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2016誠實(shí)守信的主題班會(huì)
導(dǎo)語：下面是小編整理的一些關(guān)于誠實(shí)守信的教育主題班會(huì)，供參考學(xué)習(xí)，希望能幫助到您。
誠實(shí)守信主題班會(huì)
教育目標(biāo)：
認(rèn)知：
知道誠實(shí)守信的基本含義;懂得誠實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
情感：
1、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為：
1、努力做到說話做事誠實(shí)、不撒謊。
2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教育重點(diǎn)：懂得誠實(shí)守信的重要性;做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
課前準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等
一、誠信調(diào)查，導(dǎo)入新課
1、每生發(fā)一張查表
選擇：
(1)拾到他人錢包，你會(huì)()
A據(jù)為己有B找到失主，交還錢包C交還錢包，索要報(bào)酬
(2)昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時(shí)，你會(huì)()
A告訴組長忘記寫作業(yè)了B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當(dāng)成自己的來交
(3)你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會(huì)()
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因，和朋友去
(4)今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)()
A記下來，班級扣分B當(dāng)做沒看見，不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客()
A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn)B講清商品的真實(shí)情況
C什么也不說，由顧客自己決定
請?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”
從未出現(xiàn)
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無信
2、要求學(xué)生如實(shí)填寫，不需要寫姓名，不需要交。
3、教師過渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢?學(xué)生自由發(fā)言。
4、出示誠信名片：“誠信”即誠實(shí)、守信。“誠”就是誠實(shí)、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。
5、讓學(xué)生讀、記，明確誠信的含義。
二、故事討論，知道誠信的重要性
1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?
2、交流。
3、教師小結(jié)：因?yàn)闂钇降恼\實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!
4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性。
三、小品表演，明白丟失誠信的危害。
1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會(huì)是怎樣的呢?
2、小品表演。
有一個(gè)人急匆匆趕往外地應(yīng)聘，他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽(yù)”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個(gè)背囊。當(dāng)他過江時(shí)，由于船小，東西太多，隨時(shí)都有沉沒的危險(xiǎn)。面對這種情況，艄公要他扔下一個(gè)背囊，再三權(quán)衡，他把“誠信”扔下了水……
后來，他輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院、銀行、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)等地尋找工作，都不被錄用。模擬當(dāng)時(shí)的情景表演。
3、討論：為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作，都不能被錄用呢?
4、教師小結(jié)：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生：是誠信。是啊，“誠信”才是人生真正的擺渡人啊!
5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、詩歌欣賞
1、過渡：誠信如此重要，讓我們一起追求誠信，攜手誠信。
2、欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》
3、學(xué)生以自己喜歡的方式讀《追求誠信，攜手誠信》
五、事例辨析，指導(dǎo)行為
1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?如果不對，該怎么做?
2、出示事例：
(1)在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的`試卷。
(2)王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟決定不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。
(3)一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
(對于第二個(gè)事例，要讓學(xué)生明白不誠實(shí)和善意的謊言的區(qū)別，王娟不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸，是為了不讓爸爸擔(dān)心。)
六、啄木鳥行動(dòng)，和不誠信說“再見”。
1、過渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團(tuán)，扔進(jìn)紙簍里，和不誠信說聲“再見”。
2、學(xué)生行動(dòng)起來。
3、教師小結(jié)：我們曾經(jīng)有過的不誠信的行為，那已經(jīng)成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個(gè)子還長。后來，他改正了缺點(diǎn)，成為了一個(gè)誠實(shí)的孩子，他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。
七、制定誠信公約。
1、過渡：我們已經(jīng)和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價(jià)值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。
八、再次調(diào)查，糾正行為。
1、對原來的調(diào)查表，修改一下，再次調(diào)查。上了《誠實(shí)守信》這一節(jié)班會(huì)課，你應(yīng)該有了正確的選擇。
選擇：
(1)拾到他人錢包，你會(huì)()
A據(jù)為己有B找到失主，交還錢包C交還錢包，索要報(bào)酬
(2)昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時(shí)，你會(huì)()
A告訴組長忘記寫作業(yè)了B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當(dāng)成自己的來交
(3)你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會(huì)()
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因，和朋友去
(4)今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)()
A記下來，班級扣分B當(dāng)做沒看見，不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客()
A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn)B講清商品的真實(shí)情況
C什么也不說，由顧客自己決定
請?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”
從未出現(xiàn)
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
不再出現(xiàn)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無信
2、反饋，并說說為什么這么做。
九、誠信宣誓。
右手握拳，師生共同宣誓：
言必行，行必果。
知之為知之，不知為不知。
以誠信換取誠信，
以誠信收獲成功。
用誠信開啟知識之窗，
用誠信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠信，我光榮，
我誠信，我自尊，
我誠信，我成功!
十、教師小結(jié)。
讓我們每個(gè)人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好!
誠實(shí)守信主題班會(huì)(三)
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。
活動(dòng)過程：
一、故事引入，樹立意識
1、師：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。
講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》
2、師：聽了這個(gè)故事，你想說什么?你還知道哪些這樣的故事?講給大家聽一聽。
3、交流故事。(如：司馬遷拒禮;周恩來無私奉獻(xiàn);包公剛正不阿……)
二、聯(lián)系生活，辨析行為
1、學(xué)生表演：
一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊!如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了!現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧!可是，這樣做行嗎?
2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧!
3、小結(jié)：這就是我們身邊的故事。請同學(xué)們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。
4、(生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機(jī)點(diǎn)評)
5、情景辨析，下面的做法對嗎?為什么?
(1)出示：
①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。()
②老師用來獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺(tái)去拿一個(gè)。()
③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?)
④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。()
⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。()
⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。()
(2)小組討論，然后交流，并且要說明理由。
(3)師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。
(4)一起讀一讀：誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改;自幼廉潔，不貪小便宜;實(shí)事求是，公平公正。
三、活動(dòng)鞏固，升華情感
1、舉行《拍賣會(huì)》活動(dòng)
(1)宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。
(分別拍賣：第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”。第二項(xiàng)品質(zhì)為“誠信”，底價(jià)為100元。)
(2)學(xué)生競價(jià)。
(3)請出價(jià)最高者說說為什么買這項(xiàng)品質(zhì)?
2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個(gè)不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當(dāng)了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”
宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財(cái)富——誠信留給了世人，縱使時(shí)光流逝，這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
3、齊讀廉潔童謠：
《八榮八恥拍手歌》
你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。
你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。
你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。
你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，做事誠實(shí)不能丟。
你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。
你拍八，我拍八，自覺遵紀(jì)又守法。
你拍九，我拍九，克服困難爭上游。
你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì)做事。
四、總結(jié)：
師：今天，跟同學(xué)們一起開展了這個(gè)有意義的活動(dòng)，讓我感慨萬千，一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間;愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學(xué)做人，做一個(gè)誠實(shí)守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎?