感受作文匯總十篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感受作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
珍珠之所以美麗，不僅因為它有光艷奪目的色彩，更在于它是蚌殼用盡畢生的心血磨礪而出的；蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動于花間的翅膀，更因為它是經歷漫長的蛹孕育而成的。可以說，任何美麗的造就都意味著一場感天動地的苦難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人。”付出總有回報，“不經歷風雨，怎能見彩虹……”。如此種種從先哲對世人的諄諄教導到現在人們對生活的感悟，無一不說明了苦難之于美麗的意義，亦即磨難與成功的因果關系。
我知道我的錯誤有多深，也認識到我給老師帶來的困擾。我知道我是一個調皮、上課愛說悄悄話、注意力不集中的學生，我的自控力實在太差。一個人做錯了事情，原諒有再二、再三，沒再四、再五，而老師您把我的再四、再五也包容了。可以說我是無法無天的人，天大地大我什么都不怕，就怕傷老師的心。現在我才知道，當一個班主任不容易，一年的工資也很少，而我在這之前卻無法體會到。因為我是從溫室里出來的花朵，不能體會到老師的種種辛苦。
人生真的沒有錯誤嗎？
只要用心去感受錯誤，你會倍感人生的美好！
只要用心去感受錯誤，你會發覺世事的美妙！
只要用心去感受錯誤，你的思想會更加成熟！
只要用心去感受錯誤，你會領悟到人生沒有“錯誤”！
秋實還需要冬寒！
成蝶還需要成繭！
收獲還需要播種……
自然規律如此，試想：人生又何嘗不是如此呢？
感受作文 篇2
終于有一天，我決定放下所有包袱，去外面走走。
走在平坦寬闊的路上，任陽光淘氣的灑滿全身，暖暖的向前走著，沒有包袱，腳步都那么輕盈。環視著馬路馬路上形形色色的人，有一個問題躍進腦海：生活究竟是什么樣的？焦慮不安是生活原貌？安寧舒適是生活原貌？走著走著，才發現，生活沒有固定的樣子！
清晨的街道上，清潔工人用他們幻有魔法的手讓原本臟亂不堪的街道露出了原樣，看著他們面帶微笑的交談，心中不免一震，原來生活本可這么容易滿足！再往前走，一朵小花闖進我的視野，以前竟沒有注意到車站旁有一朵小花，它以一種驕傲的姿態挺立，似乎在告訴我：我雖渺小，但一樣可以生活的驕傲，可以活出自己的風采。我被它的傲然姿態驚住了，腦海中浮現出一句話：縱使再不起眼，我也絕不卑微到塵埃里。原來生活可以這么這般倔強啊！
中午，頂著烈陽，拖著疲憊的身體坐在快餐店里吃著，欣賞著一部部“微電影”。看，那個鏡頭里：一位家長在悉心的喂著孩子，孩子淘氣的一躲，家長便無奈的笑著，卻佯裝生氣的說著：“快吃！”不由得，一種幸福感涌在我心頭。看，那個鏡頭里：身穿西裝的人邊吃飯邊打著電話：“什么，下午又要開會，好啦好啦，我知道了，馬上回去。”然后猛吃了兩口，對同伴無奈的說：“親愛的，我得回去了，對不起，你自己好好吃。”然后離去。當自己疲憊時，身后有個避風港，有個無言的助力，又何嘗不是一件幸福的事呢？原來，生活中的我們總會疲憊，但也總有幸福相伴。
吃飽喝足后，繼續上路。
路中央，穿著帥氣制服的交警叔叔盡職的指揮道路。“砰——”一聲，一輛電動車車主被撞倒在地，隨后站起來破口大罵，“沒長眼嗎？”汽車車主也毫不示弱，一樣“威猛”。交警立即趕了過去，詢問了兩人的情況，看兩人并無大礙便苦口婆心的勸導：“又沒大事，和和氣氣的多好。”一番教導后，兩人握手道歉，并各自回家了。耳旁沒有臟亂的話語，就算嘈雜都顯得那么安靜。原來生活可以這般和諧，原來生活可以這么寬容。
傍晚，敲響了家門，順著菜香走進家門，矯情的說著：“爸爸媽媽，謝謝你們。”當說出那句話時，彼此間的距離彷佛又近了不少，誰與誰之間都沒深仇大恨，多些寬容，多些諒解，多些溫馨的話語，你會發現，生活中本沒有什么大不了的。
