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感受作文600字

有關(guān)感受作文600字合集七篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的感受作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)感受作文600字合集七篇

感受作文600字 篇1

  小時(shí)候,有很多問(wèn)題,每天都扯著媽媽問(wèn)東問(wèn)西。一天,我問(wèn)媽媽:“學(xué)校要我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,媽媽,我該怎么辦?”“你還小,就做一些力所能及的小事,像不能亂丟垃圾,見(jiàn)到廢紙要撿起放到垃圾箱里……”這樣,我照媽媽的話寫了,得到了老師表?yè)P(yáng);但媽媽的話,隨著時(shí)間的流失,也慢慢消失了。

  ……

  上了初中,自己有了自己的愛(ài)好,向每個(gè)星期六都要去學(xué)電吉它。今天,像往常一樣,聽(tīng)者M(jìn)P3,走在去老師家的路上。

  走著走著,看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩,在風(fēng)中追逐一團(tuán)紙,小孩笨笨的樣子和他那穿著新衣服顯得十分不諧調(diào)。那小孩卻還是追逐,一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。

  莫非這團(tuán)紙上有什么“寶貝”,于是我三兩步將那團(tuán)紙抓住,雖說(shuō)背上背了個(gè)吉它,但這點(diǎn)兒事還是很容易辦到的。抓到紙之后,回頭看看那小孩,如果他要上來(lái)?yè)專透锌炫埽藭r(shí)他的臉上,露出了一個(gè)甜甜的微笑,那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對(duì)比。

  這小孩有病!不管他了,打開(kāi)紙團(tuán),“什么呀!只是一張廢紙嗎!”紙上寫滿了亂七八糟公式,生氣的我再次將紙團(tuán)團(tuán)起,丟到路旁。

  早已不見(jiàn)的小孩又一次上演風(fēng)中逐紙的景象,這孩子

  他,終于抓住了紙,臉上的表情仿佛剛打過(guò)一場(chǎng)勝仗,此時(shí)他也三兩步跑了,他并沒(méi)有打開(kāi),而是將紙團(tuán)放入了垃圾箱。

  我驚住了,兒時(shí)媽媽的話又沖破了記憶的牢籠,回響在我的耳邊:“你就做一點(diǎn)力所能及的小事吧!像不亂丟垃圾,見(jiàn)到廢紙要撿起放到垃圾箱里”。

  那個(gè)小孩,給我上了重要的一課,讓我感受到了許多。

感受作文600字 篇2

  在人們的眼里,生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞到優(yōu)美的景色,側(cè)耳聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,盡情地享受濃濃的親情,擁有更多的知心朋友,品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè)……生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品,才變得有滋有味。可我卻說(shuō),生活是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯樱袝r(shí)一天都是晴晴朗朗的,萬(wàn)里無(wú)云,什么事也沒(méi)有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻,比如:10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的, 可十分鐘過(guò)后,天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此?

   生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡,讓我們?cè)谌粘I钪械教幎伎梢試L到辛酸,嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是,生活對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),卻像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都齊全。他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁校⒁饧橙∈〉慕逃?xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖,生活變甜了,是一件好事。

   生活又像是一只五顏六色的畫筆,一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn),讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里,以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的,它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火;生活是橙色的,它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的,它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻妫簧钍蔷G色的,它代表著我們的青春與活力;生活是青色的,它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的,它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的,它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

   生活是五彩繽紛的,然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己,一直走下去,明天的生活一定是美好的。

感受作文600字 篇3

  有一種愛(ài),無(wú)以言表;有一個(gè)柔軟地方,蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活,去感受愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。

  ——題記

  氣溫急速下降,盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里,可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的,上課時(shí)總是感覺(jué)手很冷。透心的冷。在寫字的時(shí)候,手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動(dòng),恐怕早就沒(méi)知覺(jué)了。

