難忘的班會作文

時間：2022-01-20 10:10:55 班會我要投稿

實用的難忘的班會作文集錦十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的難忘的班會作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的難忘的班會作文集錦十篇

難忘的班會作文篇1

　　昨天下午，我們班舉行了一場以“珍惜青春”為主題的班會。場面溫馨感人，又不失活潑，陶醉了評委和我們每一個人的心……

　　班會首先由兩位主持人登臺介紹，再用一個小品講述了時光的飛逝。借助游戲過渡，最后是精彩紛呈的三句半以及壓軸的大合唱……這些節目全部都由我們班同學本色出演，散場之時大家都不禁大發感慨：“努力了這么久，終于成功了！”

　　是啊，我們努力了這么久，從最初的敲定節目到排練完成，我們不知花費了多少夜晚去排練，背詞，一次次重復……仍清楚地記得夜晚寒風的冷徹，當時正值寒冬，而我們就這樣站在樓梯口，借著時亮時滅的感應燈努力地排練著，僅僅只是為了這場班會的成功。

　　讓我感觸良多的就是三句半了，因為這是我第一次主動地去參加一個節目。以前的我過于膽小和內向，一般這些班會活動我是不會參加的。畢竟還是要站在臺中間表演，有幾十雙眼睛看著你，容不得半點差錯。但這次，我舉手了，邁出了第一步。即使聲音是四個人之中最小的，但至少我終于敢直視評委們的眼睛，面帶微笑地表演！

　　當時的我一定很耀眼，因為，我克服了自卑。

　　班會的結尾，大家共同合唱了《同桌的你》全班24人，全都手拉手，揮動著身體唱著。歌詞是那般感人，旋律又是那般的引人深思。好幾次，我們唱著唱著差點哭了出來，為我們的青春。

　　這一場難忘的班會終將會永遠留在我的記憶之中，來年，我仍會赴約……

難忘的班會作文篇2

　　暑假的時候，我們班聲哲同學因為受傷住院了，開學后也一直在醫院里進行積極的治療以及康復，現在他終于回到了班級中，回到了想念他的同學們的中間，怎能讓大家不歡呼，不雀躍呢?

　　第一節是班會課，在董老師的帶領下，大家為聲哲舉辦了一個小小的簡單的歡迎會，黑板上寫著幾個醒目的大字——歡迎賀聲哲同學回家。同學們迫不及待地拿出準備多時的小禮物，送到聲哲的手中，很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了，這一桌子琳瑯滿目的禮物，表達了大家對他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動地站在講臺前接受大家的祝福，他興奮地向全班同學說：“感謝大家，謝謝大家一直以來對我的鼓勵和支持！我很高興，能再次回到這個大家庭中，與大家一起學習成長！”

　　這是一次難忘的歡迎會，在會上，有一種叫做“友愛”的情感在教室里脈脈地流淌著，流進了每一位四年7班同學的心里，留在了大家的童年回憶中。

難忘的班會作文篇3

　　這節課，給我的體會非常深。這節課，在前十分鐘內，一個壯壯的男生哭了，接著，是更多的撕紙巾聲。

　　這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會馬上感動，前幾副圖片讓我眼淚差一點涌了出來，他們.....為了自己的孩子，不顧一切，不顧身體，只顧著孩子的學習和健康。我害怕眼淚流出來，所以盡量不要去想，但在我眼淚差一點就要流出來的同時，那個壯的男生站起來回答了問題，聽了他的故事更想哭了，只聽到他的聲音有一點哭腔出來了，眼淚馬上跑了出來。

　　父母的確為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識，做人的道理。

　　壯男生又起來了，同樣是帶著哭腔回答的問題。真的，他的眼淚在眼眶里打轉兒，不一會兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學都哭了，哭得沒有聲音，只是靜靜地聽主持人繼續介紹。后來，連續有幾個同學起來回答問題，一個同學剛說：“我爸爸每天早出晚歸的，沒有時間陪我.....”接下來，她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來的時間都沒有，我專門為她做的愛心卡都沒有時間看，但是她還是顧著我的學習，我的生活。我們也要體諒家長的！”不過，我知道，現在的孩子，缺少父母的陪伴，會很傷心的。父母忙碌的工作會讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。

　　一連串的回答，每個回答者都帶著哭聲。這是一節最好的課。

　　一個問題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關于怎么感恩父母，你有沒有做到這幾點的，老師就問了一句：“誰做到了5點？”沒有人回答“誰做到了3點？”只有少數，其實，還有一點都沒有做到的。父母對我們的愛，我們卻沒有回報他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來，母親要和一口粥，兒子卻說：“滾開！”多么好的示例啊。

