感受的作文[錦集5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　9月1日，我懷著激動的心情來到了我的新校園——三中。

　　一進(jìn)入三中，寬敞明亮的教學(xué)樓映入我眼簾。在兩旁，每邊都有花草樹木，以這些美麗的綠色裝飾著藍(lán)色的教學(xué)樓。正對著門口的是一片教學(xué)樓的空地，可以容納初一至初三的學(xué)生，我們在這里舉行升旗儀式。校園里有多媒體教室、圖書館等。校園的南側(cè)是寬敞的操場。整個校園讓我有耳目一新的感覺，我在這里開始了我的初中生活。我對這一切充滿了憧憬。

　　進(jìn)入初中，我感受到了作息時間的提前。每天6點鐘就得起床，然后還要早早去學(xué)校，開始一天的課程。出了作息時間的提前，課程也增多了。我們新開設(shè)了歷史、生物、地理、政治。在歷史課上，我了解了中國的歷史；在生物課上，我開始探尋生物的奧秘；在地理課上，我知道了各國的地域風(fēng)情；在政治課上，我明白了要與同學(xué)們互幫互助。這四門課讓我對初中生活更感興趣了。進(jìn)入初中，我發(fā)現(xiàn)了時間的.緊迫。我們更應(yīng)該有效的利用時間，提高寫作業(yè)的效率，不能向小學(xué)那樣松松散散，我們應(yīng)該把握住時間，多做一些該做的事。

　　面對我的初中生活，我有了新的開始。我在初中里，要好好的利用時間，提高我的學(xué)習(xí)效率和寫作業(yè)的效率。我相信我的初中生活會更加美好。

感受的作文 篇2

　　走過了春的旖旎，迎來了夏的蓬勃，是這般繽紛著絢麗，燦爛著熱烈，就像我溫暖的家。

　　家是落葉所能回歸的根；是船所能停靠的岸；是我們溫暖的港灣。

　　升入初三后，生活像一杯咖啡，澀澀的，苦苦的，讓我難以下咽，但這杯苦澀的咖啡里卻裝滿了沉甸甸的愛。

　　星期五是我最高興的一天，因為這一天我可以回家和家人在一起。每個星期五，我都像一只剛破籠而出小鳥一樣，飛到爸爸車上，和爸爸一同回家。剛回到家，媽媽就早已站在門外等我了，見我大包小包的.背著，立刻快步走過來，一下子從我手里接過包，一邊說：“學(xué)習(xí)了一個星期了，肯定很累，看又把你餓瘦了，在家里好好休息休息。”我看著媽媽秋天般澄澈的眼睛，幸福的笑了。陽光輕輕掠過我的臉頰，癢癢的……

　　“開飯了！快來吃飯！”媽媽一聲令下，我們家人都聞香而來，說說笑笑地坐在一起。媽媽做了許多我喜歡吃的菜，與大家坐在一起，我感到很幸福。天漸漸接近黃昏，天空中的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠地明艷著自己的美麗。爸爸不住地往我碗里夾菜，邊說：“多吃點，明天再寫作業(yè)吧。”“嗯，我吃的很飽了，再吃就快成”小豬“了。”哈哈——大家全笑了。“媽媽，我再給您盛一碗”，媽媽站起來，這個場景，我覺得好熟悉，仿佛從我出生到現(xiàn)在，餐桌上那個站起的身影總是媽媽。我猛然站起“媽媽，我來吧，您吃飯！”媽媽與奶奶相視而笑，嘴角泛起了水的波紋。窗外皎潔的月光透過窗紗，溜進(jìn)來，月光里面加雜著深沉，浪漫與幸福，彌漫了整個房間。

　　在我溫暖的家里，晚上我躺在床上，任幸福把我淹沒……

感受的作文 篇3

　　雖然這五天有點苦，但我們很開心。

　　我非常感謝這五天一直陪伴我們的班主任、陳教官和小胖教官。以及我們17班“紅色娘子軍”。

　　夏末的黃昏，從校園的大門口，涌出一群身著綠色迷彩服的少年，一個個身疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長長的背影，走在回家的路上……

　　這幾日，畢業(yè)于各個小學(xué)的九百多個初一新生展開了為期5天的`軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會成為每個同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……

　　軍訓(xùn)第一天，我們滿懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場。

　　一開始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說著什么，一會兒，我們這些祖國的花朵便被太陽曬蔫了似的，一個個無精打采，垂頭喪氣。

　　在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無情的太陽漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。我們在烈日下練站軍姿5分鐘，老師在隊伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領(lǐng)：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”

　　時間一分一秒地過去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的一步一步、慢條斯理地從身邊爬過，我不禁感嘆：為什么要說“時光匆匆如流水”呢?而不說“時光漫漫如蝸牛”?

