以感受為話題的作文700字（精選8篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的以感受為話題的作文700字（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感受為話題的作文700字1
什么才是美好的呢？
有人說，藍天是美好的。朝霞噴薄，落日熔金；彩虹飛渡，白云飄飛；春和日麗，氣象萬千……。藍天是偉大的畫家，將絕美的奇觀淋漓展觀。
有人說，大地是最美好的。春日遲遲，綠野如茵；夏日炎炎，蒼翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黃；冬日鎧鎧，玉龍寒砌……。大地是偉大的魔術師，將美好的景致不斷變化。
而我認為，自然之美讓人賞心悅目，人文之美更是令人追幕動情。
翻開詩集：唐詩宋詞，百花齊放，詩經元曲，絢麗多彩。“關關雎鳩”美在對愛情的追求，“海內存知己”美在對友誼的珍視，“慈母手中線”美在對母愛的贊頌；屈原“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”讓人體會愛國的悲憤，范仲淹“不以物喜不以己悲”讓人體會到博大的胸襟，文天祥“天地有正氣，沛然雜流形”讓人體會到英雄的氣節……詩之美在于娛情治勝，心于詩動，薏隨情遷，讓人歌詠之間，不知“乎之舞之，足之滔之也”。
翻開歷史：丹青垂名唯忠烈，萬古流芳但忠賢。屈子沒賦騷，忠心鑒日月；鵬舉長嘯，精忠紅滿江。武美盡瘁，功耀千秋；海瑞罷相，名垂青史，又如林則徐虎門銷煙“茍為國家生死已，豈因禍福避趨之”的坦蕩無私，孫中山的幾度救國“革命尚未成功，國志須努力”的感人遺川，都在我們國人心中樹起座座豐碑。歷史之美，美在鮮活的力偶上人物，動人的歷史故事，積累起五千年民族文化豐厚的沉淀，哺育華夏子孫。“以史為鑒，可以知興替。‘歷史，是一容千年陳釀，美不勝收。
回觀現實：我們行走在社會主義的康莊大道上。我們生活在和諧的社會之中。“大道之行也，天下為公。“面對發展，我們昂揚奮發；面對災難，我們眾志成城。
最讓人追求的，在是最美好的。我在我們璀璨的文化中。悠久的歷史中動人的現實中，感受到什么是最美的。
以感受為話題的作文700字2
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時并沒有發現書雖客觀，但來源于生活，書中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
以感受為話題的作文700字3
看，班會課上，老師和學生一起玩著游戲，大家笑得多開心；上課的時候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺下的同學都笑翻了天，教室里的其樂融融，窗外春光明媚！連那只調皮的小麻雀也想飛進來加入這歡樂的盛會呢！元旦文藝匯演時，洋溢著青春活力的老師伴著明快的旋律走起了模特步，演起了時裝秀，看著老師那輕快的步伐，踏著動感的節拍，我們才真正領略到什么叫多才多藝！學生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書法功底盡現眼底；聽，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中；誰說我們只是會讀書的書呆子？師生同臺演繹，為寧靜的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現出生活多彩的魅力！繼承美德，學會關愛，生在新時代的我們知道背負中華民族復興的重任，我們從小就懂得了爭也知道了，競爭就是社會前進的動力，但是，在我們開展了弘揚中華美德的系列活動之后，我們也更加懂得了，這個社會更需要愛，愛才能讓社會和諧。
我們的校園，處處播灑著愛的光輝，處處演奏著愛的音符！
同學生病了，老師問長問短，呵護備至；老師不舒服了，學生們都會很懂事地幫老師拿教具，捧本子；有的同學遭遇災難，全校的師生都攜起手來，為他捐款，幫助他度過難關。我們青石榴中隊還在3月5日學雷峰日走上街頭，為云南德欽二中的困難學生募捐，當我們將402元捐出去的時候，我們真正體會到了助人為樂這句話的真諦，原來有能力幫助別人是這樣的快樂，原來付出愛是這樣的快樂！
老師和學生愉快地相處，學生感受愛的同時也學會了愛，這個和諧的、充滿愛的校園就像一個天堂。也許天堂的營建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛你，我的家；我的家，我的天堂！
以感受為話題的作文700字4
他；有一雙小而黑的眼，他；有無比好的心靈，他；是我的同學——曾欣杰。
有一次，我約著曾欣杰和幾個同學一起去操場踢球，幾乎一節課都是用踢球，幾乎一節課都是用踢球，來消磨了時光。可是，由于廣播出了點問題，我們走得又遠了一點，所以沒有聽到老師說下課了。
