變化作文

時間：2022-01-17 10:50:53 變化我要投稿

【精選】變化作文合集7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的變化作文7篇，歡迎大家分享。

【精選】變化作文合集7篇

變化作文篇1

　　一、總的要求

　　能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁文章。

　　高考作文要求學生能夠寫作記敘文、議論文、說明文和其他常見體裁文章，使話題作文自選文體真正得以落實。在話題作文出現之前，高考作文試題總是限定文體，應考作文只能按題目要求的文體進行寫作。直到1998年不再限制文章體裁，才打破了清一色的文體格局，于是高考作文可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫成其它形式的文章。當然，這并不意味著考場作文不要文體意識，而只是說考生可以選擇自以為合適或擅長的文體進行寫作。

　　二、基礎等級的要求

　　1、符合題意

　　要做到“符合題意”，就必須過好審題關。高考作文試題一般由題目、材料、要求(注意)三部分組成：或完全式，三個部分具備；或省略式，某部分不出現，如要求自擬題目。審題就是審讀作文試題各個部分的文字，力求確解，做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求。所謂“不改”，即準確審題，不隨意改變試題的要求。所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。

　　2、符合文體要求

　　“符合文體要求”，有兩個方面的含義。一是符合作文試題的文體要求。二是寫出來的作文符合該文體的要求。近些年提倡淡化文體，于是高考作文試題不限文體，但是，不限文體不等于不要文體，一旦選定文體，寫出來的作文就得符合該文體的寫作要求。如果以某一話題寫記敘文，就要以記敘為主，就得有六要素，就應展開合理的描述，寫出的文章像記敘文的樣。如果寫議論文，就要以議論為主，就得有三要素，就應進行理性的論述，寫出的文章像議論文的樣。至于突破性寫法，自然應該大膽去實踐，但還是有其鮮明的文體特征，決不是非馬非驢的不是東西的東西。因此，增強文體意識，進行相關的文體寫作訓練，還是十分必要的。

　　3、感情真摯，思想健康

　　“感情真摯”，則是文章的根本所系。感情的抒發要真摯，應是內心情感的自然流露。一篇文章倘若沒有感情，那不過是一塊文字大拼盤；倘若充斥著虛情假意，那就成了一場令人惡心的文字游戲。作文要寫真情實感，是我們永遠需要恪守的法則。“思想健康”，這是立意的大前提，包括正確的社會觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀和愛憎分明的感情傾向等。思想不健康，作文寫得再好也白搭。

　　4、內容充實，中心明確

　　先說“內容充實”。不管是記敘文，還是議論文，做到言之有物，內容便是充實的。記敘文敘述具體，描寫到家，表現手法多樣，突出表現中心思想，能說內容不充實嗎？議論文論述充分，論據豐富，論證方法靈活，有力論證中心論點，能說內容不充實嗎？再說“中心明確”。“明確”始發于作文題目，只有先明確作文題目所蘊涵的“中心”，而后在此基礎上為所要寫的文章立意，才能做到“中心明確”。“明確”實施于寫作過程，只有緊扣“中心”，選擇材料，組織材料，謀篇行文，才能真正實現“中心明確”。

　　5、語言通順，結構完整

　　所謂語言通順，就是要求語言表達規范、準確、連貫。考場作文用語不規范的原因是多方面的，如生造詞語，亂用方言，隨便改動成語或生搬外來語，造句違反語法法則等。準確，要求語言表達恰如其分，能切合原意。概念使用不當，修飾語、限制語使用不當，成語使用不當，都是不能準確運用語言的具體表現。語言連貫，指句子之間語意貫通，順序合理，注意前后照應和銜接。除上述要求外，語言運用還要得體，使用語言能夠適應不同語境的需要和語體的要求。

　　結構，是思路的外化；所謂結構完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內容。主要表現為開頭結尾的起合，過渡照應的轉承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。

　　語言通順，結構完整，是對作文形式的主要要求，其中語言通順的要求尤為重要。

　　6、書寫規范，標點正確

　　書寫是否規范，主要看字體優劣、有無錯別字、卷面是不是整潔等幾個方面。有些年高考作文評卷標準專門設置“書寫”項目，賦分高達5分。后來雖說不再單列這個專項，但在“等級評分標準”中有“字體”條款。值得注意的是今年在寫作的“基礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。這一點應引起考生的高度重視。

