- 龜兔賽跑作文300字 推薦度:
- 小學(xué)龜兔賽跑作文 推薦度:
- 童話龜兔賽跑作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】龜兔賽跑作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的龜兔賽跑作文6篇,希望能夠幫助到大家。
龜兔賽跑作文 篇1
一天,兔子的兒子小明接到叔叔的一封來(lái)信,信中寫(xiě)道:小明,你今年已經(jīng)5歲了,跑得像風(fēng)一樣快,上次長(zhǎng)跑比賽中你的爸爸輸給了小殼的爸爸,這回你來(lái)和小殼比一次賽,為你爸爸爭(zhēng)回面子!小明看了來(lái)信,心想:“對(duì)呀,我怎么把這事給忘了,我要和烏龜小殼比一場(chǎng)馬拉松!”小明要挑戰(zhàn)小殼的消息很快傳到了小殼的耳朵里,小殼是一只心地善良的烏龜,它想:這正是使龜兔兩家和好的好機(jī)會(huì),于是便愉快地接受了挑戰(zhàn)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午,只聽(tīng)“砰”的一聲槍響,比賽開(kāi)始了。
小明如離弦之箭,還未等小殼緩過(guò)神來(lái),就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小明越跑越快,心想:小殼,我贏定你了。跑著跑著,忽然小強(qiáng)被一條大河攔住了去路。水又深又急,河面又很寬,跳也跳不過(guò)去,怎么辦呢?小明急得直跺腳。有了,小明折了兩根樹(shù)枝,又拿出隨身攜帶的繩子,把樹(shù)枝綁在腿上,做了一副“高蹺”。慢慢地,小明一步一步地向河中心走去。河水越來(lái)越深,突然,小明覺(jué)得自己的毛濕了,趕緊手忙腳亂地向回返,結(jié)果不小心滑倒在河里。小明不會(huì)游泳,撲騰好一陣子才爬上了岸。第一次沒(méi)成功,小明并沒(méi)有灰心,他望著自由飛翔的小鳥(niǎo),靈機(jī)一動(dòng),拿出一條彈性很大的皮筋,牢牢地綁在并排的兩棵大樹(shù)上,然后用身子拉動(dòng)皮筋,飛快地朝來(lái)路方向跑去,直到皮筋再也拉不動(dòng)了。他迅速抬起雙腳,小明被皮筋“嗖”地彈射出去,一下子飛到了河面的上空。可是皮筋的彈力有限,小明還沒(méi)“飛”到一半就掉到了河里。當(dāng)小明再次疲憊不堪地爬上岸邊時(shí),小殼已經(jīng)趕上來(lái)了,小明這回徹底泄氣了。“我來(lái)幫你過(guò)河吧。”小明還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,但當(dāng)他看到小殼真摯的眼神時(shí),他明白了,小殼是認(rèn)真的。
可是小明太重了,小殼不能馱著他游過(guò)去。小殼凝視著河面沉思著。“小明你有繩子嗎?”小殼興奮地問(wèn)。“有啊,干嗎?”“快拿出來(lái),綁在這邊的樹(shù)上,然后我?guī)еK子的一頭游到對(duì)岸,拴在那里的樹(shù)上,你順著繩子爬過(guò)去不就行了嗎?”“對(duì)呀,小殼你太聰明了!”兩個(gè)小伙伴高興得跳了起來(lái)。就這樣,兩個(gè)人順利地過(guò)了河。為了報(bào)答小殼,小明想背著小殼跑到終點(diǎn),可被小殼婉言謝絕了。小明依依不舍地告別了小殼,大步地向終點(diǎn)跑去。小明贏得了比賽。晚上,小殼正在家中看報(bào)紙,忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲,開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小明,小明捧著獎(jiǎng)牌激動(dòng)地說(shuō):“這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于你,我把它帶來(lái)了。”小殼握住小明的手說(shuō):“你已經(jīng)給了我一個(gè)最大的禮物。”小明不解地望著小殼,小殼意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我得到了你這個(gè)好朋友,這個(gè)禮物還不算大嗎?”
