實用的讀書感受作文匯編10篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的讀書感受作文10篇,希望能夠幫助到大家。
讀書感受作文 篇1
以前我讀文章一點也不好,要么有時讀的磕磕巴巴的、要么有時讀錯音和字、要么有時多讀或少讀了幾個字,現在我讀文章比以前流利多了。在老師的幫助下,我通過這些天的讀書總結了幾條讀書的方法、要點:
1、讀文章時語言要通順流暢,磕磕巴巴的現象不能有。
2、讀書時不能讀錯音和字,也不能多讀或少讀幾個字。
3、該停頓的要停頓,哪該揚哪該降都要知道,才能有感情的朗讀課文。
要想做到以上幾點,就要多讀,就要在心里默讀幾遍。
我想我以后一定會更好!加油!
讀書感受作文 篇2
書是人類進步的階梯,書是我們成長的營養,書是引領我們一生的文明之燭。我就是一個小書迷,讀書一直伴隨著我成長。
古人曾經說過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,。”,的確,書不僅能陶冶我們的情操,還能拓寬我們的知識面。有人說書籍是全人類的營養品,有人說書是一出你隨時想去就去的故地,我說讀一本好書就是一次心靈的旅游,一書在手,山川的秀麗;人生的悲歡;世界的變化;就像沿途的風景撲面而來。
古今中外,有成就的人都喜歡讀書,并從書中汲取營養,在這一方面,偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學,但是他發奮研讀許多有價值的好書,因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識,終于成為一個知識廣博的人,在后來指導國際共產主義運動和準確傳播科學,共產黨主義理論中有很大貢獻。
我讀過許多書,《三國演義》,《水滸傳》我都看,一二年級時我些字讀不懂,但到后來,我漸漸被書中那吸引人的故事情節給迷住了:“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來之不易;“賣火柴的小女孩”讓我十分同情;“丑小鴨”讓我真正明白了“不經歷風雨,怎么見彩虹”這句話的意義
……
后來,我看了許多科普類的書:《十萬個為什么》讓我揭開了心底里的“十萬”個謎;;《百科全書》讓我認識到了許多大自然的生物的奧妙……這些常常讓我讀得廢寢忘食。
我就是一個愛讀書的人,由于我讀了大量中外名著,寫作時,文思如泉涌一篇作文一揮而就,有人問我為什么作文寫得又快又好,我就告訴他們:“只要多讀書。作文不會難。”
“讀書破萬卷,下筆如有神”,果如其然。不過讀書也要有方法。在讀書時,我總是細細品味,用心領會。書中的知識無窮無盡,我在書中找到了樂趣,也找到了我前進的目標。
書是什么?有墨香的紙張,鉛印的字體,薄薄厚厚的便是書;有精美的語句,優雅的格調,長長短短的便是書;有深沉的思想,復雜的情感,多多少少的便是書;有古人的渴望,未來的暢想,深深淺淺的便是書。讀書無法延長生命的長度,但可以延長生命的寬讀,我要多讀書,做一個知識的富翁!
讀書感受作文 篇3
《哈佛名人成才紀錄》這本書中,為我們介紹了來自哈佛的美國總統——西奧多·羅斯福與富蘭克林·羅斯福。其中令我記憶猶新的是西奧多·羅斯福的傳奇經歷,他是美國最年輕的總統,被人們稱作“美國夢的化身”。這一至高無上的榮譽好要來自于羅斯福廣泛閱讀好書的好習慣。
《紐約時報》載文:美國建國迄今43任總統中,有22位是愛書人,其愛書的水平,恰與其治國的出色水平相埒。就藏書量而言,老羅斯福達15000冊,杰斐遜7000冊,菲爾莫干4000冊,華盛頓1000冊……且征諸美國歷史,愛書總統遠較其它總統良好,極不愛讀書的三位總統則排在最未尾。
神州古人墨子,出去游歷關中,馬車載書甚多,人見而怪之,墨子引用周公常常晨起即讀書百篇故事應之,問者心有所動。至于總統讀書的癖好,于個人而言,造就其氣質學養的深度;對國家,則加大深度其文明的內在。在這一點上中海西海,生理攸同。美國之有今日的赫赫威勢,與其正視讀書人,養成讀書的習氣和平易近風涉及。那是一種高貴的習氣,漸漸滲透成為一種血統關系。以是其走向現代發達社會,一路頭就不是一種邊際效應,而是正大浩大的平易近主憲政。這和其大半聲譽卓著的總統都酷愛讀書,是一物的兩面。在其心田,如神州古人所說,讀書者,"是吾輩常事"。當然,神州古人筆下有好些個愛書之句,但也有書能貧平易近,文章憎命達,魑魅喜人過的悲號,此即因帝王專制時代,出路逼仄,政體噎塞欠亨相干。唯在平易近主政體之下,讀書習氣于讀書人方能為虎傅翼。
讀書感受作文 篇4
文學家高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯,也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在,只不過當時我對這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時候,媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書,一個字一個字的教我讀,教我背誦。每當家里來客人時,根據其他小朋友的一貫作風,肯定會叫:“阿姨好,”或“叔叔好”,可我卻與她們不一樣,我會在她們面前背誦剛學會的古詩,背完后,我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起,我就愛上了書。現在我上六年級了,作業量很大,幾乎沒有時間讀課外書,很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了,我卻與她們不一樣,我們現在處信息社會,需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累,我都會抽處一些時間來閱讀。“書,你是茫茫的海洋,而我只是一葉小舟,遨游在你的海面上,駛向成功的彼岸。”時而,讀書時,我會唱出這樣一首歌,這首歌是我自創自編自導的一首歌,大致內容是這樣的:“書,書,我愛你,就像老鼠愛大米,”“書,書,我愛你,就像農民愛土地。”請不要見笑,不過我愛書確實是真真實實的。
書是人類進步的階梯,也是人類的精神食糧,這句話使我受益匪淺,而現在我不在對它感到不惑了,卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!
