感受的作文10篇[集合]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　一天，老師親切地說：“同學們，今天下午我們不上課，我們要去騎馬場，高不高興啊？”“高興！”我們歡呼雀躍，我很好奇是因為我只在電視上看過馬兒，從沒見過真正的馬。我們上車了，在車上我們一直等待著看到真正馬兒。

　　終于到了馬場，我們剛走上馬場就聞到一股臭味，但是我們沒有被臭而難倒，還是一個一個做到位子上聽騎馬場的講解員告訴我們做些什么事，要注意哪些，講解員鄭重地對我們說：“今天很歡迎來到我們的天馬騎馬場。在這里我們按照學號排成三組，一組一組交換三個項目，交換好之后，我們還要把學到的知識都要快速地回答出來，答得最多的四個小朋友可以騎馬。要注意去參觀馬房不要做怪異的動作，不要去驚嚇馬兒……”

　　我是第一組的`，所以跟著第一組的同學先去看騎馬影視，我們跟著講解員來到了影視房，他打開影視機，我們一邊看一邊聽講解員講，他笑容可掬地問：“同學們，穿著禮服，帶著禮帽地騎馬叫什么呀？”“是勝裝舞步！”同學們得意洋洋地回答。“很好。”講解員笑瞇瞇地說：“同學們我們現在就上到這里，我們去參觀馬房。”我們說：“知道了。”我們來到馬房，眼前可有千萬匹馬啊！我們看了馬頭的標本以后，繼續向前走，你看這些馬各種各樣的，有的是全身都是黑色，有的一只眼睛大一只眼睛小，還有的頭上長了一個像雞冠一樣的白毛。講解員把我們帶到飼料房，對我們說：“馬吃的飼料有好幾種。比如說葉麥片、小麥片、橙皮、石鹽、干草、青草等等……”我們還摸了摸小馬兜兜，這感覺可真舒服。

　　參觀好了馬房，我們就去騎木馬。講解員說：“我現在一個一個教怎么上馬怎么下馬。先用左手抓住馬鞭，右手按住馬鞍，然后跨過去，再踢一下馬，最后左拐右拐。”“知道了嗎？”講解員大聲喊。“知道了。”我們一個一個上去騎。

　　終于到了知識搶答大比拼，可這些題目都是用英語回答的，所以只有4個英語好的女同學答對了，唉，我只能眼睜睜地看著她們去騎真馬了。你看吧，到騎馬場就是高興，時時刻刻都能聽見同學們的笑聲。

感受的作文 篇2

　　過慣了城市.喧囂生活，不由自主地浸泡在現代文明和高科技.浴缸里，被舒適.水波按摩得四體慵懶。總想尋求一種新.休閑樂趣，因此，一得空閑，三五朋友相約，去郊外登山攬景，便成了生活中其樂無窮.一大快事。

　　對于登山，我情有獨鐘。攀登，幾乎是人類.一種本能。人類渴望攀登.夢想，在每個人兒時.記憶里就是永不陌生.回憶。盡管上山.路崎嶇難行，但山林.空氣卻使人感到格外.清新怡人，這是身居鬧市.人怎么也感受不到.！在手腳并用.向上攀爬中，最能發揮你原始.潛能。酸脹.腰背，沉重.喘息，亂顫.雙腿，讓你體驗艱辛，感受人類原本屬于自然.那份真誠。

　　其實，我們曾經有過.夢想和現代人.渴望體驗.激情，在我們開始攀登.剎那，已經感到了一種久違.回歸。登高望遠，不但能領略到迷人.秀麗景色，還能在大自然.懷抱里盡情享受。聽聽林中小鳥.啼鳴和山間潺潺.流水聲，使人仿佛置身于奇妙無比.仙境中，如癡如醉，留連忘返。

　　體驗攀登，是一種滿足和快樂，是一個足以表現自我.舞臺。沒有約定俗成.規矩，沒有條條框框.限制；沿著一條熟悉或不熟悉.山脊，抑或經努力終能攀爬上去.山頂，你便可盡情地展示自己。此時此刻，你雖身感疲倦，但心里卻是樂滋滋.，這份收獲，這份喜悅，……這份實現自我.成就感和超越自我.快樂感相互交織，也許這正是你下次登山.原動力。

