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開學的感受作文

有關開學的感受作文匯編8篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的開學的感受作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關開學的感受作文匯編8篇

開學的感受作文 篇1

  一個漫長的假期過去了,即將迎來開學的我,內心不由得激動了起來,我可是早就迫切的希望開學了。

  終于我等到了開學,這一天里,我懷著無比美好的心情走在去往學校的道路上。一路走過,我的好心情就如同灑落了一地的陽光,哪哪都有屬于它的影子。

  當我進入到了校園里的時候,熱熱鬧鬧的校園回來了。熟悉的同學們紛紛拿著行李從各個方向回歸了校園,校園一掃假期里的清冷,一下子人潮如涌。每個進入到校園里的人臉上都滿帶著笑容,看來不止我在期待著開學,眾多同學們全都在期待著開學呢。

  進了校園之后,心情由原本的歡樂,轉而一變,變成了期待。可不是嗎,一個漫長的假期不見,也不知道班上的同學們發生了那些變化,更不知道老師有了什么樣的變化。不過當我陸陸續續的見到了老師與同學了之后,一開始是眼前一亮的,覺得同學們長個了,剪頭發了,穿新衣服了,總之覺得哪哪都變了。不過,寒暄過幾句話后,就又突然覺得,其實他們哪哪都沒變呢。是啊,漸漸的同學們之間的熟悉感就來了,外貌上的這些變化,一下就都順眼起來了。

  開學這一天其實也是忙碌的,同學們得去老師那兒報道,然后交學費。做完這些工作之后,還得收拾收拾自己的書桌,因為一個假期的時間,上面可是帶了不少灰塵。然后接著就是去宿舍里,整理自己的床鋪了。

  開學這天的感受其實很多,但不外乎就是對新學期充滿著新的期望。新學期開學了,也將開始新學期里新的學習任務,所以加油吧,讓我們一起在新學期里看到一個新的自己,讓自己變得更好!

開學的感受作文 篇2

  今天是一個好日子,因為今天終于開學了,一想到會見到兩個月沒見的同學,和那熟悉的不能再熟悉的校園,就非常激動。

  到了班級上,還是看到了一張張熟悉的面孔,李老師來了,她像往常一樣講起了新學期的要求和學習習慣。可是就在這時,一個陌生的小女孩在我們班的教室里,底下的同學,開始議論紛紛,'這到底是誰呀?她怎么來到了我們班呢?"'她是不是走錯了教室?"李老師卻一臉歡喜,但還有幾分神秘的感覺,李老師開始忍不住賣關子了,你們猜猜她是誰?你們肯定都猜不到,她是我們班的新同學,我們驚訝極了,從表面上看,她的眼睛水汪汪的,扎的馬尾一甩一甩的,笑起來的時候臉上的小酒窩就顯現出來了。

  通過她的自我介紹,她叫肖然,他以前在南坪校區讀人民小學,她的媽媽以前也在南坪校區人民小學教書,但她媽媽被調到了我們這個小學,所以她就轉到我們班來了,希望在接下來的.日子,跟她交上好朋友,一起度過美好的學習時光。

開學的感受作文 篇3

  時間過得飛快,轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。

  今天一大早,我們一個個都穿上新衣服,高高興興的來到學校。到了教室,所有的同學都熱情的攀談起來。教師進來了,大家都覺得不認識了,兩位教師對我來說,都是面目一新呀!

  我有一種喜悅的心情,因為今天是開學的第一天嘛!

  看著課本,我想,要讓教師對我刮目相看。一定要看好多好多的書,讓自己知識更多。做個學習很棒的好學生。

  我在陳老師那里學作文,作文寫得好。同學們會佩服我全校的同學都知道我是個很會寫作文的小朋友。教師見了我都會對我笑。

  我不但有心情,而且還有感受,我的感受很有趣,有好的心情自然就有好的感受了。

  開學第一天雖然是件快樂的事,但我還有一些不太快樂,因為我沒有把心完全收回來,所以不可以好好的、認認真真的學習。

  開學的第一天,我覺得有些不太習慣,因為平時的現在我還在家里,在看電視、在玩電腦、在做一些家務,而現在,我卻在教室里、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。

開學的感受作文 篇4

  在我心中,初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。

  它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了。看到同學與老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發,有很大的學習興趣。在學校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

  開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭。是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤。上學期間,你也許會常聽到表揚,也有批評。

  與小學相比,初中的學習有一些新的特點:①知識量大;②學科內容深,③綜合性、系統性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學科知識。

  初中生每天要學的內容很多,如果不分先后順序與輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學好的東西也學不好,這就需要制定一個學習計劃,每天運用計劃促進學習目標的實現,磨煉意志力,養成良好的學習習慣并且提高學習效率,減少時間浪費。

  可以這樣說,我的初中,無論在什么時候,在什么地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創造!使我們的生活變得靚麗多彩!