為了檢查我們的讀書效果,督促我們認真閱讀,媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家,時間是星期六下午,一共有五位同學參加:我、柯語悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
讀書感受作文 篇5
說起我對讀書的感受,有很多詞語可以形容。比如:驚訝,害怕,高興等。我就先說說驚訝吧!
記得有一次,我正在讀《小學生最想知道的十萬個為什么》這本書。當我讀到為什么非洲的饑荒特別多這個問題時,上面的答案令我非常驚訝,非洲居然有40%的地區是沙漠,而且無垠的撒哈拉沙漠占據了北非的大部分地區,這就是人們過度的砍伐樹木造成的后果。
說道害怕,那就是一個個方塊字制造出來的讓我從未有過的生畏,在我讀外星人童話時,那一個個逼真的形象,一個個恐懼的面孔,讓我感到好像外星人就在我的眼前,不敢再讀了,放下書,回想一下,可那一張令人恐懼的面孔就像生了根一樣永遠也忘不了似的。可是,那令人驚險得故事情節還在吸引著我,忍不住還想在看下去,這種感覺就是方塊字營造出來的魅力。
我覺得讀書是一種樂趣,是書讓我在書中找到了樂趣,是書讓我的生活更加燦爛,是書讓我的大腦更充實。
讀書感受作文 篇6
我們的`身邊有許許多多的老師,例如:父母、動物、大自然……其中,最好的老師就是與我們形影不離的書籍。
記得有一次,媽媽切洋蔥的時候總是掉眼淚。把媽媽氣的火冒三丈。這時,媽媽到屋里把那本百科全書拿出來,翻到“怎么切洋蔥不掉眼淚”那一頁。于是,媽媽照著書上的方法去做。首先,先打一些涼水和熱水,然后把切洋蔥的刀放進涼水里,接著再把洋蔥放進熱水里。過3分鐘后,媽媽把刀和洋蔥分別從熱水和涼水中拿出來。果然,媽媽再切洋蔥就不會再流眼淚了。通過這一件小事中讓我知道了,書籍是人類身邊的老師。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”如果沒有了書籍我們的生活不僅會變得平淡無味,而且,我們的思想也不會得到進步。因此,我們應該多讀書,讀好書。這樣才會顯示出我們語文素養的高低,和我們的文化水平。古人說的好“讀書破萬卷,下筆如有神”其實,讀書是要有合適的方法的比如說:泛讀和精讀。有些書,是了解大概內容就可以的,還有些書呢,應該仔細品嘗,體會當中的精華。甚至,應該把一些好詞好句積累下來。便于自己以后寫作的運用。到如今我的積累本上的好詞佳句已經滿滿一本了。每當有空的時候我都會拿出積累本,摘抄一些好的作文,和借鑒借鑒別人的寫作方法。現在,我的作文水平已經有了很大的進步了,這都是靠我平時的努力和自己的讀書方法。
同學們,以上就是我對讀書的方法和感受。希望你們也能像我一樣,在平常的生活當中有好的讀書方法哦!
讀書感受作文 篇7
我讀了《蘿卜回來了》這本書,我覺得很精彩。讀完這本書我知道了很多東西,我們小朋友要樂于助人,做事要有智慧,平時還要多讀書。
這本書里有很多故事,也有很多兒歌。不過,我最喜歡的是《蘿卜回來了》這個故事,因為它里面的小動物都很可愛。小兔很活潑,小猴有愛心,小鹿很聰明,小熊想的很周到。它們都樂于幫助別人,所以蘿卜才會回來。
我還在書中認識了阿凡提,他經常騎著一頭小毛驢。阿凡提很聰明,也很善良,他經常用自己的智慧去幫助窮人。他用種金子的方法騙走了國王的金子,分給了窮人,人們都很感謝他。他還教訓了理發不給錢的大阿訇,剪掉了他的眉毛和胡子。真好玩呀!
我在書中讀了很多兒歌,知道了一年有很多節日,也知道了小動物們的特點。書里不光有中國的故事,還有外國的故事。媽媽說多讀書的孩子會更聰明,我以后還要多讀書。
讀書感受作文 篇8
我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛。你可以把一本書讀上一百遍,甚至還可以把它背下來。因此,我的回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿在見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。它是你自己的東西,因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
書就像一位循循善誘的老師,書這位好老師,好向導,讓我游覽了祖國壯麗的萬水千山,眾多名勝古跡,也讓我在數學的王國里認識了新朋友。是她帶我領略了風景如畫的《桂林山水》,又到了氣勢非凡的《長城》兒時,翻開五彩的童話書,壞皇后的狠毒,唐老鴨的幽默,美人魚的善良等讓我們辨明了真善美,分清了假丑惡,不亦樂乎。
現在,我們在學校里學著語文、數學、英語、科學、美術等等這么多的書讓我們更明白了做人的道理,怎樣去做一個有用的人!書讓我們感到快樂!人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船,要繞過急流險灘,避開暗礁巨石,才能到達理想的彼岸,而書就是照耀人生航程的燈塔。在人們的成長過程中,從小到大,有好書時刻伴隨在你的身邊,澆灌著你的心靈,你就是快樂的。當寂寞時,有書陪伴,當傷心時,有書撫慰,當困厄時,書帶來希望,當失敗時,書讓我們重新樹立了勇氣……
“書是人類進步的階梯”,“讀書破萬卷,下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書,讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書,再也沒有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂而欣慰的了!書帶給了我知識,也帶給了我歡樂,相信我的未來會因為書中知識的充實而更加精彩。
所以說讀書的人是快樂的,讓我們快樂的讀書吧!
讀書感受作文 篇9
可問題的關鍵是:我如何讓女兒愛上書并讓她發現讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢?又怎樣才能引導她正確地讀書,并激發她讀書的欲望而形成愛讀書的習慣呢?剛開始陪女兒讀書時,她還小,不會看書識字,所以,我決定買她感興趣的書,而且我得陪著她一起讀書。現在,我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事:我把女兒帶到書店,選了兩本注音的有彩圖的童話書,當時,我就發現女兒被書頁的彩圖吸引了。回到家,我把女兒抱在懷中一起翻開了書,我一字一句地念著,我發現她居然聽得津津有味,兩只眼睛一眼不眨地盯著書,當時,我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來,女兒自己拿著書主動要求我給她講故事,一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍,可是她卻還意猶未盡,始終聽不夠。
看著女兒對書一副愛不釋手的樣子,我心里樂呀!因為我期待女兒的讀書場景終于出現了。有時,我故意只給她講一半就說有事干別的去了,這下,女兒著急了,吵著我講故事。看來,女兒喜歡上書了,我心里暗暗高興。后來,女兒四歲了,我想:要是女兒能自己看書該多好啊。
幸好我買的是注音的書,于是,我教女兒自己學著看拼音認字,想不到,她很快就學會了,不但如此,從那以后,我不用再給她講故事了,相反的,是女兒天天給我講故事了。女兒會自己讀書了,我不但要引導她多讀書,而且要對她不懂的地方進行講解,因此,我經常是和女兒一起看書的。后來,女兒上小學了,每天一放學,她放下書包,寫完作業,我便湊到她的書桌前,陪她一起讀課文,分析名子,我感覺十分快樂,不僅自己可以復習一下自己兒時的功課,而且還能使女兒學會如何讀書、抓重點。慢慢地,女兒愛上了讀書,她說:“讀書就像彩蝶飛過花叢,是那么的美好。
”她還說:“正如高爾基先生說過的那樣:‘書籍是人類進步的階梯’,實為不過。”我感覺吧,和女兒一起讀書,聽著女兒明朗的讀書聲,我總會想起從前,那時我想看課外書是多么不容易呀,一本書在同學之間傳來傳去的。現在孩子真好,有著漂亮的書桌,精美的學具,還有看不完的書。“媽,讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒,“好,我們一起來分角色讀下一課:《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。