　　山，以其如詩如畫.意蘊讓你陶醉，以其險峻嶙峋.變化讓你驚嘆，又以其巧奪天工.神奇讓你回憶，以其偉岸挺拔.雄姿讓你仰慕，以其起伏連綿.疊韻讓你探讀無窮，……登山，或給我以啟迪，或給我以勇氣，或給我以信心。然而最讓我動情.，是山那擎天柱般.偉力，是山那曾經滄海.深沉，是山那包容萬物.大度，是山那雖經風雷而不驚.沉穩，是山那即遇狂飆仍從容.品格。是.，對于我們來說，成功與失敗，真.不能說明什么。重要.是，由于你在攀登，你所表現出來.對自然.一種積極.姿態和對人生.一種獨特向上.思考方式。

感受的作文 篇3

　　“唉”“時間過的真快呀！”一眨眼的功夫，我們便從八年級進入了關鍵的九年級，同學們都有相同的感受。回首往事，我們一個個都是快樂的陽光少年，面臨著升班的重大選擇，不少同學有些迷茫，甚至有些不知所措。

　　一年前我還是一名八年級的學生，那時對學習沒有太多的理解，往往都只沉迷于自己所喜愛的，浪費了不少時間，同學中有不少和我一樣，有的比我陷得更深。但現在不同，當我們升入九年級的那一刻，我覺得我的時間安排的比較充實，班集體的'懶散習氣有了很大的改觀，學習氛圍格外濃重，課間討論范圍明顯擴大，我們雖然現在成績差，但是經過我們的努力，我們九一班會變得更強更好。

　　孔子曾說過“先行其言而后從之”，不用太多的語言來詮釋，我們各方面都有提高，我們會用自己的行動來證明自己。

　　最重要的一點是學校為了我們有個更好的學習環境，不惜做出很多努力，為我們提供得天獨厚的環境資源和學習氛圍。這樣我們既能享受學習又能享受生活，從而對學習產生興趣。

　　經歷過風雨，才能見到彩虹。我們經歷了多少場過關斬將，能升上九年級的都是佼佼者。

　　那是因為我們面對困難不退縮，面對挫折不氣餒，一步步走到今天，真可謂是苦盡甘來。作為一班之長，我代表我們班下定決心，升入九年級只是夢想開始，我們要揮灑汗水，勤奮學習，為低年級作出榜樣，讓他們以我們為榮！

　　我相信并堅信我們一定可以做到！

感受的作文 篇4

　　態度決定一切。

　　羅曼·皮爾

　　一場沒有硝煙的戰爭正在進行，本早應該回歸學校的學生被迫宅居家中。但停課不停學，由此，我們開啟了一段網課旅程。

　　困難·煩惱

　　初，權謂呂蒙曰屏幕上，女老師正在聲情并茂地朗誦著課文，我端坐在椅子上，手里執著筆和筆記本。

　　嘰喳！幾只鳥兒從樹上沖向云霄，帶著一陣樹葉的沙沙聲。我忙將思緒收回來，如驚了的兔子一般連忙調著網課回放。又是這樣！我復又嘆氣。失去了課堂的緊張感和近在耳邊的聲音，我的思緒似乎很容易出走而不復返，這著實讓我苦惱不已。

　　居家學習的網課，帶給了我許多不同于線下學習的體驗。但接踵而來也有種種問題：網課節奏快，一節半小時的課需要多次回放；網課缺少氣氛，不但思緒容易飄飛，似乎整個人也容易懶散；近在咫尺的電子產品總讓人心癢

　　網課學習是一把雙刃劍。這種新型的上課方式，既考驗我們的意志力，更考驗我們的自律性。日日居家學習的我總感到幾分擔憂。

　　便捷·快樂

　　同學們，以上就是今天的內容。下面給同學們布置一下今天的作業。當屏幕上的畫面轉為課間休息時，我才意識到，一節簡短的半小時課程已然結束。隨后我又繼續回放，補充筆記。

　　時間不緊不慢地過著，很快，三個星期過去了。我也從最初的不適應到現在的欣然接受。就拿剛剛結束的數學課來說，我鮮明地感受到了網課的好處這節課內容本來很難，但老師講得清楚詳細，預習留下的問題一一解決。知識點由框架形式呈現，易于理解；同時也能跟進暫停。一節課下來，我的觀感極好，受益頗深。再望向記得滿滿當當的筆記本，心中也不免油然升起幾分滿足與成就感。

