【精華】班會(huì)課的作文錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的班會(huì)課的作文7篇，希望對大家有所幫助。
班會(huì)課的作文 篇1
這是我們的實(shí)習(xí)老師：小顧給我們上的最后一節(jié)課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”，不如是“導(dǎo)”。主持人是我。
這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了游戲互動(dòng)、短劇表演、互相贊美、唱歌等。
一開始是“對朋友說對不起”等互動(dòng)大家都寫好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那么兇。”“章薇，我們和好吧。”等。然后是游戲互動(dòng)“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。
只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳。可褚小青還沒猜出來。最后，張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“為什么能成為朋友”的游戲互動(dòng)。第一個(gè)上場的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云為什么能成為好朋友？”我問。“因?yàn)槲覀儽容^了解對方，我們也互相幫助對方。”“哦。”接下來是短劇互動(dòng)。話音剛落，表演的同學(xué)立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，說：“如果我們互相了解對方，那結(jié)果就會(huì)不一樣，看……”他們繼續(xù)表演。最后一個(gè)互動(dòng)是唱歌，《朋友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱著唱著就哭了……
通過這次難忘的班隊(duì)課，我已明白：認(rèn)得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會(huì)忘記這一節(jié)班隊(duì)課，更會(huì)珍惜來之不易的友誼！
班會(huì)課的作文 篇2
盼望著，盼望著……終于盼來了這次特別的班會(huì)課，老師說，這是我們最后一次過“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。
好像是為了紀(jì)念什么，今天大家的校服看起來特別整齊，紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級(jí)里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫下了“告別童年”四個(gè)大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個(gè)陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。
她身著粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個(gè)古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著屏幕說：“大家來猜一猜，這是誰小時(shí)候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途。“這究竟是哪位美女啊！”驚訝、新奇，同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來，副班長突然站起來說：“這家伙是蘇鷺！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇鷺卻連自己都不認(rèn)識(shí)了，大叫一聲：“什么鬼！”班級(jí)里泛起了一陣歡樂的波浪。
一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場，有的一眼就能看出是誰，有的令人找不到頭緒。有的同學(xué)躍躍欲試，對競猜充滿了興趣；有的同學(xué)捶著胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學(xué)表情嚴(yán)峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個(gè)吮著手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著一小撮頭發(fā)的是陳小強(qiáng)！每猜出一張照片，我們就要大笑一場，整個(gè)班級(jí)變成了歡樂的海洋。
最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯?xiàng)l……這個(gè)造型也太逗了吧，老媽怎么會(huì)選這么幼稚的照片！一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的答案出現(xiàn)了，老師手握著鼠標(biāo)不斷地?fù)u頭，最后只好說：“既然大家猜不出來，那我們就讓這張照片的主人來揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來。同學(xué)們都被嚇到了，隨即大笑了起來：那張照片怎么會(huì)是他！
這是一次愉快的班會(huì)課，一個(gè)個(gè)童稚的畫面在眼前流動(dòng)，童年的時(shí)光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開教室，走向一段新的旅程……
班會(huì)課的作文 篇3
作為一名從教多年的班主任來說，最頭疼的莫過于處理班級(jí)里的.一些“雞毛蒜皮”，但對于學(xué)生來說是天大的事情了。這不，班長和英語老師課余時(shí)間，幾次向我反映，說全班同學(xué)一致公認(rèn)，要在班里重新選英語班長，也就是要集體罷免原來的英語班長，選新的英語班長。這可是真正的要在班里體現(xiàn)民主選舉啊！對于學(xué)生這一現(xiàn)象，我這個(gè)班主任也不能坐視不管，今天這一節(jié)班會(huì)課，我們就來一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學(xué)生一個(gè)交代吧!
班會(huì)課上，我首先說道：“今天這一節(jié)班會(huì)課，我們要在班里評(píng)選出最負(fù)責(zé)任的班長和最不負(fù)責(zé)任的班長，首先是值日班長，其次是衛(wèi)生班長，給大家?guī)追昼姷乃伎紩r(shí)間，慎重選擇”。
幾分鐘之后，學(xué)生陸續(xù)舉起來小手。因?yàn)槲覀儼嗟闹等瞻嚅L和衛(wèi)生班長是每天一個(gè)，所以一周五天共有五個(gè)值日班長和五個(gè)衛(wèi)生班長。學(xué)生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀(jì)小，可班長的一舉一動(dòng)學(xué)生都看在眼里。
只見一名學(xué)生說：老師，我認(rèn)為星期一和星期五的值日班長非常負(fù)責(zé)任，他們倆每次輪到自己值日的時(shí)候，都來的比較早，并且檢查班里的衛(wèi)生，督促值日的學(xué)生整理教室，并組織班里的同學(xué)讀書。隨后，其他幾名學(xué)生就像商量一樣，也是這樣說。這并不是學(xué)生在信口開河，這兩個(gè)班長的所作所為我也看在眼里，五個(gè)班長比起來，確實(shí)是比較負(fù)責(zé)任的值日班長，另外還有幾個(gè)學(xué)生也選出來了星期二的班長也比較負(fù)責(zé)任，因此，他們?nèi)司捅辉u(píng)為我們班“最負(fù)責(zé)任的值日班長”。
剩下的兩個(gè)班長就是“不負(fù)責(zé)任的班長”了，學(xué)生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說：“我想對星期三和星期四的值日班長說一下，你們下次早點(diǎn)來，不要遲到；在管理班級(jí)的時(shí)候，不要自己在和別人說話，那樣大家就不會(huì)聽你的話了。”有的說：“我想對星期三的值日班長說，不要因?yàn)槟闶抢蠋煹暮⒆樱涂梢愿闾厥猓辛隋e(cuò)誤，你一樣要受到批評(píng)”。聽了這話，我頓時(shí)感到慶幸，幸虧我平時(shí)對學(xué)生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時(shí)，他和其他幾個(gè)學(xué)生就遲到了，我還當(dāng)眾批評(píng)了他。
我問道：“今天他升旗遲到，老師批評(píng)他了沒有？”
學(xué)生一起回答：“批評(píng)了。”
“是啊，不要以為自己是老師的孩子，也不要以為自己是班長就可以為所欲為，在班里，每個(gè)人都是平等的，只要犯了錯(cuò)誤，都應(yīng)該受到批評(píng)，而作為一名值日班長，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手。”一些孩子贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)選班里“最負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長”。學(xué)生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實(shí)體會(huì)與感受說出來，評(píng)出我們班最負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長是“星期一和星期四的衛(wèi)生班長”，并列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語班長，也就是星期一的衛(wèi)生班長，被大家評(píng)為最優(yōu)秀最負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長，一個(gè)可愛的女生——小D。
“既然大家都認(rèn)為星期一的衛(wèi)生班長小D那么負(fù)責(zé)任，大家為什么不贊同她當(dāng)英語班長呢，這是為什么呢？
“因?yàn)樗嘏p男。”一學(xué)生回答。
“重女輕男？”我笑道。
“英語課上，她在管班的時(shí)候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學(xué)生舉起了小手。
“每次她都不記說話的女生，只記說話的男生”，另一男生滿肚子意見。
“還有，上一次老師讓背課文，男生會(huì)背，他就不讓男生背，只讓女生站起來背，把班里的幾個(gè)男生都?xì)饪蘖恕?/p>
……
學(xué)生們七嘴八舌，尤其是曾經(jīng)受過班長欺負(fù)的男生，更是義憤填庸。我一了解情況，果真如此。看來大家對英語班長確實(shí)也有很大的意見，于是我說：“老師知道大家的意思，也并是不是非要換一個(gè)英語班長，人家小D學(xué)習(xí)好，管理能力強(qiáng)，只是在管理方式上出現(xiàn)了多多少少的一些失誤，我們每個(gè)人的身上也都存在有一些錯(cuò)誤，不要只盯著別人的缺點(diǎn)不放，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以后能注意這些問題，爭取下次做到更好一些。大家說，是不是啊？”
大家異口同聲的回答：“是！”此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)小D的臉上掛滿了淚水，我相信她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而最高興的是班里其他學(xué)生的臉上，洋溢著燦爛的笑容。看來，這民主之風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了我們班，吹到了每個(gè)孩子的心頭。
由此看來，作為一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個(gè)完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴(yán)，也需要?jiǎng)e人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，也要實(shí)行民主管理，凡事做到公開、公平、公正，這樣學(xué)生才會(huì)信服你，班級(jí)管理才會(huì)越來越好。
班會(huì)課的作文 篇4
今天第五節(jié)課是班會(huì)課，只見主持人劉 源大步流星的走上講臺(tái)，清了清嗓子，對臺(tái)下 的同學(xué)們說：“今天，我們的班會(huì)主題是：語 文知識(shí)大比拼，”說著，他用粉筆在黑板上寫 了七個(gè)大字。
班會(huì)開始了，劉源對我們說：“今天的 班會(huì)的內(nèi)容十分多，可真是豐富多彩呀！有成 語接龍，有傳話游戲，還有笑話和朗讀作文， 另外呢，還有猜字謎的游戲呢，可精彩了！”
最好玩的要數(shù)傳話游戲了，劉源對每一 組的前面一個(gè)同學(xué)說了一句話，第一組是：“ 早上起床吃飯，”第二組是：“我?guī)蛬寢尭苫?。”我們這一組是：“同學(xué)一起爬山。”過了 一會(huì)兒，三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話傳下 去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了 ，笑得前俯后仰。接下來，是我們?nèi)蠼M了， 他們傳上去的是：“同學(xué)一起扒山。”同學(xué)聽 后，哄堂大笑起來，最后的是二大組傳上去的 ，更可笑，他說：“我?guī)蛬寢尭苫稹！蓖瑢W(xué)們 聽完后，有的笑得都快倒下去了！因?yàn)榧o(jì)律不 好，并且每大組都沒有傳對，所以三個(gè)大組各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下來，鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣 的游戲。名字叫“正反”，規(guī)則是，鐘子賢說 什么，大家不能按照他說的去做，應(yīng)該做相反 的事。游戲開始了，鐘子賢說“下課”，同學(xué) 們則坐在座位上。他說“坐下”，我們就起立 。還有一次他說不要說中國話，那些頭腦簡單 的同學(xué)呢，則嘰哩呱啦的叫了起來，原來呀， 不要說中國話就是不要說話，大家又被扣了幾 分。
游戲結(jié)束了，三個(gè)大組以負(fù)二分，打成 了平手。這堂有趣的班會(huì)課在一片歡笑聲中結(jié) 束了。