夜晚，看著窗外天空中零零散散的星星，躺回到床上，想起今天經歷的一切，情不自禁的嘴角上揚，原來生活沒有樣子，它可以是幸福的姿態，是滿足的姿態，是驕傲的姿態，是和諧的姿態，是……
今天，我才發現，原來我錯怪了生活這么多！
感受作文 篇3
字典上如是說：奧林匹克運動會，簡稱奧運會。世界性的綜合運動會，起源古希臘的奧林匹亞體育競技會。
而我卻想說：奧運會是一個大舞臺，世界各地的運動員在此盡情展示，各國朋友在此真誠交流，向每一個人傳遞著“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。
也許源于對運動的熱愛，總喜歡專注地、不厭其煩地觀看劉翔的比賽，表情嚴肅、目不轉睛，他矯健的身影、健碩的身軀、自信的笑容、霸氣的話語都令我敬佩不已。觀看比賽時，總是會不經意地握緊拳頭，目光堅定，內心涌動起一股撩人的熱潮，滲透心中的每一個角落，我堅信那是億萬炎黃子孫共同擁有的、共同感受過的激動。就在這十幾秒的時間里，我清楚地感覺到祖國與個人的距離是那樣近，我們都是那個身披紅色戰袍、揮舞五星紅旗的黃皮膚青年。
充滿公平公正的競爭賽場上，你聽見了那均勻而有力的呼吸聲了嗎？你看見了那穩健而輕盈的步伐了嗎？你聞見了空氣中氤氳著汗水的氣味了嗎？他們展示著最健康的古銅膚色，他們的臉上洋溢著最燦爛的笑意，就像陽光一般，他們的眼神流露出最堅定的信念。此時，我們胸中蕩漾著的就是“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。
是的，每一年一屆的奧運會，有開幕、有閉幕，但奧運精神卻永遠也不會謝幕，它不僅僅停留于運動場，它更是滲透于世間的每個角落。
三尺講臺，教師是一群不知疲倦的春蠶，無私奉獻。日復一日，年復一年，黑色的襯板，親眼目睹了它們曾經如絲般烏黑的秀發、逐漸變白；歲月的霜刀，將曾經英俊的小伙和漂亮的姑娘雕刻成歷史。用一枝粉筆，把人類的文明與智慧代代相傳；用一枝挺直的脊梁，去塑造一個個不屈的靈魂。這不正是對奧運精神的詮釋嗎？
田間地頭，農民們是一群任勞任怨的黃牛，辛勤耕耘。光陰似箭，日月如梭。似火的驕陽，親眼見證了他們挺拔的身軀逐漸佝僂；生活的重擔，將曾經稚嫩的身軀鍛造成鐵的臂膀。用一雙飽經風霜的手播種了一片綠色，收獲了滿地金黃；用勤勞的汗水，去澆灌一株株茁壯成長的幼苗。這不正是對奧運精神的解讀嗎？
寬敞的教室，莘莘學子是一群奮力拼搏的雄鷹，展翅高飛。白駒過隙，春去秋來。堆積如山的書本，親眼目見了他們幼稚的面容逐漸成熟。時間如流水，曾經不諳世事的孩子成長為知識淵博的少年。用一顆求知上進的心，把祖國未來發展、民族的興旺繁榮延續下去；用聰慧的大腦，去探索一個個錯綜復雜的難題，這不正是對奧運精神的延伸嗎？
感受作文 篇4
真奇怪，不知從什么時候開始，我習慣了在“黑暗”中生活。然而，那一刻，那縷陽光，照亮了我的心。也正是那一刻，我心中的“黑暗”瞬間變得如同粒粒塵埃，隨風飄散得無影無蹤……
那是一個陽光明媚的早晨，我依然像往日一樣將落地窗簾拉上，只留下一條小小的縫隙。我把桌上的小臺燈打開，拉開抽屜，取出我珍藏已久的書。在微弱的燈光下細細地品讀起來。
似乎對我而言，只有在這“黑暗”的環境中看書，才會讓我覺得安心、自在，看書也才會更加認真。我覺得，在黑暗中看書，給我的是另一種體驗，或許是因為我習慣了在“黑暗”中生活，或許是因為這樣能給內心一片寂靜，一份安慰……
一道亮光穿過小縫隙，打在我的臉上，擾亂了我所有的思緒。往外一看，是一個小孩在搗亂，也許是小孩子的無意之舉，便不再理睬。
沒過多久，那束光又打在了我的臉上，還晃來晃去，我生氣了，走到窗前，狠狠地拉開窗簾，往下望去，看到一個七八歲的小男孩正坐在輪椅上望著我微笑。望著那個微笑，我的脾氣咽在喉嚨又吞了回去，并回予微笑。
