保護環境作文

時間：2023-12-21 12:04:13 保護環境我要投稿

保護環境作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的保護環境作文，希望對大家有所幫助。

保護環境作文

保護環境作文1

　　星期一，明明背著書包去上學。他走進校門，卻發現今天的校園和以往都不一樣——到處靜悄悄，老師不在，同學不在。他們都到哪里去了呢？

　　正當明明冥思苦想時，一陣刺耳的笑聲響了起來，緊接著是一個令人聽著就感覺狂妄自大的聲音響起：“地球人，你知道我是誰嗎？我可是火星王！很好奇我干嘛要把你們的學校‘清空’那我就大方的告訴你吧！我要把地球人全部帶走，為我們火星人干活！”說完，那人的'聲音消失不見。

　　原來是火星人抓走了老師和同學，明明的思路一下子清晰了起來，與此同時明明也知道了自己肩上的責任。“我一定要去火星！”明明鏗鏘有力的話語在空空蕩蕩的校園中響起。突然，一道白光閃過，帶著明明來到了火星。

　　“這就是火星！”明明失望地說道，“我還以為很漂亮呢！”不過失望歸失望，明明沒有忘記自己的責任——拯救地球！忽然，一個長得與地球人沒什么兩樣只不過是頭上多了一對角的人走了過，問道：“你，就是明明？”

　　“你怎么知道？”明明的臉上寫滿了難以置信。那人并不理會明明，冷漠地開口說：“火星王讓我來找你，走吧！”走到一座摩天大廈前，那人停下腳步，說了聲：“請進。”明明硬著頭皮走了進去。但剛進去，明明就憤怒的大喊道：“火星王！你給我出來！”原來，這里關的全是明明的老師和同學！

　　就在這時，火星王走了出來，改下之前狂妄自大的口氣，用尊敬的語氣說；“明明，其實我們火星人也有難言之隱。”

　　原來，火星也曾是一個美麗的星球，但是由于火星人不懂得保護環境，火星才成了現在這幅樣子。聽了火星王的話，明明說；“可就算火星變了樣，我們地球人有關你們什么事呢？”

　　火星王嘆了口氣，說：“我們只是想請你們幫我們打掃環境而已。”聽到這句話，明明真是覺得好玩又好笑，“原來鬧了這么久，都是一場誤會呀！只要你們之后好好保護環境，不生產工業污水什么的，火星呢，肯定會恢復原來的樣子的！”“謝謝，我現在就下令放了你的同學和老師！”

　　一陣白光閃過，明明和老師同學回到了學校，看著地球的環境明明心里想到：我一定要好好保護環境，不要讓未來的地球也變成火星！

保護環境作文2

　　公元2727年12月12日凌晨兩點。海洋共和國議會大廈的中央會議室仍然燈火通明，人聲鼎沸。海洋共和國的鯨魚總統無可奈何地看著下面爭吵不休的海洋動物議員們，時不時地嘆一口長氣。

　　嘭----外交部的海豚部長帶著十來個隨從們急匆匆地推開門沖了進來。海豚部長焦急地叫道：大家安靜，安靜！我剛收到人類的一封信。隨后它把信交給一位負責翻譯的隨從。這位隨從小心翼翼地接過信，十分莊重地翻譯道鄭重警告，你們海洋共和國出現了一批瘋狂的烏賊，四處作惡，已經嚴重危害到了人類的生命和財產安全。請立即通緝此兇手，否則我們人類將進攻海洋共和國。話音剛落，動物們都更加焦頭爛額，不知所措。

　　鯨魚總統坐了下來，用手扶了扶眼鏡，憂愁地掃視了下面的動物們，緩慢地說：它們本是普通的烏賊，因為誤食了人類丟入海洋的化學垃圾，才變成了海底硫酸。所到之處動植物都會腐爛，硫酸烏賊的名字便由此而來。它們本身并沒什么錯，簽發這個通緝令實在是于心不忍呀！

　　海豚部長沉思了一會兒，大聲說道：鯨魚總統，您說的一點也沒錯，它們的確沒有錯。但是您不要忘了在2726年10月31日中午，一輛從倫敦駛向華盛頓的豪華游輪是觸碰到了硫酸烏賊，硫酸烏賊大量釋放綠色硫酸液體，不到12分鐘這艘游輪就沉向海底全船人都死亡了啊！后果實在太嚴重了

