家鄉變化的作文

時間：2024-04-03 08:23:58 變化我要投稿

家鄉變化的作文3篇[精華]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的家鄉變化的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家鄉變化的作文3篇[精華]

家鄉變化的作文篇1

　　小時候，我很喜歡去小溪邊玩，可是每次都讓我掃興而歸，因為那些小河實在是太臟了，里面的垃圾、死魚都混在了一起，如同一鍋粥似的，到處都丟的垃圾，風一吹都飄了起來，味道十足。我猜測，那時候我們國家公民環保意識差，資金不到位，所以我迫切希望科學家們趕快研究好的設備改善環境。

　　今天我又去路邊散步了，不經意地發現現在的環境好極了，兩旁的樹木又粗又高，樹葉綠油油的，顯得很旺盛，一塊塊地里種著金燦燦的稻子，個個都顆粒飽滿，大地如灑滿了黃金，樹旁的一條小溪如綠帶一般，河里有一些臺蘚，一些小魚，一些石頭，夕陽下河水波光粼粼，身在此處，感覺別有一番情趣。猛地，我發現了一堆白色方便袋，遠遠望去十分刺眼，與這寧靜的景色顯得極不協調。

　　望著那堆方便袋，我陷入了深深的沉思：雖然現在的'環保質量比以前好，政府也加大了投機的力度，從根本上清除垃圾，但這種做法也不是十全十美的，在清除垃圾的同時，也應清除人們心中的“垃圾”。保護環境要有這兩手準備，效果才能一步到位。

　　我上前快走幾步，撿起這些方便袋，將它們放入垃圾箱，此時，深吸一口氣，覺得空氣更清新了，抬頭看天空，天更藍了。

家鄉變化的作文篇2

　　習作內容：

　　寫家鄉的變化。

　　教學目標：

　　1．引導學生在交流后，能豐實、調整自己的認識，進而有效選取內容；

　　2、能夠抓住變化，確立合理的行文順序；

　　3、指導學生將變化寫具體

　　作前準備：

　　結合第七單元的語文實踐活動課，引導學生去觀察、尋訪家鄉的過去和現在，進行比較。開展第八單元的口語交際活動，將自己所得所感進行相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯系，為習作做好準備?

　　教學過程：

　　一、導入本課

　　1、引導學生回憶：口語交際課中感受到的家鄉變化都體現在哪些方面？

　　2、激發學生情感：暢談感受到家鄉有如此大的變化時，自己的內心感受？

　　3、創設情境：老師和大家一樣，十分喜歡家鄉的變化，也更加深愛自己的家鄉了。不過前兩天，我一個剛去洛陽軍事外語學院讀書的妹妹說，她的同學們都評價咱們張家口是一個“天上黃沙飛，地上污水流”的很令人討厭的地方……

　　4、激發寫作欲望：多少年前，確實是這樣啊，咱們想辦法把家鄉的變化也告訴這些外地的哥哥姐姐吧，怎么樣？（引出寫作文）

　　二、指導選材

　　1、引導選材思維：這么多的材料我們該選什么樣的來寫呢？（Ａ親身經歷，熟悉的；Ｂ家鄉變化中的典型事例；Ｃ令自己感觸最深的……）

　　2、總結指導選法：寫變化并不需要面面俱到，我們可以從家鄉的變化中選取微小的一兩個方面來表現出家鄉的巨變，這就是我們常說的.以小見大。

　　3、進行有效選材：靜心思考，想想你準備從哪一方面進行描寫，原因是什么，想突出它的什么？

　　4、交流。

　　三、指導行文順序

　　1、引導學生思考：有了自己想寫的內容，那你打算以怎樣的順序來寫呢？（從古到今；撫今追昔；今憶古惜今……）

　　2、確定行文順序：根據自己選材的需要看看哪一種順序更適合你，可以有助于你展示變化。

　　3、交流：用先……接著……然后……最后……來大概表述一下自己的習作思路。其它人可以幫忙補充和修正。

　　四、指導學生寫具體

　　1、過渡：內容、順序都確定了，那怎么就能讓他們從咱們的語言文字中感到咱張家口的變化，讓他們重新認識我們張家口呢？（Ａ真實Ｂ帶著情感Ｃ具體）

　　2、回憶寫具體的方法：想想我們以前所學，一篇文章怎樣可以寫具體？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重點的突出；Ｃ事物的形感功用……）

　　3、思考交流本次習作：那么這篇寫變化的習作我們可以怎樣把它寫具體呢？

　　4、整理歸納：寫出所見、所聞、所感，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對此變化的議論，此變化帶來的連鎖變化……

　　5、構思自己習作：根據自己習作的內容，想想自己的習作該重點從哪些方面怎樣來寫具體？

　　6、小組交流、補充、修改，全班匯報、完善。

　　五、獨立行文，教師巡視

　　板書設計：

　　選材：熟悉清楚、以小見大

　　家鄉的變化順序：古→今、今→古、今→古→今……

　　表述：真實、含情、具體（見、聞、感……）

家鄉變化的作文篇3

　　我的家鄉廣東省東莞市位于珠江口東岸，穗深港經濟走廊中段，北距廣州50公里，南距深圳90公里，水路至香港47海里。全市有板有32個鎮區，陸地面積2465平方公里，本地戶籍人口156萬人，外來暫住人口近500萬人。

　　東莞是在改革開放大潮中崛起的新興工業城市。1978年以前，東莞是一個農業縣，只有莞城、石龍、虎門3個規模不大的城鎮，絕大部地區都是農村，80%的勞動力從事農業，只有377家工業企業，工業產值僅占工農業總產值的30%左右，基礎非常薄弱。除了向港澳出口少量的農副產品外，與境外的其他經濟技術合作幾乎是空白。同時部分群眾的溫飽還沒解決。

　　1978年以來，東莞經過改革開放，全市國民經濟持續快速健康發展，社會各項事業全面進步，人民生活達到寬裕小康的水平。迅速從一個農業縣發展成為一個以國際加工制造聞名的新興城市，創造出令世人囑目的“東莞奇跡”。目前已有世界40多個國家與地區來東莞投資，興辦了14000多家外資企業，已成為國際性的加工制造基地，尤其是全球重要的電腦及周邊產品生產基地，亨有“無論你在哪里下訂單，都是東莞制造”的美譽，同時也是鞋類、服裝、玩具、家具等產的重要基地。

　　經過多年的建設，東莞已擁有發達的基礎設施網絡，較為完善的城市功能，城市環境不斷提升。建成有非常漂亮的'東芝大道。美麗的松山湖科技產業園。各鎮區充分依靠與發展的自身的資源優勢、市場優勢與傳統優勢，形成的虎門服裝、厚街家私、大朗毛織、清溪電子、樟木頭房地產等一批特色產業城鎮。

　　隨著社會事業全面進步，社會方明程度大為提高。東芝先后被評為全國基礎教育先進市、全國科教先進市、全國衛生城市、全國體育先進市、全國雙擁模范城、全國創建文明村鎮工作先進市等。今年更被評為全國十個魅力城市之一與全國十個最具經濟活力城市之一。

　　要說我的家鄉，三天三夜也說不完。故人說“百聞不如一見”，要想了解我的家鄉，歡迎來作客。

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