龜兔賽跑作文 篇2
自從那只兔子中途睡覺(jué)而失敗了,兔子家族都非常討厭它,兔子自己也非常后悔,于是他找到了最要好的朋友,和它說(shuō)了想和烏龜比賽的事情,朋友答應(yīng)了,它們馬上以百米沖刺的速度跑到烏龜家,說(shuō)要重新比賽,烏龜立刻同意了。
第二天,它們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。觀眾大部分是“龜迷”,為烏龜加油。“兔迷”卻沒(méi)有一個(gè)。比賽開(kāi)始了,發(fā)令員舉起槍?zhuān)宦?tīng)“砰”的一聲,兔子像箭一般跑出去,只見(jiàn)烏龜不緊不慢的走著,過(guò)了一會(huì)兒,烏龜見(jiàn)了兔子說(shuō):“哎呦,又在這里玩了,小心落后!”原來(lái)一只小雞不小心掉到了水里,兔子說(shuō):“烏龜,你的水性強(qiáng),你把小雞救上來(lái)吧!”不管兔子怎樣說(shuō),烏龜就是不救,兔子只好自己下水,他跳到水里,它嗆得不行了,兩條大魚(yú)把兔子和小雞送上了岸。兔子謝過(guò)兩條大魚(yú)后,又比賽去了,兔子終于到了終點(diǎn),烏龜不耐煩的說(shuō):“我等你已經(jīng)多時(shí)了。”大家紛紛議論,有的說(shuō)兔子不爭(zhēng)氣,有的說(shuō)兔子偷懶,到了宣布成績(jī)的時(shí)候,大家都屏住了呼吸,長(zhǎng)頸鹿念道:“剛才小雞托小黃鸝告訴我,是他剛才救小雞耽誤了時(shí)間,金牌應(yīng)該是小兔的。”大家這才明白,紛紛為兔子鼓掌,這時(shí),長(zhǎng)頸鹿又說(shuō):“頒發(fā)見(jiàn)義勇為金獎(jiǎng)。”大家又是一片雷鳴般的.掌聲。
后來(lái)兔子成了明星,但他沒(méi)有驕傲,因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆K炭嘤?xùn)練,成了森林里的真正的長(zhǎng)跑冠軍。
龜兔賽跑作文 篇3
龜兔賽跑應(yīng)該是家喻戶曉的故事了吧,由于兔子的驕傲,讓烏龜獲得了勝利,為此兔子一連哭了幾天幾夜,都把眼睛都哭紅了。
兔子明白了什么是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后了,于是它慢慢的改掉了驕傲的性格,天天在外面練習(xí)跑步。
一天下午,兔子在森林里漫游,見(jiàn)到了它的好朋友大公雞,大公雞提起了兔子昔日的比賽,兔子覺(jué)的很沒(méi)面子,第二天,兔子起的很早,它敲開(kāi)了烏龜?shù)?門(mén),羞愧的說(shuō)“龜大哥,你能在和我再比一場(chǎng)嗎?”烏龜知道自己比不過(guò),但它怕傷到了兔子的自尊心,于是它一口答應(yīng)了兔子的請(qǐng)求。
到了晌午,龜兔選手已準(zhǔn)備好,邀松鼠大媽當(dāng)裁判,蝸牛大叔和黃牛大伯當(dāng)評(píng)委,只聽(tīng)裁判一聲令下,兔子飛快的跑了起來(lái),烏龜也拼命的爬呀爬,兔子一路領(lǐng)先,都到了離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的叉路口了,回頭看,連烏龜?shù)挠岸紱](méi)有,叉路邊有一塊指路的牌子,可兔子不識(shí)字,于是它就按男左女右向左邊跑去了,兔子跑到了晚上還沒(méi)跑到終點(diǎn),覺(jué)得越跑越不對(duì)勁,于是它又往回跑了,第二天早上,兔子回到了家,一打聽(tīng)才知道,比賽已經(jīng)結(jié)束了,烏龜勝利了,兔子這次并沒(méi)有灰心,說(shuō),還有下次可以比。
兔子與烏龜做了好朋友,于是它請(qǐng)烏龜做了語(yǔ)文老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)識(shí)字。
龜兔賽跑又已烏龜勝利而告終。
龜兔賽跑作文 篇4
自從兔子和龜比賽,比輸了,它就想找一次機(jī)會(huì),同龜再比一次,一雪前恥。一天,它見(jiàn)到了烏龜,對(duì)它說(shuō):“喂!我們?cè)俦纫淮伟桑觚敗!薄班牛冒桑 睘觚斦f(shuō)。
兔子總覺(jué)得缺點(diǎn)什么,忽然,它又想起來(lái)了。于是,它趁烏龜不注意時(shí),一溜煙的跑了(它去找裁判了)。找到裁判后,兔子把它們帶回來(lái)后,兔子、烏龜?shù)腜K就開(kāi)始了。“差點(diǎn)忘了”一個(gè)裁判說(shuō):“這次比賽和之前的大不相同,嗯,每一段都有終點(diǎn):共有四段,前三段有問(wèn)題等你們解答,最后一段是 米 沖刺,誰(shuí)解答的慢誰(shuí)就在原地停留 分鐘。好!比賽開(kāi)始!”
一開(kāi)始兔子沖在前面。但,到第一段的終點(diǎn)時(shí),出的.題卻把它給難住了,上面寫(xiě)著:表演你的特長(zhǎng)。兔子有什么特長(zhǎng)呢?它一籌莫展。這時(shí),烏龜?shù)搅耍R上拿出筆記本電腦,一會(huì)兒制做出一張精美的網(wǎng)頁(yè),然后就沖向第二段,兔子只好在原地停 分鐘了!
