【必備】班會(huì)課的作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的班會(huì)課的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)課的作文 篇1
班會(huì)課上，由于我們的表現(xiàn)極“佳”，老班在會(huì)上狠狠地批評(píng)了我們。片段回放：
“你們還好意思嗎？都初三了，居然還要老師管。你們自己看看，啊！你們扣了多少分，這個(gè)月的文明班還要不要了……”全班同學(xué)深知沉默是金的道理，連‘嘰’一聲都不敢。
我無(wú)聊的趴在桌子上，老班在講臺(tái)上唾沫橫飛，我以同情的目光注視著坐在第一排的燕子和穎子接受園丁的“澆灌”。
輕輕的嘆了一口氣，便和同桌阮阮說(shuō)起了悄悄話。
“阮，老班什么時(shí)候才罵完？我還要做作業(yè)呢！”“不知道，大概還要罵上整節(jié)課吧。今天的作業(yè)很多哦！對(duì)了，你買(mǎi)了新的《創(chuàng)新作文》了嗎？記得借我。”“沒(méi)啊，哪有時(shí)間。搶你前桌的，他訂了。”我壞心的把杰推入火坑。
“歡樂(lè)女神，圣潔美麗，燦爛光輝照大地……”，不用懷疑了，這么變態(tài)的鈴聲只有老班才配擁有。老班掃視了一眼，似乎很滿意我們的反應(yīng)。才走到門(mén)外去聽(tīng)電話。不一會(huì)，就消失在我們的視線范圍之內(nèi)。大概被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召見(jiàn)吧。
“耶！解放了！”全班一陣歡呼。
突然，門(mén)被推開(kāi)。教室驟然無(wú)聲。定睛一看，原來(lái)使化學(xué)老師挺著個(gè)大肚子走了進(jìn)來(lái)。
大家開(kāi)始起哄，無(wú)數(shù)問(wèn)題向老師襲去：
“老師，照B超沒(méi)？男的還是女的？”“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，男女都不用你來(lái)操心。”
“老師，名字想好了嗎？”“沒(méi)呀。你要幫忙嗎？”
一時(shí)間，全班沸騰。
龍王說(shuō)；“老師，一定要有個(gè)‘龍’字，這樣才威風(fēng)。”敢情你是在王婆賣瓜――自賣自夸啊。
某位仁兄說(shuō)；“老師，生女的，叫郭芙蓉。這個(gè)名字可是大大滴有名哦！”要不要生對(duì)龍風(fēng)胎，男的叫呂輕侯或者是白展堂。典型的電視迷。
“停，停，停。好了，老師的事不用你們操心。”老師很是艱難的讓大家靜下來(lái)，然后舉起手中的練習(xí)冊(cè)，說(shuō)道：“你們?nèi)ベI(mǎi)這本練習(xí)冊(cè)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要用。”
某位好奇寶寶提問(wèn)：“要買(mǎi)正版的還是翻版的？”
“正版的就沒(méi)必要了，太貴了。我看翻版的也挺好的。”老師回答道。
包子大聲喊道：“堅(jiān)決支持正版！”
祥子也不甘示弱：“買(mǎi)正版，拿出手比較有FACE！”
“你錢(qián)多啊！正版多貴。錢(qián)多就給我，當(dāng)是支持貧困戶。”蘆薈回?fù)簟?/p>
……
全班吵成一團(tuán)，亂哄哄的，簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)。
老師無(wú)奈的看著她可愛(ài)又可恨的學(xué)生，丟下一句“要買(mǎi)正版還是翻版隨便你們，記得到課代表那里登記。”便走了出去。
阮說(shuō)：“看吧，老師都被我們氣走了。”
“才不是呢。她是趕著回家做飯給她親親老公吃。”包子反駁。
“明明就是被氣走的。”
“你哪只眼睛看到的？”
“兩只都看到了。”
“那我勸你最好去看醫(yī)生，兩只眼睛都出毛病了！”
“你你你你……”
阮‘你’了半天也沒(méi)在吐出一個(gè)字來(lái)。
我真的好想說(shuō)一句“幼稚”。可惜有這賊心沒(méi)這賊膽，只好閉上嘴，看兩個(gè)智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，沒(méi)有一絲猶豫，大家都背上書(shū)包，說(shuō)聲“BEY-BEY”便閃人了。背后有老虎追你啊？！
班會(huì)課的作文 篇2
班會(huì)課打人？這你或許會(huì)問(wèn)“什么？班會(huì)課會(huì)打人？”別急，待我慢慢道來(lái)。
記得那一天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，表面上風(fēng)平浪靜，而實(shí)際上，卻是一個(gè)“風(fēng)暴”俗話說(shuō)得好：“在晴天過(guò)后必有彩虹。”而今天，卻驗(yàn)證不了這句古話了噢！
