【推薦】包容的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的包容的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
包容的作文 篇1
這個(gè)寒假我隨父母去了泰國(guó)。在那里，我真切地感受到：這個(gè)神秘的國(guó)度以包容的姿態(tài)接納著差異，接納著來(lái)自世界各地的人們。
脫去厚重的冬裝，換上輕便的短袖，我隨著人流走進(jìn)雄偉的大皇宮。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，立刻就能感受到那古老神秘的氣息。這股氣息使得喧囂的人潮在涌入宮殿后霎時(shí)寂靜。放眼看去，大理石的地面上跪滿了虔誠(chéng)的人們。喃喃的祈福聲，長(zhǎng)長(zhǎng)拖地的袍子，古老的雕塑，純白的屋宇，更讓我覺(jué)得肅穆莊嚴(yán)。
走出皇宮，不遠(yuǎn)處就是熱鬧的集市，攤販們笑著，忙碌著。七彩的泰布，冰鎮(zhèn)的海底椰，以及五顏六色的各種水果映入眼簾。大聲的叫賣，高聲的交談，爽朗的開(kāi)懷大笑，仿佛都不應(yīng)該出現(xiàn)在莊嚴(yán)輝煌的皇宮旁邊。可轉(zhuǎn)身再看，竟也不覺(jué)得有任何的不妥，仿佛本就該是這樣。貴族的生活與百姓的和樂(lè)僅只一墻之隔，人們稀松平常但又美好的每一天，才是最該追求、重于一切的。這個(gè)國(guó)家，有著尊貴的帝王，也有平凡的人民，他們正因這包容祥和的氛圍，得以幸福美滿地生活在一起。
泰國(guó)的夜市是出了名的熱鬧。走在那長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里，我聽(tīng)到身邊傳來(lái)不同的語(yǔ)言：泰語(yǔ)，英語(yǔ)，俄語(yǔ)，當(dāng)然還有最親切的中文，雖然略顯生硬但是充滿熱情。路邊的指示牌上寫著繁復(fù)的泰文，但我也看到了一排清晰的中文。商販們黝黑的臉上綻開(kāi)溫暖的笑容，他們熱情地推銷著令我眼花繚亂的商品，對(duì)來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的人們用夸張的手勢(shì)和微笑表達(dá)著歡迎。
赤腳在白沙灘上散步，總會(huì)有賣蕓豆的小販笑瞇瞇地向我走來(lái)。他們不收錢，也不計(jì)較，慷慨地在我手中塞上一把把的豆子，用生澀的中文和發(fā)自心底的歡迎包圍了來(lái)自異國(guó)的我。夜晚圍著篝火，那又唱又跳的人們，雖有著不同的膚色，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，卻和著同一首歌舞蹈、嬉鬧。廣播里循環(huán)播放著英語(yǔ)、俄語(yǔ)、泰語(yǔ)以及中文的歡迎詞，仿佛正在告訴我們這個(gè)國(guó)家愿意包容不同的文化，并用對(duì)生活的熱情感染每個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的人。
在機(jī)場(chǎng)，我看著那天邊的一抹晚霞，就像是給這個(gè)國(guó)度蒙上了一層神秘的薄紗。回想這段旅程，泰國(guó)用她特有的包容的姿態(tài)，融合了神圣與市井，連接了不同的文化，而散開(kāi)在每寸土地上、每戶人家里的包容，就是那輕紗下最美的面頰。
包容的作文 篇2
漫山遍野的玫瑰用笑臉接納氣勢(shì)洶洶的蜂群，成就了了生機(jī)盎然的春天；堅(jiān)而不摧的蚌用柔軀接納硬礫，成就了晶瑩剔透的珠石；堅(jiān)挺如鐵的樹(shù)干用挺拔接納柔藤，成就了藤樹(shù)相依的奇美……面對(duì)異類，用“武器”還是“笑臉”？我的回答是，包容的花兒別樣紅。
他，是脾氣火爆、行事不羈的.首相；他，是權(quán)威至尊、高高在上的國(guó)王。當(dāng)首相縱橫政壇，國(guó)王何去何從？面對(duì)這個(gè)兼具霸氣與才氣的首相，英王喬治六世選擇了包容。他包容丘吉爾的強(qiáng)硬性格，竭力維護(hù)這個(gè)堅(jiān)勇果敢的首相。二戰(zhàn)時(shí)，正是君臣之間完美的配合，才成就了戰(zhàn)事的勝利，成就了英國(guó)嶄新的時(shí)代。喬治六世的包容，讓丘吉爾在他逝世之際為其揮淚寫下“勇者無(wú)敵”的悼詞。是的，喬治六世是當(dāng)之無(wú)愧的勇者。他從不用“武器”來(lái)應(yīng)對(duì)丘吉爾，反之，用“笑臉”譜下君臣協(xié)奏的華美樂(lè)章。包容，讓國(guó)家的花兒別樣紅。
他，是年紀(jì)輕輕就能玩轉(zhuǎn)軟件的天才少年，甚至破解了數(shù)款蘋果產(chǎn)品的程序編碼；他，是桀驁不馴的蘋果公司總裁，數(shù)次因?yàn)槟莻�(gè)專給他搗亂的少年而頭痛不已。當(dāng)有一天，二者相遇，面對(duì)這個(gè)玩世不恭的挑釁者，喬布斯會(huì)如何選擇？他可以痛斥少年，可以控告侵權(quán)者，可以舉起“武器”——但是，他選擇了包容。喬布斯友好的態(tài)度以及他提出的優(yōu)厚的條件打動(dòng)了少年，最終，他成為蘋果旗下專管編程的程序設(shè)計(jì)師，為蘋果公司的未來(lái)開(kāi)辟了新的天地。試想，倘若喬布斯采取另一種策略，可還會(huì)有如今強(qiáng)大的編程師為公司保健護(hù)航？包容，讓企業(yè)的花兒別樣紅。
而如若用“武器”去打擊本可以協(xié)調(diào)的“外來(lái)優(yōu)勢(shì)”，以針?shù)h相對(duì)代替笑臉相迎，又會(huì)如何呢？
他，是風(fēng)度翩翩、才華出眾的將領(lǐng)；他，是神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的軍師。他的羽扇綸巾若能攜手他的古琴空城，那該是多么美妙的圖景！可周瑜只當(dāng)孔明是仇敵，是利刃，他不可能戰(zhàn)勝自己！“既生瑜，何生亮”的背后，有多少人為之扼腕嘆息。他，是飽讀詩(shī)書(shū)、才高八斗的學(xué)者；他，是維護(hù)專制的皇帝。本可以重用于謙鞏固統(tǒng)治的他，卻唯恐此人對(duì)他不利。最終，一代耆宿顛沛至死，而他的王朝，亦江河日下……
也許，入侵者是一柄好劍；也許，挑釁者能助你一臂之力。本可互利和諧，何必兵戈相見(jiàn)？
包容的花兒別樣紅！
包容的作文 篇3
包容是一種風(fēng)度，如云生雨；包容是一種風(fēng)度，似雨潤(rùn)物……
包容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該常懷包容之心。
走廊上，你不小心撞到了別人，一句對(duì)不起難道就那嗎難說(shuō)嗎？一句對(duì)不起什么事情都可以解決的，大家都相安無(wú)事，這不是很好嗎？別人撞到你，你包容他(她)就那嗎難嗎？要記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一不海闊天空啊！
常懷包容之心，心靈的原野便冰消雪融，鶯飛草長(zhǎng)，風(fēng)光旖旎！
包容的作文 篇4
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。詩(shī)的美就蘊(yùn)藉著包容的美。
文豪雨果就曾說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。
包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴(yán)以律己；以和為貴，以德報(bào)怨等等，是人的情操的升華，真善美的閃光。
世界需要包容，人應(yīng)學(xué)會(huì)包容。
包容是快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿陽(yáng)光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶然短暫遲到，或許司機(jī)正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨；別怨命運(yùn)坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在世間播撒快樂(lè)的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠(chéng)開(kāi)始，用包容維護(hù)。廉頗、藺相如的“將相和”，是因包容而凝結(jié)友誼，共同保國(guó)。林肯在政治舞臺(tái)上活躍時(shí)，常有一批人和他對(duì)立，他入主白宮后，并未報(bào)復(fù)這種勢(shì)力，而是以包容化解，與他們成為朋友。
包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成就春秋霸業(yè)。諸葛亮更是以寬廣的胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會(huì)包容，能把勝利也包容過(guò)來(lái)。
但包容不是縱容，不是全部容受。“三人行，必有我?guī)熝伞边�有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對(duì)假惡丑不能包容，因?yàn)槟鞘菍?duì)卑鄙罪愆的包容。
或許，多一點(diǎn)包容，便不會(huì)有伊拉克的戰(zhàn)火硝煙，巴以形勢(shì)的紛亂動(dòng)蕩。
我們偉大的祖國(guó)，要建立和諧社會(huì)，要爭(zhēng)取和平統(tǒng)一，也需包容。
學(xué)會(huì)包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負(fù)擔(dān)，馳騁在更廣闊的天地！