為了讓女兒不但愛讀書,而且要堅持讀書,我放棄了看電視的習慣,晚上與女兒學習、探索,有時我要陪她研究很長時間,甚至幾個小時!雖然累,但是能換來女兒的讀書樂趣,也值!為了女兒的學習自己受點苦有什么呢?關鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習慣,現在她很愛讀書,每天有空閑時間她的手里都有一本書。這就是我作為母親最大的收獲,我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣,這感覺真好!有一回,女兒興高采烈的跑回家里,小臉漲得通紅,上氣不接下氣的喘著氣說:“媽媽,昨晚你和我一起讀的那篇課文,我都差不多背下來了。沒想到,今天由老師讓我們全班比,看誰先背下來。最后,大家都沒有舉手而我就舉了手,老師考了我,說我背的很好,幾乎一字不差。
由老師表揚了我,還獎勵了我粘貼呢!你看!”女兒洋洋得意地舉起她的戰利品,笑得好甜,我也笑了。看來,播下汗水的總能回報珍珠呀,哈哈,這樣一來,更激發了我和女兒共同讀書的積極性。此時此刻,我覺得和女兒讀書十分幸福,益處多多。我覺得,書已經成為女兒成長路上最好的伙伴了,現在,我來說說我和女兒一起讀書的四個感受吧:一、酸:和女兒一起讀書,自己的娛樂時間被占用了,如:犧牲了我看電視的時間。
二、甜:和女兒一起讀書,讓女兒形成了愛看書的習慣;而且,能及時地糾正女兒寫字看書的姿勢;意外的收獲是女兒的寫作水平提高了;三、苦:和女兒一起讀書,不足的地方就是:南方口音的我給女兒造成了一點點的不利影響。四、辣:和女兒一起讀書,苦了我的嗓子,因嗓子不好,還要陪女兒讀課文。看吧,這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是:讀書破萬卷,下筆如有神。
每當我讀這一句話,我就會想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當我從學校跑回家中時,首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本,準備寫作業,媽媽依然如往常一樣,抽了一把椅子,輕輕地坐在我的旁邊……寫語文作業的時候,老師要求背的課文,媽媽總會和我一起讀課文,背課文,并且都一字不差,此時,媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴!一絲不茍,高度負責!”有一次,媽媽陪我一起讀課文,媽媽都快背下來了,而我還沒背下來,媽媽氣急了,說我太不認真!讓我不背下來課文不許睡覺,我的上眼皮和下眼皮都打架了,可是媽媽卻像一個執行官一樣,一直精神地坐在椅子上,最后還是爸爸給我講了情,媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了,哪想!媽媽比平時早40分鐘叫我,我的魂還在睡王爺那兒呢?天哪!媽媽,你怎么抓得那么嚴呀?哎……我睜開惺松的眼睛,下床繼續讀課文。
終于,我背了下來。上課時老師提問,沒有一個同學敢舉起手來,我勇敢地舉起了手,老師夸了我,啊呀,還是有回所的啦!回到家,跟媽媽說了,媽媽笑了,說:“那好,讀書我們倆再抓嚴一點兒,大不了我犧牲一下我的休息時間。”啊!暈倒,媽媽留給我的印象是:狠!太狠了!鐵面無情的“包公”呀!但是,每當我背會一篇課,媽媽就會及時地給我一個吻,一個擁抱,一個微笑……好幸福!總之,覺得媽媽陪我讀書還是好處多,書確實讓我受益非淺。雖然有點兒累,但是,我很愛媽媽對我的兩個讀書家法:嚴、狠。
因為有媽媽的陪伴,不僅提高了我的讀書興趣,還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書,讓我在很小的時侯就喜歡上了讀書。
讀書感受作文 篇10
讀書對我們并不陌生,它就像圣誕老人有時會送我一些快樂;有時是豐富多彩的知識;有時是廣泛的思路。
我有很多漫畫書都是成套的,我樂意看的就是《阿衰》。每個事情都是阿衰出糗的笑話,經常逗得我開懷大笑。想要快樂書是不可缺少的。
我現在都成漫畫家了,我常常訂一個本子找個題目就開始畫卡通形式的小人,就像編故事一樣,就是把文字改成了動畫。讓我想象力豐富,這些都是書的功勞。
《一分鐘破案》想必有人也看過,但是我看的方式卻獨一無二。我總是實際行動,要是沒工具也可以,以漫畫的方式畫出來探索奧秘。媽媽記性不好,總是愛丟東西。這不又把電視遙控器弄丟了,這時我的靈感出來了。我穿著浴衣,戴著爸爸的墨鏡,還有鴨舌帽。便詢問媽媽:“你最后一次看完電視是什么時候?看問了又去了哪里了?”媽媽笑瞇瞇地說:“我去廚房喝水誰又去臥室找了東西。。”我在廚房找了一會沒有找到就想:這沒有那就剩臥室了。果然不出所料這個遙控器被我找到了。
我的生活離不開書。看到書就會讓我心情舒暢。書是。我的朋友也是我的營養品。
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