  終于下了課,便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來(lái)水,但沖一下,可以順便活動(dòng)緊縮在一起的手指。哪知?jiǎng)偟剑团龅搅硕酥樑璐掖疫M(jìn)來(lái)的麻老師。在我看來(lái),這種場(chǎng)合遇到老師已是極為尷尬的事,更不想借此機(jī)會(huì)搭訕,只想趕快沖完趕快走。

  不料我用涼水淋完準(zhǔn)備走時(shí),反被麻老師叫住。

  “李雅楠,這樣洗怎么能行?”她邊說(shuō)邊打開(kāi)熱水器,“沖一下不頂事的。”然后又少接了點(diǎn)兒涼水與開(kāi)水混合。

  “不要緊的,我只沖一下就沒(méi)問(wèn)題了。”我應(yīng)付了一聲。

  這時(shí),麻老師本已洗完,將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我,“來(lái)來(lái)來(lái),手涼吧?就該用熱水洗洗,”“這兩天降溫,又趕上甲流,更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地洗手。”“吶,這是香皂,好好把手泡一泡,暖和暖和。以后記得帶上一個(gè)杯子,每天接上點(diǎn)兒熱水喝,不容易感冒。我先走了,洗完倒了水,把臉盆放回辦公室。”

  “嗯。”

  我將手伸進(jìn)盆里,一股暖流從我的手襲入身體,一種溫?zé)嶙屛覐念^暖到腳。兩只手交叉著揉搓,又想起剛才老師的那番話,一種溫暖油然而生。

  那是最樸實(shí)的話語(yǔ),是一名老師對(duì)學(xué)生最體貼的關(guān)懷。這件小事,觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

  麻老師是我們的班主任老師,而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細(xì)心、體貼。無(wú)論一個(gè)學(xué)生對(duì)她有過(guò)多么大的不滿,都在她對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與愛(ài)中融化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,我們感受到了她給予我們的溫暖,給予我們的愛(ài)。

  我們感受愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。

感受作文600字 篇4

  在最無(wú)助的人生道路上,家庭關(guān)系是一個(gè)人最持久的動(dòng)力,它能給我們無(wú)私的幫助和依賴;在最寂寞的情感道路上,家庭是一個(gè)人最真誠(chéng)的伴侶,它讓我們感受到無(wú)與倫比的溫暖與舒適;在最無(wú)助的道路上,家庭是引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最清晰的路標(biāo)。

  家庭是世界上最溫暖的陽(yáng)光。感情是治愈心靈創(chuàng)傷的絕妙藥物,也是生命之源。一個(gè)人在不同的地方,尤其可以感覺(jué)到家庭的重壓,不知道它是否能征服它,只知道它經(jīng)常使我陷入沉思,遠(yuǎn)處的每個(gè)人都是我關(guān)注的對(duì)象,是一個(gè)群體充滿活力的老頑童。

  我責(zé)怪我的家人這么久,也怪我太癡迷,我將一度陷入愛(ài)的漩渦。當(dāng)我離開(kāi)他們時(shí),如何掩飾我的悲傷,父親的幽默、母親的理解,溫柔體貼的一切,總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼中。在眼里,不時(shí)有一種未知的白色液體,這可能是家庭的魔力。

  曾經(jīng),我認(rèn)為月度考試會(huì)取得很好的結(jié)果,但是出乎意料的是,結(jié)果正在逐漸消失,排名也在下降。真的很不舒服。從那時(shí)起,我為此感到困擾,而且我從來(lái)不敢向媽媽解釋這一點(diǎn)。但是畢竟,她仍然無(wú)法逃脫母親的“火眼”,并通過(guò)她被看到。母親沒(méi)有責(zé)罵我,但耐心地指導(dǎo)我如何改善。

  過(guò)去是記憶中熟悉的人物,永恒的是照片中永恒的微笑,留下了難忘的`感情。您有多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地哭泣,有多少次您翻過(guò)專輯的指尖,又不想僅僅因?yàn)閻?ài)上天空而離開(kāi)。

  家庭就是這種情況。即使您在千里之外,也能感受到它的重量。它永遠(yuǎn)包裹著你的心。當(dāng)您在沮喪的時(shí)候想起他時(shí),您仍然會(huì)感到非常甜蜜和美麗。

感受作文600字 篇5

  書本雖無(wú)情,然書者有心,讀者有感。

  一摞紙,一堆文字,看似索然無(wú)味的兩樣?xùn)|西,當(dāng)作者將一堆文字整理填充于一摞紙上,此生成物方可謂為“書”也;而當(dāng)作者在此同時(shí)將自己的感情灌輸于其中,則此物方可謂為“有活力的書”;當(dāng)作者將自己的愛(ài)與世間的希望賦予其中,則此物方可為“活著的好書”。

  曾經(jīng)的我,只知道世間有書。但如今,在遍覽群書后,我方才覺(jué)悟,世間有三種書,即“書”、“有活力的書”、“活著的好書”。

  何為“書”?古有戰(zhàn)書,今有情書。這些本不該屬于書本之列,謂之為書,只不過(guò)是粉飾虛掩其中的罪惡與自私。戰(zhàn)書,古代用于宣戰(zhàn),它的問(wèn)世只為了屠殺,剝削,毫無(wú)益處,絕非善類;情書,今用于傳達(dá)男情女愛(ài),它的存在只為個(gè)人私利,毫無(wú)廣義,絕非智類。

  何為“有活力的書”?我們從小學(xué)起就被要求寫出好文章。所以僅拿《小學(xué)生作文集》來(lái)看,我們遍觀其中的文章,不難發(fā)現(xiàn),每一篇都溢滿了童真、童趣,每一篇都令人快樂(lè)、令人神往。所以此類讓人精神愉悅的書,方可謂為“有活力的書”。

  但“活著的好書”又是什么書?書是沒(méi)生命的,何來(lái)“活著”?《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基用它鋼鐵般的意志塑造了鋼鐵一般的保爾,并用那帶著金屬光澤的意志之力為我們撕開(kāi)災(zāi)難陰云;《朝花夕拾》的作者魯迅先生,將他的愛(ài)與期望賦予“迅哥兒”,用飄著輕煙的煙斗揮舞在夜中,讓我們?cè)诤诎抵凶プ∠M臒煿狻_@些偉大的文人,用一個(gè)個(gè)索然無(wú)味的文字,在蒼白的紙上編織出一道道泛著異彩的霞光,教會(huì)我們愛(ài),告訴我們存在的意義。他們的書是活著的,活在他們心中,也活在我們心中。

  當(dāng)書者有情,書本方有情,讀者方有意。

  方才覺(jué)悟,書如此,人亦如此,做一個(gè)人,不如做一個(gè)“活著的人”,生在人間,生在眾人心間,此人生才有意義。

感受作文600字 篇6

  我喜歡自然,喜歡自然的清涼,喜歡自然的景物,更喜歡大自然的春夏秋冬。 春天是一個(gè)充滿希望的,是每個(gè)生物全新的起跑線。春天是小草,花朵,以及冬眠動(dòng)物的鬧鈴。 春天的天使來(lái)了,吹起柔順的風(fēng),緊接著柳樹姑娘開(kāi)始梳起了頭,還跳起了舞。 啊;多美的春天呀;生活在地球的生物們都開(kāi)始享受這全新的起跑線給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  炎熱的天氣,讓我們知道,夏天來(lái)了。 我想夏天是女孩子們最喜歡的季節(jié)吧;在這悶熱的夏天中,一些漂亮的,穿起來(lái)涼爽的連衣裙給這炎熱的夏天增添了不少點(diǎn)綴。 當(dāng)然男孩們我想也應(yīng)該超喜歡夏天,因?yàn)樵谶@夏天是有男孩們最喜歡的運(yùn)動(dòng)‘游泳’,在高高的跳水板上跳水正是男生最能耍帥的時(shí)機(jī)。 在這炎熱的夏天大家都過(guò)著充滿歡笑的日子。