“叮鈴鈴！”一陣“優(yōu)美”的上課鈴聲響起，班主任來(lái)了，但這對(duì)我們不怎么奇怪，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師經(jīng)常占課，誰(shuí)知他是不是又要占課呢？（我們的班主任是數(shù)學(xué)老師）可是，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話讓我們大吃一驚！“同學(xué)們！上班會(huì)！”啊？？？！！！！同學(xué)們面面相視，這是別的老師說(shuō)的還好，可這是我們的數(shù)學(xué)老師啊！今天怎么會(huì)？？！！“開(kāi)個(gè)小小的玩笑，上數(shù)學(xué)課！”啊？？？？？！！！！！這會(huì)是真的發(fā)牢騷了，“啊什么啊？馬上就要期中考了，你！！！！？”（廢話有點(diǎn)多，謝謝包含）發(fā)“小靈通”了，只聽(tīng)一陣聲音傳來(lái)：“把它撿起來(lái)！重發(fā)？”“順音望去”老師在怒吼，原來(lái)，是副班長(zhǎng)夏珊珊亂丟本子，可夏珊珊卻“理清人不怪”反擊：“他們都這么發(fā)的！！”“可我今天只看到你！”“我？？？……”我看到老師和夏珊珊臉上都寫(xiě)著兩個(gè)字：氣憤！老師用顫抖的聲音說(shuō)：“你……出去！！！”“出就出，怕你啊！”“你？？？！！！”聽(tīng)說(shuō)，事后，她被她媽打了一頓。
做任何事，都要找到自己的錯(cuò)誤，不要以為自己都是正確的，而別人卻是錯(cuò)誤的！
班會(huì)課的作文 篇3
暑假的時(shí)候，我們班聲哲同學(xué)因?yàn)槭軅≡毫耍_(kāi)學(xué)后也一直在醫(yī)院里進(jìn)行積極的治療以及康復(fù)，現(xiàn)在他終于回到了班級(jí)中，回到了想念他的同學(xué)們的中間，怎能讓大家不歡呼，不雀躍呢?
第一節(jié)是班會(huì)課，在董老師的帶領(lǐng)下，大家為聲哲舉辦了一個(gè)小小的簡(jiǎn)單的歡迎會(huì)，黑板上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字——?dú)g迎賀聲哲同學(xué)回家。同學(xué)們迫不及待地拿出準(zhǔn)備多時(shí)的小禮物，送到聲哲的手中，很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了，這一桌子琳瑯滿目的禮物，表達(dá)了大家對(duì)他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動(dòng)地站在講臺(tái)前接受大家的祝福，他興奮地向全班同學(xué)說(shuō)：“感謝大家，謝謝大家一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和支持！我很高興，能再次回到這個(gè)大家庭中，與大家一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！”
這是一次難忘的歡迎會(huì)，在會(huì)上，有一種叫做“友愛(ài)”的情感在教室里脈脈地流淌著，流進(jìn)了每一位四年7班同學(xué)的心里，留在了大家的童年回憶中。
班會(huì)課的`作文 篇4
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課。因?yàn)槔蠋煕](méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。
大家都在說(shuō)話，還一震一震的。班會(huì)課上，橋林鶴還跟許文會(huì)吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢(qián)。” 大家都笑了，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì)站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了， 橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě)，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對(duì)質(zhì)。”許文會(huì)立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對(duì)。 ”李晨科到那說(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。
大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!
