停課的感受作文（通用27篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的停課的感受作文，希望能夠幫助到大家。

　　停課的感受作文 篇1

　　今年我們小學實行了一部分的網課，我們作為小學生，也是第一次接觸網課。網課顧名思義就是在網上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話，我第一天接觸這個，還真不適應。不過這一兩天的網課學習，我覺得網課還不錯。

　　網課它可以重復看視頻的講解，對對于我這個小學生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。

　　總體上來說，我覺得網課上的還不錯。

　　停課的感受作文 篇2

　　對于我們小學生而言，在網絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業，我都會在作文網上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發表。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。

　　在網絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

　　當然，網絡也有負面，網絡里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，還有許多誤導我們小學生的東西。網絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

　　通過這個假期的上網，我明白了，小學生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊QQ。在網絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。

　　停課的感受作文 篇3

　　臺風來了，我是既高興又害怕，因為臺風的風力很強，據說大約有十級，但臺風那天可能要停課，這可是好事兒。忙了一天的我正躺在床上休息，忽然，媽媽高興地跑過來告訴我：她們學校停課了。

　　我沒說什么，過了一會兒，媽媽又跑過來說，我們小學也停課了。這下，我忍不住了，從床上跳了起來，跑到客廳，急忙拿起媽媽的手機，看到老師果真來短信說我們停課了。我表面上還是不動聲色，但內心在大叫：“爽啊，不用上學，可以呆家里玩了。”我看見老爸在打電話，他也一臉輕松，“明天臺風來了，我也不去學校啰。”

　　老爸把電話掛了，我對他說：“老爸，如果當校長可不能說不去就不去，你太厲害了，要是當老師都可以這樣，那我也去當老師。”

　　停課那天，沒想到天氣很好，就下了點小雨，刮了點小風。我想：學校老師應該覺得很后悔，他們會想為什么急急就停課，白白讓我們休息一天？但就怕真的來大臺風，那可就有安全隱患了。老師也許會高興，他們也可以休息一天呢。

　　這天，我們一家三口在家里玩游戲，看了會兒電視，還打了會兒乒乓球，一起閱讀，真是難得的一個“家庭日”。

　　停課的感受作文 篇4

　　“太好了!”我們全班都喜出望外，做出驚訝的表情。老師好像早就猜出我們在想什么，說：“你們不要高興得太早，停課可不是一件好事!”

　　停課的原因是這幾天天氣忽冷忽熱，又異常得潮濕，細菌病毒暴增，十分容易得病。結果我們班有許多人發燒請假;又有許多人在上學的時候發燒，被帶回了家，足足有十多人呢。這樣，教育部就只好決定讓我們班停課一星期啦!

　　當聽到停課后的作業時，我們都傻了!因為作業實在有些多。數學每天一張試卷，一頁口算;英語呢，數不勝數;語文作業是通過微信每天布置一些的。不過我轉念一想，平時的一天只有一個晚上加半個下午的時間來做作業，而停課有一整天的時間來完成作業，如果這樣算，作業也不是很多嘛!

　　停課時間是愉快的，我們除了寫作業還有許多玩的時間，可以盡情地玩耍。如果把作業一口氣做完，還可以出去登山，或者約伙伴游玩，甚至出去旅游……。當然，只要你沒有生病、發燒。

　　雖然停課讓人非常愉快，但是這段時間耽誤了我們的學習進程。我們要利用這段時間好好的復習、預習，但是要根據自己的身體情況來安排作業，養好身體。

　　停課的感受作文 篇5

　　星期天的晚上，老師突然發來消息：明天因為臺風不用上課！

　　我十分開心，因為明天可以待在家里玩了！但不知這次的臺風有多大威力，上次的臺風都把樹給刮倒了。第二天起床，我驚呆了。不是因為地上的積水有多深，而是因為今天居然風平浪靜的！我和我的小伙伴們都驚呆了！

　　我冷靜下來后，想：是不是臺風還沒來，現在是大戰前的寧靜，暴風雨前的醞釀呢？

　　過了許久。連毛毛雨和微風都沒有。我等煩了，打開手機，看了看班級群。

　　我翻了一會兒，差點笑噴：一位同學的媽媽一直在問：今天上不上課？同學老師回答得都煩了，讓他自己問去。估計他是搞不懂天氣，以為還要恢復上課吧。

　　到了晚上，除了一小陣雨，一點點小風，外面好安靜。班級群也安靜了下來，不再有人問了。大概他們覺得到了晚上，不可能再回去上課了吧。

　　星期二返校，我們討論的第一件事自然就是臺風了。有幾個傻瓜，居然在昨天來學校了，笑死人了。

　　我們都覺得這是個絕無僅有的好臺風：讓學校被迫停課后又轉移目標，離開了溫州。讓我們放了一個意外的假，又可以放心出去玩！

　　停課的感受作文 篇6

　　十月二十日那天，早上十點半，學校發了通知：因為臺風關系，所以十月二十一日的課程停止。

　　我接到這個通知，一跳就是三尺高，就像舉重比賽破了世界紀錄。我和哥哥都非常高興，我想：這個周末，又可以放一個小長假了，真開心！我打開電視，看了起來。

　　過了一會兒，幾陣風吹過，我被吹得發抖，媽媽把家里的門窗都關上了。我把電視關掉，和哥哥玩了一會兒電腦，下雨了，天上布滿烏云，下起了小雨，風吹得越來越大，可是過了一會兒，風又漸漸變小了。

　　我突然覺得這雨又下得不大，風也漸漸變小了，讓人非常開心。可是過了一會兒，我漸漸覺得好無聊，一直呆在家里什么都不干，腦子都快發霉了，我又想：早知道學校就不要停課了，去學校上課還比呆在家無聊好呢！

　　媽媽說：“過來吃飯啦！”“時間過得真快！快點把這無聊的一天過了吧。”吃完午飯，我幫媽媽分擔了一些家務。我走出陽臺，看了看那些植物，水果、蔬菜。陽臺那清新的空氣，使人心曠神怡，看看那些綠化，還是使人會有一些情緒的轉變，朦朦細雨停下來了，風也停下來了。媽媽說要帶我們出去玩，我們總算可以出去了。

　　其實停課了，也不算太好，因為不能在學校學到知識，而且待在家非常的無聊。

　　停課的感受作文 篇7

　　因為臺風來了，所以我們星期三整天停課。

　　星期三早上，六點還沒到，我就被雨的聲音吵醒了。起來往窗戶外一看，啊！水都沒過大腿了。我真想趁現在還早，乘公交車出去兜兜風，把這壯觀的場面拍下來。可風雨太大，我又不喜歡穿拖鞋和涼鞋，就留在了家里。

　　“丁零——”五姨買了兩大袋零食來了，我高興得不得了，又蹦又跳，像個小孩子一樣，里面的東西都是我愛吃的。

　　到了下午，路面積水越來越高了，不乘三輪車就不可能出去了。如果水是干凈的話，我就回毫不猶豫地下樓游泳。我又看了看窗外，水滿過車輪子了，路邊的汽車也發動不起來了，幾個人在后面推，讓我笑掉大牙了。

　　這個星期三比星期日還爽，不用學什么，作業也超少。我做完了作業都在玩，太無聊了，就打電話跟同學吹吹自己家門口的水超高，都有一米了。

　　晚上，我看著樓下的水，在那想：如果水滿起來，會不會淹了全溫州啊！那時我們就可以坐沖鋒舟在水上漂，那感覺真好。然后我就高興地睡覺了。

　　我真希望多打幾天臺風啊！

　　停課的感受作文 篇8

　　“空中課堂”，大家一定都知道。沒錯，它是能在家里上課的網校。由于今年流行病毒正在傳播區，教育局規定上課就用它。

　　早上我懷著既激動又緊張的心情，來到了空中課堂直播課。剛進去，老師甜蜜的聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎？還以為有多難呢。我調整好姿態，咧開了嘴，偷著樂。

　　可慢慢的，課正好上到了難點，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問，突然意識到了什么，把手放下來：這個怎么辦呢？有問題沒人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。

　　我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎？我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大屏幕，手緊緊地攥著筆，隨時做好作筆記的準備。

　　慢慢的，我漸漸聽懂了，但對于剛剛的問題還是一知半解，我費盡心思想來想去，在紙上寫啊寫，但還是沒找到答案。我好想念平時的上課情景。

　　幸好空中課堂還有有它特別的一點，是平時課堂所沒有的，那就是可以回放。我帶著疑問又把視頻回放了一遍。相信我很快就會適應這特別的課堂。

　　停課的感受作文 篇9

　　星期一的下午，老師把我們上次跳天山少女的那二十個學生都叫去了！

　　老師對我們說：“過些天呢，我們學校要開一次大隊會，讓你們來跳開場舞！為了練習這個舞蹈，從今天開始，你們一天不管什么課，都不能上了！”

