感受的作文優選4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力！比如說：李軒皓，馬皓軒，這是一對容易搞混的名字，翟怡心，張心儀也是一對，羅瑞騰、張霖騰，這又是一對。軍訓有感作文我們都不知道他的能力，的確，他很優秀，但是，素不相識的時候，你直接選了他，第二天，你讓我們談寫資料，名字，性別等等，但是，你知道嗎。
烈日下，我們無數遍的稍息、立正，再稍息、再立正。原以為不過是簡單的重復，十遍、二十遍……才悟出任何人的任何一點小紕漏、小瑕疵都將讓眾人的努力功虧一簣。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。團結協作，步調一致，在大家的努力下，愈發耀眼！陰霾中，我們無數遍的蹲下、起立，再蹲下、再起立。汗水一滴一滴，浸濕了衣衫。在被汗水描繪的.圖畫中，我讀懂了人生不會一帆風順，蹲下是為起立積聚能量！
綿綿細雨時，我們無數遍向左轉、向右轉，再向左轉、再向右轉。汗水和著雨水模糊了我的視線，但我小心翼翼提醒自己：人生總要面臨選擇，千萬不要錯了方向！時光如電，軍訓結束了。感謝它帶給我的收獲——“千錘萬擊還堅勁，任爾東西南北風“！
感受的作文 篇2
一個學期過去了，我轉學了，來到這個學校已經一個學期了，對于在住宿學校的學生來說，時間是如此的快，我也是如此。
每當星期日下午要奔向學校時，總有一些莫名其妙的傷感，希望多玩，希望呆在家里玩電腦，我困惑著，在還沒有脫離在家里的記憶中來到了學校。上課了，同學們認真的聽著，我卻想著心事，下課了，同學們在嬉戲，我卻忙手忙腳的請教別人，晚上入睡時，我總想和人說話，早上起來時，總帶有一種疲倦。在那個學校的前3個月里，我幾乎是在一片茫然中度過的，直到考試那天，直到考試那天，我才覺的我沒認真學，發下來的卷子有許多題不會做，當我呆呆望著那張看著都厭煩的卷子時，四下?望，同學們都在認真的做題，我卻……
忽然監考老師一把抓住我說我作弊，我顯出很無奈冤枉的表情，老師看看我的卷子。哈哈，幾乎是半張白卷，附近的同學們都在笑我，頓時我的臉紅了……
當我拿著期中考試卷子時，淡淡的嘆了口氣，雖然我的數學和歷史依然很優秀，可看著那張英語快不及格的'卷子，我在心里不斷的反響，如果我英語考好了名次不就更好了？
自從期中考試過后，同學們發現我變了，上課認真聽了，下課還在學，晚上早早的入睡，早上早早的起，老師都說我變了，一次測驗，原來從沒有一次及格過的地理居然能考80分，心里不禁的歡喜啊，雀躍啊，期末考試結束后，拿著那張通知書和我的好朋友謝沛延一比較，原來比我高40多分的他這次竟然比我低，我突然覺得原來學習也是一種樂趣。
寒假來了，不知是喜還是憂，喜是終于可以玩了，憂是玩物喪志，學習可能會下降。希望以這篇文章，告誡我在寒假中既要開心的玩，也不能忘記學習，在虎年中能更上一層樓。
感受的作文 篇3
我家鄰居前不久來了個親戚，是個小盲孩。光對他來說是已經毫無意義了，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
春天到來以后，路上的綠地已是枝繁葉茂，桃樹開花了，月季開花了，花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深吸引著的他，這個小男孩，無日無夜的沉浸在這一片花香中。
幾天前的早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿梭，因為他是個常客，所以他走的很流暢，沒有一點磕磕碰碰的感覺，終于他在一株月季花前停了下來。他是個特別的細心的.男孩，我肯定，他在沒有光的世界里和我們一樣豐富，甚至可能有我們更豐富的地方。我們用眼睛看到五光十色的世界，他用他的心傾聽……
這樣，在他的心中，同樣是一個美好的春天。
他緩緩的伸出他嬌嫩的右手，在花香的誘引下，他的手，絲毫不差的伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無限春天氣息的月季。此刻的我，幾乎要叫出聲來了，在那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手即將靜悄悄的合攏。啊！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個奇跡嗎？這真是一個奇跡啊！睜著碩大眼睛的蝴蝶被這個小男孩的心靈神秘的鎖住了！！
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充滿了驚訝。這可以說是一次全新的旅行，他從未觸摸過如此活靈活現的蝴蝶，他的心靈帶他走進了一個從未體驗過的世界。在春天的下一刻，他細細的感受著春光，過來一會兒，他輕柔的張開雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向自由。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他卻什么也看不見。
但是我相信他一地定會感受到春天的美好，誰都有生活的權利，誰都可以創造純粹屬于自我的世界——自己的春天。
感受的作文 篇4
同學們在日常生活中，對某種事物產生了喜怒哀樂，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產生感情，形成印象的過程，就叫“感受”。作文就是記敘自 己的見聞和感受。有感而發，寫出的文章才具體生動。一些同學休作文，覺得沒的可寫，一個重要原因是對周圍的事物，沒能用心感受。無感可發，就沒的可寫了。 同學們的生活看似平淡，但用心體會，也是豐富。多彩的。每一種生活現象，都包含著五光十色的內容。隨著對這一生活現象逐步深入的研究，我們還可以發現一層更比一層深刻的含義。好比說登山，在山腳下看山，只見一片郁郁蔥蔥，上得山去，方才知曉還有各種樹木花草，方才發現還有山外看不到的奇葩異卉。
這里就有一個感受的過程，要在生活中，培養作文的感受能力，我們不妨從以下兩個方面進行嘗試。 首先，要有熱情。同學們生活在社會主義新中國，生活在迅猛發展的新時代，生活在幸福的家庭、可愛的學校、溫暖的集體懷抱里，周圍有美景，有新風氣，有新面貌，有各種活動可寫。但是，如果我們沒有寫作熱情，對任何事情都抱著冷漠的態度，熟視無睹，就不可能感受到生活的美滿、幸福，也就不可能在生活中培養作文的感受能力。只有對生活充滿熱情，充滿希望，才能拿起筆來歌煩我們偉大的祖國、偉大的黨和偉大的人民。 其次，做有心人。
在平時的生活中，要注意多留心，多觀察圍的'人和事，觀察自己的學校、家庭、社會，觀察自然美景、四季變化，在觀察中不僅會獲得寫作材料，而且能觸發自己對生活的感受。當我們對自然界的景物變化發生興趣時，就要做作文的有心人，及時做好觀察日記;參觀、訪問要及時寫感受;聽了英模事跡的報告后，或從電視里看到某個涼心動魄的場面時，也要及時寫感想。否則，一陣子激動之后很快又會平靜下來，不留什么痕跡。如果對周圍的一切沒有什么特殊的感受，對什么都覺得平淡無奇，司空見慣，滿足于耳朵聽過了，眼睛看過了，始終無動于衷，那么，我們寫出的作文就會內容空洞，生搬硬套。
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