　　這節課是對我們來說最好的一節課，對我們的人生多么有意義啊，感恩父母，只能努力學習，學習考上好學校，同時也感恩了老師。

難忘的班會作文篇4

　　在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

　　那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。

　　接著的環節是范老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數據顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列里也有我的一份子。

　　班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！

　　這堂課給了我很大的啟發：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。

難忘的班會作文篇5

　　“魚兒感恩大海，因為大海滋養了它；蒼鷹感恩藍天，因為藍天哺育了它；我們感恩父母，因為父母賦予我們生命，給了我們漫長的人生道路”鄧老師的一句話，將今天的“擁抱親情，感恩父母”的主題班會拉開了序幕。

　　老師先給我們觀看了自己小時候的照片，沒想到父母居然如此細致地記錄下我們的點點滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片，沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對比，給我們每個同學心靈上帶來了強有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦，從他們那深情投入的朗誦中，我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚，感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學習、成長，在他們的心中我們是最重要的。我們成長中的每一次摔跤，每一次微笑，每一次成功，每一個瞬間都將成為他們永恒的記憶。

　　隨著時間不經意間的消失，主題班會進了高潮――父母與孩子間相互交換信的環節。要知道我們每位同學為了這次班會，可是整整化了4節課來完成我們給父母的信。當幾個同學代表念了他們給父母的信之后，在座的父母們個個熱淚盈眶。樸素的文字，是孩子們的心聲，這是孩子們真實的情感。我們長大了，我們懂得了感恩。在同學代表念給父母的信時，他和我們全體同學也是嗚咽聲一片。當看到父母的信時，字里行間無不充滿了父母對我們的愛和期待。同學們各各愣住了，半晌，才會回過神來。頓時兩行眼淚從我們每個同學的臉頰不由自住的滑落，很多同學紛紛跑到并投入父母親的懷抱中，同學、父母再也控制不住自己情緒。此時此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融，是孩子與父母情感交流的升華。

　　這個世界上誰最無私奉獻？是父母。誰最要感謝？是父母。誰最要感恩？是父母。“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽，我會向你們獻上一片誠摯的孝心！我會用好成績來回報你們的付出！

難忘的班會作文篇6

　　今天，彭老師用最后的一節課的時間，開了場開心的.班會，班會的主題是《四月操行、作文頒獎大會》你們想接著聽我慢慢地訴說這個令人難忘的故事嗎？那就請聽我娓娓道來。

　　“叮當——叮當——叮當”上課鈴聲響起來了，彭老師興高采烈的走進鴉雀無聲的教室。走進教室以后，笑瞇瞇的說：“告訴同學們一個好消息，你們想知道嗎？”同學們異口同聲的說：“當然想，彭老師快告訴我們吧！”彭老師說：“既然你們那么想知道，我馬上就向大家宣布這個好消息吧！好消息是我們投稿的同學可以得到獎狀和一份神秘的獎品。”同學們聽了心里樂開了花。彭老師又說：“為投稿、操行這兩件事，我決定開一場頒獎大會。”彭老師話音剛落，趙梓軒激動地說：“彭老師，可以開始了嗎？”彭老師一聽，立即說：“我宣布四月頒獎大會正式開始！”

　　頒獎大會即將開始了，第一個先頒發操行的禮品。于是，彭老師從包里拿出各式各樣的筆記本，譬如：一只獨角獸在探索海洋的妙不可言、一位美麗大方的小姑娘在蘑菇林里自由自在地玩耍著、獨角獸在海洋中無憂無慮的散著步……彭老師開始發操行禮品了。彭老師開始念：“操行第一名是江鑫琪。”聽到這句話我呆若木雞，怎么會是我？頓時，同學們都在下面歡呼雀躍。我走上講臺拿到我最喜歡的筆記本。接著是鄧欣怡、楊樂添、張海林、趙梓軒……所有人都拿到自己喜歡的禮品后，田老師（我們班的數學老師）就拿起手機把這美好的瞬間給記錄下來了。