　　經過這段時間的學習，我對網課也有所改觀網課教學形式新穎活潑，生動明確，讓人提高學習興趣。大多數網課老師授課清楚，課程內容精良，也讓人了解了不同老師的教學風格。整堂課清晰明朗，讓人易于接受，獲得不同的知識：語文課上，領略名家風范，詩詞魅力；數學課上，感受數字奧妙，符號精巧；英語課上，了解大洋彼岸語言美感，音調迷人在這種特殊的'學習中，我也體味到幾分快樂。

　　尾聲·感悟

　　居家學習，真正考驗的是我們的自覺性，考驗的是我們能否在無人督促的情況下認真學習，考驗的是我們能否抵擋住電子產品與玩心的誘惑，考驗的是我們堅持每日學習，不偷懶，不懈怠。

　　業勤于精，荒于嬉；行成于思，毀于隨。正值年少美好，即使是在特殊情況下，我們也應不斷努力，不斷奮斗。用堅持消除怨言，讓刻苦改變懈怠，使自律躲避懶散在特殊的學習旅程中，堅定信念，追求理想，收獲結果！

　　待春暖花開之日，讓我們帶著最終的學習成果，重回學校，繼續揚帆起航，展翅高飛！（指導老師：汪麗）

感受的作文 篇5

　　用一顆樂觀的純真的心保留住自己最美好的一刻，也許它在別人的心中是微不足道的，但它在你自己的心中卻是十分耀眼的。也許你會說天天被埋在題山書海之中哪里會有什么快樂啊？不是你沒有快樂，是因為你缺少一雙發現美的慧眼，快樂到處都有，只是它站在一個你看不見的地方，當你重新擁有快樂時，不要得意忘形因為你有可能會重新失去它。

　　暑假對我來說是一種痛苦和折磨，也許你會問為什么呢？天天玩有多開心啊！你錯了，因為作業多的很，哪有時間玩啊，天天做做做，然后再背背背，天天都過著生不如死的生活。

　　在一個不幸的夜晚，由于上午的作業沒完成，所以晚上還要開夜車加班，上午的一道數學題讓我抓耳撓腮，我看今天晚上又是一個“讓人陶醉”的夜晚。坐在凳子上我不知道應該怎么下筆，只有瞪著那數學題，媽媽在旁邊幫我打氣并且安慰我說：“寶貝加油！媽媽相信你一定可以做到的，媽媽會陪在你的身旁的，好好努力想吧！”有了這樣的話我頓時來了力量，于是垂頭喪氣的我又找回了失去的自信，我用自己全身的力量去想這道題，當我回頭看媽媽時，媽媽臉上露出了微笑，那微笑是發自內心的，是那樣的美麗，也許沒有一朵花可以像她那樣吧！時間隨著我的思考在不知不覺中從身旁悄然而過，可是我這個不爭氣的腦袋就是想不出來，但為了不讓媽媽傷心我還是在忍受著，媽媽轉身走開了，我本以為媽媽是去睡覺的，可是我錯了，媽媽為我端來了一杯水，水還冒著熱氣，她用那沒有亮澤的手，把那充滿熱氣的水遞給了我，然后對我說：“快喝吧，別涼了，喝完了在想吧！”也許是這水給我的力量，那杯水讓我感到了母愛的偉大，它慢慢地在我的嘴中融化，它滋潤了我干枯的舌頭，我絞盡腦汁地想，沒過多久這道難題終于在我的不懈努力下“服輸”了，我贏得了勝利，媽媽更是高興地合不攏嘴，看到媽媽高興的樣子我感到我的努力都不算什么，媽媽笑了，笑得是那樣的.開心，那個笑我是不會忘的，我忘不了那慧心的笑，直到永遠。

