包容的作文精選15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的包容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

包容的作文1

　　冥冥之中兩個(gè)人的情緣，仿佛一切早已都被安排好，有無(wú)緣份只能讓你們自己感覺(jué)，自己把握，得失與否只能看你們前世的修煉是否成正果，是否心靈相通。

　　愛(ài)其實(shí)就是一種感應(yīng)，兩個(gè)人能否撞出心靈的火花，就看兩個(gè)人是否心有靈犀。兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易，有些必須面對(duì)流言蜚語(yǔ)，有些必須面對(duì)眾叛親離，有些必須面對(duì)世俗壓力，有些必須面對(duì)生死抉擇……但不管怎么樣，兩個(gè)人的世界就是天堂，兩個(gè)人的生活就是愿望。

　　但是，當(dāng)愛(ài)情如愿以?xún)敚瑑蓚�(gè)人微笑地走進(jìn)結(jié)婚禮堂后，當(dāng)兩個(gè)人的缺點(diǎn)先后暴露一覽無(wú)疑的時(shí)候，生活的味道就像打碎的百味瓶，什么滋味都有。柴米油鹽醬醋的困擾、家務(wù)的分派等等無(wú)不是愛(ài)情的天敵，時(shí)不時(shí)地離間你們的情感，引導(dǎo)你們的思想分化產(chǎn)生誤解。于是，一天一小吵，一月一打鬧，接踵而來(lái)的就是感情的破裂、心碎的冷寞。

　　當(dāng)紛爭(zhēng)變成枷鎖，家事變成鐐銬的時(shí)候，愛(ài)情已經(jīng)面臨崩潰，家庭開(kāi)始瓦解。也許在這個(gè)時(shí)候，男的會(huì)有外遇，女的也會(huì)紅杏出墻，為的不是尋找激情而是想找回被愛(ài)情遺棄的自己，在別人的懷里重溫愛(ài)情。這是多么可悲的墮落，這是多么不理智的成熟。

　　為什么我們不能靜下心來(lái)冥思一下，回首一下往日的甜蜜?

　　記得否，戀愛(ài)的天空，她的出現(xiàn)是你的風(fēng)景，你的體貼讓她投懷入抱，她的錯(cuò)都是對(duì)的，你的錯(cuò)她會(huì)借機(jī)撒矯;記得否，你喜歡她的時(shí)候，她有很多人追求，唯獨(dú)選擇和你牽手;記得否，在很多人反對(duì)的聲音中，她信步和你一起去領(lǐng)取了結(jié)婚證書(shū);記得否……太多太多的美好鏡頭其實(shí)就是兩個(gè)人走到一起的理由。難道生活的瑣事和不愉快的口角就能割舍曾經(jīng)的愛(ài)戀，就能拋棄信誓旦旦的諾言?

　　如果兩個(gè)人真想相約黃昏看人生夕陽(yáng)，請(qǐng)切記：愛(ài)是責(zé)任，情是包容!!

包容的作文2

　　一件件往事猶如漂流瓶，輕飄飄在腦海中蕩漾，最終越飄越遠(yuǎn)，遺失在歲月的長(zhǎng)河里，唯有那天的一件小事人在腦海中翻騰，一次次回蕩著那個(gè)畫(huà)面，歲月不曾讓它模糊，反倒讓它更加清晰。

　　我的書(shū)桌上放著一個(gè)塑料瓶，塑料瓶里裝著海水，瓶底躺著一顆小石子，那是我和媽媽去三亞時(shí)，媽媽送我的特殊禮物。雖然很普通，但里面也裝著我對(duì)這“包容”的認(rèn)識(shí)。

　　那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我去海邊散步，金黃的沙灘，蔚藍(lán)的大海，五彩的泳裝，組成一幅多彩的水彩畫(huà)。我撒開(kāi)媽媽牽著我的手，跑到海邊撈魚(yú)，拾貝殼。突然，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩開(kāi)心地打起了水仗，他們打呀打呀，突然濺了我一身水，他們連聲說(shuō)：“小姐姐，對(duì)不起……”可把我氣急了，我彎著眉毛，瞪大眼睛，狠狠得對(duì)他們說(shuō)：“你們知不知道會(huì)濺到人呀！太討厭了！。”

　　我回到媽媽身邊，嘴里還嘟噥著，媽媽問(wèn)清了緣由，沉思了一會(huì)兒，把我?guī)У胶＿叄�拾起一個(gè)塑料瓶，在里面盛滿(mǎn)了海水，裝進(jìn)一顆小石子，問(wèn)我：“你看到了什么？”我回答：“有一部分海水盛出來(lái)了。”媽媽又走到海邊拾起一顆石子，奮力地向大海扔去，又問(wèn)我：“你看到了什么？”“沒(méi)有什么，大海一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。”媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“大海為什么會(huì)沒(méi)有變化呢？那是因?yàn)榇蠛２┐髮捜荩�能包容萬(wàn)事萬(wàn)物。而一個(gè)小瓶子裝滿(mǎn)水，再放進(jìn)一顆小石子，他裝得海水就會(huì)滲透出來(lái)，那是因?yàn)樗�的心沒(méi)有大海的博大寬廣啊！"我想了一想，立刻領(lǐng)悟到了媽媽的用意，我羞愧地笑了一笑，臉也隨之而紅。