　　我們跳的是扇子舞，叫《和諧中國》。第一天開始練習，手一打扇子就像是被火烤了似的，可疼了！手都破皮了、起繭子了，手上都包上了創可貼。可是業已我們都選上了又能怎么辦呢！繼續堅持吧！

　　第二天，舞蹈基本的動作已經學下來了，可是手還是很疼，但是老師卻不理會我們，硬讓我們練和扇兒打扇兒，可把我們氣得不得了！心想：我敬愛的老師，您沒拿這扇子試試！

　　到了昨天，老師就開始讓我們一遍一遍的和音樂跳舞，只要我們跳一遍，老師就能找出一點錯誤讓我們改正，可把我們給氣壞了！

　　一直到了今天，我們跳的舞蹈終于通過了，總算是沒讓老師挑出毛病！但我們還是得繼續苦練，爭取跳得更好！

　　再苦練習幾天，也就是我們發揮的時刻了！繼續努力吧！

　　停課的感受作文 篇10

　　3月2日是個特別的日子，因為從今天起我們將開始一種全新的學習方式線上學習。

　　我心里既好奇又期待：這會是什么樣的課堂呢？給我們上課的老師又是什么樣呢？我拿出課本和紙筆，端端正正坐在小板凳上，讓自己跟在學校聽課一樣。上課時間一到，我操作小小的遙控器，目不轉睛盯著電視屏幕：今天是一位漂亮的女老師為我們講課。她的聲音真好聽，柔柔的，甜甜的。跟著電視里老師上課的節奏，我時而朗讀古詩，時而圈畫重點詞，時而欣賞著屏幕中優美的畫面，時而興致勃勃地回答著老師的提問。

　　第一次體驗線上學習，雖有點不適應，卻也有了不一樣的體驗。線上學習確實有便捷之處，不僅讓我收獲了知識，還體驗到了不一樣的學習體會。上課時，我可以一邊專心地聽老師講課，一邊埋頭記筆記，萬一有沒記下來的重點，可以暫停。對于難題，一遍沒聽懂，我可以按回放，再聽第二遍、第三遍直到弄明白為止，這樣的學習感覺真是讓人興趣盎然。

　　線上學習雖有眾多優勢，但我心底還是更喜歡坐在教室，與同學們一起，面對面地聽老師講課。我期待著，很快能心無掛礙地取下口罩，盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香；更期待著和老師、同學們一起走進思念已久的教室！

　　停課的感受作文 篇11

　　可怕的流感還是靜悄悄的來了，班里幾位同學都沒逃脫流感的魔掌，乖乖的倒下了。老師怕更多同學受到它的傷害，決定停課兩天。

　　我是真的高興呀。在家看看電視，玩玩電腦，睡個懶覺，刷個抖音，真是美呀。院里的小朋友都開始羨慕我了。

　　放假的第一天，事與愿違，老師說停課不停學，老師正常發作業，“女魔頭”媽媽還在家里監督，我一點偷懶的機會都沒有。早上6點半被老媽叫醒，開始了一天的學習。很快語文，英語，音樂作業完成了，一個攔路虎出現在我面前，數學老師讓自己出一張第五單元的試卷，還要有填空，有判斷，有選擇和應用題，我是無從下手，翻來翻去就是弄不好，氣的的我把演算紙撕碎了半垃圾斗，嘴里嘰里咕嚕的抱怨著，老媽聽到狠狠批了我一頓，還差點被趕出家門，在她的“逼迫”下，我還是高質量完成了，做到了聽課不停學，可是玩的時間就呵呵了。

　　原來是我想多了，當美好的一切化為烏有的時候，我好懷念在學校的日子。再仔細想想，是我錯了嗎，老師留作業，媽媽批我，監督我不是為我好嗎，為的是不讓我不落下所學課程，忽然我茅塞頓開，無比的自責，決定明天我自覺按照老師的要求完成作業，讓老師放心，讓媽媽放心。

　　停課的感受作文 篇12

　　今天，我剛下樓就看見姐姐捧著手機在看手機，我好奇地湊了過去，問姐姐在看什么?姐姐說她在學習。我說看手機怎么學習呢?他說因為現在學校延長放假，這樣我們就少一幾天上學。學校就弄了個線上學習，還說我也有課。正好她的課上完了，我的課剛開始，姐姐就把手機給了我。姐姐還告訴我這個東西叫央視頻。

