（推薦）童話故事的作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的童話故事的作文5篇，歡迎大家分享。

童話故事的作文 篇1

　　一個(gè)森林里住著一只龜和一只兔。傲慢無(wú)禮的兔看不起謙虛又懂禮的龜，常常奚落他，有時(shí)還罵他。

　　有一天，傲慢無(wú)禮的白兔在散步，碰巧碰上了烏龜，說(shuō)：“你敢跟我比跑步嗎？小東西？”

　　“不敢，白兔兄弟，但說(shuō)到比賽，我也不見(jiàn)得比你差很多。”

　　“好吧，我們一起約定后天比賽好嗎？”

　　到了比賽的前一天了，烏龜正在加緊訓(xùn)練。心里想：為了明天能打敗白兔兄弟，一定要準(zhǔn)備充分。白兔卻在睡覺(jué)，心里想：反正烏龜也是比不過(guò)我的。想完就得意洋洋的哈哈大笑起來(lái)。

　　“你這臭東西，隨你準(zhǔn)備的有多么的.充分，也是比不過(guò)我的。”說(shuō)完他又大笑起來(lái)。

　　到了比賽那天，他們請(qǐng)牛伯伯來(lái)當(dāng)裁判，也請(qǐng)來(lái)了所有的動(dòng)物當(dāng)觀眾。他們比賽跑步1000米。比賽開(kāi)始了，跑了一段，自以為是的白兔說(shuō)：“不如先睡一會(huì)吧，反正那個(gè)蝸牛也追不上我。”說(shuō)完，他就開(kāi)始大睡起來(lái)。而烏龜呢，卻是抓緊時(shí)間拼命地往前跑。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)，兔子這才起來(lái)。等他追上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。烏龜?shù)昧说谝幻��?/p>

　　這個(gè)故事告訴我們不要驕傲，只要努力，成功就不會(huì)離你很遠(yuǎn)了。

童話故事的作文 篇2

　　從前，有一位國(guó)王。他生了三個(gè)兒子。年長(zhǎng)兩位王子出外去冒險(xiǎn)了，很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)回來(lái)。小王子決定去尋找他們。

　　沒(méi)用多久他們就見(jiàn)面了。于是，三個(gè)人一起往前走。途中他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，兩位哥哥想挖開(kāi)螞蟻洞看看看看小螞蟻慌亂時(shí)樣子，小王子阻止了他們。隨后，他兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最后，他們來(lái)到了一座王宮中，可里面有一個(gè)頭灰白小人兒。

　　王宮門前石碑上寫(xiě)著要救這座王宮必須做兩件事。第一件事是，森林苔蘚底下埋著公主千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來(lái)，否則挖人就會(huì)變成石頭。大王子與二王子去挖珍珠了，結(jié)果都變成了石頭；最后輪到小王子了。他就過(guò)得螞蟻幫他找齊了所有珍珠。

　　第二件事更困難，是要從三位睡著了公主認(rèn)出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飛來(lái)了，它停在了小公主嘴唇上。小王子認(rèn)出了小公主。魔法被解除了。小王子與小公主結(jié)了婚，并當(dāng)了國(guó)王。

童話故事的作文 篇3

　　自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。

　　“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞�…”“三”�?tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好啊！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)�你去別處再看看吧！”

　　他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的`許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè)壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。

　　“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征啊！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！

童話故事的作文 篇4

　　寧波市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 翁梓鑫

　　一個(gè)炎熱的下午，鴨子和狗進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的游泳比賽，鴨子輕松的.獲得了勝利。

　　小鴨拍著翅膀，神氣地說(shuō)：“耶，我贏了!”小狗不服氣地說(shuō)：“這回算你運(yùn)氣好，這是我第一次參加游泳比賽，你可別驕傲哦!”

　　小狗又充滿自信地說(shuō)：“下個(gè)星期，我們?cè)谶@里不見(jiàn)不散!”