那個小男孩住在我家的對面，不久前才搬進我們小區的。我只知道因為他的父母離婚就一直跟著母親生活。在兩年前因為一次車禍，他的雙腿不能再走路了。他的母親在上班前，會帶他到家門前的小公園里轉兩圈，然后再去上班。因為小男孩不能走路，所以其它的小朋友都故意疏遠他。對于一個小孩子來說，這是多么的殘酷啊，最起碼我是這么認為的。
沒過多久，那束光又停在我的臉上。我忍不住了，于是走下了樓，來到小男孩面前，正想好好“審問”一下他。
“姐姐，您好啊！”他很親昵地叫了我一聲，臉上還是那陽光般的笑容。
我沒有回答，目光尋找著他的“罪證”，于是我望見了他手里拿著的小鏡子。
他似乎也注意到了，便揚起手中的小鏡子，笑著對我說：“姐姐，我在跟你打招呼哦！媽媽說孤獨是很難受的，太陽公公又有著神奇的力量，驅趕寂寞。你看……”說著，他又用手中的鏡子把陽光反射在我的臉上。我看著他那陽光般的笑容，愣住了……
在回去的路上，我摸著自己的臉，似乎還感覺那縷陽光的“溫熱”。我總覺得自己心里的“黑暗”如同水一般，被那縷陽光蒸發掉，心中變得無比的明亮。
回到家，我把那隔絕著陽光的“大門”拉開了。
看著外邊地上的花草沐浴在陽光下，這一次我似乎真正感覺到了陽光的力量。
感受著那縷陽光，我突然發現：陽光是如此的美好，它讓我不再覺得孤獨、不再覺得“黑暗”，代之的是心安與自在……
感受作文 篇5
初三，尋夢的季節。用你我的心搭一支長籬，向成功處蔓延；
初三，星星的世界，我們在初三有多麼黑暗的心路，像公路一樣飛速旋轉成長；
初三，你我彼此相識，相知，又會戀戀不舍地分離；
初三，放飛希望的夢想，夢有多遠，就飛多遠；
初三，收獲成長與艱辛，汗水與收獲；
初三，少年辛苦的終生事。
初三，我們不在調皮，一路美好的回憶伴我們成長；
從此，以后，我們經歷了許多，會變得更加堅強，更加成熟，在未來的旅途中會更加堅定地走向求學的殿堂！
讓我們為之奮斗、追求、努力！
感受作文 篇6
“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們在干什么呢？原來他們是在開展《朝花夕拾》讀書交流會呢！
交流會流程是這樣的：簡介、答題環節、思考環節、朗讀環節。交流會開始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿滿地走上了講臺，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來的一次讀書交流會ppT呢，所以我們要認真的對待。我們先是為大家介紹了這本書的主要內容、作者簡介等，接下來，便是萬眾期待的答題環節。先是第一組同學選題，馬寅峰同學毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點懵，題目是：魯迅先生小時候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了。“恭喜第一組回答正確，請第二組選題目作答……
答題環節結束了，目前是第二組遙遙領先。
到了思考題環節，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請兩人回答都不對，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請兩人回答都不對。最后，陳思凝將答案說了出來。
接下來，是朗誦環節。我認為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。
這部作品的作者魯迅先生生動形象的描繪到自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，寫到了對他的恩師藤野先生的懷念，也寫到了他對舊社會的嘲諷。
感受作文 篇7
人生的道路是充滿挫折的，只有經歷挫折才會成長嗎？在經歷挫折后，總會悟出一些人生哲理來，這應該就是成長吧。