　　媽媽笑了，又對(duì)我說(shuō)：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難修養(yǎng)到像大海包容一切的境界，但在產(chǎn)生矛盾時(shí)，能想到大海的博大寬廣。將大事化小，小事化了。

　　不經(jīng)意間，一陣海風(fēng)吹來(lái)，我的心情也變得平淡了很多。目光搜尋剛才打打鬧鬧的小男孩和小女孩，此時(shí)此刻感覺(jué)他們是如此的可愛(ài)，那是，真正感受到寬容他人的樂(lè)趣。

　　從海邊回來(lái)，我收藏了那個(gè)塑料瓶，它讓我重新認(rèn)識(shí)自己，做人不能小肚雞腸，應(yīng)該寬容大量，以開(kāi)闊的心胸包容不同的人和事。

包容的作文3

　　包容是一顆萌芽的種子，它在我們的心中悄然綻放。

　　——題記

　　在雨水的滋潤(rùn)中，包容破芽而出，深入云層，化作一片潔白無(wú)瑕的彩云，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)，我們也要在別人的誤解中成長(zhǎng)，包容他人。

　　風(fēng)還是以往的風(fēng)，雨還是以往的雨，我們一群野孩子還在風(fēng)雨之中闖蕩著，一陣陣歡笑聲充滿(mǎn)著濃濃暖意，風(fēng)兒更加肆虐，雨兒更加狂妄，他們發(fā)出了雷鳴般的咆哮聲，我們也只好停止，失落的回到宿舍。

　　回到宿舍后我發(fā)現(xiàn)室友躺在床上看書(shū)，因?yàn)橄掠晁�把自己的衣服收了進(jìn)來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)他卻沒(méi)有幫我們收，原本疲倦的我一下子有了精神，氣沖沖的走到了他的跟前，指著他就是一頓痛罵，他疑惑的盯著我，但心里又十分委屈，問(wèn)道：“你憑什么罵我？第一：我沒(méi)惹你，第二：我沒(méi)罵你，請(qǐng)你尊重我，第三：我不像某些人那樣在背后說(shuō)你壞話(huà)！”于是他惡狠狠的盯著我旁邊的室友。只見(jiàn)他臉一陣紅，一陣白，話(huà)已經(jīng)到了嘴邊又咽了下去，我撇了撇嘴，又帶著警官的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到：“還有什么要說(shuō)的嗎？沒(méi)有的話(huà)我就睡！”一陣?yán)坐Q又緊跟著他的咆哮聲：“還有！你不是說(shuō)我是你好朋友嗎？”我心里麻麻的，痛痛的，又一陣?yán)坐Q，我努力讓自己頭腦清晰，我盯著他，他盯著我，她的眼淚在燈光的照耀下發(fā)出了亮光。

　　我毫不留情面的說(shuō)道：“那你怎么不幫我們收下衣服？你腦子壞了？”他看著晾在上面的衣服，又吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我忘了。”

　　就這樣我們僵持了整整一周，又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因?yàn)槟_疼我只能待在宿舍，其他人還在外面，我收下了我和室友的衣服，不過(guò)他的衣服我沒(méi)有收，心想；“他上次都沒(méi)有幫我們收，害的沒(méi)校服穿埃了一頓批。這次我讓他加倍奉還！”可我不知怎的，還是把他的衣服收了進(jìn)來(lái)，不一會(huì)兒，他回到宿舍，看到了他已被我收好的衣服，對(duì)我說(shuō)道：“謝謝！你能原諒我嗎？”“當(dāng)然”這兩個(gè)字我脫口而出，他微笑著，笑得是那樣燦爛！

　　包容的萌芽已經(jīng)生長(zhǎng)，它促進(jìn)我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

包容的作文4

　　前幾天，看了一篇關(guān)于包容的文章。我的內(nèi)心突然浮現(xiàn)出來(lái)，著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寬容意味著尊重別人的，無(wú)論哪種可能的信念。其實(shí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該擁有一顆寬容包容的心。要知道人無(wú)完人，如果因?yàn)檫@個(gè)人的一點(diǎn)過(guò)失的話(huà)，就全面否認(rèn)他的所作所為，那么我們也不足夠包容。因?yàn)槲覀儽旧硪矔?huì)犯錯(cuò)，如果我們不包容別人的話(huà)，那么也有可能意味著我們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)得不到別人的包容。

　　如果我們總是指責(zé)他人的過(guò)失，那么我們也有可能會(huì)遭到別人的指責(zé)。人生在世短短幾十年的時(shí)間里面，我相信任何人都希望自己在自己的人生旅途之中能夠擁有一個(gè)愉快的好心情。能夠始終讓自己的心態(tài)保持平靜，愉快。如果想要保持平靜愉快的心情的話(huà)，那么一定要學(xué)會(huì)包容。甚至嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō)的話(huà)，如果你不會(huì)包容的話(huà)，那么你對(duì)待事情的處理方面你就不會(huì)處理，不會(huì)溝通，不會(huì)和他人進(jìn)行交往。這樣的人怎么可能會(huì)取得事業(yè)上的成功的呢？在和人交往的過(guò)程之中，我們要懂得包容，無(wú)論是對(duì)待自己的父母，自己的同學(xué)還是自己的朋友等等。包容對(duì)方是非常重要的一件事情。我相信每個(gè)人都有自尊心，無(wú)論是我自己還是他人，都有自尊心。

