保護環境作文

時間：2022-08-19 09:08:29 保護環境我要投稿

有關保護環境作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的保護環境作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關保護環境作文10篇

保護環境作文篇1

　　基本要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　教師指導過程

　　一、創設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。

　　例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……

　　可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。

　　近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

　　二、情感激發

　　1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？

　　如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）

　　2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。

　　三、出示習作要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　四、習作引路

　　同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。

　　五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化

　　（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

　　（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

　　（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

　　六、交流評價

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　教師講評過程習作講評課(三年級上第七訓練組保護環境）

　　一、談話導入

　　許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。

　　二、集體評改學習方法

　　1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。

　　2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。

　　寫的較好的有：

　　不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。

　　3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？

　　4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？

　　三、指導修改

　　1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。

　　2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）

　　3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？

　　4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。

　　四、自我賞析佳作展示

　　1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。

　　2、大聲朗讀自己的作品。

　　小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。

保護環境作文篇2

　　一天，我和大家來到了未名湖，剛進門就有一些垃圾袋。我急忙就用手去撿，小林說：用手撿不衛生。幸好小強手里有兩個塑料袋可以用。

　　我就拿這塑料袋，邊走邊檢，走著走著白色塑料袋已經快撿完了。但還有幾個在兩位老奶奶做的石凳下，我就把它撿了起來。然后，兩位老奶奶夸起我來。最后，我在回家的路上我心里特別高興，再一次我還會做環保小公民的

保護環境作文篇3

　　“警告！警告！最低層即將被淹沒，請所有人盡快撤往安全地帶……”

　　聽到冰冷的電子音響起，我的心再一次沉到了谷底。

　　公元20xx年，地球臭氧層遭到嚴重破壞，地球溫度大幅躍升。南北極的冰川在以飛速融化，威尼斯還是變成了第二個亞特蘭蒂斯，陸地在以肉眼可見的速度被淹沒，橫行的紫外線大大提高了患皮膚癌的機率，隨處可見動物和人的尸體，空氣中彌漫著絕望的腐臭味……

　　人類終于害怕了，他們放下了種族與國家的偏見，放棄了敵對與迫害，傾盡了各國之力，終于在歐、亞、美、非四大洲上建起了四座名為“保護傘”的通天建筑。

　　保護傘的外觀似乎并不突出，與人類的早期建筑無二，只是采用了中國古典建筑工藝中最穩固的一種，以至于他在高度不斷增加的情況下，不會發生地基不穩的情況。它的建筑一律采用人類最新研發的混合鋼，堅硬廉價，且防腐蝕，抗氧化。再加上防爆的感光玻璃隔絕紫外線，倒也能湊合著生活。

　　唯一讓人感到不安的就是，它的高度仍在不斷增加……

　　“唉！又有一層被淹沒了……”我揉了揉酸痛的眉心，疲憊的走出了辦公室。身為“保護傘”的首席工程師之一，必須時刻處于低層，防止因下層出問題而導致整座建筑崩潰。

　　雖然街道極力復原成舊時的模樣，卻仍難掩冷清。大部分工作都已被人工智能取代，生活在低層的人們又整日擔驚受怕，自是無心娛樂消遣。我不禁加快了步子，妄想擺脫這一切。

　　“識別成功”，隨著一聲刺耳的電子音響起，人臉識別門緩緩打開，到家了。因為工作原因，我的住所只放了一張用于隨時休眠和補充身體所需營養的床。我麻木地躺到了床上，家庭智腦開始向我匯報今天的未讀留言，“兒子，今天是年三十了，今年又不回來嗎？”

　　“又過年了嗎？”我懊惱地撓了撓頭。家人全部被我安置在了812層，根據智腦計算，在趕回去，至少要花72小時。

　　“休眠！”我恨恨地喊道。

　　“噼里啪啦……”耳邊響起了熟悉的鞭炮聲，我打開房門，外面竟出現了兒時的四合院。大人們圍著一張巨大的八仙桌，正在喝著酒，奶奶與媽媽在東屋的廚房包著餃子，院子中擺著一臺電視機，雖然不是很大，可那春晚的聲音卻是整個院子都能聽到，我與表弟手里拿著“天地響”，后面的小表妹揮舞著五毛一根的仙女棒……

　　“警告！警告！本層即將被淹沒，請所有人員盡快撤往安全地帶……”