　　在這個世上媽媽給予我的是別人比不了的，但我給予她什么了呢？希望能有一天我能用我自己的雙手來為母親做些什么，她用雙手造就了我，我也要用自己的雙手回報她，也許我回報她的不多，但那是我的努力換來的。我要再一次看到她的笑臉，與那欣賞的目光。

感受的作文 篇6

　　今天，劉老師帶來了5雙筷子，8個杯子，咦？這是要干什么呢？劉老師看著我們丈二和尚—摸不著頭腦的樣子，便告訴了我們：“今天，我們將舉行夾豆子比賽”。頓時，教室里熱火朝天起來，議論紛紛，“夾豆子大戰怎么玩呀？”“怎么夾豆子呀？”“夾起豆子會不會掉呢？”

　　劉老師趕緊制止了同學們的議論，說了比賽規則：老師把全班分成四組，每組取一個好聽的名字，第一組叫風之隊，第二組叫sky隊，第三組叫大鬧天宮隊，第四組叫忍者隊。每組的第一個同學先從杯子里夾出豆子傳給第二個人，依次往后夾，夾進最后同學的空杯子里。在兩分鐘的時間內，哪組夾的豆子最多，哪組就獲勝了。

　　話音剛落，同學們都摩拳擦掌，整裝待發。

　　裁判說了一聲“開始”，比賽就拉開序幕。

　　第一位同學拿起筷子，小心翼翼地夾起一顆豆子，慢慢地傳了過來，可是，我拿著筷子，碰到了豆子，一碰，它就掉了下去，它似乎在說：“哎呀，你竟敢把我摔下去，痛死我了，再嚴重點，我就要骨折了！”看見豆子掉了，第一個同學二話沒說，轉過了頭，慢慢地夾了另一顆豆子，傳了過來。我就把筷子橫著拿，為它架起了一座橋。哈，這回成功了！我接過豆子，立馬傳到了第三個同學的.杯子上方，剛要放進杯子，身后就傳來一陣急促的聲音：“快點！快點！”因為影響了我的注意力，所以快煮熟的鴨子就這么飛了！我傷心不已，像被針扎了一樣，兩次都掉了，但是，聽到其它隊同學掉豆子的聲音，我一下子從傷心變成了開心。

　　時間過得飛快，而我們的杯子卻是空空如也。但是沒關系，這時第一個同學有了信心，我們開始團結起來，最后一位也不再催了。在最后的時間里，我們就算輸，也不要當最后一名。前面的同學夾起豆子，就傳了過來，顧不上它掉了還是沒掉，我立馬接過豆子，慢慢地傳到了杯子里，終于，成功了一個，豆子的臉上也掛滿了笑容，漸漸和我們配合起來。就這樣，我小心翼翼地傳來傳去，也沒有掉豆子的現象了，眼看就要大功告成了。可是，時間不等人啊！比賽結束的那一刻，我們共傳了23顆豆子，雖然是輸了，但是，我們不是最后一名。

　　比賽很快就結束了，我們從這個比賽中，獲得了一個道理：做事要沉著冷靜，不要驚慌，進行集體活動要互相配合，這樣，就可以勝利！

感受的作文 篇7

叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　這一次春游我非常滿意，也玩的非常開心，感謝你們為我們精心準備了這么好玩的地點與活動，非常感謝!我還希望下次還有更多好玩的'項目，比如說游泳，劃船，running man里面的大樓撕名牌。

　　這次春游的好玩景點有很多，我最喜歡玩抓泥鰍了，泥鰍非常靈活，這里跑，那里跑，就像一個球上澆上一桶潤滑油一樣，非常光滑，每當我看見泥地上冒泡時，我就會把手放進泥里，然后插進去，泥鰍就無處可逃了。我的手，就像一個堅不可摧的鐵牢，把泥鰍關進牢里，然后啟動紅石活塞系統，地牢慢慢升起，在一米的高空停下，只見“哐當”一聲，地牢底部打開了，泥鰍落進桶里，“耶，又一個!”我感覺到了一種前所未有的“罪惡快感”，我越“關”越有勁，不一會兒，就有四個 “犯人”落進牢房里，被堅不可摧的鐵欄桿關入伸手不見五指的牢房里了。

　　如果還有這樣的機會，希望您們再組織一次。非常感謝!

