實用的寫感受的作文四篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫感受的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫感受的作文 篇1
記者從廣州越秀區朝天小學了解到，該校在中、高年級的寫作教學里引入“自主合作創造”的教學模式；讓學生充分利用生活里的素材，根據作文題目進行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導下最后再寫成作文，據了解，這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現在的追著老師討論作文。
朝天小學具有多年教學經驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學過于注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學生們都十分不情愿。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎么也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統的作文要求束縛了學生的個性。現在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創意并在班上討論，最后在老師的引導下再動筆寫成文章。
有一次老師布置了一個作文題目是《我發現了》，有的同學發現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學發現了水可以往高處流有個同學則發現了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，并引導她講出發現這個問題的過程，最后學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發現一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發現有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節，課堂氣氛活躍，課后一些同學還經常圍著老師爭論。學生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。
寫感受的作文 篇2
星期三中午，我們學校舉行了火災逃生演習，讓我有了非常大的感受。
在老師的正確指導逃生路線和注意事項后，隨著一聲警報聲，緊張的逃生演習開始了！我拿著一條用水沖濕的毛巾捂住口鼻，沖出了教室，井然有序地跟著大部隊跑向東樓梯。可是事與愿違，我前面一位同學不慎摔倒，我也隨之絆倒。就在這混亂的時刻，我突然冷靜下來，心想：老師不是說過嗎？萬一摔倒，就要趕緊站起來，避免發生事件。于是，我趕緊扶起那位同學，然后跟他一起快速走下了樓梯。
到三樓時，紅色的煙霧彌漫了整個樓道，只是模仿火災現場的煙霧彈。我沒太注意，一下就沖進了煙霧中。沒想到的是，令人窒息的煙味立刻發瘋似的竄進了我的鼻子，使我感覺到就像有一個孫悟空鉆進了我的喉嚨，亂踢亂打，讓我直咳嗽。我由不得多想，馬上捏住了鼻子，讓嘴巴微弱的呼吸。我本直挺挺的身子也漸漸向老師教導的一樣，彎了下去。
二樓終于到了。幸好我戴了眼鏡，不使煙霧鉆進我的眼睛，讓我勉強能看見前一個同學的身影，而其它的，只有恐怖的紅色圍繞在我身邊。我甚至感到了一絲的絕望。
終于，一樓像天堂的門，為我開啟。迎接我的是一陣清風，回蕩在我的嘴邊。原來那和平、美好的世界又回到了我身邊。我當時的心情，就像關在籠里的鳥兒重新獲得了自由。
這次演習讓我明白了要學好消防知識。讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧！
寫感受的作文 篇3
對爸爸媽媽說了最后一聲再見便踏上了開往軍校的火車，經過一路的 顛簸，終于看到了軍校大門。
我被分到了一營二連三排，又匆匆趕回宿舍，放下東西去吃飯，這里的飯很不合我胃口，再者，我在火車上早就吃過了，所以我吃了一點就離開。晚上，我們都要端著臉盆去人山人海的衛生間接水洗刷，幸好我善于鉆空子，因而很快就排到我了。當聽說明天五點就要起床時，我嚇得都要暈了。“五點！”9點睡覺我才7點起來，甭提現在都10點了，就這樣，在悶熱的空氣中，我睡著了。無聊的一天。
我出乎意料地早起了，又拿起臉盆鉆進了水泄不通的`衛生間。上午偶然聽人說：“今天是星期幾呀。”我才想起今天是7月15—我的生日。
中午吃飯，我們幾個女生沒位置了，教官左安排右安排，把其他幾個都安排下了，就剩我一個，教官竟把我安排在男生那一桌，我擠在一個小角落里，我的東西南北上下左右全是男生，多難為情呀，我一點飯都沒吃。回宿舍，小旋給我了一點餅干和火腿，我毫不客氣到吃了，心想：但愿下次和女生坐在一起。
下午的活動是“背摔”。是這樣的：一位同學站在高處，（大概一米）下面教 官的手臂合在一起，那位同學手綁起來，然后倒下去，必須直直地倒下去，而不是一屁股坐下去。我毛遂自薦第一個上去，深呼吸—口氣。啊！我成功了！接下來，有很多人上去，但都沒有成功。我成了女英雄。直到現在，我們班同學
一提起這件事還贊不絕口呢！
晚上相識晚會，我有一個節目：《黨旗下》。該我了，我走上臺，念道：“黨旗下……”哎呀！麥克風沒開！我連忙打開，接著朗誦下去。正朗誦著，一個小同學跑上臺，手里握著毛毛草，哦，原來是“獻花”的。這下可好，陸續來了許多給我獻花的，“老趙”差點把小樹苗搬上來了。總之我都快開“鮮花”專賣店了！
拜拜，軍校，我去也。
寫感受的作文 篇4
真不知道，到底應該用什么語言來形容這堂課；也不知道，到底該用什么心情來面對這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實的語言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那么說不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最后充滿了整個心腔，就要爆發了！一瞬間，我明白了。我想，我會用我的語言靜靜地述說。這是一堂讓人心中充滿感恩的課！這是一堂處處充滿驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標的課！這是一堂將星星之火點燃的課！這是一堂無價的課！
第二次，總會比第一課多了那么一點東西。面對這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對這堂課，一百零一個目標，那些似乎遙不可及的夢想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最后公眾承諾了一番，我說的很慢，字字堅定，當時我也不知道哪兒來這種勇氣，而我的心中也堅信，絕不是說說那么簡單，一定要做到！也一定會做到！鎮海中學，當我站起來說出這個目標時，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，仿佛從來都不不曾存在，我的心被填得滿滿的，暖暖的。
這一次，再次面對這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新溫暖了，那么這次，是真正的心靈深處的觸動，當再次面對。那一百零一個目標，我沒有退縮，沒有猶豫，毅然寫下的，是我執著的東西，是我永不會放棄的東西！無法述說，這堂課，我學到了些什么，只是，朋友間的言談有著微妙的變化，“以后，要一起去環球旅行哦！”“以后，要常來我的城堡玩哦！”……這些話，這些事，對我們來說，觸手可及，我們相信，只要堅持，它就在跟前，“格局決定布局，布局決定結局。”
是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來的人小，我們的夢因此變得很大，動力也就變得更大。成功，必定會是我們的！而這個世界，也終究會繞著我們轉，我，堅信著。星星之火可燎原！
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