　　“好呀!”小鴨爽快的答應(yīng)了。

　　到了比賽那天，好多動(dòng)物都來(lái)了，刺猬、松鼠、兔子……游泳場(chǎng)地真是熱鬧極了!

　　比賽開(kāi)始了，小鴨和小狗都使勁沖終點(diǎn)游去，本來(lái)是小鴨領(lǐng)先的，但由于小狗這么多天的練習(xí)把小鴨給趕超上了。

　　小狗第一個(gè)游過(guò)終點(diǎn)，場(chǎng)上都?xì)g呼起來(lái)。最后，由忠誠(chéng)的熊貓裁判給小狗戴上了獎(jiǎng)牌。

　　小鴨慚愧地說(shuō)：“如果我不驕傲，我肯定能贏，下次我再也不驕傲了。”

　　這讓我想到一句諺語(yǔ)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

童話故事的作文 篇5

　　夜晚，一只螢火蟲(chóng)飛了出來(lái)，它在草叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空，使夜晚更加美麗迷人。

　　忽然，螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了情況，前面不遠(yuǎn)處好像有東西在動(dòng)。它飛近一看，原來(lái)是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了。

　　小蝴蝶已經(jīng)快不行了，發(fā)出了微弱的求救聲：“救救我，誰(shuí)能救救我！”

　　“哦，我的朋友，你太不幸了，我要怎么幫你？”螢火蟲(chóng)問(wèn)。

　　“你只要把網(wǎng)撕開(kāi)，我就得救了，還好那只大蜘蛛沒(méi)回來(lái)。”

　　螢火蟲(chóng)就開(kāi)始扯那張網(wǎng)，可是它力量太小了，那張網(wǎng)紋絲不動(dòng)，螢火蟲(chóng)沒(méi)力氣了，它太瘦弱了。怎么辦呢？小蝴蝶也開(kāi)始失望了。

　　就在這個(gè)時(shí)候大蜘蛛回來(lái)了。它一看見(jiàn)螢火蟲(chóng)就很開(kāi)心：“哈哈，我又多了一份晚餐。”說(shuō)著就吐著絲撲向螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)立刻飛了起來(lái)，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　“你快走，別管我。”小蝴蝶焦急地喊著。螢火蟲(chóng)展開(kāi)翅膀飛走了。

　　大蜘蛛狂笑道：“現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能幫你了吧？你就等著做我的晚餐吧，哈哈哈哈。”小蝴蝶徹底絕望了。

　　“沒(méi)這么簡(jiǎn)單，你不會(huì)得逞的。”原來(lái)螢火蟲(chóng)把它的家族都叫來(lái)了。它們把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住，然后打開(kāi)明亮的小燈籠，再不停地飛。不一會(huì)兒大蜘蛛的眼睛被照得都睜不開(kāi)了，頭也被轉(zhuǎn)得暈了。最后螢火蟲(chóng)們一起合力撕網(wǎng)，小蝴蝶終于得救了。

　　大蜘蛛看到自己的失敗，只得灰溜溜地逃跑了。

　　大家一起歡呼，慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞，在螢火蟲(chóng)的照耀下，它跳得是多么的美麗，螢火蟲(chóng)們是多么勇敢啊！

　　指導(dǎo)老師：蔡雅

　　小作者根據(jù)一些動(dòng)物知識(shí)，寫(xiě)了一個(gè)濟(jì)困扶危、除強(qiáng)助弱的'童話故事。大蜘蛛張網(wǎng)捕獲了小蝴蝶，許多螢火蟲(chóng)合力戰(zhàn)勝了大蜘蛛，解救了面臨死亡的小蝴蝶，奏響了一曲善良戰(zhàn)勝邪惡的贊歌。所以說(shuō)，作文的主題是揚(yáng)善懲惡，螢火蟲(chóng)的美麗、智慧和勇敢都是為了表現(xiàn)這個(gè)主題。

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