　　鯨魚總統激動地站起來，憤憤地說道：人類往海里扔垃圾，害的`我們海洋生物變異了，卻讓我們海洋共和國來通緝！這難道不是賊喊抓賊嗎？

　　海豚部長隨后也站了起來，轉而向動物們說：大家還記得嗎？就在今年的2月15日，一大批硫酸烏賊在我們海底天堂破折號珊瑚灣，留下了一串串綠色的硫酸物質。第二天，種植部的人前來種珊瑚，大量動物被腐蝕，珊瑚灣里的珊瑚也一起腐爛，這一事件導致了34只海洋生物死亡！20只海洋生物重傷！

　　鯨魚總統皺著眉頭，無可奈何地點點頭，說：那就請大家一起來投票吧。

　　經過了幾場緊張的投票，終于有超過三分之二的人同意簽發通緝令，鯨魚總統狠狠地在通緝令上簽了自己的名字，海豚部長趕緊拿去印發了。

　　等到大家都散去，鯨魚總統望著天花板，緊緊地握著手里地筆，喃喃自語道：這個世界遲早會被人類毀滅初中劉思遙

保護環境作文3

　　今年的6月5日，是第35個世界環境日。聯合國大會已經確定20xx年為國際沙漠和荒漠化年。為了遵守慣例，同國際沙漠和荒漠化年主題保持一致，選擇沙漠和荒漠化作為今年世界環境日的主題，

　　以突出強調這一人類所面臨的緊迫環境問題。

　　當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的`地球。這是多么可怕的事實啊！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環境！

　　我們現在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗的校園里健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。正在綠化的花壇里，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園衛生，凈化美化校園環境，

　　保護生態環境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態環境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態環境，共建文明家園。

　　同學們，開始行動吧！凈化校園環境，為創造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護我們賴以生存的共同家園校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入呼喚綠色行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！

保護環境作文4

　　大家的爸爸媽媽是否給自己講述過他們小時候的環境，以前空氣清新、濕潤，一片又一片的綠色植物，一小部分樹里經常隱隱約約的露出一片片小村莊，小村莊的房子大多是平房，很少是樓房，最高的樓房也只有四層，天空湛藍深遠。晚上，天空滿是一閃一閃向你眨眼的小星星，月亮又大又彎，像小船一樣掛在天上，吃過晚飯來到院子里坐下來，仰望天空不由自主地唱起那首歌——“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明……”。而現在空氣干燥，天空又黃又白，看不出一點藍色，眺望遠方，只見一片雙一片的水泥森林，走在這“森林”里，像是走進了迷宮，如沒有“森林”地圖，你就會找不見家，“餓死”在“森林”里。

　　隨著大家的生活條件富裕了起來，垃圾桶里經常會有沒寫幾個字的白紙，用了一半的本、有點臟的書和一些修一修還能用的`家電。隨處可見的廢電池，滿街者是冒著黑色尾氣的汽車，隨便吐泡泡糖，滿地都是。

　　近幾年里，環境危害又引發一個兇手——“霧霾”，“霾”是由細小顆粒組成，是空氣遭到污染的產物。

　　霧霾天氣對肺傷害最大，大氣顆粒物能直接進入并黏附在人體上下呼吸道和肺葉中，并大部分會被人吸入。美國發現PM2.5增加10微克/立方米后，心臟不好的人病死率會提高10%~27%。霧中水汽大，人在戶外活動和運動時，汗液不易排出，會造成人們胸悶，血壓升高，濃霧天氣氣壓比較低，人會有一種煩燥的感覺。皮膚也有呼吸功能，在干凈空氣里，皮膚會很濕潤，如果在一個很臟的環境里，皮膚會感覺不舒服。科學結論說，空氣中PM2.5增加10微克/立方米，人的腦功能就會衰老3年。