包容的作文 篇5
就在今天，我的英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考砸了，可爸爸的包容和鼓勵(lì)，卻讓我感到欣慰，我感動(dòng)得熱淚盈眶，淚珠便不由自主地奪眶而出。
今天，我剛拿到語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的卷子，頓時(shí)傻了眼：英語(yǔ)89分、語(yǔ)文89。5分、數(shù)學(xué)91。5分，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我該怎么面對(duì)自己親愛(ài)的父母呢？這成績(jī)真是太讓他們失望了。不知怎么的，今天的時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)候，我掃完地，硬著頭皮回到了外婆家。心中的“精靈”和“魔鬼”不斷抗?fàn)幹旱降自摬辉撝v呢？要回家了，我坐在車上，心中還是在想那件事。最終，我還是選擇將這件事告訴爸爸。
我回了家，覺(jué)得腳在發(fā)抖，臉在發(fā)燙，但紙是包不住火的，我只有老實(shí)地將這件事告訴了爸爸，原本以為會(huì)遭到一頓挨罵，可爸爸非但沒(méi)有責(zé)備我，還問(wèn)我：“你慚愧過(guò)沒(méi)有啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“嗯，這說(shuō)明你還是有愧疚心的，以后多多努力啊！”就好似這一句普普通通的話語(yǔ)，我便在心中栽下了“種子”——一定要將成績(jī)提高，爭(zhēng)取下個(gè)單元科目拿到第一名。而爸爸的鼓勵(lì)也一直不斷鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
愛(ài)，一句話，一輩子，這些溫暖的愛(ài)，我一輩子也不會(huì)忘記！
包容的作文 篇6
登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺(jué)得整個(gè)人都包容其中。
山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹(shù)叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥(niǎo)的歌聲是你的嗓音，無(wú)論是野草還是古樹(shù)，無(wú)論是山雀還是百靈，無(wú)論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無(wú)聞包容我的父親。
天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。
無(wú)論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無(wú)論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無(wú)論是晴空萬(wàn)里還是烏云密布，你都用你的愛(ài)包容了它們。
母親是天，有著天一樣包容的愛(ài)。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒(méi)有棄他而去，沒(méi)有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒(méi)有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開(kāi)始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛(ài)包容著我的任性，包容我的喜怒無(wú)常。謝謝您，用愛(ài)包容我的母親。
海是包容的。海啊!你廣闊無(wú)邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無(wú)論是小蝦還是巨鯨，無(wú)論是微波還是驚濤，無(wú)論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。
老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問(wèn)淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛(ài)惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱猴L(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。
山那么高，天那么遠(yuǎn)，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!