　　如果我們學(xué)會(huì)包容他人，學(xué)會(huì)尊重他人，那么我們就保護(hù)了別人的自尊心，避免了難看，也避免了相處期間的尷尬，也有利于社交的來(lái)往。可是學(xué)會(huì)包容也不是一件簡(jiǎn)單的事情，也許我們太包容的過(guò)程中會(huì)遭到他人的指責(zé)，會(huì)遭到他人的誤會(huì)。但是我們只要堅(jiān)持自己的內(nèi)心，那么就可以問(wèn)心無(wú)愧。除了這一點(diǎn)以外，包容并不是一味的放縱和不追求結(jié)果？如果自己的朋友犯下錯(cuò)誤的話(huà)，可以包容一次，但是如果接連犯下錯(cuò)誤的話(huà)，那么我們就不需要包容。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候還有包容這種人的話(huà)，那么無(wú)疑是讓他們?cè)絹?lái)越放縱自己的錯(cuò)誤行徑。在這個(gè)世界上面，沒(méi)有不會(huì)犯錯(cuò)誤的人，我們也會(huì)犯錯(cuò)誤，別人也會(huì)犯錯(cuò)誤。但是我們需要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也要包容他人，原諒他人。而且包容也是我們?nèi)松�成熟非常重要的一步。學(xué)會(huì)包容，你可以發(fā)現(xiàn)自己的心胸會(huì)變得非常的寬廣。

包容的作文5

　　生活如海，包容做舟，方知海之寬闊；生活如天，包容為鷹，方知天之無(wú)垠；生活如山，包容為徑，方知山之高大。

　　平日生活中，總會(huì)有一些羞辱、委屈，有些人可能會(huì)為此煩惱上十天半個(gè)月，甚至更久，仿佛不解釋清楚，自己就沒(méi)有臉而在這世上存活了似的。而那些寬容的人，帶著宰相的大度、灑脫的笑容輕裝上陣，一切煩惱都會(huì)迎刃而解、不攻自破。何必自尋苦惱？帶著一顆包容的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是如此美好，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　包容是一種修養(yǎng)，一種氣度。生性豪放的蘇東坡終究受不了朝廷奸佞排斥，仕途失意，可他卻能以一顆包容的心來(lái)泰然面對(duì)。“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”，這是一種在那樣的豁達(dá)與思辨？“竹杖芒鞋”，是他無(wú)悔的選擇；“一蓑煙雨任平生”的豪邁與大氣，是他留給后人永遠(yuǎn)的回憶。他沒(méi)有失掉本色而被籠罩在被貶的陰影中，而是包容一切不公。滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻郁郁不得志，這是一件多么令人憋屈的事情，而東坡卻能笑傲風(fēng)云。正如他所說(shuō)：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”他寫(xiě)到了，也做到了。

　　包容是一種智慧，一種境界。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”這是李白。面對(duì)人生的不如意，面對(duì)一生的漂泊流浪，他選擇了包容。也正是這種包容，造就了他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，造就了他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。留給后人一個(gè)流傳千古的名字：李白。

　　孔子展包容之德才，贏(yíng)得弟子三千，成為萬(wàn)世之師；郭子儀張開(kāi)包容之胸懷獲敵人之敬畏，化敵為友；曹操包容厚待關(guān)羽的“千里走單騎”，換取了華容道上關(guān)羽的“義釋曹操”，舍命相送……無(wú)數(shù)先人告訴我們：包容者，方成大器也。仁者，愛(ài)人。以包容之心擁抱世界，才能壘筑一個(gè)和諧城堡，非凡成就。

　　溪流包容山巖的艱阻險(xiǎn)擋，勇往直前，終于流入東海；梅花包容冬日的風(fēng)霜嚴(yán)寒，傲然綻放，終于香飄人間；青松包容山間的風(fēng)吹雨打，負(fù)徑直上，終于屹立巔峰。

　　生活，需要包萬(wàn)物，容天下。

包容的作文6

　　一個(gè)熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺(jué)是那樣的滄桑，是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)助，他不是別人——我的父親。

　　父親是一個(gè)老實(shí)為人忠厚的老頭，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來(lái)不會(huì)生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會(huì)生氣，他只是翹起長(zhǎng)滿(mǎn)胡渣的嘴角微微一笑，一個(gè)和藹可親的老頭看上去是那么的樂(lè)觀(guān)。

