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[熱門(mén)]童話故事作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的童話故事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
從前有一只小鴨子,他總覺(jué)得自己很歷害。有一次,媽媽很忙就叫他幫忙澆花,可小鴨子卻說(shuō):“我不要幫你,反正你也幫不了我什么忙。”因?yàn)樗@種不對(duì)的想法媽媽很傷心,但媽媽卻什么也沒(méi)對(duì)小鴨子說(shuō)。可是,風(fēng)姑娘卻聽(tīng)到了,她心里想:小鴨子太過(guò)分了,我要把這件事告訴大家。
不久以后,小鴨子離開(kāi)家出去旅行。走著走著,他累了,就想靠在大樹(shù)旁休息,大樹(shù)說(shuō):“你不是說(shuō)不需要?jiǎng)e人的幫助嗎?那我就不能幫助你,你別靠在我身上”。小鴨子很吃驚大樹(shù)怎么知道這件事,大樹(shù)就把原因告訴他,他聽(tīng)后只好無(wú)奈地走了。
他又走了一段路,現(xiàn)在是又累又餓。終于,他看見(jiàn)一座房子,里面住著一個(gè)老婆婆,這時(shí)候,小鴨子高興極了,他請(qǐng)求老婆婆給他點(diǎn)東西吃,老婆婆沒(méi)有答應(yīng)。小鴨又餓又累,暈了過(guò)去。等他醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己靠在大樹(shù)旁,老婆婆給他面包吃。小鴨子慚愧地說(shuō):“謝謝你們,我以后一定會(huì)多多幫助別人的'。”
童話故事作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文,了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事,并寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象,編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:
1、老師手上套著兩個(gè)指偶(比卡丘和機(jī)器貓),配音:
(比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里來(lái)了許多老朋友哦!你兄弟大臉貓也來(lái)了,還有大力水手、米老鼠等等。
(機(jī)器貓):真熱鬧,今天是什么日子呀?他們都跑到這兒來(lái)了?
(比卡丘):這你都不知道?今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的',要表演節(jié)目的,看誰(shuí)表演的好,今天可有好戲看了,要大飽眼福了。
(機(jī)器貓):那太好了,我都等不及了。(興奮地大叫)
(比卡丘):噓,小聲點(diǎn),他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧!
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組,可以一個(gè)人,也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中,師在旁配音。
(比卡丘):老兄,你看他們編的還不錯(cuò)呢!
(機(jī)器貓):嗯,是不錯(cuò),今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的,也挺會(huì)說(shuō)話的,那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢!
(比卡丘):你看,你兄弟大臉貓的表情可真豐富,一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,一會(huì)兒皺眉頭,可真有趣。
(機(jī)器貓):這樣會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)說(shuō)話,有表情才好呀!你看他們老師嘴都合不攏了。
(板書(shū):動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情)
(比卡丘):老師走上講臺(tái)了,正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后,老師配音:
(比卡丘):這個(gè)故事還不錯(cuò),就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
(機(jī)器貓):不是你沒(méi)聽(tīng)清楚,而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō),不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
(比卡丘):對(duì),還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
(機(jī)器貓):你別急,后面的故事肯定越來(lái)越好的,張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?)班同學(xué)聰明呢!咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧!
(板書(shū):時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果)
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)評(píng)講這些故事哪些地方好,哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫(xiě),師巡視。
童話故事作文 篇3
在冬天里,有一個(gè)草木屋,屋里住著一只豬媽媽和生病的豬寶寶。
一天早上,豬媽媽醒來(lái)發(fā)現(xiàn)豬寶寶臉紅通通的,然后她用手摸摸小豬的頭:“啊,這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶,跑到小河邊接水,水“嘩啦嘩啦”地流著,在光滑的'青苔上,無(wú)論豬媽媽摔倒多少次,她都很堅(jiān)強(qiáng)。
在冰天雪地里,只有豬媽媽在跑著。終于到家了,然后豬媽媽“呼呼”地喘著粗氣,但還是把水燒熱,喂到小豬的嘴邊,小豬“吧唧吧唧”地喝著水。
到了第二天,豬媽媽發(fā)現(xiàn)豬寶寶好多了,開(kāi)心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來(lái),小豬聽(tīng)到炒菜的香味,“叭叭叭”跑向廚房。
飯做好了,小豬吃著香噴噴的飯,心里很開(kāi)心,輕輕地說(shuō):“媽媽你辛苦了,我愛(ài)您!”