　　第二個發投稿獎狀和一份神秘的禮品。于是，從快遞盒里取出第一張獎狀大聲念道：“趙梓軒同學作品《撒哈拉沙漠的誕生》，被評為20xx年4月最佳創新作文。”話音剛落，趙梓軒就飛快地跑上講臺。同學們都很納悶那神秘的禮品是什么？這時，彭老師高興的說：“同學們，猜一猜那個神秘的禮品是什么？”鴉雀無聲的教室變得議論紛紛，當議論完后，大家都紛紛舉手。彭老師叫張海林起來說，張海林大聲說：“可能是書吧！”彭老師說：“不對。”彭老師又叫趙梓軒起來說，趙梓軒靈機一動說：“應該是稿費。”彭老師說：“趙梓軒真聰明。”于是，彭老師拿出幾個紅包，紅包里有稿費，紅包上寫了能得到稿費人的名字，彭老師把寫著趙梓軒名字都紅包給了趙梓軒。接下來是張瑞一、楊樂添、熊思蕊、張海林……最后一個就是我了，彭老師大聲說：“江鑫琪同學作品《動物王國的故事》，被評為20xx年4月最佳文筆作文。”聽完這句話，我以迅雷不及掩耳的速度跑上講臺，拿到我的獎狀和稿費后回到座位，同學們成群結隊地跑到我座位上，爭先恐后地要看我的獎狀。我們心里頓時樂開了花。比吃了蜜還甜呢！

　　這就是一場開心，令人激動的班會啊！

難忘的班會作文篇7

　　我們上學的時候，都會有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術課……可最令我難忘的是一節班會課。

　　在星期四上午第二節課時，我們上了一節講文明的主題班會課。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了。主持人宣布這節班會課正式開始，第一小組的代表給我們講了一個《程門立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現。第二小組則進行了一場比賽，比的是誰積累的文明用語多。第二組的同學就爭分奪秒地寫出了許多文明用語，提醒我們要把這些文明用語時刻掛在嘴上，讓自己成為一個講文明的人。

　　看著同學們的精彩表現，我十分緊張。因為馬上就要輪到我和李鎮源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。

　　隨著主持人的介紹，我們上臺了。想著我們昨天排練的時候還忘詞，我真有點想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上，我不由得看了一眼李鎮源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說：“沒事兒，兄弟。好好表現，我們能行！”我定了定神，開始表演。我們你一句我一句的說著，一點詞都沒忘，表演得十分順利。直到下臺，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來。

　　這一節課可真使我難忘啊！因為這節課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛煉了我們自己！

難忘的班會作文篇8

　　我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。

　　事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例!”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任!作為班長，應承擔的責任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

　　從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼!我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準!”我經常這樣對自己說。

　　伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”;遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答;遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下!”

　　我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎?”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對啰!”

　　“這是我的責任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎?”

　　文章寫得好,必須有自己的特色,的優點體現在以下兩方面：首先,從內容上來看,詳細記敘了“我”制止吃零食和班級被評為先進班級兩件事,同時還概述了“我”在開運動會和大掃除中的種種表現。而且在記敘上有具體有概括,點面結合,詳略得當,使文章內容豐富而充實。其次,從表達上來看,以記敘為主,又充分運用了抒情與議論等表達方式。抒發的感情真摯,議論的道理深刻。尤其是行文中不斷出現“這是我的責任”之類的話語,緊扣題目,也使中心得到不斷深化,使文章結構緊湊。另外,文章語言表達十分流暢,人物的話語與身份相稱,文章因此也顯得生動活潑,極富感染力。

難忘的班會作文篇9

　　周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會課的關鍵詞是“短信”和“心理健康”

　　短信——在佳節時，我們給家人及朋友發送一條祝福，問候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉發一條“垃圾短信”，就會讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著祝福的口號向你推銷某個東西，還有一種是純垃圾短信。我們應該及時的把這些東西刪除，而不應該繼續把它傳送下去。

　　心理健康——當你成功時，你不必沾沾自喜，當你失敗時，也不用灰心喪氣，因為每個人都是在成功與失敗的交替中長大的，每一種經歷都是寶貴的財富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。

　　這次的班會課就在大家的反思中結束了。晚上老師就收到了同學發來的承認錯誤的短信，我是這樣回復的：你們都是小孩子，出現錯誤時正常的，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅信九班的孩子都是最棒的。

難忘的班會作文篇10

　　這是我們的實習老師：小顧給我們上的最后一節課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”，不如是“導”。主持人是我。

　　這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了游戲互動、短劇表演、互相贊美、唱歌等。

　　一開始是“對朋友說對不起”等互動大家都寫好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那么兇。”“章薇，我們和好吧。”等。然后是游戲互動“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。

　　只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳。可褚小青還沒猜出來。最后，張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“為什么能成為朋友”的游戲互動。第一個上場的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云為什么能成為好朋友？”我問。“因為我們比較了解對方，我們也互相幫助對方。”“哦。”接下來是短劇互動。話音剛落，表演的同學立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，說：“如果我們互相了解對方，那結果就會不一樣，看……”他們繼續表演。最后一個互動是唱歌，《朋友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱著唱著就哭了……

　　通過這次難忘的班隊課，我已明白：認得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會忘記這一節班隊課，更會珍惜來之不易的友誼！

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