下愈大,拍打著嬌小的迎春花,有幾朵已經垂下了腦袋,好像已經一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵,仍在驕傲地抬著頭面向天空,期待著太陽的出現,期待著天空放晴……像一張張純真的笑臉,不屈的和風雨抗衡。
當風雨都過去,迎著微風抬起頭看著蔚藍色的'天空,面對挫折不放棄才會有感動,這一生,為自己抬起頭,至少我們要像花朵一樣,在人生漫長的道路上驕傲地盛開過,在平凡的人生路上,為自己綻放出最亮麗、獨一無二的花朵!無論遇到怎樣的困難與挫折,我們要用怕痛的毅力與之抗衡,微笑面對每一天!
大自然其實也是我們的一位老師,只是你需要用心感悟、體會它...
感受的作文 篇5
今天一天都沒有課程,但是我依舊想認真的度過。亦如平常,6:30準時去操場跑步,邊走出宿舍,邊塞上耳機,聽外語聽力,偶爾聽我最喜歡的英文歌;
7:00繞遠去老食堂吃早飯,那里比新食堂更有韻味,每次,我都喜歡坐在靠窗的位子,可以透過玻璃,感受那一米陽光撒在肩上,一切仿佛都是溫暖清新的,自由的和愛的味道;
7:30準時坐在文法樓教室里上自習,其實并沒有因為快要考試而過于緊張,也并非胸有成竹,實際上學習的.意義已經遠遠不在于考試了,只是習慣了這樣的生活:走進寧靜的教室,打開窗戶,習慣性的坐在可以遠眺到鳴飛湖畔的位子,鳥兒甜甜的私語,微風拂過,楊柳依依,偶爾伴著不知名的花香,久久不離散……
一杯茶,一本書,一種平凡、安逸和寧靜。好想時間就這樣靜止,停駐在此刻,這美好的瞬間……
人總是在不斷追求中度過,難得停下腳步,給人生留下一段空白,沒有紛繁,沒有戎雜,只有風,只有我。輕輕得閉上眼睛,縈繞在耳畔的是高雅,是天籟,更是超脫,是自由……
感受的作文 篇6
科學,是這個世界上一種令人驚駭的技術。它,給生活帶來了快捷,方便。它呀!是一種神奇的事物,它在我們生活中的每一個角落里。
以前,我總認為科學是一門枯燥的課程。可是,自從我親身體驗過這次活動后,改變了我對科學的認知。電子百拼,是一種鍛煉思維的`科學游戲,是由導線,燈泡,電阻等導體構成。生活中,我們看到的紅綠燈就是由LED燈光組成的,電子百拼也可以完成這項工作。這就是生活中的科學,在這次活動中,我深刻地體會到科學的奧妙。
開始,我認為電子百拼一定是最無聊的,便悶悶不樂。但聽到老師的介紹后,我才發(fā)現我的想法錯了,而且是大錯特錯。我馬上就有一種躍躍欲試的感覺,接著我便開始制作老師介紹的發(fā)光二極管,不一會兒,我勞動的成果就出來了。看著我用自己雙手制作的作品,我的心里馬上就有一種陶醉感。
我終于知道:科學并不像表面上那么乏味,真正懂得科學的人才知道其中的樂趣和奧妙!通過這次活動,我明白了一個道理:如果連自己都不嘗試一下,怎么知道自己喜不喜歡呢?只要你去探索科學的奧秘,就能收獲快樂的果實。
科學發(fā)展觀是領袖對戰(zhàn)略文化的思考,是社會持續(xù)發(fā)展的綱領。在實踐的過程中,文化只有一次次達成,文化沒有成功,只有前行。
感受的作文 篇7
暑假期間我讀了中國四大名著之一《三國演義》。
從書中我了解到了聰明謹慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的'周瑜?里面人與人之間的戰(zhàn)爭故事很多,例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’?這本書都是描寫魏、蜀、吳三大諸侯國相互鼎力之事。里面刻畫了許多個英雄人物形象。每個人物的性格都不一樣。書里的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義,朝廷招兵買馬劉備張飛關羽在桃園里結為兄弟,這就是“桃園三結義”;為了使曹操上當周瑜和黃蓋演了一場大戲給曹操看,曹操差點被殺,這就是“苦肉計”;徐州之戰(zhàn)使劉備戰(zhàn)敗,關羽因約法三章投降曹操,關羽得之劉備的下落后,就對曹操不辭而別,五個關口的守將都不放行,關羽都一一殺死。這就是著名的“千里走單騎,過五關斬六將”?這些事情之中,諸葛亮的計謀有,草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計智退司馬懿?
料事如神的諸葛亮尚如且此,何況我們這些凡夫俗子。所以,我們不能因為一次考試失敗而灰心喪氣;更不應該為自己取得了一點點城績而感到沾沾自喜。我們一定要充實自己,改進一些不足之處。為中華之崛起而努力學習。
因為戰(zhàn)爭,天下的老百姓不得安寧,無家可歸天下不會太平,使人間世道民不聊生。我們現在的生活多美好,人民都很富裕,過上了小康生活。
總之,這本書給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時也譴責了雄豪大戰(zhàn)和暴君的暴政,寄托了勞動人民渴求明君仁政,社會安定的強烈愿望。
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