精選初中感受作文300字9篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初中感受作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感受作文300字 篇1
轉眼間,小學生活畫上了句號,踏進了學校的初中部。新的環境,新的教室,新的課本,新的老師,還來了幾位新同學。我慢慢來到教室,看到了全新的講臺,最先進的多媒體教學設備,一切既新鮮又有點陌生。
雖然才開學一個星期,但是我對中學已經有了許多感受。
中學的感受是害怕的:一下子從三科變成了七科,我有點怕跟不上,壓力越來越重了。
中學的感受是新鮮的:叮叮當,上課鈴響啦,第一節課是數學。同學們都在教室里靜靜的等老師來上課。老師輕快地走進了教室。做了一個自我介紹之后,開始上課啦。
我翻開新書,看到了許多從來沒見過的題目。老師教我們認識了正負數,用他那熟悉的教法來教我們,可我們卻感到新鮮。
中學的感受是有趣的:在這七科主科當中,有一科是我喜歡的,他就是生物學。一想著要上生物課了,我是多么開心。
生物課開始啦,生物老師走進了教室,他用來許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點,教我們做有趣的實驗。
啊,中學的感受,多得數不清。
初中感受作文300字 篇2
上周末,我們參觀了山東德州的梁子黑陶生產基地。了解了黑陶的制作工序,不禁為我們中華民族的高超技藝而感到驕傲和自豪。
德州黑陶選用京杭大運河兩岸特有土質的純凈細膩的紅膠泥做原料,用傳統手工輪制成型后不上釉,在坯體晾干過程中壓光、雕刻,高溫燒結后封窯,做焦煙滲碳處理,燒制出來的陶器黑中透瑩,堅實凝重;叩之如磬。
在參觀制作黑陶的過程中,我們完全被師傅們高超的技藝、嫻熟的手法迷住了,在師傅們的手下,那一塊塊陶泥就像一個個聽話的孩子,一會兒變成一個筆筒,一會變成一個花瓶……形態各異、變幻萬千。在老師的組織下,我們迫不及待地自己動手制作。可是看著容易做起來難,在我們手中,陶泥不是被轉飛就是被捏得不成樣子,怎么也捏不成師傅手下的筆筒、花瓶。
接著我們又進入了軟刻車間,師傅們在陶坯上雕刻的“游龍戲鳳”、“梅蘭竹菊”栩栩如生,令人贊嘆不已!
最后,我們將目光鎖定在已經燒制成型的陶器上。這些陶器造型精美,立體效果極強。它們薄如紙、黑如漆、明如鏡,素面,黝黑發亮,圖案分明,栩栩如生,無不展現師傅們高超精湛的技藝。
這古樸典雅的黑陶不正象征著我們山東人民純真質樸的性格嗎?
初中感受作文300字 篇3
時光流逝,轉眼間,我從一個牙牙學語的幼兒,變成了一名初中生,體驗初中的新鮮。
剛剛來到這個學校,因一切都不熟悉,所以便找到自己所在的班級,像乖乖女似的坐了下來,放眼周圍,全是一張張陌生的面孔,在這個班級里,唯一可以找到的就是我小學六年來的同學,佳慧。
我生性是一個活潑開朗的人,所以很想與周圍的人交個朋友,可是,我又不敢開口去說,因此,我就把這個想法壓在了心中。
雖然我膽很小,不敢和別人主動開口吧,但是,比我活潑的人有的是,就是坐在我后邊的郭鋆峰和王藝博,他們兩個人一直在說話,他們談論的話題吸引著我和坐在我旁邊的佳慧,我們也就自然而然的加入到他們的談論中。
郭鋆峰和王藝博是我在這個新的學校,新的班級中最先認識到的人,在之后的幾天中,我也認識了更多的同學:李一凡,楊亞敏,田瀅,崔穎。
在這之后,我小學同學馬璇也轉在這個班里,我的同學,朋友比原來又多了。
雖然,我來到初中的生活只有短短的一個月,可是,僅僅在這短短的一段時間中我不僅僅認識有自班的同學,還認識有外班的同學,在這短暫的一個月內,我交到了不少的好朋友,新同學。
初中感受作文300字 篇4
我是大自然的一員小雨滴我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員,隨著云朵飄揚,到過無數美麗的地方。
一次,風婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘上空,里面的魚兒都在痛苦的.掙扎著,大家看到這個場面都奮不顧身的往下跳,可是我還是猶豫不決,雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳,可是我還是不敢,生怕摔疼了。
這是,速度極快的閃電哥哥吼叫了起來,它的聲音鼓勵我勇敢地跳下去,披著黑袍的烏云姐姐對我說:妹妹,跳吧,為大自然做點貢獻吧!聽了這句話,我心里充滿了勇氣,我和一顆小雨滴手拉手,縱身跳入了池塘當我醒來時,烏云姐姐和閃電哥哥悄悄的離開了,太陽公公也偷偷地露出了半張臉,好好像看到我會害羞似的,紅的像個大蘋果,天上的彩虹小姐用小河當它的鏡子,梳妝打扮,啊好美啊!