　　我接過手機，看到上面的課都很好看，我就認真的學起來了，上面的老師時不時還跟我們互動，特別有趣。我的第一堂課是告訴我們野生動物的習性的，在這堂課中，我了解到，考拉吃完樹葉就睡覺，不是因為它太懶，而是因為它吃桉樹葉中毒了。棕熊蹭樹不只是因為它的背后癢，蹭樹也可以幫助它們脫毛。等等。

　　一堂課很快就過去了如白駒過隙，到課堂的末尾，他還給我了一張課程表，上午下午都有課，我看到這張課程表的時候，很高興，里面不止有野生動物課，還有一些其它的課，如體育，語文，數學，英語………

　　我發現央視頻是一個好東西，它可以在家里學習，無異于一個補習班。

　　停課的感受作文 篇13

　　早上，北風呼嘯，吹到臉上就像刀割一樣，天空中紛紛揚揚的飄著鵝毛般的雪花。我跟往常一樣背著書包去上學。大雪一片一片的下著，雪落在汽車上，像一個車形的奶油蛋糕；落在房屋上，像個銀白色的宮殿。

　　雪越下越大，我好不容易才來到了學校。進了教室，同學們都在忙呢，有的提問英語，有的看書，有的寫字，各種各樣……突然，廣播里傳來大隊輔導員的聲音。大隊輔導員說，緊急通知，同學們，因下雪路面濕滑，明天還會有冰凍，我校接教育局通知，今天放一天假。

　　哇！聽到這個消息后，班里頓時沸騰了，各個班級都不約而同地爆發出陣陣歡呼聲。我班有的同學竟興奮的跳了起來，高聲大喊，太好了，放一天假了，玩雪去啊。我想還得謝謝老天爺下了這場大雪，要不然我們絕對不會放假的。有幾個剛到走廊的同學，還沒進教師就聽到了廣播，嘆氣道，今天真該不來，要不，我還在家睡覺呢，說著，便打了個長長的哈欠。

　　停課的感受作文 篇14

　　我們星期一停課休息，因為星期六臨時開運動會。

　　這樣，我在家里，爸爸、媽媽不在家，我就可以“大鬧天宮”了。早上幸虧我裝睡，所以他們沒什么特別交待。我在家里看書，一會兒躺著看，一會兒臥著看，還有盤著腿看……千姿百態。看完書，我又去玩電腦，還有看電視，真悠閑。中午，我還在被窩里翻來覆去，好不自在。

　　不過，爸爸、媽媽老是打電話來問：“作業寫了沒？”“哦……”我隨便回答，其實我什么也沒有寫。后來，我還覺得郁悶，沒人玩，就出來散散步。我到對面小區鍛煉身體，碰到了朋友，就和他玩，去捉弄另一個小孩。玩得開心，忘了時間。

　　晚上，爸爸、媽媽回到家，斥責了我幾句說：“天這么黑不回家！還在家里鬧翻天，下次送奶奶家去！”我只好垂頭喪氣地走進了自己的房間。

　　停課的感受作文 篇15

　　因為“鳳凰”臺風，我們意外地停課了一天。我原想：明天肯定會狂風暴雨，待在家中無聊。為何不停在課最爛的周五？周一有電腦、美術，居然給我停了！是不是故意的？

　　結果，第二天（周一）我一起來，哦！這是那門子臺風？外面風平浪靜的，除了有一點雨以外啥都沒有。電視上還發什么紅色警報。有些關于臺風的新聞，我認為是氣象臺發錯了吧。不過，教育局已經發出了停課信息，也收不回來了，果真是覆水難收啊！可惜臺風突然改路線了，忽悠人呀！

　　停課在家就有一點好，可以完成科學作業——做生態瓶了。這一天老師也來不及布置別的作業。

　　我還以為今天能很充實呢，結果，一釣完魚，就無聊了。真難熬過這一整天。下午還出了太陽呢！可是，沒有活動了，只能看電視了。老爸也在睡，我的游戲時間也沒了。如果去了學校，還能上電腦課，和同學聊天。