我們踢了許久，發現四周早已空空如也，一個人也沒有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學都回來了！”我的心出現了凹凸不平的感覺。
李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢讓我們先站在了一旁。經過長期表現，李老師知道曾欣杰很誠實所以讓他說明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”。“好吧！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場上也沒有玩……”一連串的憤怒和疑問驅使著我。終于，我忍受不住了，剛想發言。要坐下的曾欣杰霎時說了出來：“李老師，何雨璽在下面是沒有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說到，于是，我頭也不回的上了位，此時的我有一種說不出的滋味。”李老師其實并沒有錯，那是因為我也曾保留過這樣的習慣，再是剛剛曾欣杰的舉動讓我感到他像我的救兵，在我無助的伸出了他的援助之手。
下課了，我來到了曾欣杰的旁邊剛想說謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說：“不用謝！”并說：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。
從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來，竟管有的時候，我會遭到老師的批評，可是我也感受到了其中的快樂，因為幫助之后，我永遠不會受到譴責。
這已經是一年級的事了，可能他早已忘了，可我會將此事銘刻心中！
以感受為話題的作文700字5
忙碌了幾個星期的展示活動結束了，自己也覺得卸下了擔子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動后，就再也輕松不起來了，想想自己在組織活動時的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對孩子的了解。孩子的經驗有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么——心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動，前提就是了解孩子，在觀察的基礎上，了解孩子的興趣，把握他們的特點，然后有針對的實施。
缺了對事情的思考。沒有哪一個活動是現成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實施對象不同，實施的環境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實際情況，思考每一個活動的目標、過程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動中的隨機。看了今天的活動，感受最深的就是華老師在活動中的隨機，那么自然，那么到位。說到絲巾透明的特點，有個別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請每一位幼兒來試試，孩子個個都很興奮的蒙起來，在實際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的支撐。有些時候會覺得理論的東西沒什么用，但事實上，有許多時候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態，是什么原因？用什么方法來解決？這時候如果自己的腦子中有相應的理論知識，那就可以照著去做了，然后在實踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說的“缺什么就補什么”，我想自己的目標就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補完，但盡自己的最大力，永往直前！
以感受為話題的作文700字6
說起軍訓的感受就象是打翻了一個五味瓶：里面酸、甜、苦、辣……各種滋味一應俱全，且聽我娓娓道來。
先說說甜吧！剛開始聽說要去參加三天的軍訓生活時，大家都開心地不得了。暫別緊張的學習生活，難得有此片刻的放松機會，在車上大家都是一路歡聲笑語。可到了洞橋少年軍事訓練營地，參加軍訓后，才知道軍訓的苦和辣。當然，軍訓中多姿多彩的營地生活和同學之間的互助友愛，還是讓我們倍感甜蜜和溫馨。