　　那年高中的一天，天會(huì)蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買(mǎi)一套“課時(shí)達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練題，身上帶的錢(qián)又不夠，給家里打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)需要錢(qián)，連夜晚父親騎著凍僵的自行車(chē)，給我送錢(qián)來(lái)了。我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門(mén)而進(jìn)，頓時(shí)教室里一片嘈雜，誰(shuí)的父親呢?同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來(lái)，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，心想父親來(lái)的可正不是時(shí)候啊，他也不知道敲下門(mén)，只見(jiàn)父親氣喘吁吁的說(shuō)了聲“文哲”爸給你送錢(qián)來(lái)了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開(kāi)雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票，在教室數(shù)著遞給我，我頓時(shí)火冒三丈“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的”父親用那無(wú)助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他離開(kāi)教室，他不知道自己做錯(cuò)了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道……

　　被推出校門(mén)的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車(chē)，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。

　　天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說(shuō)不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動(dòng)，流進(jìn)我的心里，是苦的，是咸的，是父愛(ài)包容一切的味道。

　　在我的心里，只留下模糊的一片……

包容的'作文7

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德，那便是包容。

　　寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是肚里能容天下事，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。

　　包容如水。

　　通常的包容即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的故視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于以德抱怨。

　　包容是詩(shī)。

　　包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)，寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼�長(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，包容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。

　　當(dāng)然，包容同方以律己，圓以待人是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是包容，而是懦夫。圓以待人，也得先看對(duì)象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘�容如水，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)榘�容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

包容的作文8

　　包容是什么？包容可以是家人對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷；包容可以是朋友在你自責(zé)時(shí)候的一句安慰的話(huà)；包容可以是犯錯(cuò)時(shí)老師對(duì)你的教育……

　　包容，是一種非常好的品質(zhì)，它可以讓人們之間少一點(diǎn)隔閡，多一點(diǎn)親近。有一次，我的一個(gè)同學(xué)家里養(yǎng)了兔子，因?yàn)橐恍┰�因，她爸爸媽媽不許她養(yǎng)了，她就把兔子給我，讓我?guī)退�照顧幾個(gè)月。一開(kāi)始，我拿到兔子后，兔子很正常，沒(méi)有什么事。過(guò)了幾天，兔子有點(diǎn)不對(duì)勁，不知怎么的，不吃東西了。我擔(dān)心兔子會(huì)死，比平時(shí)還照顧得細(xì)心。可是沒(méi)想到，幾天之后兔子竟然死掉了。我連忙問(wèn)爸爸兔子是怎么死的，我好向同學(xué)交待，爸爸說(shuō)可能是頭天晚上他把兔子放在窗戶(hù)下，沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，正巧晚上下了大雨，雨飄進(jìn)來(lái)，把兔子凍死了。這下好了，因?yàn)槲覜](méi)照顧好才讓兔子死掉，這個(gè)理由我怎么向同學(xué)說(shuō)！但我仔細(xì)想了想，第二天還是把這件事告訴了那個(gè)同學(xué)，可我話(huà)都沒(méi)說(shuō)完，她就大聲地說(shuō)我，在班里不停地傳：“鐘卓凡真是不會(huì)照顧小動(dòng)物！真沒(méi)愛(ài)心！”我聽(tīng)著這些話(huà)，心里不由得難受起來(lái)，像一塊大石頭堵在我的心口，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)好像看出了我的不對(duì)勁，一個(gè)勁地安慰我：“不要管她，她說(shuō)什么就是什么嗎？”“就是，她以為她是什么啊，說(shuō)別人就這么厲害”。聽(tīng)著這些安慰，我平靜了下來(lái)，我走到那個(gè)說(shuō)我的女同學(xué)前，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有養(yǎng)好兔子，讓它死掉了，真的很抱歉。”可她得寸進(jìn)尺，還不罷休：“那你要賠我錢(qián)！兩只兔子一起一百元！你自己看著辦！”說(shuō)完，對(duì)我“哼”了一聲，轉(zhuǎn)身走了。“真過(guò)分啊！”“沒(méi)事吧？”各種聲音在我耳邊響起，我越聽(tīng)越難受，可還是忍住了，向那些安慰我的同學(xué)擠出一個(gè)微笑，“沒(méi)事，不就是一百塊嘛，沒(méi)什么大不了的！”我忍著，沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，把一百塊錢(qián)給了那個(gè)同學(xué)，這件事總算解決了，可是，這件事一直在我的心里，想忘記也做不到，它一直是我的一個(gè)陰影。

　　學(xué)會(huì)包容，就不會(huì)傷害到別人，人要學(xué)會(huì)包容，就有了一種最美的品質(zhì)，如果你不包容別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤，而去諷刺，那可能會(huì)在別人的心里劃下一刀很深很深的傷口，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去，無(wú)法愈合，你的諷刺，傷害的是別人的心靈。

包容的作文9

　　天空包容潔白如雪的云朵，所以當(dāng)我們抬頭仰望時(shí)才有了云卷云舒；大地包容嬌艷如畫(huà)的花朵，于是彎腰俯視時(shí)才顯現(xiàn)花開(kāi)花落；瀚海包容清透如鏡的水滴，所以極目遠(yuǎn)眺時(shí)才上演潮起潮水落。一次包容，塑造了美麗的心靈；一次包容，滋潤(rùn)了干裂的心田。老師，請(qǐng)?jiān)试S我真摯的道一聲：“謝謝您的包容！”