　　來還不如不來好！臺風，你為何不星期五來呢？

　　停課的感受作文 篇16

　　臺風“韋帕”來了，我們非常著急，萬一臺風把我們卷走了怎么辦？萬一發大水回不了家怎么辦......同學們議論紛紛。“同學們！”老師來了，“由于臺風‘韋帕’的到來，我們學校決定停課一天。”“啊！太好啦！”同學們異口同聲的說。

　　第二天，我剛起床，我問媽媽，“臺風不大？”媽媽說：“不大，就是下了點雨。”太好了，學校白給我們休息了，哈哈！“韋帕”你真是個好風！

　　但過了一會兒，媽媽說：“昭池，上塘發大水了，臺風可能又要刮來我們這兒了，把樓上的東西趕快收起來。”我聽了飛快地跑上樓，小的花盆和衣服都收好了。可屋頂的大水桶的蓋子可能會飛走的，我們又抬不動它，于是我們就給它做一個“安全罩”。

　　可到了晚上，臺風還是沒有來，唉！看來我們是白忙了。可是，我奶奶后來打電話過來說雖然臺風沒來，但是上塘的滿水已經很大了，鞋子都在水上亂漂！聽了這話，我倒覺得臺風沒來還是好事。

　　停課的感受作文 篇17

　　最近，不僅發燒的人多，停課的班級也很多。

　　每個班級開始都只有一兩個發燒的，后來我們班發燒的人數漸漸地增多了。可是，老天爺就是這么愛捉弄人，不是九個發燒，就是八個，偏偏就是到不了十個，我們也沒辦法全體休息。我們眼睜睜地看著別的班一個個停課，回家放松，而自己卻只能待在學校上課。我們現在都巴不得再來一個發燒的同學，盡快傳染給我們，讓我們集體“解放”。學校很多班級都停課了，下課了，操場都冷清了許多。

　　都說上帝給你關了一道門，總會給你開一扇窗，果然如此。上語文課時，班主任走進來對我們說：“其他班都停課了，我們班發燒的人也比較多，就先停課一周吧。”老師話音剛落，同學們大聲歡呼起來。老師嘆了一口氣，心里似乎在想：有哪個學生不想放假呀。此時此刻，同學們的嘴角全都微微上揚。

　　這次停課可真是意外呢，發燒人數未到，不過大家都很歡喜。但是停課結束后，還得去上學，而且課程落下了，全得補起來。

　　停課的感受作文 篇18

　　上周一的午間休息時大家都玩興正濃，突然我們的班主任——張老師走了過來，他叫我們回教室坐好有事情宣布。張老師宣布從當天開始放假到下個星期一。有些同學認為放假了是件好事，可以玩了。但是張老師說：“不準外出，在家里多觀察觀察班級網頁，多練練英文打字”。大家聽到張老師這句話表情都 暗淡下來，而且聽說下個星期還要補課，有些同學已經有點唉聲嘆氣了。可我覺得作業再多也沒關系，重要的'是不能拉下學習進度。

　　回到家我先做了一個自學計劃，但沒想到第二天我自己也病了，不得不每天去醫院輸液，回來覺得舒服一點了就堅持按照計劃做一點作業，不讓自己松懈下來。而且天天在醫院里輸液的人很多，經常可以看到其他病人打噴嚏、咳嗽、嘔吐……，這種環境讓人很煩。所以我平時要注意衛生，養成良好的習慣，少生病，少去醫院，少耽誤學習。

　　停課的感受作文 篇19

　　上學期，我們班停課了兩天，因為我們班有位同學長水痘了。

　　第一節是語文課，老師一進教室就說：“同學們，今天因為有位同學長水痘了，所以停課兩天。今天也沒上課，就只有看書作業。”“耶！”“太棒啦！”同學們歡呼起來。“好了，現在出去吧。”就這樣，我們放學了。我開心極了，原本今天有四節語文課，現在一節都不用上，還能好好放松一下。

　　回家的路上，突然下起大雨了，我又沒帶傘，回到家，就變成落湯雞了，爸爸和奶奶見我這么早就回家了，便問我怎么回事，我說：“今天停課，因為有人長水痘了。”爸爸聽了問：“你想去哪里玩？”“我想去同學家。”“那你去吧。”太好了，我終于解放了。

　　去了同學家，我們玩了好幾個小時，中飯都在她家里吃了，我們還吃了根冰棒。到了下午三點，我要回家了，同學和我說：“好希望每天都有人長水痘，那樣就不用上學啦！”是啊，那樣該多好啊，但肯定是不可能的。