　　看到了這么厲害的環境污染，我們是不是應該去保護大自然，從小事做起，我們要愛護花草，少開私家車，盡量步行，少噴農藥，少用一次性用品，紙雙面利用，廢品、電池回收。

　　我在這里呼吁大家：開始保護我們的地球吧！今天的地球，每分鐘會有28人死于環境污染，每小時2種物種滅絕，每天有5.5萬公頃森林被毀，每分鐘10公頃土地沙漠化，每天14萬輛新汽車上路，每天進入大氣層二氧化碳5600萬噸，每分85萬污水排入江河和大海里……

保護環境作文5

　　一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話：“在地球上消失了的不會適應變化的龐然大物比比皆是。”那人呢？人算是什么東西？是相對螞蟻來說的龐然大物，還是恐龍腳下的小小螞蟻？是我們自己所說的高級動物，還是一群其實什么也不知道的笨蛋？是我們可愛的地球的戶口本上的主人，還是一群可憐的自然的奴隸？哎喲，人到底是什么東西呀自從人類在地球上產生，它就是個不倫不類的東西。說它是猴，可它不會在樹枝間跳來跳去，說它是猿，胳膊又短了點兒，還不愛做捶胸脯的優美動作。

　　這種東西生來就具有破壞性，它居心叵測地制造了能毀滅一切東西的'火，就像今天它制造了原子彈一樣。它想盡了一切辦法去攻擊其它無辜的動物，悠然地穿梭于食物鏈的各個營養鏈上——只要是能吃的，什么都吃。且這種本事是一代更比一代強，如今世界上的動物除了耗子，都快成珍稀動物了，一天到晚還保護呢，停手不就得了嘛！還不要臉地說是人家動物不能適應“變化”。它無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭，要她一條條美麗的河變成污水的載體，要她藍藍的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。甚至它們還在一天一天地挖著堅硬的地球，妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。只要自己過得舒服，人這種東西愿意做一切事情，用自己老祖宗發明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙！地球在呻吟，在叫喊，下一個消失的龐然大物會不會是地球本身呢？因為她不能適應瘋狂的人類呀！據說人不在乎這回事——它們還惦記著到火星、太陽什么的上面去接著住呢！看來，人類非到把宇宙變成粉末不會停手！

　　人算是什么東西？我現在還是不明白。

　　評點：魯迅說：“嬉笑怒罵皆成文章。”說“人是什么東西”，這近乎罵人了。但有時候，那不痛不癢的批評，還真不如痛罵一頓讓人聽著痛快，讓人容易清醒。作者對人類出于

　　自私的本能瘋狂破壞自然和生態的惡劣行為，作了無情的揭露和辛辣的嘲諷。稱自然用“她”，稱人類用“它”，反復強調不知人算什么東西，說它是不倫不類的東西，對人類行為的不滿、憤懣之情溢于言表。和各種警示、規戒甚至祈求的相關文字相比，文章表現出潑辣犀利的戰斗風格和在幽默風趣背后嚴肅冷峻的個性特征，讀來給人留下深刻印象

保護環境作文6

　　大家都知道，人類是以自然地球環境為生存，延續的物質基礎。但是，隨著現代工業的發展，自然地球環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。

　　我們為什么要破壞大自然？我們違背大自然的結果是什么？是我們自己破壞了既然景觀的美，自然動態的美。同時，也使我們自己處于惡劣的地球環境的威脅之下。要知道，人類只有一個地球作為地球村的.居民，卻破壞自己的村莊，欲安何處？

　　據資料表明，全球沙漠化每年給人類帶來260億美元的巨額損失，現在土地仍以每年600萬公頃的速度繼續沙化。我國水土流失造成的經濟損失是32億元，大氣污染造成的損失是100億元，而污水污染竟到達了300億元。如今，世界上已經有164種鳥類滅絕，另外還有290多種獸類，360多種鳥類，80多種魚類，190多種兩棲爬行類動物瀕臨滅絕，而且臨危的時間越來越短，每天24個小時就有150到200種動物從地球上消失。20世紀70年代，世界上因為地球環境污染而死亡的人數已經達到1、5億人，是60年代的6倍！人類對地球母親的損害，已經直接危及到了人類自身！