　　這一次的月考對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是前所未有的打擊和落差，特別是語(yǔ)文，一向以它為榮，這一次卻只有65分。我懊惱！我羞愧！雖然同學(xué)們紛紛安慰我說(shuō)錯(cuò)不在我，是因?yàn)榇痤}時(shí)間不夠，才導(dǎo)致沒(méi)有寫(xiě)完。但我卻深深知道，決不只是這個(gè)原因，因?yàn)槲易约鹤钋宄�，這一個(gè)月，我到底干了些什么：我把課余時(shí)間和精力全部分給了弱勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)和物理。因?yàn)槲蚁喈?dāng)然地認(rèn)為，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)一如既往的好，我的總體水平也一定能脫穎而出。所以，以致于考前的整整七天長(zhǎng)假，我都沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真的復(fù)習(xí)一次語(yǔ)文，導(dǎo)致考試時(shí)語(yǔ)基做得很吃力，導(dǎo)致寫(xiě)的時(shí)間太少了。唉，都怪自己，怪我的驕傲，怪我的自以為是！

　　考完試后的幾天，我很害怕，怕您的批評(píng)，更怕您失望掃興的眼神，最怕的是您什么都不說(shuō)。我甚至晚上夢(mèng)到，您把試卷扔給我，上課不提問(wèn)我了，再也不理我了，我真的哭的很傷心。終于捱到了星期四，大課間上操回來(lái)，我看見(jiàn)您和數(shù)學(xué)老師在教室外面站著，我想對(duì)您說(shuō)語(yǔ)文沒(méi)考好，想跟您承認(rèn)錯(cuò)誤，但是同學(xué)們都在，數(shù)學(xué)老師也在，所以我沒(méi)好意思說(shuō)。您到教室向我借書(shū)用的時(shí)候，我說(shuō)了一句“老師”，但您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拿了書(shū)后就很急的走了，所以我還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我心里更不安了，我設(shè)想很多次您知道成績(jī)后的反應(yīng)，總是想著想著就不敢想了。但您的反應(yīng)卻是和我想象的截然不同，您只是輕聲的問(wèn)了我為什么考得這么差，您的一句“怕傷著我”讓我很想哭。我拉了班里的排名，您的寬容反而讓我歉意更深，我當(dāng)時(shí)在想，您快把我批頭蓋臉的兇一頓吧！這點(diǎn)面子我不要了！考那么差還要面子，早干什么去了！但您沒(méi)有，無(wú)論怎樣，我還是謝謝您，謝謝您保護(hù)了我的自尊心。老師，真的真的謝謝您！

　　我向您保證：下次期中考試，我一定要把成績(jī)重新拿到班里的、甚至是全級(jí)的最高分！我保證，這是最后一次辜負(fù)您的期望。我一定好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不因?yàn)槿魏我豢坡湎逻@一科。請(qǐng)您放心，請(qǐng)您相信，也請(qǐng)您見(jiàn)證！

　　天空的包容使云朵更純潔無(wú)暇，大地的包容使花兒更嬌艷如畫(huà)，大海的寬容使水滴更晶瑩剔透。而我會(huì)把您的包容，種在心上，期待它開(kāi)花，結(jié)果……

包容的作文10

　　我們常說(shuō)我們要做到尊重與包容別人，但是那些常把尊重與包容掛在嘴邊的人，是否真的做到了這點(diǎn)呢？事實(shí)往往相反。

　　也許你會(huì)說(shuō)，我做到了尊重與包容啊，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我都會(huì)靜靜地聆聽(tīng)，當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候，我都能給予最大限度的寬容。但事實(shí)是，你的尊重與包容是否都是對(duì)陌生人而言的？人類(lèi)有種怪現(xiàn)象，就是對(duì)越親近的人越不客氣，對(duì)越親近的人包容與忍耐心越小，越不尊重，不是嗎？如果是陌生人吃飯時(shí)不小心把菜掉在褲子上，你可能會(huì)很客氣的跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但如果是最親近的人，比如自己的兒女或爸爸媽媽?zhuān)�是否就�?huì)引來(lái)你的一頓責(zé)罵與譏諷？也許我們的責(zé)罵與譏諷是善意的，但是你是否想過(guò)？親人也是人，不能因?yàn)楸舜说年P(guān)系親密就放棄了原有的包容與尊重。

　　真正具有包容心與尊重心的人。往往把包容與尊重貫徹到生活的方方面面。那就是當(dāng)你作為一個(gè)家長(zhǎng)，在你的兒女選擇專(zhuān)業(yè)選擇課程的時(shí)候，是否會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的想法，而不是當(dāng)他們的意愿與你的想法違背時(shí)，就一味的去責(zé)罵他們改變初衷，甚至采取親朋好友齊上陣，只為勸你改專(zhuān)業(yè)的方法。