　　停課的感受作文 篇20

　　晚上，我正在寫作業，突然，媽媽喊道：“明天不用上課了！”我以為她在開玩笑，好奇的跑過去，原來是因為大氣污染太嚴重了。聽到不上課的消息，我心中一陣狂喜。但高興沒多久，我又開始擔憂起來：這么可怕的霧霾天，我們呼吸不到新鮮的空氣了，這可如何是好啊？

　　南京長江大橋北邊化工廠云集，記得有一次，我經過那邊時，看到化工廠排著廢氣，車子后面排著尾氣，我坐在車后只聞見一陣陣柴油的味道，真是讓人惡心想吐。我有時會聽見許多人說：“保護環境吧！”可是，人們說著輕松，做起來怎么就這么難呢？每天上學我都可以看到公交車，但電動公交只是其中的滄海一栗呀！還有，我們每天應該盡量步行或騎電動車、自行車。

　　讓我們愛護環境，保護地球吧！希望明媚的陽光、新鮮的空氣早日來到我們身邊，且永遠伴隨我們！

　　停課的感受作文 篇21

　　“我們班很多孩子發燒請假，結果全班停課。許多沒發燒感冒的哥哥姐姐高興得不得了，都以為可以放假玩個痛快了，回家后才發現早已被病毒感染......”教“音樂賞析”課的金老師向我們提起她帶的六（1）班的情況。我們班的同學們頓時眼里充滿了羨慕嫉妒恨。

　　下課后，關于“感冒”“停課”的話題就討論開了，“哎，我看像我們那么健康，體質那么好的班級，一定不會發生這種感冒的事！”“別的班有十幾個人請假，而我們班，你看看，一個人都沒有！”“對呀對呀！”“哎喲喂，真希望我們班的體質差點兒呀！”......

　　前兩天還在幸災樂禍呢，居然很快輪到我們班了。病毒蔓延開了，第一天三四個同學發燒請假，第二天就有八個同學沒來上課了。“算了，我們明天等請假的同學來了一起再教新課吧！”教語文的戴老師還不以為意。誰知病毒一發不可收拾，請假的人數一下子就升到了10個，13個......這下就算沒生病的同學，家長都不敢讓自家孩子來上學了，擔心自己的孩子也被感染。是啊，一旦感染上就會發燒頭痛咳嗽，這可是很糟糕的喲！結果我們班的家長終于接到了這樣一個通知：根據你們班級實際情況，按要求停課一周，1月4日復課......

　　開心、興奮，更是意外，這從天而降的放假一周可把我們高興壞了！

　　停課的感受作文 篇22

　　突如其來的臺風“韋帕”，讓我們得到了一天半的“假期”。星期二上午，一個緊急的教師會議讓我們少上了半節語文課。這時，有好奇的同學當起了“間諜”，到會議室門口偷聽。

　　“今天下午和明天都不用上課啰！”不知哪個“間諜”跑回教室叫起來。“哦，不用上課？耶！”頓時，教室變得熱鬧起來，有的同學激動地把手中的書和筆都拋向空中。這時，又一個“間諜”回來，說到：“老師回來了！”剎那間，教室里又變會鴉雀無聲。果然，老師宣布停課啰！

　　我在家中老老實實地寫完了作業。一想到能擁有一個悠閑的星期三，我心里就美滋滋的。星期三的早晨，臺風來了。傾盆大雨嘩啦啦地下著，家門口的水迅速的滿了起來，淹沒了路面。我坐在窗前盯著外面看，心里想：要是今天還上學的話，我們非得變成落湯雞不可。

　　我打開電腦，上了qq，哇，好熱鬧呀！8個同學里就有7個同學上了線，就連從不上線的“唐飛”也上了線，我們津津有味地聊天。雖然外面的風聲雨聲震耳欲聾，可我們卻絲毫不受干擾。可在快樂的時候，總是會被人打斷。這不媽媽打來電話“樂然，你在干什么呀？作業做完了吧？在家少玩電腦啊！”