　　或許你會想，想在重要的是發展科技，科技發達了之后在去環保也不遲，那你到時候可要后悔了。如果我們現在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了。對于每一次這樣的勝利，自然界其實都在暗中報復了我們。每次勝利，在第一步確實是取得了我們想要的成績，但以后如果我們繼續這樣干下去，那么第二步和第三步和結果將會完全出乎我們的意料，甚至把第一個結果取得的成績又蓋過了。

　　大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。而她定的法規，是一切法規中最具有強制性的法規，我們不能強制自然，還要保護自然。身為地球的兒女，我們應該為保護地球環境，保護地球而立即行動起來。

　　呼喚藍天碧水，要從個人做起，植樹造林，消除白色垃圾，拒絕使用一次性物品，讓我們行動起來吧，LET’SGO！

保護環境作文7

　　當看見伐木工人舉著鋒利的斧頭砍向大樹時，當看見地球上的枯黃在一天天擴大，綠色在一天天減少時，難道我們不曾心動么？難道我們就袖手旁觀、無動于衷嗎？

　　看到了一幅漫畫，使我心潮騰涌，久久不能平靜。漫畫的主要內容是這樣的：一個有著榆木腦袋的的伐木工人在無情地砍伐樹木，一個森林衛士——啄木鳥出現了，它看見這個人在毀壞它們的家園，它看到這個人腦袋里的貪婪蟲、欲望蟲、金錢蟲、利益蟲……它不停地琢著那個人的腦袋，“這段木頭里一定有蟲……”它一直啄著，直到那個人離開。

　　看完這幅漫畫，在哈哈大笑的同時，我進一步思考到，這不就是在譏諷我們身邊那些只顧個人利益，不珍惜資源，不保護環境的'那些人嗎？

　　地球上的各種資源都是十分有限的，森林資源更是可貴。據統計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農民竟占了一半左右！由于人們森林資源保護意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近百分之十三的土地面臨沙漠化，沒有的樹木的保護，沙塵暴、狂風等與生命作對的“怪物”紛至沓來……面對這一切觸目驚心的事實，我們身為地球上的人類，難道就為了一己之私，使情況越來越嚴重，最后將人類吞噬，將地球吞噬。

　　我們都不希望這種災難發生。而有些破壞地球資源的人會說：“不就是用點兒資源嗎，怕什么，地球上的資源多得很呢。再說，只要我有了大量的金錢，可以乘坐飛船到其他星球上去。”這些人不僅在破壞樹木，而且在破壞自己賴以生存的家園，他們不但不加以制止，反而肆意妄為。用一棵棵大樹換來那一丁點兒的錢有什么用呢？“蟲子”越來越多，希望越來越少……在地球資源枯竭的時候，人們千萬不要怨天尤人，不要悲哀，不要落淚，你們應該哈哈大笑，因為這不就是你們濫砍濫伐的目的嗎？

　　即使有了金錢，難道就可以移居到別的星球上去嗎？科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內，沒有適合人類生存的第二個星球。地球只有一個，資源只有這些，我們要珍惜資源，保護環境，才有地球的美好明天，才有人類的未來。

　　“拯救地球就是拯救未來”“珍惜自然資源，共營生命綠色”，讓我們珍惜資源，保護環境，讓我們的明天更美好！

保護環境作文8

　　隨著時間的流逝，我們周邊的生存環境在日益惡化，到處是工廠排放的污水、產生的工業廢氣、地上隨手亂扔的垃圾，人們肆意亂砍濫伐，生態環境的不斷污染，導致我們大家連循壞的自然資源也不能再生。不僅僅是人類，連動植物，甚至是地球也都將面臨著嚴重災害。

　　我們大家曾經置身于優美、潔凈的環境，可是到了現在卻迎面而來的卻是令人感到的面目全非環境，枯萎的花草、童山濯濯的山坡、渾濁不堪的河水……我們大家有曾想過這一切的一切不是自己日積月累造成的嗎?