　　標點使用不當，直接影響表意，雖然不曾明確規定如何扣分，但是肯定會導致隱性失分(因給評卷老師留下不好的印象而被降低等次)。總之，不管評分標準如何定，書寫不規范、標點不正確，其結果會或顯或隱地失分，因此萬萬不可掉以輕心。

　　三、發展等級的要求

　　1、深刻

　　透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性。

　　“深刻”，是就思想內容而言。記敘文固然不乏思想深刻之作，但這里主要是指議論文。所謂“深刻”，首先是具有深透的見解，對人具有啟發作用，其次是能夠進行深入的分析，揭示事物內在的因果關系。怎樣才能做到說理深刻？一要透過現象深入本質，居高臨下審察事物，辯證思維剖析問題；二要擺現象、揭本質、挖根源、說危害，講辦法，逐層分析說清所以然；三要抓住規律、理清關系、對比曲直、駁斥謬論，多方闡發中在要害上。總之，站得高，想得遠，挖得深，說得透，就能達到“深刻”的要求。

　　2、豐富

　　材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。

　　“豐富”的要求中，“材料豐富，論據充實”，主要是針對議論文而言，廣征博引，縱橫開闔，議論文寫作能夠做到“材料豐富，論據充實”，就可以得到發展分。“形象豐滿，意境深遠”，則主要是針對記敘文而言。記敘文要敘事，要寫人，要描景：敘事要善于選材，巧妙構思，做到曲折有致，情節富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘；寫人要懂得刻畫形象，描寫具體逼真，細節生動典型，豐滿可感，力戒程式化；景物描寫要很好地為主題服務，或創造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠，皆以佳景真情取勝。

變化作文篇2

　　我的家鄉在廈門，這是個美麗的海濱城市。廈門每天都在發生著變化。

　　我在演武小學讀書。從前，我們學校只有兩棟教學樓，而現在呢？又新建起一棟教學樓啦！新教室明亮寬闊，干凈的桌椅，雪白的墻壁，還有電腦和投影機呢！坐在里面上課，我特別開心。

　　廈大西村的變化也不小！廈門大學前面的馬路也寬闊了許多。還有北村旁邊的隧道，過去是一個簡陋的防空洞，如今，也被改建成了四通八達的立體交通隧道，連通了去飛機場、廈禾路、環島路等好多地方。過去，從廈大去飛機場，即使坐出租車，最快也要一個小時，可如今，十五分鐘就到了。

　　去年國慶節的時候，媽媽還帶我坐了BRT。遠遠望去，那BRT就像是一座長長的大橋，架在了街道的上空。我和媽媽從第一碼頭坐上車，路上沒有紅綠燈，交通十分暢通，一點都不會擁擠，也不會堵車，更沒有人橫穿馬路了。坐在車里，城市的美景盡收眼底，讓我感到城市交通日新月異的變化。

　　不僅道路交通的變化很大，城市里的高樓大廈也如雨后春筍一樣紛紛林立起來。

　　在這么美好的環境里，我們應該現在好好學習，增長本領。長大以后，做這個美麗城市的建設者，為城市建設添磚加瓦。

變化作文篇3

　　今年是新中國成立70周年，我們一起來說說身邊的變化吧。

　　今天的語文課上，老師發起了一個話題：說說你的`生活發生了什么樣的變化。我想了又想，我的生活一直都是這樣，并沒有什么變化啊！

　　回到家，我把這個話題拋給了爺爺奶奶。聽他們一念叨，我才發現自己真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊！

　　我拿著一個玩具話筒，變身小記者，采訪起爺爺奶奶來。

　　第一個接受采訪的是奶奶。“奶奶，您覺得這些年咱家最大的變化是什么？”奶奶一聽，話匣子立刻打開了：“我剛工作的時候，一個月的工資是15塊錢，現在，我一個月的退休金就有20xx多塊錢，你說這變化大不大？”