從此,這就是我的新家了。每天,小魚們和我一起玩耍,一起嬉戲,每當下雨時,雨滴落入水中,我就能交到更多朋友了。我是大自然的一員,我愛大自然,我是一顆無人知曉的小雨滴
初中感受作文300字 篇5
在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。
許多人都喜歡春天,因為春天是萬物復蘇、生長希望的季節,野花它們競相開放,比艷斗美,所有的景物都生機勃勃,那充滿生機,充滿活力的清澈小河,讓人有一種悠揚風采的感覺,我愛春天那溫馨之香的風,我愛春天那綿綿細雨的天。
夏天是烈日炎炎的,誰都不想一人獨自坐在家里。那時,人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光,當你有煩惱時,那些清風會讓你有重新的希望,我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果實,讓人有一種收獲的感覺,那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉,讓人的心里充滿熱情,看那河底美麗可愛的小魚,看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲,一切都是那么美好,一切都是有種生活的樂趣,一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來了,那大地又變了個面目,一切都是那么寂靜,那鳥兒的鳴聲,那蟬兒的叫聲,那溫暖的小河,那可愛美麗的花都不見了,然而這一切怕,因為那棵松樹,梅花等都堅持存在。
我愛自然。
愛自然中的每一絲陽光,每一條河流,每一個可愛的生命
初中感受作文300字 篇6
“丁零丁零……”鬧鐘一響,我努力睜開朦朧的睡眼,快速地穿衣洗漱,不敢耽誤一分鐘。自從邁進初中的校門, 我更加深刻地認識到了時間的重要性。記得一位先哲說過:“時間像流水。”現在一想,似乎不確切,時間簡直就是洪水,一瀉千里,讓我們初中生驚慌失措。每天,我們都是匆匆地起床,匆匆地忙完一切,匆匆地趕往學校,一切都是快鏡頭。是啊,上了初中,我們大家普遍感覺生活比小學緊張多了。
“今天有歷史課”,“我忘了預習地理”,“下節課要聽寫英語單詞,”…… 教室里,熱鬧非凡,同學們有的忙著做作業,有的忙著預習新課,有的忙著背課文……看到同學們抓緊一切時間學習,我也不甘落后,拿出書本,馬上融入這緊張而歡快的學習中去。是啊,上了初中,課程比小學多了,作業也多了,每天的學習時間都安排得很緊,學習競爭很激烈,壓力也大,所以我絲毫不敢放松自己。
思想是行動的指南。要想學習好,首先要有正確的學習態度。是的,態度決定一切,我要以積極主動的態度去對待新的學習生活,勇敢地挑戰自己。
初中生活雖然很苦很累,但也很快樂,我會努力學習,爭做一名優秀的中學生!
初中感受作文300字 篇7
獨處時,有的人因此感到快樂,有的人因此而感到孤單、寂寞,獨處時,或許有人會躲在被窩里享受這種無人理會的感覺,或許有人會凝視著窗外享受這種寂寞的感覺!
每當暑假來到我家光臨時,我早已知道我獨處的時候已到來,每天一大早父母去上班,就是我一天獨處時刻到了,早上和父母通過電話后,我順手拿起我的暑假作業開始編寫,清晨的陽光微微的,那便是我獨處最快樂的時候,可是一到下午我就感到一種孤獨,寂寞的感覺飄散到我的四周,沒人幫我煮飯只好靠自己煮,沒人陪我談天,只好對著娃娃聊天,這種感覺令我但到寂寞!
其實我每一天都有獨處的時候,一放學就自己一個人獨自搭著公交車回家,搭著公交車,凝視著窗外,頓時我聽見蟲鳴鳥叫,讓我有一種躲在森林的感覺,回到家我身躺在床上,放空自己,抒解壓力,我覺得好快樂,說不出的快樂!因為我好自由。
如果一放學是和父母一起回家,恐怕我不能回家身躺在床上放空自己,反而是逼著去寫功課,壓力更大,讓我覺得不愉快、不自由,我情緒會非常的壞!
因此,我只喜歡獨處,因為非常自由;因為獨處我的人生出現燦爛的彩虹,比綻放的花朵美!
初中感受作文300字 篇8
已經開學兩天了,我們已經成為了真正的中學生,在這兩天中,我們認識了一些教我們的老師,他們告訴我們初中應該怎樣學習,讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了,已經不再是小學這個不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學一些不好的毛病,例如:在小學時我不愛說話,上課從來不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達能力不強,特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想,再加上我上課有時走神,語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題,就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎,而我就是把它當做耳旁風,覺得這并不算問題,只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病,數學經常抄錯數,所以數學也很少的高分,并且我上課不愛認真思考,下課也不愛專心學習,因此成績一直排在別人后面。
今天,我已經是一名初中生了,我要把小學的壞毛病全部改掉,上課爭取做到專心聽講,心里有想法就舉手說,爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎,認真讀題,要做到每個字都認真讀仔細,數學也要每個數字都看仔細再寫,不能再抄錯數。
我已經是一名初中生了,在初中的每一點,做得都一定比小學有進步才行。
初中感受作文300字 篇9
“關愛”不僅僅是行動上的證明,更是精神上的支持。表達關愛的方式有很多種,比如:媽媽的一聲嘮叨,奶奶的一頓飯菜,老師的一批語,同學的一聲問候……
媽媽的關愛如同一汪清泉,滋潤了我干渴的心靈。。“天涼了,要多加件衣服。”媽媽溫暖的話語又傳入了我的耳里,一句句對于小事的叮囑表達出了母親對我們的關愛。
奶奶的關愛如同那陣絲絲縷縷的風,輕輕的拂過了我的面容,平靜了我 原本煩躁的心。桌子上豐盛的飯菜,我面前擺好的碗筷,哪一處都包含著奶奶真心的關懷啊!
老師的關愛如同海岸上的燈塔,它不僅僅照亮了我回歸的航向,更照亮了我的內心。那一個個剛勁有力的字在我們的卷子上、練習冊上、本子上出現,老師運用簡明的語言指出了我們的錯誤。試問:天底下哪一個老師不是以這樣的方式來呈現自己對學生的重視呢?
同學的關愛如同那首悅耳動聽的樂曲,奏響了我心中的激情。換季節時、考試時、放學時、寒冷時……那一聲聲問候,猶如一股溫暖的風,在冷冽的風雪中將我們包圍。
讓我們一齊感受身邊的關愛,并學會去關愛別人。
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