　　家長(zhǎng)總是想把自己的想法強(qiáng)加于子女身上，讓子女跟著自己預(yù)定好的道路，一路前行，也許這種想法，在家長(zhǎng)認(rèn)為是好的，但是，你考慮過(guò)子女的感受嗎也許你作為一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)子女的了解也不夠深，他們有自己的想法，所謂興趣才是最好的老師，當(dāng)你強(qiáng)行要他們走那一條他們并不喜歡的道路時(shí)，說(shuō)不定往往比一條他們所喜歡的但是不暢通的道路走得還沒(méi)那么成功。所謂行行出狀元。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教導(dǎo)好子女的最大標(biāo)準(zhǔn)不是他能取得多大的成就，而是他們能在人生的道路上，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，用愉快的身心，以一顆積極的心態(tài)回饋社會(huì)，那才是最重要的。所以尊重與包容，在教育上是極為重要的。而在教育上的尊重與包容，會(huì)使子女以后對(duì)身邊的人也懂得尊重與包容，從而形成一種良好的循環(huán)。

　　真正的尊重與包容，是從身邊的每一件小事，對(duì)身邊的每一個(gè)人，都具有這樣的態(tài)度。而尊重與包容也會(huì)使我們的生活更美好。

包容的作文11

　　如果你的胸懷是海洋，痛苦是一杯水，那么把這杯水倒入海洋中，能給你造成多大的痛苦呢?如果你的心胸是面盆，痛苦是一杯水，那么把這杯水倒入盆中，足以讓你感到痛苦不堪了。

　　——題記 汪國(guó)真《年輕的季節(jié)》

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　一個(gè)人請(qǐng)教禪師，說(shuō)有人暗地里想用刀子捅他，該怎么辦?禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在地上。禪師問(wèn)：“你聽(tīng)到天空喊疼的聲音嗎?”

　　那人說(shuō)：“斧子沒(méi)有傷到天空，怎么會(huì)疼呢?”

　　“斧子為什么傷不到天空呢?”禪師問(wèn)。那人不知道該怎么回答。

　　禪師繼續(xù)說(shuō)：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是因?yàn)樘炜蘸芨哌h(yuǎn)，很遼闊。如果一個(gè)人有天空般寬闊的胸懷，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無(wú)法傷及他的心靈。”

　　那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，心里豁然開(kāi)朗。

　　讀了這個(gè)故事，我若有所思。尤其是里面那兩句“那是因?yàn)樘炜蘸芨哌h(yuǎn)，很遼闊”，“如果一個(gè)人有天空般寬闊的心胸”深深觸動(dòng)了我。

　　六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。

　　在蘇州的老城中有一條“六尺巷”。相傳宋朝時(shí)，有兩個(gè)富戶(hù)為了建房都想占有同一塊地方，結(jié)果兩家鬧得不可開(kāi)交。其中一戶(hù)，有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地。結(jié)果，這位宰相卻在信中寫(xiě)道：“何苦爭(zhēng)地傷和氣，讓他三尺又何妨。”于是這家人便主動(dòng)向后退了三尺，另一家深受感動(dòng)，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。

　　一份寬容，讓兩家冰釋前嫌，世代交好。

　　我一度認(rèn)為這些事只會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中。

　　有一天，我和朋友小怡一起去打飯。因?yàn)槿ネ砹耍�不出所料——食堂很擁擠。在排隊(duì)時(shí)，因?yàn)樘珨D，有一個(gè)人打完飯出來(lái)時(shí)不小心把一整碗飯菜都倒在了小怡身上。小怡的校服上沾滿(mǎn)了油，那人愧疚地對(duì)小怡說(shuō)對(duì)不起。我以為小怡會(huì)生氣，沒(méi)想到小怡卻笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，本來(lái)很緊張的氣氛，被小怡的一句“沒(méi)關(guān)系”而煙消云散。我不禁想：如果是我，我會(huì)寬容她嗎?

　　這些事都讓我感慨：泰山不讓土壤故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深。在生活中，我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩。

包容的作文12

　　包容如春天里的一縷陽(yáng)光，溫暖萬(wàn)物，如夏日里的雨滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物，如秋天里那金黃的落葉，點(diǎn)綴著美的世界，如冬天漫天飛舞的白雪，裝飾著山林。這時(shí)，我想到了一位理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀把臉劃破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。總理卻平靜的說(shuō)：“這不怪你，是我咳嗽前沒(méi)向你說(shuō)，你怎么會(huì)知道我要咳嗽呢?”就是這樣，理發(fā)師沒(méi)有過(guò)于的自責(zé)。所以包容是一種美德。

　　“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人胸。”當(dāng)別人與你發(fā)生，矛盾和糾紛時(shí)，你只要輕輕的一笑，這樣你的心靈不僅會(huì)得到平靜，也會(huì)得到別人的敬意。

　　包容同時(shí)又是一種教育方法，當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你的包容就是一種教育，進(jìn)而讓他們糾正錯(cuò)誤。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的武將廉頗因不滿(mǎn)官事而與藺相如發(fā)生了糾紛，藺相如變想我躲著你便是了，后來(lái)廉頗發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，還理性的教育了廉頗，使持有重兵的強(qiáng)秦不敢輕易進(jìn)攻趙國(guó)。包容讓人走的路越來(lái)越寬。反之，會(huì)寸步難行。