　　我終于還是被拉回了現實！

　　現在是公元2100年2月8日凌晨三點，海平面仍在升高，地球環境持續惡化，“保護傘”繼續建造！

　　我的眼邊有點濕，不知是水還是淚。地球荒蕪至此，我們，何以為家！

保護環境作文篇4

　　中華文明是我們共同的驕傲、共同的財富，是抹不去的“痕跡”。每一個中華兒女都是中華的受益者、承載者、傳播者，有責任，有義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。我們作為青少年一代要養成良好習慣，提高思想道德修養，從而提高我們的文明素質，而我們作為青少年應從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，履行美德，使我們成為一名優秀的少先隊員。而這本《文明美德伴我成長》讀后讓我受益匪淺。它告訴我們怎樣成為一名懂文明、講文明的好孩子，它用一些名人事跡，淺顯易懂的故事和豐富多彩的活動來讓我們成為一名文明的使者。

　　當我讀到《保護環境我的責任》時，我明白了大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。還讓我明白了綠色是象征生命的`顏色。比如楊善洲，他植樹不是為了報酬，而是為了盡義務。當然，有的人則濫殺動物，使動物滅絕，比如渡渡鳥。有的雖然沒有滅絕，但是，它們仍然被殺害，比如小海豹。還有的動物雖然沒被殺害，但是因為全球變暖，生態環境被破壞，導致大量的動物死亡，比如北極熊。預計到20xx年將有百分之三十七的現有物種消失，而這些都是由于人類長期掠奪性破壞的結果。而我作為90后的少先隊員，我要做一位宣傳環保的文明小衛士。首先，我得從自身做起，從我的身邊做起。在平常的生活中，我看見垃圾要撿一撿，并扔進垃圾桶里，看見別人亂扔垃圾要提醒他，還要讓他自覺地將垃圾扔進垃圾桶里。我還要愛護樹木，不能亂砍伐樹木，因為樹木會給我們帶來許多好處，吸收二氧化碳，釋放氧氣，還能給我們遮陽擋雨……我也是一名十分喜歡動物的孩子，我還經常勸告爸爸媽媽不要吃野味，要和動物做朋友。我們現在生活好了，人們也過上了幸福快樂的日子，可浪費現象越來越明顯。所以生活中，我還是一名低碳生活宣傳者，我自己努力踐行著低碳生活，我離開房間做到隨手關燈，注意節約用水，不用一次性筷子，淘米用的水拿來澆花，沖洗廁所……在我的帶領下，爸爸媽媽對我豎起大拇指，并也積極倡導低碳生活。

　　我要成為一名真正的文明小衛士，我相信我的行為一定能影響到周圍的人，讓他們自覺養成良好的文明習慣，我也相信我區創建“環保模范城市”也會取得成功，希望我們大家行動起來，都來做一名環保的文明使者吧。其實文明時刻在伴隨在我們身邊，它猶如一棵樹苗，只要你用心澆灌它，從點點滴滴做起，它就會在你心中生根，并成長，讓文明伴你我同行吧！

保護環境作文篇5

　　假日里，表哥開車帶我們出去玩。我很開心地在透過車窗外看著窗外的風景，那里就像一個萬花筒，可以看到形形色色的門店還有車輛還有行人。

　　突然前側方一輛大紅色的轎車車窗內扔出了一個可樂瓶子，哐當一聲掉到了路面上。

　　“太沒素質了吧！”我和表哥異可同聲的說道。

　　“這樣也太危險了，保護環境人人有責，他這樣亂扔東西，環衛工人也很辛苦。”我有點兒生氣地繼續說道。

　　“我之前也見過有人從車窗扔紙，扔煙頭的，真的太過分了。”表哥也說道。

　　車子急速地開著，我們也不可能停下去幫他們撿，心里覺得惱怒之外，想到的是自己有環境保護的意識。

　　我們在車子也是帶了水瓶和零食的，在開車的過程中吃東西，當然也會有一些垃圾，但我們都自己準備好一個袋子裝著，等到目的地的時候，就找個垃圾筒扔掉。在我看來，這樣做是最起碼的基本素質。

　　當我和表哥到了公園的時候，看到有的人正在溜狗，有的小狗真的很可愛也很干凈，可有的走著走著也會半路就要拉屎拉尿。這時候我看到一位狗主人，他在等小狗拉完屎之后，特地從自己的兜里掏出了紙和袋子，然后彎腰處理了那坨屎再扔進了垃圾筒。