感受的作文 篇8

　　新學期，媽媽說我長大了一歲，準備把我轉到縣城的銀谷國際實驗學校讀書。通過考試，我順利考入了銀谷國際實驗學校，分到了四年級（2）班。來到新的學校，一切都是新的：教學樓是新的，操場是新的，就連上課的鈴聲都給了我新的`感受，不再是我們以前學校叮鈴鈴的聲音，是那優美的歌聲做鈴聲的，真好聽。我們班教室的人真多啊，老師說我們教室還不是人數最多的，有點班里的人數可能都有七十幾了。哇塞！那么多人，上體育課肯定更好玩游戲。

　　來到新的學校我當然也有新的打算：努力學習，希望和在以前學校一樣優秀。加油！我一定行！

感受的作文 篇9

　　每一個人，都是母親身上掉下來的肉。三八婦女節的前一天，我也當了一回孕婦媽媽，只不過肚子里不是真正的孩子，而是兩個沙袋和一個熟雞蛋。

　　哈哈，我一大早就把那個孕婦肚子弄好了。你一定想不到我是怎么包裹的大肚子，因為我想的比較復雜了，原本只用兩個沙袋綁在腰上，再把雞蛋塞在兩個沙袋中間就好了，我卻又裹了一塊布。我當然也是為我的蛋蛋著想，萬一蛋再掉下來，那我就前功盡棄了。因為我裹了一塊布，所以肚子就明顯比別人大。這樣我一出門，別人就目不轉睛的盯著我的肚子，我都羞愧死了。到了學校，我看到我們班的同學一個一個的都成了大肚子了，這時我才找回點自尊心。有的同學怕自己的蛋蛋壞了，一下課就開始摸自己的肚子，恐怕別人不知道她懷孕了。有的女同學著急著看自己的蛋是否完好無損，就去廁所摘下來看看，然后又綁上，而且一次比一次綁的緊，勒的肚子上都有痕跡了。

　　第二節課還沒上課的時候，我、紀澤雨、劉薇去老師那兒搬美術書。下樓的時候，二班的一些男生在起哄，笑著對我們說：“幾個月了?”氣的我們火冒三丈。上課了，咦，班里怎么還少三個人呢?一會兒，高子辰進來了。老師問：“干啥去了?”高子辰說：“在水池生孩子呢。”老師和同學們都笑了起來。老師到水池看了看，回來之后又說了他的親身經歷!唉，我長大了干脆不生孩子了。

　　第二節課做操的時候，我們班一下去，其他人就盯著我們的肚子看，看的我們怪害羞的。音樂一響起，我們就做了起來，但是和原來做操的時候一點都不一樣，蹲的時候不能蹲，跳的時候不能跳，難受死了，再加上其他班的同學還一個勁的`看我們，吸引的其他班的老師也看我們。

　　中午買飯的時候，食堂里人仰馬翻，我拼命的保護著我的雞蛋。

　　說實在的，通過這次體檢，我真的懂得了很多。媽媽在懷著我們的時候吃了不少苦，受了不少累。所以我們要感謝她，尊重她，孝敬她。不管父母對你怎樣，他們都是疼你的，愛你的。

感受的作文 篇10

　　蔚藍的天空藏著幾朵白云，眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛，樹枝間嬉戲的小鳥，草間玩耍的昆蟲朋友們，山間細水的涌出，河中的游動著的魚，還有插在池沼中的葦草隨風搖擺。這大自然的美麗景色，有著詩人描繪不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷戀。

　　大自然好像一首詩，一首無憂無慮的.詩，每個字符都帶著快樂和自由，每個字節都帶著歡快的步伐，每個句子都帶有向往和寧靜，筆韻略微精密，卻絲毫不是流動感，這首詩總寫大自然的風光，這首詩使讀者沉浸于大自然的筆畫，思索著自然令人沉醉的真諦……

　　大自然好像一首曲，一首無邊無際的曲，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節都帶著歡快的節奏，每個音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點，多似水中有動的魚兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽者無慮的夢想，使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。

　　大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來自大自然產物的香味，美食家評論此道菜為天下佳肴，美食家稱贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產物如此讓人迷戀。

　　讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然!

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