愛國主義教育主題班會設計方案

時間：2021-07-30 17:10:53 班會我要投稿

愛國主義教育主題班會設計方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的愛國主義教育主題班會設計方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛國主義教育主題班會設計方案

　　一、活動目的：

　　讓學生選唱一些格調高雅的、適合中學生的歌曲，激發他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們為振興中華而努力奮斗的信念，樹立遠大理想。

　　二、活動準備：

　　1、錄音機一臺，《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、VCD一臺、天安門廣場升旗儀式和國慶五十周年閱兵式有關碟片若干。

　　2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。

　　3、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

　　三、活動過程：

　　師：(提錄音機走上講臺)大家喜不喜歡唱歌?

　　生：喜歡!

　　師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜里沒有鹽，沒有味精，生活里沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有沒有同感?

　　學生：有!

　　師：很響亮。說明這種情況我們曾經經歷過。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書……這是不對的。你們想唱就唱，因為“生活需要七彩陽光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時間，看場合。更重要的一點就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。(手指板書)今天我們的主題班會就是：唱起心中的歌。

　　師：現在請大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三!

　　學生：不適合我們唱。

　　師：那這首歌適合什么樣的人唱呢?

　　學生：拉船的人、談戀愛的人。

　　師：是的。《纖夫的愛》是拉船的人唱的。實際上它反映的是勞動人民在勞動中互敬互愛，體現他們純樸的愛情。這樣的歌當然不適合我們中學生唱。那么，同學們，你心里愛的是什么?是誰?

　　學生：愛祖國，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……

　　師：好!那么，我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備——唱!”(播放伴奏帶和閱兵式實況)

　　(學生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。)

　　師：大家唱得很有氣勢，很有感情!現在，我們請我們班的小歌星A同學為大家獻上一曲，大家歡迎!(鼓掌)

　　學生A：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》!

　　師：謝謝A同學為我們帶來動聽的歌聲。(鼓掌)大家了解鄭智化嗎?鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭，歷經無數次失敗和拼搏，終于成為一個小有名氣的`歌手。大家再品味一下歌詞：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”。誰來談談對這幾句歌詞的理解。

　　學生B：告訴我們不要怕失敗。

　　學生C：不要怕挫折，要勇于前進。

　　學生D：不要被困難所嚇倒。

　　學生E：一次沒考好不要傷心，下次再努力。

　　師：對，大家理解得很深刻。就是不要因為一時的失敗和挫折而灰心喪氣，因為我們仍有理想，有希望，要勇于為實現理想而拼搏。那么，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢?大家一齊來唱最后幾句吧!

　　學生：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。……”

　　師：現在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么?

　　學生：《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　師：對。大家一起來唱一下?

　　學生：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進……”

　　師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。現在，老師為大家獻上一曲《我的中國心》。(放伴奏帶)

　　師：聽了老師唱了以后，我知道有更多的同學想一展歌喉。現在，我有個主意—對歌!用適合我們唱的歌曲對歌!一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰唱得好，對得多!現在開始!