　　人的每一次發展和進步都離不開環境的幫助，我們要為自己的'行為付出相應的責任。保護環境，從我做起。我們大家應該為環保事業多做一番貢獻，多積極參與此活動。下面我就來列舉我認為最重要的，也是大家每一個人都可以做到的幾項保護環境的工作和責任。

　　第一項，不隨手亂丟垃圾。垃圾是每天都會出現的，也是每一個人最頭疼的問題。往往我們會出現一些小私心。我相信大家都有在丟垃圾時想過：垃圾筒那么遠，我走過去多麻煩呀!我在地上丟個垃圾，應該不要緊吧!反正有清潔工來掃。正是一天又一天這樣的懶惰，地上的垃圾越來越多，已經到了一種無法消滅的情況。所以，不亂丟垃圾是一項重要的責任。

　　第二項，對垃圾進行分類。除了不亂扔垃圾以外，我們還應該對垃圾分類。明明知道丟垃圾時要將垃圾放進相應的垃圾桶內，可總有那么一些人對此工作以敷衍、事不關己的態度。這可苦了那些要對垃圾進行分類的環保人員。分類垃圾的作用是為了使更多的垃圾成為資源，充分再利用，對環境有很大的幫助。

　　第三項，低碳生活。“低碳生活”是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減輕對大氣的污染。低碳生活不僅是一種責任，更是一種對環境保護的生活態度。我們應該多實踐宣傳低碳生活。低碳生活的實踐有很多，可以從節能、節電、節水三個方面點滴做起。低碳生活可以為人類、動植物、自然作許多貢獻。這是我們大家需要有的一種綠色生活方式。

　　以上就是我提的建議，其實不只有這重要的幾點，還有許多大家要做的保護環境的工作與責任，這都需要大家一一觀察實踐。

　　為了讓我們過的生活更幸福，我們大家就應該共創美好綠色家園，各自以身作則，用“保護環境，人人有責”的名義去保護自然、保護環境吧!

保護環境作文9

　　教學目標：

　　1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

　　2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。

　　3、思考我們小學生能為環境保護做些什么?

　　教學重點：

　　(1)、讓學生了解人類與自讓的關系

　　(2)、樹立學生保護環境的`觀念

　　( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：]

　　1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性

　　2、如何使學生了解保護環境的重要性

　　3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：

　　一課時教學準備：

　　1、學生對環境保護資料的一些收集。

　　2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

　　3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

　　4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

　　教學步驟：

　　一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。

　　二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。

　　1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

　　2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系。

　　3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

　　4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

　　5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。

　　6、讓學生意識到保護環境的必要性。

　　三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

　　四、讓學生談談觀后感和體會。

　　五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

　　六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

　　七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

　　八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

　　九、制定環保措施

　　1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)

　　2、制定環保措施并實行。

　　3、教師小結。

　　十、總結延伸

　　1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

　　2、向家人做一次保護環境的宣傳。

　　3、如何在實際生活中保護環境

保護環境作文10

　　地球人都知道環境很重要，她猶如我們的母親，像呵護孩子那樣呵護我們，例如：“臭氧層——她那“美麗的手”可是我們是如何保護她的？我們的工業已經使她那“美麗的手”損壞，以至于在南極的上空基本消失。”

　　樹木

　　一次看到卷子上有一道題：“請你寫出幾條保護樹木的意見。”我一看到這樣的題就很生氣，“這卷子不用樹木嗎？你們真的想保護環境嗎？你們知道一棵樹的生態價值是其木用價值的十幾倍嗎？”舉個例子：”中國有13億人口，學生占3億（除去留學、輟學、從業的學生）！一顆樹大約造80500張紙，300000000除以80500約等于3727（3726.70807453416）棵樹（中國學生一天用”樹“量）！一片樹林大約有100棵樹，也就是說中國少布置一天作業地球上就多啦37片樹林！！！“

　　空氣

　　現在霧霾天嚴重，我們學生的”健康“幾乎消失啦，大多數人都在呼吁保護環境，不過就像上一個小標題一樣，也是在卷子上，一公頃樹木一天可以吸收1000千克二氧化碳釋放760千克氧氣，如果去過我們好好的保護樹木那么霧霾再多也不怕，我們的健康也不怕啦。

　　海洋

　　海洋大約占地球的百分之七十一，它是我們主要的淡水來源也是海鮮來源，但石油污染對海洋環境造成啦很大的傷害，它使海鳥喪生，魚類消失，海藻污染，它對我們的.環境有很大的作用，但我們如何對它，它是我們自然母親的胸懷，我們”玷污“啦母親的胸懷我們是罪人。