包容的作文 篇7
葉子用墜落表示換季，我們用忍耐表示包容。季節(jié)輪回，葉子依然順從地飄落。那些錯(cuò)誤的或者不被諒解的，我們又能不能一再的忍耐甚而包容了？
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，像是一根利刺。作為朋友，就不該和旁人一起挑剔和厭惡，只能小心翼翼的不被彼此的刺刺傷。那么，這些被一直包容的缺點(diǎn)過(guò)失，是不是任其“發(fā)揚(yáng)光大”呢？
現(xiàn)在的獨(dú)生子女享受的是父母無(wú)微不至的愛(ài)。活在掌心的日子，滋長(zhǎng)了太多潮濕晦暗、驕縱蠻橫、自以為是、鋪張浪費(fèi)、嫉妒攀比。衣服褲子鞋，一身行頭能花掉父母一個(gè)月的工資。對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，這是愛(ài)。就這么一個(gè)寶貝，不疼他疼誰(shuí)？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一個(gè)比一個(gè)嬌貴。到最后，心疼出一個(gè)滿肚子懶惰的家伙。這就是父母?jìng)儫o(wú)限包容的“結(jié)晶”。
報(bào)紙上，電視上，太多的貪污受賄，屢曝屢現(xiàn)。工作上有坎兒邁不過(guò)了，做錯(cuò)事了，想飛黃騰達(dá)升官發(fā)財(cái)?shù)模化B紅包塞過(guò)去，再陪上一張笑臉：“包容包容。”應(yīng)該感慨才對(duì)，這樣一個(gè)美德詞用得多妙啊！
上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)要有一顆包容的心。到了社會(huì)，我們還在學(xué)習(xí)，鉆研包容的深刻內(nèi)涵。是是非非，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，一個(gè)高尚的品德。卻被社會(huì)，家庭，我們自己，玷污得復(fù)雜繁瑣，理解得千瘡百孔。到最后，我們自己都忍不住的問(wèn)：“包容是什么？”
包容確是一種愛(ài)。
但這份愛(ài)不能感情用事，不能摻合雜質(zhì)，要懂得捏準(zhǔn)分寸，適度而行。用在對(duì)的人對(duì)的事上。包容不是一味盲目的忍耐。包容是我們對(duì)于那些不小心的過(guò)失，不故意的錯(cuò)誤，真誠(chéng)的諒解。
包容，是一種簡(jiǎn)單的美德。
包容的作文 篇8
包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴(yán)以律己；以和為貴，以德報(bào)怨等等，是人的情操的升華，真善美的閃光。
世界需要包容，人應(yīng)學(xué)會(huì)包容。
包容是快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿陽(yáng)光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶然短暫遲到，或許司機(jī)正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨；別怨命運(yùn)坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在世間播撒快樂(lè)的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠(chéng)開(kāi)始，用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而凝結(jié)友誼，共同保國(guó)。林肯在政治舞臺(tái)上活躍時(shí)，常有一批人和他對(duì)立；他入主白宮后，并未報(bào)復(fù)這種勢(shì)力，而是包容化為朋友。
包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會(huì)包容，能把勝利也包容過(guò)來(lái)。
但包容不是縱容，不是全部容受。“三人行，必有我?guī)熝伞边�有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對(duì)假惡丑不能包容，因?yàn)槟鞘菍?duì)卑鄙罪愆的包容。
我們偉大祖國(guó)，要建立和諧社會(huì)，要爭(zhēng)取和平統(tǒng)一，也需包容。
學(xué)會(huì)包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負(fù)擔(dān)，馳騁在更廣闊的天地！
包容的作文 篇9
初夏，午后的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)校園，整個(gè)人懶洋洋的，似乎快要在這溫暖的陽(yáng)光中融化。樹(shù)上的蟬聲陣陣鉆入教室，心不由得浮躁起來(lái)，窗外不知名的小花散發(fā)出香氣，暗香襲來(lái)，令人昏昏欲睡。
此時(shí)，我正坐在教室里聽(tīng)課。語(yǔ)文老師悅耳的聲音在教室里回蕩，我卻忍不住趴在課桌上睡著了。迷迷糊糊中，似乎聽(tīng)到一個(gè)清亮的女聲在喊，“29號(hào)。”咦？29號(hào)？那不是正在叫我嗎？我猛然驚醒，站了起來(lái)，不知所措地望著老師。