班會(huì)課的作文 篇5
星期一早上回到校園，老師就宣布了一個(gè)重大的消息：“這個(gè)星期四要舉行一次班會(huì)公開(kāi)課，到時(shí)候會(huì)有許多老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課。”
這是一次特別的班會(huì)課，為什么說(shuō)是特別的班會(huì)課呢？因?yàn)檫@節(jié)班會(huì)課不同于以往，以往的班會(huì)課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學(xué)生來(lái)主持的。
快到放學(xué)了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會(huì)課的任務(wù)。這次班會(huì)課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務(wù)的時(shí)候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負(fù)責(zé)制作標(biāo)語(yǔ)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，我的心里開(kāi)始忐忑起來(lái)：我會(huì)負(fù)責(zé)什么內(nèi)容呢？會(huì)不會(huì)很難？會(huì)不會(huì)老師不相信我，根本沒(méi)有給我安排任務(wù)？
正當(dāng)我在不斷地猜測(cè)著的時(shí)候，突然聽(tīng)到陳老師點(diǎn)到了我的名字“敏濤，負(fù)責(zé)主持。主持非常重要，要控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，還要串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)……”聽(tīng)著老師的解說(shuō)，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學(xué)和老師面前把控整個(gè)班會(huì)的流程。
接下來(lái)就是緊張而又忙碌的彩排練習(xí)。為了能讓整個(gè)班會(huì)順利的進(jìn)行，我把所有的環(huán)節(jié)和同學(xué)們要說(shuō)的每一句話都牢牢地記在心中。
很快，星期四到了。來(lái)聽(tīng)課的老師們都陸續(xù)入座了。同學(xué)們都興奮地在討論著，我卻越來(lái)越緊張，不斷地重復(fù)等下將要說(shuō)的主持稿。
陳老師做了簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，邁開(kāi)了腳步，走到講臺(tái)前。我生怕自己站的位置不對(duì)，特意低頭看了一眼腳下的標(biāo)記，沒(méi)錯(cuò)，就是這。我抬起頭，看著聽(tīng)課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應(yīng)該說(shuō)什么？我怎么什么也想不起來(lái)了？我越著急越想不起來(lái)，這時(shí)我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來(lái)“尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿。看著老師贊許的目光，我越來(lái)越自信，一節(jié)班會(huì)很快就結(jié)束了。
通過(guò)這次特別的班會(huì)課，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多：認(rèn)識(shí)了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學(xué)之間要互相包容，團(tuán)結(jié)一心；更重要的是，這節(jié)班會(huì)讓我懂得了，在我們的學(xué)習(xí)生活中會(huì)經(jīng)歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，要有所進(jìn)步。這正如陳老師經(jīng)常教育我們時(shí)說(shuō)的“每天都要有所進(jìn)步”。
這真是一節(jié)難忘的班會(huì)課啊！
班會(huì)課的作文 篇6
盼望著，盼望著……終于盼來(lái)了這次特別的班會(huì)課，老師說(shuō)，這是我們最后一次過(guò)“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。
好像是為了紀(jì)念什么，今天大家的校服看起來(lái)特別整齊，紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級(jí)里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫(xiě)下了“告別童年”四個(gè)大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個(gè)陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。
她身著粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個(gè)古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著屏幕說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)小時(shí)候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途。“這究竟是哪位美女啊！”驚訝、新奇，同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來(lái)，副班長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)：“這家伙是蘇鷺！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇鷺卻連自己都不認(rèn)識(shí)了，大叫一聲：“什么鬼！”班級(jí)里泛起了一陣歡樂(lè)的波浪。
一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場(chǎng)，有的一眼就能看出是誰(shuí)，有的令人找不到頭緒。有的同學(xué)躍躍欲試，對(duì)競(jìng)猜充滿了興趣；有的同學(xué)捶著胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學(xué)表情嚴(yán)峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個(gè)吮著手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著一小撮頭發(fā)的是陳小強(qiáng)！每猜出一張照片，我們就要大笑一場(chǎng)，整個(gè)班級(jí)變成了歡樂(lè)的海洋。
最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯?xiàng)l……這個(gè)造型也太逗了吧，老媽怎么會(huì)選這么幼稚的照片！一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的答案出現(xiàn)了，老師手握著鼠標(biāo)不斷地?fù)u頭，最后只好說(shuō)：“既然大家猜不出來(lái)，那我們就讓這張照片的主人來(lái)揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來(lái)。同學(xué)們都被嚇到了，隨即大笑了起來(lái)：那張照片怎么會(huì)是他！
這是一次愉快的班會(huì)課，一個(gè)個(gè)童稚的畫(huà)面在眼前流動(dòng)，童年的時(shí)光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開(kāi)教室，走向一段新的旅程……
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