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校園保護環(huán)境作文

時間:2021-11-06 13:59:04 保護環(huán)境 我要投稿

有關校園保護環(huán)境作文匯總五篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的校園保護環(huán)境作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關校園保護環(huán)境作文匯總五篇

校園保護環(huán)境作文 篇1

  我想大家都想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活吧!漫步在綠樹成蔭、姹紫嫣紅的校園中,一定會感到心曠神怡。坐在窗明幾凈的教室中讀書時,怎能不全神貫注?在這樣一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習,定會倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

  校園是我們的樂園,也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自于校園,形成于校園。

  “保護環(huán)境,凈化校園”這一精神文明的主旋律,就像陽光灑向大地。它環(huán)繞整個校園告訴我們:凈化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任,也是自身素質的體現(xiàn)。然而,一些不良習慣在校園中時常可見,校園里亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園里,還到處散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當風吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,與我們的校園極不相稱。我相信,沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學習。所以,我希望大家都能做到不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不能亂扔殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學,應把愛護環(huán)境為己任,做好值日工作,看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉……自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

  保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來,保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!

校園保護環(huán)境作文 篇2

  保護校園環(huán)境是我們小學生的任務。

  可是近期,我們美麗的校園的臉臟了,我們卻視而不見,你說校園媽媽會多傷心啊!其實我們就像水一樣,我們每個人都是校園中的一份子,那么對于我們與我們朝夕相處的校園,我們有什么理由不去珍惜它呢?我們要合理充分利用校園的資源,不浪費他它,是我們們校園處處洋溢著節(jié)約之風,這樣才算做一名合格的小學生!

  在這里我認為我們應當樹立責任意識,俗話說得好“校園是我家,環(huán)保靠大家”,我們應當以主人的姿態(tài),共同為我們的校園環(huán)境而努力。我想,只要我們團結起來,就可以為我們可愛的校園做貢獻。我認為做好小事,才能做大事。我們可以從節(jié)約一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一分錢做起。

  我希望大家互相監(jiān)督、互相提醒,節(jié)約校園的資源。

  我喜歡大家都能夠做到“保護校園環(huán)境,從我做起”。

校園保護環(huán)境作文 篇3

  當我第一天跨進校門,那潔凈的操場,讓人耳目一新;每到夏天,那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂。

  下午放學后,你就會看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學,那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾。是他們的辛勞換來了一個整潔的操場。

  5年的時間過去了,我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員了,每次上體育課、放學、進校,隨處可見同學們一個不經(jīng)意間的動作又讓校園變成了一片狼藉。口香糖、痰,都讓值日生束手無策。

  作為一名少先隊員,我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾,扔進垃圾桶;也可以把吃過的口香糖包起來,扔進可回收箱,把一棵被人踢到的小樹扶起來,它也有生命呀!每天一到教室,我總是扭頭往窗外看,那一棵棵大樹屹立在操場上,對著我們微笑,仿佛在說:“把資源保護好,留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境,讓我們游戲、生活、學習。讓我們攜起手來,保護好我們的校園環(huán)境,不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。

  同學們,正因為有了保護環(huán)境的人,地球這位我們的母親,才能這樣的生機勃勃!

  保護校園的環(huán)境作文三:

  同學們,我想,你們一定想在一個空氣清新、鳥語花香、書聲朗朗的學習環(huán)境中學習。所以,學校的所有領導和老師為我們創(chuàng)造了一個良好的校園環(huán)境:校園兩側種著一棵棵參天的楊樹,教學樓前面一排郁郁蔥蔥的榆樹墻和忍冬樹,還有花壇,里面的花黃的,紅的,紫的,一個個競相開放,爭奇斗艷。可是,我經(jīng)常看到操場上有食品袋和一些廢紙,這些垃圾又是誰扔的呢?肯定是同學們了。所以,同學們,為了讓我們的學習環(huán)境變得更好,我向同學們提出以下建議:

  一、首先我們應該從最基本,也是最常說卻最不易做到的做起:不亂扔垃圾。一些同學隨意將小食品袋和文具盒包裝亂扔。我覺得同學們應該將垃圾,扔到校園中的大垃圾桶中,或扔到班級內(nèi)的垃圾桶里。讓校園中少一些白色垃圾。

  二、我們應該節(jié)約電水和紙。在同學們都離開教室后,要把教室內(nèi)的燈關上。同學們在水池中打完水后,一定要把水龍頭擰緊,以免有水滴出,浪費水資源。當我們用完一個本子的時候,請不要扔,本子背面還可以當驗算紙。