童話故事作文 篇4
《送傘》
小花貓正在院子里玩,忽然天下起大雨來(lái),小花貓一下子就被淋成了“落湯貓”,還“阿嚏、阿嚏”地打了兩個(gè)大噴嚏。
小花貓想,如果別的小動(dòng)物來(lái)不及回家,一定會(huì)被淋濕的,淋濕了雨要感冒,那可就麻煩了,我得給來(lái)不及回家的小動(dòng)物們送傘去。
說(shuō)干就干,小花貓立刻拿著傘來(lái)到大門(mén)口,它伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處望去,只見(jiàn)從南邊跑過(guò)來(lái)四個(gè)小動(dòng)物,它們分別是小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞。青蛙最小,淋了雨一定很危險(xiǎn),我就先把傘送給它吧!小花貓想著,忙向小青蛙跑去,當(dāng)它把傘遮到小青蛙的頭頂上的時(shí)候,小青蛙笑笑說(shuō):“呱呱呱,謝謝你,小花貓,我天生喜歡水,是不怕澆的,你還是把傘送給需要它的人吧!”
原來(lái)是這樣,我說(shuō)小青蛙怎么一點(diǎn)都不著急呢。小花貓想著,又把傘舉到小烏龜?shù)念^頂上。小烏龜抬起頭,眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“謝謝你,小花貓,我也不怕水,更何況我的背上還馱著房子呢!必要的時(shí)候我可以鉆到屋子里面去,你還是把傘送給更需要它的人吧!”
哦,原來(lái)小烏龜也不怕澆啊,小花貓想著,又把傘遞給后面的小鴨子。小鴨子看了看小花貓,用歡快的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“嘎嘎嘎,謝謝你,小花貓,我的`毛上涂滿了油脂,是不怕水的,我還很享受在雨中漫步的感覺(jué)呢,你還是把傘送給更需要它的人吧!”
小花貓疑惑了:“怎么,難道只有我是怕澆的嗎?”它一邊又把傘送給緊跟在后面的小公雞,一邊自言自語(yǔ):“小公雞,是不是你也喜歡水,不怕雨來(lái)澆呢?”小公雞接過(guò)傘,非常感激看著對(duì)小花貓說(shuō):“謝謝你,小花貓,我可沒(méi)有它們?nèi)齻(gè)的本事,我很怕水,瞧,我都成了‘落湯雞’了,你可真是雪中送炭啊!”
小花貓聽(tīng)了小公雞的話不好意思地低下了頭。它想:“如果我知道誰(shuí)需要傘,誰(shuí)不需要傘,早一點(diǎn)把傘送給小公雞,它就不會(huì)成為落湯雞了,看來(lái),光有一顆善良的心還不行,我還要努力多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),才能更好地為伙伴們服務(wù)啊!”
童話故事作文 篇5
小公雞逐漸長(zhǎng)大以后,頭上長(zhǎng)著紅彤彤冠子,穿著花外套,伸展頸部,模樣挺威風(fēng)凜凜的。
大雁親姐姐無(wú)拘無(wú)束地翱翔。小公雞十分羨慕嫉妒,乞求說(shuō):“大雁親姐姐,你可以教我學(xué)飛嗎?”大雁親姐姐說(shuō):“行吧!”剛開(kāi)始,小公雞還學(xué)得很用心,學(xué)了一段時(shí)間感覺(jué)很艱辛,覺(jué)得渾身酸疼,一點(diǎn)兒細(xì)心都沒(méi)有,也不學(xué)了。
鴨大哥在水中手機(jī)游戲,一下子鉆到水中冼澡,一下子又浮上河面玩。小公雞又挺奇特的,趕忙跑以往說(shuō):“鴨大哥,你能不能教我游泳課呀?”鴨大哥興高采烈說(shuō):“好啊!”小公雞跳入水中,跟鴨大哥游泳課。遺憾,小公雞腳底沒(méi)有蹼,如何也游不起來(lái)。結(jié)果小公鳥(niǎo)不僅沒(méi)學(xué)取得成功,還差點(diǎn)兒被水溺死了。
小公雞沒(méi)趣地走了。往前走,往前走,小公雞看到小貓妹妹已經(jīng)上樹(shù),看過(guò)也很敬佩,便說(shuō):“貓妹妹,你能教我上樹(shù)嗎?”貓妹妹痛快地同意了。學(xué)啊學(xué),爬啊爬,但是,由于腳底沒(méi)有勾子,小公雞如何也爬不上來(lái)。
回到家,小公雞灰心喪氣地告知媽媽,自身一樣也學(xué)不了。雄雞媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)小公雞說(shuō):“每做一件事,一定要有耐心,并且得學(xué)一些合適自身的'本事,那般才行。”接著,雄雞媽媽教小公雞捉蟲(chóng),鳴叫。小公雞一絲不茍地理學(xué),不僅學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)害的本事,還練就了美好悅耳的打鳴音,變成每個(gè)人鐘愛(ài)的雄雞。
童話故事作文 篇6
老鼠是最叫人討厭的,無(wú)論它們走到哪里,人們見(jiàn)了都會(huì)毫不留情的痛打下去!