“今天是5月29號(hào)。”老師看著我，聲音依舊悅耳，但我卻覺(jué)得老師注視著我的目光是如此地意味深長(zhǎng)。隨即，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。我尷尬地坐下，暗暗慶幸沒(méi)有多少人注意到我的困窘。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起書(shū)又開(kāi)始講課，我的困意也再次襲來(lái)，忽然老師的聲音響起，“這道題很重要，你——們要認(rèn)真聽(tīng)！”聲音不大，卻猶如驚雷一般在我耳邊炸開(kāi)。我看向老師，老師沖我莞爾一笑。我羞愧地拿起課本，翻開(kāi)老師講的那一面，無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，困意也就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有轟轟烈烈，濃烈如酒，卻像窗臺(tái)上的郁金香，不張揚(yáng)卻美麗，低調(diào)但芬芳，關(guān)懷如暗香一樣，直達(dá)心底。語(yǔ)文老師對(duì)我的莞爾一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。
包容的作文 篇10
包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園。”金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)他人的包容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的包容，則迎來(lái)了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。
包容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)。”同是面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來(lái)的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺(jué)者會(huì)選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國(guó)宗室。他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò)“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，韓信的人格，要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。
命，到了后來(lái)甚至連“燈”字也不許別人提了。“天地本寬，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個(gè)連“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”都無(wú)法容忍的社會(huì)，也注定是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。然而，包容不等于放任和縱容。人類社會(huì)是由潛在的規(guī)則加以維系的，無(wú)節(jié)制的縱容同樣會(huì)造成社會(huì)的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和壓抑，遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻，因?yàn)椤巴涍^(guò)去就意味著背叛”。
有這樣一個(gè)故事 ：一位失去孩子的母親精神近乎崩潰，同時(shí)，作為一名醫(yī)生，她也放不下自己的病人們。正當(dāng)拿起勇氣重回崗位之際，她卻收到了不同尋常的病人——一個(gè)精神病人，正是那個(gè)殺死她的孩子的兇手。
論是憤怒還是仇恨，無(wú)論是私心還是邪念，這些心靈的毒瘤都應(yīng)當(dāng)用寬容去消釋，大地承受不住的東西，胸懷可以容納！
又如韓嬰所言，人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。齊桓公不計(jì)管仲一箭之仇，故能成其霸業(yè)：唐太宗不計(jì)前嫌，重用魏征，故能成就“貞觀之治”；婁師德放下恩怨，舉薦荻仁杰為相，讓大唐再度興盛。寬容是一種氣度，是一種美德，它不具有寶石一般的華貴，卻如天空般浩然。只有以廣闊的胸懷容納他人的過(guò)錯(cuò)，消釋恩怨，同時(shí)壓制自己的妒賢忌才之心，才能為眾人所擁護(hù)。
有句話說(shuō)得好，人生就像一場(chǎng)戲，相逢相聚不容易，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必？生氣，只是在拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己。
當(dāng)然，寬容不是圣賢特有的品德，胸懷也不是天生就那么廣闊。就像每個(gè)人的心臟，需要鍛煉才會(huì)越發(fā)強(qiáng)健。
什么是寬容？
馬克吐溫說(shuō)：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。
寬容是什么？
寬容是對(duì)人對(duì)事的包容和接納，是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟，心靈的豐盈。
我們要嚴(yán)于律己，同時(shí)又要寬厚待人。
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