　　動物

　　按理說我們也是動物，但因我們有發達的大腦、健全的四肢、靈活的手指、健壯的腿我們就可以虐殺地球上的其他動物嗎？NO不可以，但我們的所做所為已經違反啦自然的法規，原本地球上有上千萬種動物而現在就只剩下啦150萬種（一半是人滅絕的），可見我們的殘忍，如果大自然有法院的話，所有人類都免不了死刑。

　　總序

　　我以后想讓地球的天空重新蔚藍，讓大地重新碧綠，讓世界重新和平，沒有戰爭、沒有掠奪、沒有歧視。那時彩虹在天空掛著，五彩的氣球飛舞著，大地碧綠，天空蔚藍……

保護環境作文11

　　今天是6月5日----人類的世界環境日。在這一天里人們會召開環保大會，商量保護環境的措施。而與此同時，自然界的環保大會也在悄然進行著。

　　大家都早早地來到會場。突然，一股惡心的臭味傳來，使大家都不由得捂住鼻子。

　　“什么東西呀?”

　　“這味兒真難聞。”

　　“是誰這么臭呀?”

　　“是我，我是水!”一個細小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現在大家眼前的是一灘黑黑的發著惡臭的東西。

　　象伯伯關心地問：“是誰把你弄成這副模樣的?”

　　“是呀!”小鹿也說，“你怎么變成這樣了?”

　　水聽了大家關切的詢問，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛護我，他們把工廠的廢水往我體內排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的'物質也往我身上扔，把我污染得面目全非，結果造成人類嚴重缺水，而我也重病纏身，連小動物沾了我也會生病，我……”

　　水的哭訴還沒講完，只見一團烏黑的氣體飄進了會場，沒等大家發問，它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現在的樣子了吧?可又有誰能想到我曾經是多么潔凈的空氣呀!”

　　大家聽了都非常驚訝。

　　空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會得病的。

　　“可惜我們也無能為力了。”一個聲音從角落里傳出來。

　　原來是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因為我的同伴越來越少了。我們樹木家族對人類有巨大的貢獻，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來越少了，害得小鳥們也無家可歸了。”

　　“我們早已是無家可歸者了。”一只東北虎站出來說，“由于森林越來越少，加上人類的獵殺，現在我的家族成員屈指可數，全國野生東北虎只剩下不到20只了。”

　　最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環境、破壞大自然，使我們無家可歸;明天，他們就會失去賴以生存的家園，同樣也會無家可歸!

保護環境作文12

　　地球是生命的搖籃，她給人類生存所需的一切，離開他，我們一刻也無法生活下去，如何將他保護的更好，更健康呢？今天。我以一名小記者的身份。，針對“綠色環保”這一問題進行了采訪。

　　首先，從我的老媽開始吧。

　　老媽說：“環保”嘛，是件重要的、緊迫的大事，作為一名教師，我認為應該從學生抓起。教育學生節約紙張。記得有一次上自習，同學們都在做作業，教室里十分安靜。忽然，一聲刺耳的撕紙聲傳來，隔三分鐘，又是一聲，隔兩分鐘，又是一聲。我納悶了，走的那個同學旁，問道：“你為什么要不停的撕扯本子”。她笑了笑，說：“寫的不好，所以扯掉了”。我看到桌上躺著有好幾個紙團。借此機會，我對全班同學做了一次節儉教育。以后再也沒有出現類似情況，這就是我的環保做法。

　　接著。，我又把目標鎖定在了一個正在維修水管的水工那里。

　　水工說：“環保”，在我們眼里，就是節約用水，不浪費一滴水，平時在家里就叮囑家人，洗臉的.水用來拖地，拖地的水用來沖馬桶，淘米水和洗菜水可以用來澆花，洗衣服的水也可以用來沖馬桶。這樣反復利用水資源，豈不是不起了環保的作用。

　　我在小區里找了個“愛車族”，新買的車可是他的命根子。

　　愛車族叔叔說：“環保”，對我們這里愛車的人來說，就是少開車，減少廢氣排放量，以免造成空氣污染，今年霧霾天氣增多，我們也警醒了。現在我們已經逐漸少開車，大多數情況步行或騎自行車，一周最多開一兩次車，為語環保進一點綿薄之力。