　　5分鐘慢慢悠悠地過去，我卻感覺度過了5個春秋。當(dāng)老師宣布全體休息的時候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運動：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……

　　以后的每天都是這樣：老師反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)話，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時也學(xué)到了不少……

　　青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽光，那么，小松樹又如何能長成挺拔的翠松呢?可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹吧!我相信，現(xiàn)在在軍營中的辛苦與勞累，最終會變成我成長道路上一座結(jié)實的橋梁!

感受的作文 篇4

　　昨天，是我返校報到的一天，我抱作業(yè)進(jìn)教室的時候，看見李老師和一位媽媽在聊天。之后上課的'時候，李老師帶著一個小女生走進(jìn)教室，她的臉圓嘟嘟，眼睛小，但是很有神，個子大約有1。4米左右，看上去十分的文靜。

　　李老師讓這位女生做一個自我介紹，她說她叫肖然，來自人民融僑小學(xué)。嗯？不對呀，有點不對勁兒？李老師說那也屬于人民小學(xué)。哈？我表哥也在那個小學(xué)。

　　我替我們班上的學(xué)霸們擔(dān)心，我覺得肖然是個強(qiáng)勁的對手。因為她的媽媽是一名教師，很有可能她把自己累積的經(jīng)驗傳給她女兒。

　　但是，我怎么覺得少了個人？哦！對了，師父怎么沒有來呀？啊，難道師父轉(zhuǎn)學(xué)了？不要啊！您還沒教我＂葵花點穴手＂就轉(zhuǎn)學(xué)了。可后來我才知道，原來師父只是外出旅游還沒回來。哎，嚇?biāo)览戏蛄恕?/p>

　　今天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都邀請肖然一起玩耍。當(dāng)然，肖然也很愿意跟她們玩。

　　我希望肖然能快速融入到丙班家，跟我們一起成長！

感受的作文 篇5

　　我那么多年來學(xué)習(xí)通用少兒英語口語是為了提高我的英語水平。媽媽在我一年級時就讓我考星級就是這個原因。一路上有種種困難，但是，我都打敗了。我現(xiàn)在終于可以攻克四星啦！

　　一開始，小周姐姐讓我背Free Talk，我背得滾瓜爛熟。可是，后來小周姐姐問我問題我就停住了。后來，小周姐姐和媽媽都告訴我一個方法，那就是大聲朗讀。我大聲朗讀了一會兒，發(fā)現(xiàn)我回了好幾個問題。經(jīng)過好幾天的努力，我終于盼來了考試那一天，早上，我很早就起床了，我打開復(fù)讀機(jī)，看起書，大聲朗讀英語，連媽媽叫我吃早飯都沒聽見。媽媽開車把我送到瑞華校區(qū)，也就是考場。我進(jìn)備考室的時候已經(jīng)快開始了，我馬上靜下心來，讓自己不要緊張，當(dāng)老師說：“10點15分的考生出來排隊。”時，我的`心又開始緊張了，但是想到：不要緊張，緊張是沒用的，緊張能考出來嗎？不能。所以，要靜心。我發(fā)現(xiàn)好多來考試的人都是我認(rèn)識的，在考試前，我和他們說了好多話，我都問了他們，“你緊不緊張？”他們大多數(shù)都說緊張。終于開始考試了，我保持優(yōu)秀的狀態(tài)走進(jìn)教室，戴上耳機(jī)，靜靜地等待別人準(zhǔn)備結(jié)束。過了十分鐘，考試結(jié)束了，我蹦蹦跳跳地跳出學(xué)校，撲在媽媽懷里，我高興地說：“媽媽，這一次我肯定考得很好！”

　　這次考試，我懂了一個道理：做什么事都不要緊張。

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