　　這是我第一次看到有人在溜狗時有這樣的舉動，不由地對狗主人起了點敬意，他做到了”保持環境由我做起“的典范。

　　想想那個車窗扔東西的車主，再看看這位狗主人，我更明白了一個人的素質高低太過重要了。從小到大我們都被教導要學會保護環境，而從我做起，更是我們每個人都應該明白的道理。

保護環境作文篇6

　　面對大自然的警告和懲罰，我們應該思索：如何愛護地球母親的身體，讓地球媽媽永遠年輕美麗？我認為可行的辦法就是增強公眾的環保意識，使每個人以實際行動去愛護我們周圍的環境、我們青少年雖不能做一些龐大的工程去治理壞境，但我們可以從小事做起，從一點一滴做起，比如：不亂丟垃圾，積極參與植樹造林活動，不用一次性筷子，節約用電，隨手關燈等。撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠；當你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！也許一個人撿起一塊紙沒什么大作用，但如果每個人都撿起一塊呢？也許一個人種下一棵樹沒什么大不了，但如果每個人都種下一棵呢？人多力量大，眾人拾柴火焰高，地球是我家，美化靠大家！

保護環境作文篇7

　　每個人都應了解環保知識。只有知道環保知識的人，才不會亂丟垃圾，而應重新使用。我們應提倡：1應減少丟棄，重新使用;2應控制減少砍伐;這樣泥土會大量流失，更有可能會造成泥石流。像今年的舟曲特大泥石流，造成幾千人傷亡。3要多用環保袋，少用一次性袋子，不然會造成白色污染。4不要把污水排到海中或小河里，這樣會造成水體污染，那我們人類飲用水會越來越少，有些地區的人因缺水而喪身，或患了疾病。

保護環境作文篇8

　　萬里無云的天空，轉眼變得烏云密布，黑壓壓的烏云像要擠出墨汁般，在天空上搖晃，使人心情低沉。緊接著，天空中逐漸飄下絲絲小雨，越下越大，越下越大，進而變成傾盆大雨。雨聲中，黑暗的天空中出現道道閃電，發出轟隆隆的雷聲，好一首“交響曲”！

　　我一人在家，心中難免會有些不安，思緒過后，決定做些家務活，越忙越好，這樣就不會擔驚受怕了！我立即一絲不茍地做家務活，時而望望天空，是而看看時鐘中，不知不覺中，家務活已經做完了。

　　我冒著雨，單手端著滿滿一簸箕垃圾向垃圾桶跑去，我懶得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾灑落在垃圾箱外。

　　我剛要轉身往回走，卻怔住了，腦海中浮過一段段片段：老師教導我們，要保護環境；文章呼吁，我們要保護環境……而自己，卻對撒落在地上的一大半垃圾視而不見，我感到臉上火辣辣的，只覺得那些垃圾在向我招手。我一個箭步飛奔過去，冒著大雨，清理那一堆堆垃圾，而大雨，也似乎越下越小了……

　　“拯救地球就是拯救未來。”沒錯，環境是需要保護的，如果地球被我們破壞的資源枯竭，面目全非，我們必將面臨死亡，因此，保護環境吧！

保護環境作文篇9

　　前幾天，電視上播出了一條新聞，是講某村的百分之八十的人都得了一種怪病，經過調查才知道，原來是水塘邊一個化工廠排出大量沒有經過處理的廢水，導致河水受到污染，造成了這種嚴重后果。在我們身邊，環境污染帶給我們的危機越來越觸目驚心了，不正視這種危機，不解決環境污染問題，就談不上我們的身體健康。因此，解決環境污染，提倡環境保護，增強我們的環保意識，刻不容緩！

　　現在，我們應該行動起來了，作為一個小學生，要從小培養環保意識，樹立環保觀念，比如說夏天的時候盡量少開空調，因為這樣會使空氣中的臭氧減少；多參加植樹造林活動，綠化我們的生存環境；要把垃圾按性能分類，盡量少用白色垃圾；重視回收廢紙，推廣使用再生紙；要從身邊的每一件小事做起，不要隨地吐痰、扔垃圾、發出噪聲……環境污染也使動物的生存環境遭到嚴重破壞，已有許多種動物從地球上永遠地消失了，它們也曾無憂無慮地生活在這個美麗的星球上……我們只有一個地球，破壞環境的同時也就是在損害我們自身的健康。

　　為了我們的健康，為了我們的未來，請愛護我們的綠色星球吧！

保護環境作文篇10

　　一年前，我十分幸運地遇見了地球母親，地球母親給我下達了一個重大的――體驗環保工作者的艱辛。經過漫長的一年，我完成了任務，下面是我一年來完成的主要成果：

　　一、我是一名節能員。

　　“是黎總管嗎？請速到能源局一趟！”