　　聽著大家對環保的認識，我很欣慰，也很受啟發。

　　是啊。環保是大家的事，我們應心一起全球，著眼身邊。立足校園，“我以善小而不為勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現在做起，一片，我們撿起一地水我們節約，一堆垃圾，我們打掃。一朵花，我們珍惜。一棵草，我們愛護。少開車，多種樹，不使用塑料袋，不使用一次性筷子。

　　今天的環保調查到這里就結束了，總之，警鐘已經長鳴，環境需要我們愛護。天藍地綠、山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動起來，把冰清玉潔還于天地，把青山碧水留給子孫吧！

保護環境作文13

　　同學們，你們知道什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報比賽，搜集了大量關于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。如今很多人都通過各種方式積極實踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時水管里先流出的冷水接起來就可以沖廁所等。

　　生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。地球是我們人類和所有生命體共同的家園。面對地球生態環境日益惡化，資源日益短缺的現實，我意識到環保節能、低碳生活的重要性。

　　其實，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細節貫穿在我們生活當中。自我懂事以來，我們家就有節約用電的好習慣：我們在有需要的時候才打開白色的.節能燈;夏天開空調我們總是調至27℃或28℃;飲水機的電源從來不會一直開著，喝的水都是臨時用水壺燒的白開水;電視、電腦不會長期處于待機狀態……

　　在爸爸媽媽的感召下，我從小就養成了隨手關燈的好習慣。但不知為什么，搬到小區以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺得周圍很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個好習慣給丟了。爸爸經常提醒我要隨手關燈，但聽多了就有些煩，偶爾會在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開個燈又能浪費多少電，多少錢呢?”

　　直到有一天我讀了《全球變暖問題大》這一環保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養成隨手關燈的習慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動手算了算，如果全國13億人都能養成隨手關燈的好習慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒想到我們舉手之勞養成的好習慣能有這么大的收獲。這已經不是純粹浪費幾元錢的問題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺地隨手關燈了。

　　“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調調高1℃，平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳;選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個人可以做到的。

　　為了我們的家園，讓我們行動起來，做一個環保節能的小標兵吧!

保護環境作文14

　　地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的物質基礎。自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大，這是我國的一個重要國情。由于長期以來我國資源開發利用不合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

　　“地球是我家，環境靠大家！”垃圾是錯放的資源，有些垃圾我們還可以把它變廢為寶，例如：我們生活中的一些用品包裝或罐子、飲料瓶等，還有我們日常學習中的一些紙張，這樣一來，不但保護了我們地球的環境，而且還節省了資源，這真是一舉兩得，我們何樂而不為呢？讓我們團結起來吧！伸出自己的雙手，從身邊小事做起，為了地球的美好明天盡自己的.一份力量！

　　為了地球的明天，請您理解和支持，做到家庭垃圾分裝。如果我再告訴您，回收23。5萬噸廢鐵可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6千噸廢鋁可以生產74架空中客機；回收120噸玻璃可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請您想一想，就因為您懶于分類，隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！

　　因此，在推進現代化建設中，我們在國民經濟持續發展較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置，我們應該意識到：保護和改善環境也是保護和發展生產力。實踐證明，無論什么地方、什么時候，保護環境就能增強投資吸引力和經濟競爭力。加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，決不能把環境保護與經濟建設對立起來或分割開來，決不能走先污染后治理的老路。

　　由于地球的環境遭到破壞，促使地球溫度連續升高，這樣一來，導致土地干旱，水資源危急，那時“最后一滴水將是人類的眼淚”。糧食也會大量減產，許多動植物將因不能適應這種惡劣的環境而瀕臨滅絕，溫度升高導致冰川嚴重融化，海平面升高，這樣沿海陸地將被淹沒。人類自己曾經犯下的滔天罪行，最終將會得到應有的懲罰。因此，為了避免自己“被懲罰”我們應時時刻刻敲響保護環境的警鐘。

　　朋友，讓我們行動起來吧！共同保護我們地球的環境，從身邊小事做起，讓我們為了地球的美好明天而奮斗吧！