期末不經意間來臨，考試是必然的，考試后的失落，高興也有過的。記得那回，天不知何時向背一塊黑紗遮過，街上，雨淋淋瀝瀝的下著，一個個人影時不時劃過眼前，臉上滿溢笑容。
走到樹下的椅子坐下靜靜。忽然，只見一只蝴蝶依偎在一片樹葉上，展開雙翅，翅上水珠晶瑩的，閃著。驟然一粒珠子滴下，正落在它身上，接著順著葉子半飛半落地落入一小水潭中，雨越下越大，吹的樹葉在風中搖擺，它頑強著，不停擺動雙翅，剛要展開又被水粘回去似的。過了十幾分鐘，它停下了，過了幾秒又嘗試飛起，卻以失敗告終。
雨珠無情的打在它身上，躲也躲不了，無耐和失望必定交織著它，正如同我一樣。正當我想用傘遮住無情的雨珠時，見它從水中突飛空中，水花也隨之綻開了。它依然停在那葉子上，“剛剛教訓不夠，還想再來一次嗎？”心中想時。
天上的黑紗不知覺中揭開了。雨停了，蝴蝶翅膀上的雨珠，也隨之不翼而飛了，見它縱然飛向遠方去，我不知那是什么地方，但畢竟是它以前失敗過的地方，它將從哪跌起就從哪爬起！
我心中不知何來的勇氣，想起幼小蝴蝶經歷挫折，海倫。凱勒戰勝病魔……望著蝴蝶飛去的方向，心里想：“那也是我將追隨的方向”。收起傘，向著家走去，迎接明天，迎接新的自己。
我不忘記一次，這是我信心的泉源，是我一生的寫照，我將永遠追隨蝴蝶飛去的方向，那個方向是跌倒的地方也是爬起的地方……
感受作文 篇8
海南是我國的旅游"圣一地"，我一直想去看一看海南的景色。
記得在我四歲的時候，我去過一次博鰲，時間久了，記憶漸漸淡忘了。今年春節，我有機會跟爸爸、媽媽去三亞度假，又有機會目睹那美麗的景色了。
出發時，爸爸帶了一箱子的衣服，我十分不解，爸爸解釋說海南天氣不像長春那么寒冷，是亞熱帶氣候，就像長春夏天的溫度，容易出汗，所以一定要多帶點衣服進行換洗。我似信非信地點了點頭，登上了飛機。
經過了近六個小時的飛行，到了海南，一下飛機，一股熱氣撲面而來，我頓時感到熱了起來，一會兒就熱得滿臉通紅，汗流浹背，我開始一件一件往下脫一衣服，換上了背心和短褲。
天然的溫泉，這是我喜歡去地方，泡溫泉，還可以游泳。那里的溫泉清澈見底，非常干凈。溫泉的四壁和底部都是由石頭砌成的，溫泉里的水不是有人把溫水放入池里，而是由一個泉眼往池里注水。溫泉池大小不一，形狀不同，一共有幾十個溫泉。每個溫泉都有自己的名字，比如中藥泉、魚療泉、至尊泉、健康泉、月亮泉、高溫泉等，溫度也不同，有高有低。我幾乎每天都一抽一空去溫泉泡一泡，真是舒服。
海南簡稱為"瓊"，很多人會聽成"窮"，其實海南并不"窮"，只是因為海南被譽為"瓊州海峽"稱號，因而海南的簡稱取了第一個字"瓊"而得名。
海南人特別長壽，據全國五次人口普查，海南人壽命均名列前茅，是因為海南的氣候溫暖，四季如春。冬天的海南，不像長春那么寒冷，早晚穿一毛一衣一毛一褲，棉衣，而中午可以穿短袖上衣和短褲。由于海南氣溫的適宜，所以一年四季樹木都綠油油，隨處可見椰子樹、金橘樹、芒果樹、香蕉樹，真是一片水果樹的海洋。
海南的飲食，大部分以海鮮為主，比如貝殼、山貝、魚、螃蟹等。我雖然只在三亞玩了六天，離開時還是依依不舍，我已經被海南的風土人情深深地感染了，我喜歡海南這里的一切。
走近海南，感受海南，更重要的是了解海南，下一次游玩海南時，我要認真閱讀下有關海南的資料，了解海南的歷史，同時我一定要學會幾句海南話，真正去和海南人溝通，去感受海南人的生活。
感受作文 篇9
感受語文的過程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會發現這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的'香醇。