　　“15塊錢？15塊錢能買啥？連一斤肉都買不了吧？”這真是不可思議，奶奶不會是怕我不知道錢難掙，故意編個謊話騙我的吧？“還買肉呢，那個時候我們能吃個雞蛋都開心得不得了，逢年過節才能吃上點兒肉。哪像你，看見桌上沒有紅燒肉或排骨就不想吃飯！”奶奶瞪了我一眼，指著她臥室里一臺老掉牙的黑白電視機，繼續說，“這臺電視機的年紀比你爸的都大，當年奶奶托了好幾個老鄉幫忙，好不容易才從外地把它買回來的，花了我一年的工資呢！現在電器可以上網買，還能送貨上門、免費安裝，多方便呀！變化是不是很大？”怪不得家里明明有50寸彩色電視機，奶奶卻把這臺黑白電視機當個寶，原來它對奶奶來說這么有意義！

　　聽了奶奶講的話，爺爺也忍不住說開來：“以前，我們一大家子擠在50多平方米的老房子里。當時怎么也想不到，我還能住上這么寬敞的房子……”

　　爸爸也來湊熱鬧了：“這位小記者，我可以說兩句嗎？”

　　“當然可以！”

　　“現在的孩子，童年生活和學習條件比我們那時候好多了。瞧瞧你，玩具滿屋都是，書架上的書滿滿當當，還有電子產品輔助學習……哪像我小時候，玩具都是自己做的，誰要是有一本新書，大家都爭著搶著看，可謂‘一書難求呀！”

　　大家都沉浸在回憶里，我也從他們的話語中捕捉到了家的變化和祖國的進步！是呀，我們的家越來越好了，我們的生活也越過越美了！

變化作文篇4

　　開學了，我邁著輕快的步子走進了校園，一想到又可以見到好朋友和同學了，我非常地開心。

　　剛進校門，我感到學校和以前不一樣了，四周被圍了起來，有很多來來往往的泥頭車，不停地運送著泥土和材料，原來我們的新教學樓開始動工啦，并且還要翻新舊的教學樓，聽校長說再過幾個月我們就可以在嶄新明亮的教室里上課了！校長囑咐我們不要去建樓區附近玩，以免發生危險，我們大家為了早日能進到新的教學樓上課，都很聽話的遵守安全紀律。再進到教室，我發現課桌擺放的也完全不一樣了，我們被分成了六個小組，并給每個小組起了組名，我們的小組叫團結小組，而且我們為了這個小組還起了個口號，是：團結，團結，團結一致！所以我們小組的每個成員都做到團結大家，幫助大家。這時候我發現有兩個新面孔，可是也不見了兩個我熟悉的同學，聽大家講才知道，我們上學期的兩個伙伴-高志遠、范寧宇調到別的班上了，而這兩個同學是新轉來的，一個比較害羞，另一個比較活潑，我想他們會很快融入我們的新集體，和大家打成一片的……

　　開學新變化讓我既新奇又興奮，一是不久的將來我們可以坐在新的教室里上課了，二來我們班的上課的方式改變了，讓我們多了更多的相互交流和表現，我也變得大膽多了，敢于主動舉手回答問題了，另外新加入的同學也讓我們認識了新朋友，這個新學期的新變化可真大真好！

變化作文篇5

　　中國夢――美麗新農村，隨著這個中國夢的構思，美麗新農村不斷地建立起來，農村發展得越來越好。

　　就如我熟識的前新屋村，以前，那兒都是些破破爛爛的舊房子，而今，這里的村容村貌有了巨大的變化。

　　沿著一條條水泥路走進村子，到處都是大工廠，穿過這條“工業街”，便是令人感到寧靜、舒適的村民公寓，統一的裝飾風格，外墻上均涂了一層閃亮亮的紅漆，顯得格外大方、熱情。公寓旁邊是一個迷人的風景區：首先映入眼簾的，是花花綠綠的灌木叢，它們長得十分旺盛，灌木叢的后邊，是長長的護欄，雖說是護欄，卻也不失美麗、大氣――一根根立得筆直的竹桿，一輪紅日下，飛過一群矯健的大雁。這大雁或許就是這兒村民的象征，象征他們勇往直前、風雨無阻地為自己的村莊做貢獻的精神！護欄的里面是一個人工湖，碧綠的湖水中，藍天、白云、楊柳、紅日、還有人的倒影，正好構成了一幅油畫，一幅無與倫比的美麗佳畫！