一天夜里,成千上萬(wàn)只老鼠聚集在農(nóng)村的'一個(gè)漆黑的角落里。隨后,會(huì)議開(kāi)始了。鼠大王氣憤地說(shuō):“為什么我們總是挨打?簡(jiǎn)直是豈有此理!” 老鼠們立刻竊竊私語(yǔ)!
“尊敬的鼠大王,我知道!” 鼠博士不慌不忙地說(shuō),“是‘老鼠過(guò)街,人人喊打’這個(gè)成語(yǔ)在作怪!我們把成語(yǔ)改一下,人們就不敢打我們了!”
“好!可是怎么改呢?”
老鼠侍從首先發(fā)話:“大王!應(yīng)該改成‘老鼠過(guò)街,人人不喊打’!”
另一位老鼠公爵則慢吞吞地說(shuō):“我認(rèn)為這樣改一點(diǎn)兒都不好!應(yīng)該改成‘老鼠過(guò)街,人人害怕’!這樣一改,大家不就能耀武揚(yáng)威地走在大街上了嗎?”
“好極了!”老鼠們爆發(fā)出熱烈的掌聲!
“大王!”又一個(gè)聲音像炸雷般響起!老鼠們都驚訝的回過(guò)頭去,“大王!應(yīng)該改成‘老鼠過(guò)街,喊打人人’!以前人們總是以強(qiáng)欺弱!不把我們老鼠放在眼里!現(xiàn)在是我們主宰自己的時(shí)候了!到時(shí)候,讓人類(lèi)來(lái)伺候老鼠家族!你們說(shuō)好不好?”老鼠們發(fā)出了更加激動(dòng)的喊叫!
第二天,全體老鼠馬上出動(dòng),他們大搖大擺地走在大路上,一邊走一邊喊到:“老鼠過(guò)街,喊打人人!老鼠過(guò)街,喊打人人!……”
于是,一場(chǎng)人鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了……
結(jié)局依然是:“老鼠過(guò)街,人人喊打!”
童話故事作文 篇7
從前,有個(gè)小人王國(guó),那里住著威嚴(yán)的國(guó)王。
國(guó)王有一個(gè)既美麗又善良的公主叫一雅斯,那里環(huán)境很美,有烏鴉這個(gè)清道夫來(lái)幫助打掃,有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊。。可唯一美中不足的就是缺少一位高貴而英俊的.駙馬,所以國(guó)王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。
這個(gè)決定剛剛公布,就有很多的皇宮貴族前來(lái)求見(jiàn)公主,可都被國(guó)王一票否決了。
在這個(gè)小人國(guó)里,有一個(gè)錫兵,他很愛(ài)公主,所以他每天都默默守在公主身邊,不讓公主受一絲一毫的傷害,但是他想國(guó)王是決不會(huì)同意讓他當(dāng)駙馬的,因?yàn)樗葲](méi)有權(quán)又沒(méi)有勢(shì),他只是一個(gè)士兵。
于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆,并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽(tīng)了后,二話沒(méi)說(shuō),跑到國(guó)王那里,問(wèn)國(guó)王他選駙馬的標(biāo)準(zhǔn)是什么?國(guó)王說(shuō):“他必須要一生一世愛(ài)護(hù)我的女兒,不離不棄,不管在什么情況下,都要做她的守護(hù)神,讓她快樂(lè),要她幸福。”湯姆說(shuō)了錫兵的愿望,就是要保護(hù)雅斯,而且他永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。
國(guó)王聽(tīng)了,站起來(lái)說(shuō):“我要的不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜耍且粋(gè)能使雅斯永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)的人。”
過(guò)了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮,過(guò)上了幸福美滿的生活!
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