開學的感受作文 篇5

  “又是一年三月三,風箏飛滿天”,沒到三月,卻已有三月的氣息,因為新年剛過我又回到我美麗的校園。

  “丁鈴鈴”在離別校園一個月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變,我也隨人群跑進那熟悉的教室。舉目四望,同學們仍然那么“不可一世”根本沒注意我,我與他們答話,因為我特別想與他們談一談寒假里的故事,我想每一個同學都經歷不同的事情,一定十分有趣。

  翻開書本,一篇篇精彩有故事呈現在我的眼前,第一課《精彩的水墨畫》帶領我們進入這個美麗的畫卷。這時我知道,新學期到,我們應該努力學習。

  新學期,新氣象,我就連座位也變,在新的學期里,我決定好好學習。

  有時我在心里問我自己,開學意味什么?我認為開學意味開始收心,新學期到。在開學典禮中,校長講清楚這學期的要求。雖然假期過后我有一點不高興,因為我要離開父母來到武勝來上學,我也有一些欣喜,因為,新學期來,可以學到更多知識,結識更多朋友……

  不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學期里我們應該好好學習,天天向上。

  開學,你有什么感想呢?

開學的感受作文 篇6

  今天是一個特別的日子,因為我成為了蒙山中學的學生了。告別了五年天陣爛漫的小學生活,迎來了多姿多彩的中學生活。

  我的心里有點緊張,有點不安,我也說不上是什么感覺,但我知道更多的是喜悅占滿心頭。今天早晨鬧鐘一響,我就像彈簧一樣一骨碌爬了起來(要知道我暑假可一直要睡到八點)。由于今天是第一次報到,我可不想遲到,我和媽媽一番梳洗,快速吃完早飯,急急來到了學校。哇!好大好美的學校,這就是哥哥口中的蒙山中學,他一直在我面前炫耀的蒙山。按照黑板上的提示,我來到了我所在的班級——六(4)班。哇!已經有那么多同學來了,老師也到了,何老師戴一副眼鏡,高高瘦瘦,而且和李凱阿姨出奇的像,我心里一陣竊喜。等同學們差不多到齊以后,何老師讓我們互相認識一下,做自我介紹。我想該怎么介紹我自己呢?我昨天可沒有準備,何老師第一個抽到了顧逸達,我的好朋友,第二個居然是我。我心里忐忑不安,我紅著臉做了自我介紹,沒想到何老師居然表揚了我,我心里美滋滋的。接下來,何老師帶我們去聽了張校長的講座,我了解了蒙山中學的發展史和作為一名中學生要遵守的規則。

  不知不覺,半天的時間就這樣過去了,這半天收獲滿滿。我是個不出色的男孩,不帥氣不新潮,沒有令人艷羨的成績,但是我沒有灰心,我會每天站在鏡子前盡力去挖掘自己的“美麗”,然后大聲為自己喝彩。

開學的感受作文 篇7

  眨眼,開學已經快三周了,班主任們早已又開始新的“精神之旅”,說的“精神之旅”這是因為做為班主任,你可能不知道明天你班級的學生會發生什么,你的精神始終處于一種高度的緊張狀態,因為他們就是成長中的青少年,青年人在成長過程,無法避免的要犯錯誤,這就是成長的代價,這也正是在犯錯的過程中,讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。

  但我想,做為老師不能絕對禁止學生出現錯誤,但反對的是學生有了錯誤不改正,實際上正如傳統國學講的:做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設好,就先要有好的班規,但更重要的是要有好的班級文化,通過文化來引領班級建設,這才是長久之計。

  這也許是過了一年,大了一歲,更懂事了,這也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了,這也許是父母的諄諄教誨管用了,新學期有部分同學的進步還是很明顯的,課堂上舉手發言更加積極,課后的時間更加抓緊,學習自覺性更強,成績自然也進步明顯,于是學習勁頭也更足,希望能一直保持這樣的良性循環。

  我們班主任工作也要在學習中感悟,在感悟中創新,可能才能讓我們的工作更有新意。

  可能人活著,給人帶來快樂的最主要的就是精神方面的快樂,正如有一位名人(忘記是誰了)所言:最持久的快樂,這就是精神上的快樂。

開學的感受作文 篇8

  轉眼間,開學已經兩周了,各科教師、各類功課、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了,太令人緊張了!

  六年級是學生生涯的轉折點,剛開學,便有一種無形的壓力向我施展,讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。

  先談談功課吧。別看才剛是開學前兩周,其功課量甚至能與五年級期末考試前的相提并論,要求也極其高,比如數學功課,只要單位名稱忘帶,計算有點錯誤,都要重寫,而且問題的難度也在加大,有時必須經過深思熟慮后才能寫出結果…

  不僅如此,六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞,課文也講究一個難,篇幅長了,內容也更難理解了;要背的段落,要聽寫的詞句,要積累的成語,也是與日俱增了…

  六年級了,壓力大了。

  放學晚了,上學早了。

  六年級的我,有空就愛發呆:學校、課外班教師的忠告,生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐,讓我把考中學聯想到了人生規劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長;想起了智高奧數學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優秀生…

  在六年級剛開學,我便適應了六、3班這個大家庭,大集體以及各科的教師,我甚至已經立下決心,努力拼搏、堅定信念,爭取明年一定考上一個好中學!

  同學們,讓我們共同努力吧,爭取成為幾個學校爭著要的優秀生,為自己輝煌的前程而努力吧!

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