漫步在小巷中，雨絲霧一般飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一般靈動。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動銀翅的蜻蜓，便發現一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質的白色啊。踏雪而行，環顧四周，偌大的天地竟空無一人，沒有了春的生機，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了語文的一部分——詩詞。也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發現：生活處處有語文，只有更好地感悟生活才能更好地品味語文。所以，我們要從生活中的每個小細節去感受語文之美，享受語文的樂趣！
感受作文 篇10
二零xx年九月，我踏入了大學的校門，就在那一刻，生命里有些東西發了芽，成為了茁壯的植物，力爭上游。我是知道的，在這個時代里大學有否念過是一件很重要的事情，而我們卻已經因為各種各樣的原因錯過一次，就因為這錯過，讓我們被很多工作拒絕，被生命向上攀爬的線路所杜絕，雖然一個人生命真正的含義并不止在這一層上，可是每次想起來，心里總帶著幾分不甘的悲哀。人總是愿意驕傲而上進的活在這世上的，可是我們的驕傲，有時間總是空虛而易碎的，因為我們找不到任何一個力量來支撐它。以前高中的時候并不覺這一點，只是頭腦麻木的在兩點一線的生活里穿梭，那個時候所想與所希望都是一些極其簡單的問題，無非是考大學與考怎樣一個大學，可是這夢想總帶著一些別人的成分，而這別人，多辦是指父母。那個時候的我，并不覺讀書是怎樣重要的一個問題，只覺是人到了一定的階段的一種必須，這個所謂的理想便帶了幾分他人的色彩，不屬于自己，仿佛也不夠純潔與神圣，于是乎，我也不再愿意為實現這一理想而付出所有。一直到最后，知道它真的再也無法實現，再回過頭去想時，才清醒過來，我想要的，這世上的每一個人都想要的，無非都是不斷提高自己生命的價值，想讓自己進入到生活更高的一個層面上去。可是我卻永遠的失去了這個機會，這個理想，它死了，在之前的時間里，我一直抱著理想的尸體在生活里日夜不停的哀悼，忘記了生活本身，忘記了時間是個進行式，生命還有前路。知道今天，我又有了第二次機會，踏入了大學的校門，原來，對于理想，我們觀望它的角度，不止有仰望。我是清醒的，即使是在命運面前，我也不甘心，我還要爭。
踏入了這所大學，我相信我一切努力，和一顆力爭上游的心有了去向，人的一生，會有它的茫然時段，也會有它的清醒時段，一個人，只有知道了自己要的是什么，他的心才不會在這寬宏多彩的世界里迷失了去，找不到屬于自己的生命路線。人生到底是太短了，又能有多少時間能夠拿出來茫然的，青春則更要短，不想就這樣讓它荒蕪掉--人要對得起流淌在他生命里的時間。
這是個知識就是力量的時代，雖然這個定義是高尚而圣潔的，然而它卻是一種真理。知識是抬高自己的力量，我相信我們每一個人的身上都是有著英雄感的，希望影響他人，希望被仰望，可是知識，變相的知識，人生的閱歷不夠的話，自己依然無法被抬高，活在這世上，總帶著積分平庸的自卑感。雖然每一個人都是希望積極與向上的，可人到底是有惰性的動物，一邊想著要向上攀爬，一邊放縱著自己身體的下墜。一個人的價值并不在于他有多么向上的一種思想，而在于，他對自身下墜的惰性的一種克制，與壓抑。只有為了理想，連身體里存在的本性都要戒除掉，才是一種偉大。當然，這偉大只限于個人對自己。
無論如何，有了這次機會，找到了這個橋梁，我一定會竭盡全力的去抵達自己追求的那種完美，去找到屬于自己的生命真相，而不是讓青春象點滴瓶里的生理鹽水一樣，蒼白而荒蕪的流逝干凈。這次入學之于我，是另一道光亮的大門的找到，至于打開它去發現生命的新層面，去創造自己的小世界。我，我相信自己做得到。
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