　　包容同樣是對(duì)他人給予幫助，這種幫助是各方面?zhèn)�。這學(xué)期我借給同學(xué)25塊錢(qián)，當(dāng)他還給我時(shí)只有24元，當(dāng)我告訴他我借給了他25元時(shí)，他卻說(shuō)只借了24元，當(dāng)時(shí)不知道他到底是真的忘記了還是怎么，為了讓他不尷尬，我對(duì)他說(shuō)：“也許是你忘記了，一元錢(qián)沒(méi)有什么的。”后來(lái)他想起這件事情后將一元錢(qián)還給了我，對(duì)我說(shuō)到：“謝謝你，那天我忘記了，不好意思，那天我身上只有24元錢(qián)，如果你當(dāng)時(shí)找我要那一元錢(qián)的話(huà)我還不知道怎么才好。”包容也是給他人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

　　包容如畫(huà)，畫(huà)中有一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的場(chǎng)景。包容不僅體現(xiàn)在日常生活中，而且也在人處事的態(tài)度中體現(xiàn)，包容不是局限于人與人之間的，而是對(duì)所有生命的包容與愛(ài)。

包容的作文13

　　三（1）班班主任，姓王，別看只有三十多歲，她的嚴(yán)厲在學(xué)校可是出了名的。同學(xué)們當(dāng)面對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之，可背后卻送了她母大蟲(chóng)之類(lèi)的綽號(hào)。一次考試中，有一道選詞填空題，有個(gè)學(xué)生竟把談虎色變填為談班色變。這件事著實(shí)讓王辣椒（教師對(duì)王老師背后的通稱(chēng)）氣得好幾天吃不下飯。

　　上課鐘剛剛敲過(guò)，余音還在校園上空裊裊回蕩。初三（1）班的兩名學(xué)生氣喘吁吁跑上樓，到了教室門(mén)口怯怯地喊了一聲：報(bào)告。靜如止水的校園，這一聲不大的報(bào)告聲，聽(tīng)起來(lái)分外響亮，仿佛靜靜的湖水中，投進(jìn)了一塊石子，頓時(shí)水波蕩漾。

　　辦公室老師們的眼光都被這一聲報(bào)告引向教室門(mén)口。大家對(duì)視了一會(huì)兒，雖然都沒(méi)說(shuō)話(huà)，但心里都為這兩個(gè)學(xué)生擔(dān)心：完了，這兩個(gè)學(xué)生又要站一節(jié)課了。他們知道，這節(jié)正是王辣椒的語(yǔ)文課，堂堂王老師的課竟有人遲到，這不是虎口拔牙嗎？暴風(fēng)雨就要來(lái)了，看那勇敢的海燕和王辣椒教同軌班的張教師背誦起高爾基的散文詩(shī)《海燕》。哎對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是對(duì)的，可是數(shù)學(xué)劉老師，年近半百，對(duì)人不笑不說(shuō)話(huà)，學(xué)生親切稱(chēng)她為教師媽媽。她對(duì)王辣椒的做法從心里不贊同，可又不愿意當(dāng)面說(shuō)，只是在背后發(fā)幾句感嘆。

　　突然，老師們的眼睛都呆滯了，原來(lái)王辣椒走出教室門(mén)，連一句批評(píng)的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就讓學(xué)生進(jìn)了教室。天哪！這是怎么回事？大家面面相覷，眉毛都擰成了兩個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　下課了，王辣椒回到辦公室。老師們的目光像探照燈似的，刷的把目標(biāo)定在她的臉上。奇怪，沒(méi)有大家預(yù)料和習(xí)以為常的怒發(fā)沖冠和被怒氣燃燒得通紅的眼睛，倒是難得一見(jiàn)的滿(mǎn)臉春風(fēng)。怎么？瞅我干啥？倒是王辣椒自己先打破了這難受的僵局，你們是奇怪今天我為啥沒(méi)罰學(xué)生吧，看看這封信就明白了。說(shuō)完，她從衣兜掏出一封已經(jīng)揉得皺巴巴的信。大家小心翼翼地湊過(guò)來(lái)，讀起那封三（1）班全體同學(xué)寫(xiě)給自己班主任的信。信里對(duì)王辣椒認(rèn)真的工作態(tài)度，給予了積極肯定，但是也對(duì)她動(dòng)輒訓(xùn)人發(fā)脾氣的做法提出了委婉的批評(píng)。大家讀到最后一段話(huà)時(shí)，眼淚止不住涌出來(lái)：老師，我們知道你對(duì)我們的嚴(yán)厲批評(píng)，是恨鐵不成鋼，可您想過(guò)沒(méi)有，在您的嚴(yán)厲下，我們有多少委屈不敢說(shuō)，希望你能對(duì)我們寬容一點(diǎn)兒，希望您能寬容我們的過(guò)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儺吘惯�是未成年的孩子

　　嘩辦公室里響起一陣熱烈的掌聲。

包容的作文14

　　包容為何物，也許是諒解，也許是寬宏。生活中處處都有他的影子，那樣美麗，那樣炫彩給人快樂(lè)。在生活中我努力的讀懂她

　　包容像飛奔的馬到處都能見(jiàn)他的蹤影，但他有選擇性：容易發(fā)怒的人很難駕馭它，而心平氣和的人隨呼隨到。包容人的人會(huì)獲得很多：也許包容了別人不小心的動(dòng)作而獲得了友誼也許包容了別人出狠的嘲笑而獲得了成功。這告訴我們懂得包容是有多么重要，我也一直在努力的讀懂她