　　沿著水潭邊漫步，到了一個路口，踏著腳下用鵝卵石鋪成的路，面前座落著一座六角亭，亭子上方有一塊匾，匾上用隸書寫著三個大字：同心亭！好一個“同心亭”，這正顯示出了這個村莊中村民們同心協力共創家園的共同決心！這座亭子建造于20xx年的夏季，亭子兩側的石柱上，刻著這樣一些字：浩杰不負炎黃后，志士應存家園心,讓人一讀便豪情萬丈、血氣方剛。同心亭中，有三三兩兩的老人坐在石凳上或打牌，或聊天，或拉二胡，而當二胡的演奏至精彩處時，打牌的人、聊天的人均陶醉在優美的音樂聲中而不自知了。在亭中俯視湖水，水中還有許多的水燈、噴泉，噴泉直沖“云霄”，這是否又代表著村民們一往直前、直沖云霄的干勁呢？

　　在石橋上走著，兩旁全是五彩的燈，十分漂亮。欣賞完美麗迷人的風景，視線不覺轉移到那寬敞的廣場上。夜晚，村里的“舞蹈家”便集合在那塊圣地上，放著美妙動聽的音樂，為全村的村民表演。在一個領舞者的帶領下，她們跳的每一支舞都是那樣美，那樣朝氣蓬勃。

　　新農村不僅風景宜人，更有和諧的人情美。村里制定了各種各樣的村規：如黨員身份的亮明，走到黨員家庭戶的門前，就會看到墻上有塊牌子，上面寫著“黨員家庭戶”幾個大字，字的上方還有個五角星；如在村民公寓和辦公樓外墻上，都用大字寫了文明公約“熱愛祖國、愛護集體……”，村里一派平靜祥和的景象。

　　隨著美麗新農村的建設，新農村變化越來越大，也越來越美，這正是我們祖國邁出新一步的標志！

變化作文篇6

　　童年像一杯香濃濃的奶茶。翻開一本陳舊的相簿，視野被一張全家福占據了，腦子里像過電影一樣憶起了往事：

　　石砌的房屋，僅一層，家里四室一廳一廚一衛，四周的墻有的貼著畫，刻著花紋，有的空蕩蕩、白凈凈；簡陋的家具：黑白電視、老式電燈、木床、木椅……

　　房屋井然有序、樸素雅觀。小巷里，擺著一小張木制正方桌與兩把小木椅，桌上沏著茶，兩位大人正坐在椅上高談闊論…

　　“想當年我們還扛著槍上戰場，如今卻坐在這兒享福，沒有戰斗的硝煙，沒有破舊的房屋，沒有流離失所的孤我，沒以以前復雜的煩惱……四周蕩漾著和平的氣息，好不愜意！”

　　一位大人已陷入深深的甜夢。“不！”另一位打斷了他，“你安于現狀嗎？我們這一地區沒有硝煙，別處呢？仍是一片混亂；房屋是不破舊，可又有多好呢？如今還有人過著無家可歸的生活，孤兒，煩惱？真像你所預料的嗎？不，只是你比較幸運，沒碰到而已，我們享福了，可你能保證所有人全享福了嗎？……”這位大人滔滔不絕地講起來，而我的思緒已經又隨著時光機回到了現實。

　　盡管如此，那位大人的話卻像用刀子刻一樣深深地印在了我的腦海里，引發了我的深思。

　　隨著經濟的發展，科技也越來越發達，環顧四周，哪里不是一片欣欣向榮呢？就以我家為例，比起從前已有了巨大變化：石砌的房屋被鋼筋混凝替代了，并且又頂了一層，四面墻被粉刷得雪白發亮，墻上還掛著各式各樣的拼圖，把原本就白得像雪的墻裝飾得更漂亮了。家具也不知不覺增多了，以前的木桌、木椅、木……已被淘汰，更換成數碼電視、冰箱、餐桌、玻璃窗……數不盡的便利家具，道不完的喜悅。

　　回憶昔日，環顧今朝，令人驚吧不已！有首歌唱得好，“改革開放好，人們享福啦……”