  三、讓我們從我做起,從小事做起,從身邊做起。并倡導身邊的朋友、親人們,一起加入保護環(huán)境的行列中。

  如果我們每人都做到這三點,我想,校園的環(huán)境一定會越來越好。

校園保護環(huán)境作文 篇4

  晨曦的第一縷陽光播撒在校園里,看著綠樹成蔭的小道兩旁,聞著含苞待放的花朵,聽著鳥兒歡快的歌唱,吸著清新的空氣,瞧著干凈整潔的道路,望著人工湖里婀娜多姿游動的魚兒,真是一幅生機勃勃環(huán)境優(yōu)美的校園畫啊!你想一直擁有這樣一幅美麗溫馨干凈的校園環(huán)境嗎?那么就讓我們一起共同努力吧,攜手起來,保護環(huán)境美麗校園,為自己營造一個生機盎然干凈衛(wèi)生的校園。

  美麗的校園環(huán)境需要我們每個人共同努力,作為一名大學生,我們應該要做到基本的不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不拋扔果皮,不在教室的墻面上亂涂亂畫。而且我們也應該承擔起校園大家庭一份子的責任,因為這不僅是我們的義務,更加是我們作為學生的責任。就算做不到看見垃圾主動拾起來,也應該要學會珍惜和愛護干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境,珍惜別人幸勤打掃的勞動成果,因為這不僅體現(xiàn)一個學生的修養(yǎng),而且也更加能體現(xiàn)一個學校的整體道德風貌。畢竟優(yōu)美的校園環(huán)境讓人神清氣爽,精神舒服。

  試想一下,教室墻面上被亂涂亂畫,抽屜里丟滿了垃圾、操場上一張張衛(wèi)生紙和礦泉水瓶、校園里丟滿各式各樣的垃圾……看著到處都是垃圾的地方,每天生活在垃圾遍地的環(huán)境中,一陣陣熏人的臭味環(huán)繞鼻腔。我們的心情能好嗎?還有心情學習嗎?還會有美麗的校園小道,供我們散步放松心情嗎?恐怕連走的不敢走,呼吸都覺得困難吧。

  我們要學會保護環(huán)境,講究衛(wèi)生,愛護我們的校園,愛護花草樹木,做到不破壞,不傷害,堅持森林文化環(huán)保理念,與校園生態(tài)環(huán)境相互依存,協(xié)調發(fā)展,使我們的人文文化與森林文化和諧共處,尊重森林文化與愛護環(huán)境為前提。堅持環(huán)保理念,不使用一次性筷子和餐盒,節(jié)約紙張,愛護環(huán)境,不丟棄,不破壞,和諧的`與校園的動植物相處,做到人與自然和諧發(fā)展。

  古人云:“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學佳”。所以保護環(huán)境美麗校園,不僅要我們每個人共同努力,而且更加需要我們認真用心的去對待,人人出一份力,人人盡一份責,這樣我們美麗的校園環(huán)境,將會變得更加干凈整潔,越來越美好,我們學習也會更加有動力,人也更加有精神活力。

校園保護環(huán)境作文 篇5

  今天上午,我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學進行了一次“保護環(huán)境,建設和諧校園”的主題活動。

  蔡老師帶領著我們走出了教室,來到了校園的各個角落。按照原來分好的小組對校園分別進行打掃。我和同學拿著打掃的工具就開始行動了。

  同學們都沒有趁著這個機會觀賞我們的校園,而是忙碌了起來。我拿著垃圾袋來到了草坪、花壇中,發(fā)現(xiàn)了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。

  我往旁邊看了看,我們班的學習文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的垃圾,不論是在樹林中,還是在校道上、草坪中,只要看見有垃圾就不放過,仔仔細細地搜尋著垃圾的身影。在平時的時候,她們是多么愛干凈的一個人呀!今天,她們卻不怕臟,不怕累。

  不知不覺,一個上午的時間就過去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的,都累得滿頭大汗,但是大家卻很開心,渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經(jīng)過我和同學們的努力,我們清掃過的地方已經(jīng)變得更加干凈、美麗了。

  這次的活動具有極大的意義,不僅讓我和同學們懂得了勞動的快樂與光榮,而且讓我們明白了保護環(huán)境的重要性。我希望我們每一個人都能夠保護好我們的生活環(huán)境,建設更加美麗、和諧的校園。

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