說完了甜，再說說苦吧！軍訓開始后，我們才知道什么才是地獄，什么又是“魔鬼式訓練”。軍訓時，只要我們稍不留心，一人犯錯，教官就讓我們全體受罰！不是深蹲，就是蛙跳；要不就是仰臥起坐或者做俯臥撐……看著同學們那副痛苦的表情，你們就能想象出其中的苦來！
苦中帶有辣！這又是如何理解呢？哈哈，原來經過每天魔鬼式的訓練后，第二天大清早，每個人的大腿兩側都是火辣辣般的痛。三天的軍訓，帶來的是全身上下火辣辣地痛，軍訓帶來的辣可不亞于吃四川的麻辣燙和麻辣火鍋的那種辣滋味噢！
軍訓的苦辣甜是天天都有。而酸，卻只在軍訓結束的那刻才體現：當我們離開營地，回頭不經意瞄到教官那矯健的'身姿，心中禁不住有股酸酸的感覺，一種難舍的心情涌上心頭……
軍訓結束，我們才體會到教官對我們的嚴格要求以及對我們的愛。教官與我們每天一起訓練，一起吃苦。將我們這些溫室中的花朵移植到了大自然，接受陽光、雨水的洗禮，在“大自然”中生根發芽，讓我們茁壯成長，成長為有用之才，將來能夠為祖國做出貢獻。
軍訓中嘗過的酸、甜、苦、辣將會成為我學習生活中的一段難忘的回憶，時時磨礪我的意志！每當我遇到學習上的困難時，我就會想起軍訓中的酸、甜、苦、辣，它讓我更加努力地去攀登學習的高峰。
以感受為話題的作文700字7
軍訓，剛聽到這個詞，我感到既新鮮又緊張，新奇的是：我從來都沒有理解過軍訓；緊張的是：人們傳誦的軍訓是殘酷而嚴厲的。然而，軍訓過后，你就會發現，軍訓可是是讓你增加團體榮譽感和遵守紀律的一個異常的方式罷了。
我們班的教官是一位具有四川口音的幽默人。你一看到他就會聯想到正義二字。因為他的皮膚黝黑發亮，他永遠是昂首挺胸的，他的臉上寫滿了剛毅二字，一看就明白是理解過殘酷培訓的軍人。
軍訓時，我們7班都穿上了酷酷的迷彩服。看上去，儼然像一位位小軍人。隨著一聲哨響，我們開始了為期5天的軍訓。首先，教官開始教我們“站軍姿”。你可別說軍姿太簡單了，不就是往那兒嗎那你可就錯了，這軍姿可是大有學問呢！軍姿最正確的方式是：兩腳分開60度，兩腿加緊并直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，身體還要微微向前傾，，使長時間的站立血液能夠循環。經過10幾分鐘的軍姿，把我們都給累壞了，上氣不接下氣，兩腿發軟，臉頰通紅，活像一只只煮熟的蝦。
可是，教官并不給我們喘口氣的機會，又開始了一系列的訓練，如“向右轉，敬禮”等等。
殘酷的軍訓一天天的熬到了最終一天，我們經過訓練已經有了必須的默契和配合。所以，不光是教官和教師，我們也期望能在會演上一舉奪下第一。
眾人翹首以待的會演最終到來了，我們是最終一個出場的。經過教官的鼓勵，我們頓時士氣大增。短短幾分鐘，我們們就氣勢昂然德上場了，我們一齊標準而整齊的做完了一系列的動作，就是頒獎儀式，評委們念完了優秀小標兵的名字后，就要念第一名班級了。我們屏息凝神地期待著，因為這不僅僅是一個榮譽，也是我們共同努力的不表，更是證實了我們5天來訓練的成果。“優秀的班團體是七2班”。當這句話落下的時候，就打破了我們所有的期望。可是我想只要我們盡力了，拿不拿獎不重要。
這次的軍訓讓我感受到了做軍人的滋味，正直，剛毅，堅強。也讓我在短短5天內飽嘗了人生的酸甜苦辣。
以感受為話題的作文700字8
有誰能告訴我，什么是美好？
如果你站在月球上，看著那又凹又凸的地球，你有什么感受？你會想到些什么？與月球相比，我們生活的大地顯得是多么的美好，不信你看，東風來了，春天的腳步近了，小草偷偷的從土里鉆出來，魚兒歡喜在水中淺游，嬉戲，鳥兒聞到春天的氣息，便從北方趕了回來，春雨妹妹也聞聲趕來，輕輕的，將世間萬物的心靈洗凈，這時，站在月球上的你感受到了大地上的生機勃勃了嗎？你的眼睛可以告訴你。
認識美好，尋找美好，感受美好。
美好是挑戰，在你的一生中，會遇到或大或小的困難，你是選擇繞道而行，還是選擇奮勇向前，這是對你的挑戰，生命在于挑戰，也許你會失敗，但你總有一天會成功，也許你會受傷，但總有一天會痊愈，俗話說：“失敗是成功之母”，只要你敢挑戰，你就會有收獲，你敢說這不是美好嗎？
我曾聽說過這樣一個故事，在某所大學里，有一位聰明的學生，他很少與人交談，更多的是坐在床上拿著一個舊舊的錄音機在聽，聽完后總是淚流滿面，同宿舍的人很奇怪，在別人每逢過節的打電話給家人時，他都在宿舍里聽那盤磁帶，不管走到哪，他都隨身帶著那盤磁帶，直到有一天，他忘了帶那盤磁帶，舍友好奇心強，拿來聽，讓舍友驚奇的是，里面沒有歌曲，也沒有話，只有一陣陣的呼吸聲，舍友決定問他，他終于說出了為什么整天都要帶著那個磁帶，為什么別人在過節的時候打電話回家而自己卻不打，原來這位學生的父母都是聾啞人，磁帶里的呼吸聲的自己偷偷錄下來的，想父母了就拿來聽聽，這也是他那么努力學習的原因，他說他擁有了美好。雖然在睡前聽不見父母的聲音，他們聽不見自己的心里話，但他至少有他們的陪伴，感受他們無語的愛，尋找到了僅有的一點美好，這已足夠。
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