感受作文

時間：2021-02-26 16:39:44 [第一單元]表達自己的某種感受和思考我要投稿

關于感受作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感受作文4篇，希望對大家有所幫助。

關于感受作文4篇

感受作文篇1

　　歲月如流水來去匆匆，還沒來得及細細享受初一、初二的快樂時光，時間老人就已經把我們領進了可怕的初三，生活的節奏將變得忙碌起來，感受初三。

　　初三是沉重的。我們沒有了往日的歡聲笑語，在下課那短短的十分鐘內，我們一頭扎進書堆，同學們的課桌的書堆得像個“小山”似的，作業似乎永遠都做不完。作為快要畢業的學生，我深感責任的重大，我不想讓父母眼中的希望變成失望，因此只有奮發圖強，才能給我們的心靈以慰藉。

　　初三是拼搏的。在這樣一個競爭力極強的社會，在我們人生中的重要轉折點，等待我們的，只有拼搏。如不付出汗水和努力，坐地等花開，那只會成為一個永遠不能實現的夢。所以為了自己的夢想而奮斗吧！

　　初三是成熟的。我們對自己多了幾分苛刻的要求，對人生的旅途多了幾分跋涉的信心，對襲來的風暴多了幾分接受的勇氣。在我們努力實現夢想的過程中，深刻的體會了成長的滋味。

　　初三不是分數的奴隸。分數就是上帝，為了上帝，我們赴湯蹈火，當然，我們還要有好的心態去面對上帝。面對著中考的壓力，升這的壓力，同學們都十分的重視，也十分的投入。知識的`光環總是在我們的教室上空，校園上穿梭、旋回。

　　初三固然辛苦，但我們必須承受這份辛苦。我相信，只要我們有持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心，就有希望到達光輝的頂點。

感受作文篇2

　　近期，報紙上總是在報道關于“動車組”的新聞，原來在20xx年10月1日——也就是在祖國媽媽60歲生日的那一天，經過甬臺溫鐵路、溫福鐵路的動車組列車開通了，這也好像是為祖國媽媽準備的一份厚禮。得知這一消息，我準備在第一時間親身去體驗。據說第一趟“動車”將在20xx年9月28日開出，可惜那時我還要上學，不過沒關系，我準備在“十·一”長假再去體驗。10月1日，我早早地來到了離我家最近的動車組車票代售點——溫州火車站。剛走進售票大廳，我不禁傻了眼：只有2個售票窗口能夠出售動車組車票，而這兩個窗口前卻早已排成了長龍——從售票窗口一直排到了廣場上，沒辦法，我只得在隊伍的最后苦苦等待。等了將近一個小時，終于輪到了我們，我激動地問售票員有沒有到臺州或者臨海的票，過了好久，售票員才慢吞吞地說：“10月6日中午12：00有兩張票……”，聽了這一句話，我欣喜若狂，爸爸爽快的把那兩張票買了下來。剛拿到票，我的心便涼了半截——“居然是站票！”雖然從溫州坐動車到臨海只需要50分鐘，但這50分鐘一直站著也一定很辛苦的。不過也沒關系，只要能登上動車組列車，能親身體驗在陸地上飛翔的感覺我已經很知足了。我剛到家，就聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“的電話鈴聲，原來舅舅打電話來，說他要在10月6日的中午坐動車組來我們家玩。聽了這一消息，我不禁大吃一驚，看看時間也不早了，沒辦法，我們只得等明天給車票改簽。

　　到了第二天早上，我和爸爸早早地去了溫州火車站的售票大廳。只見售票大廳內還是昨天的景象——售票的窗口還沒開，窗口后卻已經排成了長龍。隊伍就像蝸牛一樣十分緩慢地移動，不知不覺，1個小時過去了，終于輪到了我們，我們剛把票遞給售票員說要改簽，馬上被告知：“因為動車組車票改簽只能同一始發站、同一終點站改簽，因此最早只有10月6日中午11點多的票了，改簽失敗，票留著又沒用，沒辦法，我們只得去退票。令我哭笑不得的是，退票窗口前竟然也排起了隊伍，幸虧隊伍不長，不一會兒，我們便退了票，回了家。突然，我靈機一動：我們何不打電話去訂票？這樣就不用排隊了，還可以送票上門呢！于是，我撥通了動車組車票代售點——溫州火車站的訂票電話，可不知怎么的：我一連打了3個，都是忙音。沒辦法，這一次動車的體驗活動就此泡湯了。昨天中午，舅舅如期來到了我家，“動車真快，真快呀，……”他剛進家門，就連聲贊嘆。但就是車站太遠。是的，動車之所以叫“動”車，那肯定開得很快，但車站在郊區，坐公交車到市區起碼要50分鐘，動車雖然只用50分鐘，但大部分時間都耗在公交車上了，因此比起汽車還快不了多少。要是動車的車站在市區該多好呀！今天下午，舅舅要回臨海了，于是，我們又來到了火車站，試圖買到溫州到臨海的動車車票。剛走進售票大廳，我不禁大喜：售票大廳內人很少，動車售票窗口前更沒有幾個人，很快就輪到了我們，我們剛說要買到臨海的票，售票員就十分不耐煩地說：“沒有！”，這時，我終于恍然大悟，怪不得動車組的售票窗口前沒有幾個人，原來是票都賣完了：你一說到哪里，“沒有！”到哪里，“沒有！”這樣不是很快嗎？因為沒有到臨海的火車票，所以我們最后到新南站買了到臨海的汽車票。這一次國慶，我雖然沒有親身感受到動車組帶給我們的快速、快捷，但通過媒體和親身經歷，我還是感受到了動車組的氣息。

