有關寫童話故事的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫童話故事的作文4篇，歡迎大家分享。

寫童話故事的作文 篇1

　　一年一屆的天空音樂會開始了，所有鳥兒和一切能飛的動物都在打扮，只有一只蝴蝶一點兒也不高興，原來這只小蝴蝶沒有屬于自己的樂器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說：“百靈鳥姐姐，您幫我做一個樂器吧!我太小了不知道怎么做。

　　小百靈鳥根本不理會小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。

　　啄木鳥在花叢里看見了無精打彩的小蝴蝶，啄木鳥飛上前去問小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說了一遍，啄木鳥說：“這好辦”，啄木鳥采來了一支花，在花根上穿了幾個小洞，小蝴蝶一吹這只花笛子，發出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥道謝，在天空音樂會上小蝴蝶的笛子發出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥的歌聲也無法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂滋滋的，心想這次音樂會多虧了啄木鳥的小花笛呀!最后，金絲鳥主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂師獎，音樂會結束后，小蝴蝶把金牌放在了一個精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見了都不解地問：“你為什么不把金牌掛在脖子上?”小蝴蝶說：“這塊金牌并不全是我一個人的功勞，是因為別人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的。”小蝴蝶的朋友們若有所思地點了點頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個精致的小木盒里，從此它也和啄木鳥成了好朋友!

寫童話故事的作文 篇2

　　從前，有一個糖巫婆，她住在森林里。一頭黑亮的短發，順直地垂在耳邊;耳邊分別掛著兩個棒棒糖耳環，兩只眼睛像烏黑的糖果，小巧的鼻子和艷如櫻桃的小嘴，身穿七彩糖果裙，腳蹬一雙古里古怪的船形鞋，滑稽極了!

　　她有一個大大的超級棒棒糖，很甜很粘。如果她從玩具店經過，那她的超級棒棒糖上就會粘滿玩具，就像一棵圣誕樹。如果她在樹下睡覺，那她的超級棒棒糖上就會粘滿樹葉，就像一個大刺猬。如果你從糖巫婆的身邊經過，就會聞到一股糖果店的味道，甜甜的……濃濃的……

　　一天，糖巫婆扛著她的超級棒棒糖出了門。突然，她看見了一個穿花裙的小女孩，聽見了小女孩甜甜的笑聲。糖巫婆生氣了：“這世界上，只有我糖巫婆才應該是甜的!我不要聽到這種甜甜的笑聲!”糖巫婆拿起超級棒棒糖，粘住了小姑娘，準備把她放到森林里最高的大樹上。

　　這時，糖巫婆聽見了更甜的笑聲——是幾個出來野餐的小男孩們在盡情玩耍。糖巫婆又生氣了，眼睛瞪得比魚泡還鼓，頭發就像觸碰到離形電子球一樣全豎起來了：“這世界上，只有我糖巫婆才應該是甜的!我不要聽到這種甜甜的笑聲!”她憤怒地大叫著，超級棒棒糖用力一揮，又把小男孩們粘住了。

　　糖巫婆走到河邊，一只青蛙在罵糖巫婆。心情本來就不好的糖巫婆就更加生氣了，去追青蛙。青蛙跳到荷葉上，糖巫婆也跟著跳到了荷葉上，但是，她跳歪了，落入水中。

　　過了一會兒，小女孩和小男孩們把糖巫婆救了上來。糖巫婆很想哭，可她不敢。因為她的淚水就足夠把她給融化掉了。她拾起超級棒棒糖，匆匆忙忙地跑回家去。

　　糖巫婆回到家，立刻拉起了風箱，把棒棒糖烤化，往自己身上涂啊涂，抹啊抹，糖果很香，可她不敢吃。因為她要用糖把自己恢復到原來的大小。

　　最后，糖巫婆的糖還剩下很多很多，她不停地寫請柬，請森林里的朋友們都來嘗一嘗甜甜的滋味。

寫童話故事的作文 篇3

　　幻想是童話的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的`東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現實巧妙地結合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

寫童話故事的作文 篇4

　　在一個春日的下午，一只小貓懶洋洋地蜷縮在自己的窩里打盹。

　　忽然，小貓看到一只全身雪白的小老鼠從它身邊飛快地跑進了洞里。機靈的小貓箭一樣地追過去，它屏息凝視，在洞口等待，一連等了二十幾分鐘，小貓就有些不耐煩了。

　　聰明的小貓躡手躡腳地從房間里叨起了一塊肉，然后把肉放在洞口邊，自己卻躲了起來。過了一會兒，笨拙的小老鼠聞到了香味，就跟著香味出了洞，但是，出了洞的小老鼠察覺到有些不對勁，便“嗖”地一下跑回了洞。可惜，這次小貓沒有成功。

　　小貓決定再次嘗試，它拿出了“秘密武器”：大米。小貓把一些大米放在洞口，并再次躲起來，這次，小老鼠沒抵擋住誘惑，又跑出來了，它吃了幾顆大米想溜回洞，可是，它被大米給絆倒了，小貓借此機會，抓住了小老鼠。這真是一只聰明而又機靈的小貓！