　　停課時間很快就過去了，明天又要上學了。真希望臺風能多打幾天，我們就能夠多放幾天假了。

　　停課的感受作文 篇23

　　最近南京市的霧霾十分嚴重，導致了我們大課間不能正常在外活動，這還算不了什么。可是沒想到的是一個令我十分痛心的事情隨之而來。

　　“什么?停課?怎么可能發生這種事情?”“不相信你自己可以看嗎!”我一把抓過爸爸的手機，望著上面的信息，我頓時感到五雷轟頂。“為什么要停課?”我心知肚明，可卻還是想發泄我心中的怒火。本來打算開開心心地去上學和同學們聊著自己開心事的我，美好的心情早已被這條短信給攪亂了。報紙送來了，我隨便翻了翻，發現了關于停課的信息。報紙上說我們可以歡呼雀躍了，可是我卻怎么也高興不起來。看不到同學老師們的早晨，真是個令我十分失望的早晨。望著漂浮在我們周圍的霧霾，我真想深吸一口氣，把這些討厭的霧霾全吹走，可是我卻無法實現這一點。

　　停課有什么用?不如戴著口罩來上課呢!這樣既不會影響健康，也不會影響課程。這個一舉兩得的辦法也不錯呀，一寸光陰一寸金啊!馬上就要期末考試了，我可不想輸掉這場考試。可惡的霧霾，我恨你。

　　空氣污染百分之三十都是汽車尾氣，所以我覺得保護環境人人有責。我打算以后勸爸爸少開車，少一點空氣污染，世界上才會沒有霧霾，我們才不會停課。

　　唉，今天停課一天，也是個黑色的一天。

　　停課的感受作文 篇24

　　往常的這一天，我們都是背著空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網課的感覺。

　　前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。“會不會跟不上老師的節奏？”我不知所措，兩手緊握，“這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣？"

　　剛開始我們要如期進行“開學第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話，也知道了不少。

　　我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿著小小的遙控操控著電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按“暫停”，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。

　　老師說了下課，我和在學校里一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫：“下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。

　　第一次體驗網課，那種不用早起，不用背著沉重書包上學還是我有些不適應，可網課確實十分便捷，不僅收獲了知識，還體會到了歡快學習的感覺。

　　停課的感受作文 篇25

　　首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。

　　其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。

　　在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

　　線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

　　停課的感受作文 篇26

　　“活到老，學到老”這句話大家都聽過，但是現在我們班居然太愛學，因為“流感”來了個“停課回家不停學”，有人會問：“這是啥玩意兒？”其實呀，現在有了互聯網，老師講課都用微信了。

　　這不，“苗苗讀書群”里沸騰起來！有的發表情，有的發語音，還有的發文字、發圖片，五花八門，都在發，可謂群里人聲鼎沸。老師在微信里問了一個問題，班里一半的人都在回答！要在平時，教室里上課，最多有十個人舉手回答問題。

　　唉，回答問題用語音，我聽都聽不過來呢！你看，剛退出這個群打了一個電話，再回到課堂上，“71條新消息”就彈出在屏幕右側！過了一會兒，一些人回答錯誤，自己還能撤回！沒多久，141條撤回的消息一一顯示了。

　　一位同學經發了個奇怪的表情，把我逗笑了。就這樣，只要有手機和書，隨時隨地都可上課。我在醫院輸液時，老師一聲“上課”也行！更引起了旁邊陪伴孩子輸液的阿姨注意，說了一句：“聽著講得這么好的課，費用多少？在哪兒買的？有套餐嗎？”聽了這話，我驕傲的抬起頭說：“這是我們班停課，我們老師在微信里講課和同學們發言呢！”“哦！”那位阿姨羨慕的點點頭。

　　這就是有了互聯網后的“停課不停學”，讓我驕傲自豪和感嘆：“厲害了，我的師；厲害了，我的班；厲害了，我的因特網！”

　　停課的感受作文 篇27

　　網課，從字面我們就知道是在網上上課。由于我們國家正在和新冠病毒作斗爭，“停課不停學”，我們小學生也開始了時尚的網課。

　　在家里上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊像看犯人一樣看著我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲的批評我，我真的感覺自己像是在坐牢一樣。

　　以前在學校我作業完成的不好，媽媽也不知道。可在家里就不一樣了，媽媽把老師的話當做圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課后認真復習，比在學校里做得還扎實。

　　就這樣在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄的發生著變化。以前我最害怕的數學現在變得那么可愛，之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰。以前語文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閱讀，理解了然后再寫。它們變得不那么可怕。媽媽經常說，這次網課是老天爺給她機會來挽救我的，我相信以后就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嘗到了甜頭。

　　上著上著網課，我現在悄悄的愛上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪著我的“大書童”。

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