感受作文篇3

　　我喜歡自然，因為自然充滿了神秘，更因為自然中透出的自然美。為此，感受自然就成了我最喜愛的課余生活。

　　也許，你只是無法去領會自然的美，可是，在大自然中我卻體會到了另一種與城市截然不同的氣息，是那種自然的氣息，好像能與自然融為一體的感覺。

　　寒假，我倆漫步在幽幽田野中，姐姐拉著我的手，姐妹情義也飄蕩在這遼闊的田野里。盡管這是冬天的田野。可是，依然是自然創造的畫，給人的是一種不是春天的萌芽，夏天的艷麗，秋天的暗淡，而是冬天的空白的感覺。蕩游在田野，一陣寒風襲過，讓我感到冬天是寒冷的，但讓我更感到田野是頑強的，春播、夏耕、秋收。我盡情地呼吸田野的空氣，其中夾雜著的不是春的纏綿，夏的炎熱，秋的清爽，而是冬的寒冷。可是，我仍喜歡漫步于這幽幽田野。我喜歡冬的田野，喜歡冬的自然。

　　曾經，我又一次跨越田野，依然是田野的氣息，可其卻像缺少了什么似的。我知道那是姐姐的溫暖。但是，我仍然深愛著這大自然。

　　我曾經走進過自然，那時侯，我感到自然是那么美妙，還有一種溫暖的洋溢。曾經，我又一次跨進自然，可是卻缺少了那種洋溢的溫暖。我感到與人一同走進自然，一同感受自然，比個人獨悟自然要幸福得多。我喜歡自然，我愛自然，更喜歡與人一同享受自然，喜歡這種自然中透露真情的自然。

感受作文篇4

　　放寒假嘍~~ 終于是等到放寒假了，不用再每天天不亮就起床睡到自然醒，而且也可以干一些自己喜歡的事，比如看電視啦，看我喜歡的課外書(動漫書)。想著這些心理就是個美字，臉上也露出了開心地笑!

　　就在心里正盤算著，這時突然聽到爸爸說：“雖然是放假了不過每天還是要完成規定的事情哦!練琴啊，寒假作業啊”。聽了這話我心里就有些不耐煩的說：“知道了”。這時爸爸又問：“每次放假你們學校都要給你們留一份特殊作業，這次是什么呢?” 其實每次放假我們學校都會留一項特殊作業——參加一次公益活動。形式不限，可以根據自己的情況去選擇要干什么，比如可以參加社區撿垃圾，去敬老院干些力所能及的活或者當一次志愿者等等。想到這里突然想起在放假前老師還真說了，爸爸說：“那這次我們就去體驗一次當志愿者吧” “去哪當呢?”我問。“去圖書館吧 ”爸爸說道。“圖書館有什么好干的啊?不會讓我去那里掃地吧?”我疑惑的問道。爸爸說：“你可別看圖書管理都是安安靜靜看書的人，很多人在看完書后都不會把書放回到原來的地方，這樣就要工作人員一本一本的把那些看過的書從新放到原來的書架上，這樣后來的人才會很容易的找到自己想要看的書，看似簡單的工作其實可不是什么都能干得，要有耐心，細心，當然了還要有一定的體力哦”聽到這我嘴一撇說到：“不就是擺擺書嘛，有什么難的，對我來說簡單”。這時爸爸只跟我說了一句：“呵呵，到時候你去了試試就知道了”。

　　這天一大早爸爸就把我叫起來對我說“今天我帶你圖書館參加志愿者活動，讓你體驗一下那(簡單)的工作吧”。我睜開睡眼朦朧的眼睛一臉不愿意的起床了，洗漱完吃了點早飯就跟著爸爸來到了圖書館。這個圖書館圖書館不是很大，但是很安靜是個學習看書的好地方。我和爸爸來到工作臺，對工作人員說明了來的目的，工作人員笑著說：“歡迎啊!小朋友在這里先登記一下吧，登記完我再告訴你要干什么怎么干。”我嗯了一聲在一個登記冊上寫上自己的姓名，學校。

　　寫完后圖書館的工作人員就開始交代我如何“工作”，第一，把一個區域看過的圖書先收集到一起。第二，要看書側面標簽上第二行的開頭字母進行歸類。第三嘛就是把書放到書架上。當還沒有開始“工作”的時候，我覺得整理書籍是件再容易不過的事了。說干就干開始整理了，隨著人越來越多，把書亂放的人也越來越多，我的工作量也跟著越發加大，我就開始手忙腳亂了，我把橫著放在書架上的和放在桌子上的書按著字母歸類整齊的擺放。一會兒走到這邊，一會兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發軟，那一刻真是覺得很累。心想可見那些工作人員有多么的辛苦。別看一個不起眼的工作，只有當你體驗后才能知道里面的辛勞啊!因此我們大家不管是在圖書館，學校還是家中看完了書或拿了什么東西都要放回原處，養成這個好習慣，不要隨手扔在桌子上和書架上就走。要珍惜和尊重圖書館工作人員的勞動成果，他們也非常的辛苦。通過這個活動我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學會從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺一點就可以了，不要覺得麻煩，減少那些工作人員的勞動強度更好的為大家服務。

　　通過這次活動讓我覺得不論是干什么工作做什么事，也許在旁觀者眼里是輕松地，只有親身參與到其中才會發覺都沒那么簡單。也認識到養成好習慣要從一點一滴做起，學會物品歸類，尊重他人的勞動成果。

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