  秋天一片金黃色,瓜果飄香,使人回味無(wú)窮。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)是農(nóng)民們歡樂(lè)的季節(jié),他們能在這意味著收獲的季節(jié)里結(jié)束他們?cè)谝荒曛械目嗳兆印J斋@自己在一年中心血的回報(bào)。 秋天葉子黃了,冷颼颼的風(fēng)吹起來(lái),告訴世界冬天即將來(lái)臨,一年將要結(jié)束。 潔白,充滿平靜的冬天來(lái)了,冬天是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)樵谶@白雪皚皚的季節(jié)中隱藏著許多人生哲理,比如,松樹,在寒冷的冬天中每個(gè)植物都會(huì)凋謝,可松樹就不同,它依然矗立在風(fēng)中,綠綠的樹枝從沒(méi)發(fā)黃,不管在春,夏,秋,冬它依然是綠色的。 我想人們也一樣,也應(yīng)該向松樹學(xué)習(xí)它不管遇到多大的困難都要堅(jiān)持不懈的努力,讓自己永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)亮。

  自然就這樣每天撫摸著我,教導(dǎo)著我,我愛(ài)自然,我想自然是地球上最美的風(fēng)景線,是最美的......

感受作文600字 篇7

  我有許多痛苦的經(jīng)歷,但今天做盲人的感受讓我終生難忘。

  今天中午,陽(yáng)光燦爛。我邁著輕快的步伐去小哈佛教育。到后沒(méi)多久就上課了。上的是活動(dòng)課,老師讓我們體驗(yàn)“盲人”和“啞巴”過(guò)障礙。大家聽(tīng)到后都咧開(kāi)嘴笑了。游戲規(guī)則是:1。兩個(gè)人一組,一個(gè)人當(dāng)“啞巴”,一個(gè)人當(dāng)“盲人”。2。過(guò)障礙的時(shí)候,“啞巴”不能說(shuō)話,盲人看不見(jiàn),兩人相互配合通過(guò)重重障礙。3。不能碰到障礙。

  輪到我們組了,胡雪冰先當(dāng)盲人。老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住了。我以為很簡(jiǎn)單,很容易的。于是我就自信滿滿地開(kāi)始幫搭檔過(guò)障礙,可沒(méi)想到我們沒(méi)前進(jìn)多少,就把一個(gè)障礙物推動(dòng),理所當(dāng)然就輸了。我心想:如果我是盲人就一定贏,因?yàn)檫@些障礙早就記在我心里,不過(guò)是繞個(gè)彎兒,邁個(gè)腿的事兒嘛,早知道就我當(dāng)盲人了!

  好想再玩一局啊,但是我們輸了,所以只能等到最后。還好時(shí)間過(guò)得飛快,很快又到我們了。此時(shí),我大膽地說(shuō):“我要當(dāng)盲人!”老師把我的眼睛蒙住了!呀,怎么什么都看不見(jiàn)了?糟了,糟了!早知道我就不當(dāng)盲人了,等會(huì)兒碰到障礙物很痛的!我心里不安地想著,既后悔,又緊張!這時(shí),胡雪冰拉著我往左邊移了一下,我跟著她往前挪了一點(diǎn)兒,感受到同伴的喜悅,我知道我們成功過(guò)了這個(gè)障礙。于是,我開(kāi)始放松,胡雪冰將我推了推,我便往墻邊靠去,她又偷偷在我耳旁吹了口熱氣。熱氣代表什么?干嘛吹熱氣?因?yàn)椴幻靼祝晕乙簿皖欀约和白撸Y(jié)果,我腿上好像扯到了什么,“砰”地一聲,一張凳子直接倒在地上!“輸了!輸了!”我輸了,摘下紅領(lǐng)巾,看著搭檔我頓時(shí)覺(jué)得尷尬不已!而面前那么多障礙:凳子、水桶、繩子……密密麻麻的,太可怕了!

  今天,雖然我沒(méi)贏,但我卻知道了一個(gè)盲人是多么痛苦,懂得了那些殘疾人是多么不容易,生活中,我們應(yīng)該更加關(guān)心他們!

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