　　齊桓公對(duì)管仲一箭之仇的包容，才有了齊國(guó)春秋第一霸的偉跡；藺相如包容了廉頗的詆毀，使二人齊心合力，讓趙國(guó)在群雄之中有一席之地；共產(chǎn)黨正因?yàn)榘�容的蔣先生所犯的罪惡才能使日本屈膝下跪。包容真神奇啊！

　　包容就是一種忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤若。若是揭去，必定舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，包容別人對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，生活才會(huì)有陽(yáng)光。同學(xué)不小心打掉了你的墨水，不必指橫相對(duì)，只需一聲沒(méi)關(guān)系一切都便化解了。這就是包容吧。

　　包容是一種堅(jiān)強(qiáng)。是以退為進(jìn)的積極的防御，無(wú)奈和迫不得已并不算真正的包容。必須心懷的是對(duì)眾生憐憫。陌生的一個(gè)小男孩不小心撞了你，正要發(fā)火時(shí)看見(jiàn)他身后的哥哥，便連忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，轉(zhuǎn)身就走。這就不算真正的包容了，因?yàn)橐呀?jīng)失去了它的顏色

　　包容就是忍耐。朋友的誤解、同伴的爭(zhēng)執(zhí)、父母的批評(píng)，當(dāng)遇到這些情況你會(huì)怎么做呢？只有忍耐、諒解、冷靜最重要。如果父母錯(cuò)怪了你，千萬(wàn)不要責(zé)怪父母，而是要挺起一個(gè)做子女的責(zé)任，用心去諒解他們。這就是包容吧！

　　包容在我心中打下了堅(jiān)固的根，我慢慢去了解他，感觸很多，他也帶給我很多。

　　在生活中我覺(jué)得我已經(jīng)能夠掌握包容了。它就像一只在天遨翔的風(fēng)箏，風(fēng)箏線(xiàn)一直在我手上。包容就像一把雨傘，撐著它，在雨中漫步。包容就像……

　　我揉揉雙眼，那好像就是它！

包容的作文15

　　朋友是什么？有人說(shuō)是在你遇到困難時(shí)向你伸出援手；也有人說(shuō)是在你傷心時(shí)借你肩膀靠靠；我相信在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有這樣或多或少的好朋友，她會(huì)陪你一起哭一起笑，會(huì)與你一起打打鬧鬧，她會(huì)當(dāng)面損你，但絕不會(huì)當(dāng)著他人的面辱罵你，我想，這應(yīng)該就是真正的朋友吧。

　　記得那一次，我們吵架了，吵的很?chē)?yán)重。我們互相揭對(duì)方的短，只為維護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)小小的尊嚴(yán)。吵完架后，我們誰(shuí)都不理對(duì)方，我們的臉上都充滿(mǎn)了憤怒，都認(rèn)為自己是對(duì)的，誰(shuí)都不愿意放下面子去說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可這時(shí)我突然想起了我們陪伴在彼此身邊的快樂(lè)時(shí)光，我的態(tài)度慢慢好轉(zhuǎn)。我走出教室，準(zhǔn)備去向你道歉，可在樓梯的拐彎處，我看見(jiàn)你和別人手挽著手有說(shuō)有笑，就像真的好朋友一樣，我們對(duì)視了一眼，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都只是沉默著，但此時(shí)我的心都碎了，我下定決心再也不和你玩了。

　　轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，我立刻背起書(shū)包走出教室，刺骨的寒風(fēng)拍打著我的臉，此刻的我再也感覺(jué)不到一絲溫暖。曾經(jīng)的放學(xué)路上，我有你，你有我，我們是有說(shuō)有笑的回家，可現(xiàn)在只剩下了孤單的背影。

　　晚上，我躺在床上，想到失去了我最好的朋友時(shí)，我的眼角不禁濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的臉龐，這時(shí)候，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，我想，我一定不能失去你這個(gè)好朋友。我寫(xiě)了一封道歉信，想與你和好。早上我早早來(lái)到了學(xué)校，小心翼翼的偷偷將信放進(jìn)你的課桌中。

　　于是，我盯著教室門(mén)口，卻遲遲沒(méi)看到你的身影，終于，你來(lái)了，你的眼圈紅紅的，顯然是哭過(guò)，我不敢看你，我的眼睛盯著書(shū)本，但我的心早已不在書(shū)本上了。我利用余光看見(jiàn)你的嘴在念叨著，我立馬緊張起來(lái)，你是在讀我的信嗎？你會(huì)與我和好嗎？

　　這是你突然走過(guò)來(lái)，抱了我一下，輕輕的在我耳邊說(shuō)了一句“對(duì)不起”，此時(shí)，我感覺(jué)到好溫暖，我的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白：沒(méi)有人是十全十美的，每個(gè)人都有一些小缺點(diǎn)，我們都要有一顆包容的心，才能交到更多的好朋友。

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