班會(huì)課的作文 篇5
今天，我們的班會(huì)課上得很特別，楓葉貼畫，讓幸福、讓想象充滿你的感官。也許黃老師就是這樣想的。這次，是最特別，也是最好的一次班會(huì)課。
星期六天，我居然忘記撿落葉了。于是，我今天早上，行色匆匆地?fù)炝艘恍恍┝闼榈模蓟祀s在其中。但也顧不了那么多了。到了學(xué)校，我后面的人，提著一大袋落葉，晃蕩一下，就扔在桌上。我看著眼饞，手癢，怎能不向他要？于是，我就向他索取了幾片，我是個(gè)做生意的。所以，我又把我的，給了他。
東盼，西盼，終于盼到了班會(huì)課。黃老師滿臉笑容，完全沒有了以前的嚴(yán)肅，她掃視了一下教室，看我們態(tài)度積極。于是，就讓我們開始了。
我的一個(gè)好朋友不在，他把材料寄托給我了，人緣好才是真的好！我這么想著，和同桌一起做了起來。
我們正納悶怎么創(chuàng)新呢！突然，一片長葉使我豁然開朗‐‐我們可以做個(gè)老虎鉆火圈呀！同桌生硬地點(diǎn)了一下頭，似懂非懂。
開始了！我們先把那片長葉圍起來，所謂的火圈造好了。可是，粘上去可就是件麻煩事，幸好，黃老師出手相救，要不然，我們就陷在這個(gè)問題沼澤里，出不來了。
接下來要塑造老虎，臉型，身體，耳朵，這些都一應(yīng)俱全，就是尾巴，不好找，找到了，也不合我意，我正沉吟之際，突然，袋子掉了，葉子飄落，我急中生智，對了，尾巴可以用畫的呀！我顧不上這些葉子，不管三七二十一，涂了起來。
當(dāng)然，只有這些是不夠的，我還得畫上火焰，把老虎添豐富。后來，在&ldqu;我們&rdqu;的精心調(diào)養(yǎng)之下，（其實(shí)，同桌沒幫上多的忙），總算是圓滿了，我們還加上了一些裝飾，更是天衣無縫。在這之間，黃老師更加溫柔，耐心教導(dǎo)。我的做好了，黃老師還拍照呢！
這次班會(huì)課真好！黃老師是那么的溫柔似水，I LOVE！
班會(huì)課的作文 篇6
班會(huì)課打人？這你或許會(huì)問“什么？班會(huì)課會(huì)打人？”別急，待我慢慢道來。
記得那一天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，表面上風(fēng)平浪靜，而實(shí)際上，卻是一個(gè)“風(fēng)暴”俗話說得好：“在晴天過后必有彩虹。”而今天，卻驗(yàn)證不了這句古話了噢！
“叮鈴鈴！”一陣“優(yōu)美”的上課鈴聲響起，班主任來了，但這對我們不怎么奇怪，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師經(jīng)常占課，誰知他是不是又要占課呢？（我們的班主任是數(shù)學(xué)老師）可是，數(shù)學(xué)老師說的話讓我們大吃一驚！“同學(xué)們！上班會(huì)！”啊？？？！！！！同學(xué)們面面相視，這是別的老師說的還好，可這是我們的數(shù)學(xué)老師啊！今天怎么會(huì)？？！！“開個(gè)小小的玩笑，上數(shù)學(xué)課！”啊？？？？？！！！！！這會(huì)是真的發(fā)牢騷了，“啊什么啊？馬上就要期中考了，你！！！！？”（廢話有點(diǎn)多，謝謝包含）發(fā)“小靈通”了，只聽一陣聲音傳來：“把它撿起來！重發(fā)？”“順音望去”老師在怒吼，原來，是副班長夏珊珊亂丟本子，可夏珊珊卻“理清人不怪”反擊：“他們都這么發(fā)的！！”“可我今天只看到你！”“我？？？……”我看到老師和夏珊珊臉上都寫著兩個(gè)字：氣憤！老師用顫抖的聲音說：“你……出去！！！”“出就出，怕你啊！”“你？？？！！！”聽說，事后，她被她媽打了一頓。
做任何事，都要找到自己的錯(cuò)誤，不要以為自己都是正確的，而別人卻是錯(cuò)誤的！
班會(huì)課的作文 篇7
今天下午的第二節(jié)課我們舉行了班會(huì)。
這次開班會(huì)時(shí)，老師把值日的表換了。原來是一組一組輪流著掃，現(xiàn)在老師改成了女生掃教室和走廊，男生掃校園里的衛(wèi)生區(qū)，我要干的就是掃地、灑水、擺桌椅……室外、室內(nèi)都有人 保持衛(wèi)生，老師還制定了怎么樣才能加分，怎樣會(huì)扣分的表。
今后我一定會(huì)按照加分的表最要求自己的!
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