《變化》的作文

時間：2023-03-16 13:42:35 變化我要投稿

【實用】《變化》的作文匯編5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《變化》的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】《變化》的作文匯編5篇

《變化》的作文篇1

　　時間過得真快，轉眼間，那個過去被人稱為“小樂樂”的我就要到鄰縣上學了，我很是興奮，心中充滿了對學校的憧憬：高高的教學樓，整齊的課桌椅，活潑可愛的同學，慈祥和藹的老師……這一切的一切都令我著迷。

　　但是，美中不足的是，那所學校離家太遠。

　　每次上學，我都要坐很長時間的車，路雖不坎坷，但車子走走停停，這令本來就暈車的我更加吃不消，每次坐車都頭暈腦脹，臉色蒼白，如大病了一般。

　　但沒過多久，一個宏偉藍圖被小鎮的人傳述著：這里要修一條高速公路。這樣一來，運輸成本會大大降低，這是一條正通向現代化的路。

　　冬去春來，一個年頭過去了，一條氣勢非凡的高速公路呈現在小鎮人的眼前，小鎮沸騰了。

　　通車典禮那天，每個人臉上寫著的都是興奮、自豪。南來北往的車輛呼嘯而過，小鎮正以開放的心胸迎接著四方賓朋。

　　上學，終于方便了。

　　我就這樣在這條路上奔波著，由小樂樂變成了樂樂，直到現在，我仍然在這條路上往返，在這條通向知識殿堂的路上走著。

　　夏季的`夜晚，我、母親、奶奶在樹下乘涼，講述著路的故事，憧憬著美好的未來。

　　在世紀之交的今天，駐足在城市寬敞的馬路上，看車流如潮滾滾前進，我深信家鄉的明天會更加美好！

　　簡評：文章題目新穎，主體部分講了三段故事，這三段故事都是圍繞一個中心展開的，寫了改革開放后小村子翻天覆地的變化，在每一事例后都交代了路上的人的變化，從一個側面反映了祖國日新月異的發展。全文分段明朗，而且故事與故事之間層層推進，環環相扣，兩條線索“路”“人”并行，首尾呼應，卒章顯志。

《變化》的作文篇2

　　這次寒假，我去了我奶奶家上補習班，但是哪里卻有了很大的變化。

　　以那里幾乎什么玩具店，文具店，地鐵，都沒有，就連買個飯也走半天。路也是坑坑洼洼，窄窄的，開車去都很顛簸，而且灰塵很大，路燈也沒幾個，對面還有很多五六年沒人住的破房子，每次去那里我都要住瘋了。

　　但是這次來的晚上我跟奶奶散步時發現，路寬廣了很多，因為把對面很多五六年沒人住的破房子都拆了，還增加許多路燈，而且還有許多賣吃的東西的店，種類豐富多彩。有好吃的甜品店，有香噴噴的'燒烤，有牛肉七家灣鍋貼，有南京特色金陵湯包，還有常見的餛飩·水餃和面條還有包子······一看見那么多美味，我可真是口水直流，沒想到奶奶沒帶錢，我也只能望梅止渴了。

　　繼續向前，已經6：30了，奶奶帶我通過了地下通道，到了南京站新的北廣場。那里非常的大，可是沒多少人，奶奶說，這兒7：00才會有很多人跳舞，于是我們去了地下，那里很大，人也很多，那里有地鐵，有商場，有火車，還有售票廳。參觀完了地下，我奶奶又帶我去看雕塑。

　　在路上我想：“那雕塑會是什么樣呢？船？人？或者是動物？”我滿懷希望，走呀走。到了，結果看見了個四不像，連頭和尾都分不清，真是讓我失望透頂。

　　這時已經7：14，我們開始回頭，我心想：“阿，奶奶家變化真大！”

《變化》的作文篇3

　　我們六（3）班有一位風趣但也變化無常的老師，他的鼻子上總是有一副黑白結合體的眼鏡，每次對人都是笑瞇瞇的。可是，當我們犯下錯誤時，這位老師變臉比翻書還快。前一秒他還是陽光明媚，下一秒立刻烏云密布，表情很真是豐富。

　　每天，他的襯衣口袋里總要別一支紅筆，一有同學遞上作業來，他隨時抽出那支紅筆來批改。他的嗓門可不比獅子小，見識過他河東獅吼的人三天都起不了床。他是誰呢？他就是我們班鼎鼎有名，自稱自己是“米老鼠”的曾老師。

　　每天上課，曾老師在課前好像都要給我們看一個故事，悟一個道理。記得有一次，我們在學課文《為人民服務》，曾老師要求我們這節課好好聽講，然后給我們看電影。這可把我們樂壞了，這節課果然沒人講話。課一講完，我們鴉雀無聲等著看電影。我們以為是《喜羊羊與灰太狼》之類的動畫片，沒想到曾老師放的電影是《張思德》，就是《為人民服務》這篇課文里張思德。

　　雖然，我們被曾老師“騙”了，但我們卻不記“仇”，依然和他樂呵呵的。

　　當我們考完試之后，曾老師總會笑瞇瞇地問我們：“考得怎么樣？”這時，全班就像地震一樣，你一言我一語的.，吵得不可開交。曾老師不理會我們，揚長而去。

　　我還記得六年級剛開學，大家對曾老師還不熟悉，總是“曾老師，曾老師”地叫。后來，我們就一個勁地給曾老師取外號，“米老鼠，番薯爺爺……”可是，曾老師卻不介意，人品我們怎么夸張地叫。

　　可是，曾老鼠發起火來，就不像“米老鼠”，可兇了。只見他把桌子一拍，全班鴉雀無聲，陷入死一般的沉寂。然后，他一個一個地數落，教訓我們，直把我們批得天混地轉，日月無光。

　　這是一個風趣的老師，在他帶領下，我們的日子一會兒喜羊羊，一會兒灰太狼……但也讓我們享受到了學習的樂趣。這就是那個變化無常的老師，我們都稱他為“番薯爺爺”的曾老師。

《變化》的作文篇4

　　“今年發了什么啊?”爸爸剛下班回到家,媽媽就側過身子來問。爸爸狡猾地說：“你猜！”“水果？海鮮？？干貨”我也湊了過來，心想：往年，爸爸公司總是兩箱兩箱的.發爛水果，要么就是什么陸龍兄弟，或者小核桃……今年爸爸竟然一箱東西都沒拎！我跟爸爸開玩笑，說：“今年公司節儉，每人發了一個蘋果？”爸爸聽出了我的意思，笑著說：“想地倒美！”媽媽等不及我們兩個的談話，直接問：“到底是什么？別賣關子了！”爸爸看著媽媽，說：“你要有心里準備哦！”“什么心里準備不心里準備的，快點兒說！”媽媽好像生氣了。爸爸滑稽地兩手一攤，說：“沒有！”媽媽松了口氣，說：“也好，以往都要發很多東西，又不好吃，回回送給垃圾桶。”

　　今年變化好大啊！