　　接到局里小王的電話，我連忙趕到能源局。剛到能源局，小王就迎上來，她滿臉尷尬，吞吞吐吐的說：“跟……上次……一樣。”“什么！又是紙！”“對，又…是缺紙！”我生氣極了，旁邊的小劉連忙說：“現在紙用的快，干什么都要用紙呀！”“好了好了！我打斷她的話，難道你們就不能將紙打薄一些？”“打薄？”小劉露出輕蔑的表情。“我們早就試過了，我們甚至已經把紙打薄到一吹就破了！可還是沒用呀！”我極度不好意思。想來想去，突然想到了一個法子！我對小劉說：“等我一下，我回去畫張圖！”我急忙出了能源局，在家里整整忙活了一個小時，終于，圖紙出來了。

　　我又火速趕到了能源局。這次，我帶來了兩份圖。小劉連忙拿過了其中的一張畫紙：一位婦女把一個已經殘疾了的紙扔進了一個叫“智能垃圾箱”的箱子里，然后又從垃圾箱的另一面取出了一張新紙。小劉看了，有點不清楚怎么回事，于是，她又拿起一張寫了字的紙讀了起來：“這是一個再生紙箱，一張紙進去了，又可以出來一張新紙。這樣，一張紙可以反復使用無數次，大大減少了木材。”

　　小劉和小王聽了驚訝不已：“這個方法太好了，這才是長遠之計呀！”

　　怎么樣，這個成果不錯吧？

　　二、我是一名排污員。

　　今天又開會了，衛生局局長在會上命令我去調查一個化工廠的下水管道的排污情況，并采取方法。我是一個盡職的排污員，接到命令，說干就干了。

　　我馬上來到這個化工廠，帶領成員進入了下水道。一進入下水道，各種惡心的氣味接踵而至。特別是一些污水，令人作嘔。走過彎彎曲曲的下水道，我基本了解了這個化工廠的下水道情況：（1）各種化學藥水混合在一起，變成了嚴重危害人類身體的東西。（2）人類自己不講衛生，唾液，痰，排泄物全部黏在了下水道的內側。（3）發現少量食品：雞、鴨脖、剩飯、菜。（4）前三樣全部混合在一起，流入化工廠的小河。我們又來到那條小河，果然情況不出所料，河面漂浮各種東西，河水十分混濁、臟。

　　我調查完后，馬上帶著資料回到家。我苦思苦想，方法還是被我想了出來。我怕忘記連夜趕制了圖紙。跟上次一樣，仍就是兩張紙，一張是畫紙：化工廠的那條小河清澈見底的模樣。一張是寫了字的紙：這是制作了“兩用下水管道”之后的小河樣子。“兩用下水管道”采用了納米技術――干凈、環保。它的內側被兩個網袋托著，一個有漏洞在下面，一個沒有在上面。當一些廢水、廢東西和對人體無害的東西流過時，廢水和廢東西有沉墊物當然比無害的東西相對重些，就會在下面，流到了下面的網袋里，而無害的東西自然流入上面的網袋里。兩個不同的網袋里的東西分別流到了不同的地方，就避免了混合在一起。第二天，我忙將方案送到局里，果然，受到了大家的認可。

　　三、我是一名宣傳員。

　　我是環保局的宣傳員。今天是國際環保日，我又去大街上做環保宣傳了，既然要做宣傳，我就在這里給你們講講愛護環境的重要性吧：“當今社會，正以飛一般的速度發展著，然而就在這個時候，一個重大的問題被人們忽視了――愛護環境。人類愚蠢地認為地球無論他們怎么破壞，始終會不斷地給他們提供能源、財富。于是，人類大肆地亂丟垃圾，砍伐樹木，殘殺動物。他們并不知道，這樣做會給他們帶來多大的災難：亂丟垃圾，像很多塑料袋，食品袋土地要消化一萬年才能完全消失，這給萬物生長帶來了多大的不便！砍伐樹木，洪災、旱災會接踵而至。樹木可以吸收水份，讓水量保持平衡，而有些人卻為了賺錢，到處砍樹，大地都光身子了！殘殺動物，告訴你們，動物是人類最好的朋友呀！”聽了我的講話，希望你們能有所感悟。

　　上面就是我一年來完成的主要成果，我應該沒有辜負地環母親對我的期望吧？

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