分鐘到了,兔子像箭一般的沖向第二段,它和烏龜同時(shí)到了,上面寫(xiě)著: 內(nèi)必須輸入 個(gè)文字。于是,它們倆不相上下的拼命打字,兔子太貪玩了,它竟玩起了電腦游戲!這時(shí),烏龜打完了字,沖向第三段。不用說(shuō),兔子和剛才一樣。
分鐘后,兔子也沖向第三段,由于體力不支,還是讓烏龜先到了。上面寫(xiě)著:“這有一些海水,怎么讓它變?yōu)榈靠凑l(shuí)用的方法最巧妙!”烏龜用太陽(yáng)能把它變成淡水,兔子想了想,還用老辦法:煮一煮。羊博士見(jiàn)了,笑著說(shuō):“你們都把它們變?yōu)榱说珵觚斢锰?yáng)能,很環(huán)保,所以烏龜,你可以沖向第四段了!”龜飛快的跑了,最后還是烏龜贏了。
龜兔賽跑作文 篇5
眼看就要期中考試了,同時(shí)也意味著一年級(jí)上學(xué)期已過(guò)半了。回頭看看兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài),喜也有,憂也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學(xué),每逢周一早上一睜眼就說(shuō)今天升國(guó)旗要早點(diǎn)到學(xué)校,不能遲到。本來(lái)做事都很認(rèn)真的我在兒子的要求下就更不能放松了,天不亮就起床給孩子準(zhǔn)備早飯。生活如此,學(xué)習(xí)方面也很積極。每天都按老師的要求認(rèn)真完成數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)。面對(duì)這每天的作業(yè),兒子沒(méi)有一絲的怠慢,雖然剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)不專(zhuān)心,不過(guò)進(jìn)入狀態(tài)幾分鐘后就認(rèn)真多了。
數(shù)學(xué)方面兒子還是很得心應(yīng)手的,每天的數(shù)學(xué)作業(yè)用的時(shí)間也很短,十以內(nèi)口算加減法三分鐘的時(shí)間就能完成三四十道題。英語(yǔ)雖然是第一次接觸,但是學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松,每天的作業(yè)都是讀單詞、句子,我一直是兒子的陪練,我說(shuō)漢語(yǔ)他說(shuō)英語(yǔ),作業(yè)不知不覺(jué)就完成了。現(xiàn)在唯一感到吃力的也就是語(yǔ)文了。剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí),兒子對(duì)一些聲母、韻母學(xué)得很輕松,當(dāng)把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費(fèi)勁了,更不用說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)了。每當(dāng)兒子拿回在課堂上老師聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的音節(jié)讓我看時(shí)上面都是老師畫(huà)的紅圓圈,有的寫(xiě)錯(cuò),有的是空白沒(méi)有寫(xiě)。心里難免會(huì)為兒子捏把汗。
慢慢老師在學(xué)校練習(xí)聽(tīng)音節(jié),晚上作業(yè)還是聽(tīng)寫(xiě)音節(jié),次數(shù)多了,兒子也進(jìn)入了狀態(tài),成績(jī)也前進(jìn)了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分,真是出乎意料的好成績(jī)。拼讀音節(jié)熟練了,但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌,他就要讀上一會(huì)兒了,先一個(gè)一個(gè)地讀音節(jié),然后再串成一句話。嗑嗑巴巴地很慢,看到兒子不著急,我心里雖然有點(diǎn)為他著急但是也絕不能表現(xiàn)出來(lái)。只有耐心地來(lái)傾聽(tīng)了。
馬上學(xué)期過(guò)半了,拼音部分已學(xué)完了,轉(zhuǎn)眼又進(jìn)入了認(rèn)字、寫(xiě)字階段。說(shuō)起認(rèn)字寫(xiě)字,這又將是兒子面臨的一項(xiàng)新挑戰(zhàn)。兒子除了寫(xiě)自己的名字其它的字從沒(méi)練習(xí)過(guò),由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,這和其他私立幼兒園注重孩子過(guò)早拿筆寫(xiě)字是不一樣的。我也跟隨著幼兒園的這一理念沒(méi)有專(zhuān)一教兒子認(rèn)字寫(xiě)字。
昨天的語(yǔ)文作業(yè)中就出現(xiàn)了寫(xiě)字的題,可是兒子目前只學(xué)了“上、下、一、二、三”,作業(yè)中卻出現(xiàn)了“左、右、手、足”,兒子不會(huì)寫(xiě),只有媽媽來(lái)教了,可這不是一遍就能寫(xiě)好的,兒子寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě),就寫(xiě)這幾個(gè)字就占用了很長(zhǎng)時(shí)間。等作業(yè)全寫(xiě)完都九點(diǎn)了。老公在一旁也有點(diǎn)坐不住了,向我傳遞著該給孩子補(bǔ)補(bǔ)了,要不然真的跟不上老師的步伐這一信息。可我覺(jué)得并非如此,我相信兒子能夠趕上的,關(guān)鍵是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題,誰(shuí)能一口吃個(gè)胖子啊!
兒子也用羨慕別人的語(yǔ)氣說(shuō):“我們班XXX好多字他都認(rèn)識(shí),我都不認(rèn)識(shí)。”兒子的這些話其實(shí)我早就知道了,第一天入學(xué)時(shí)來(lái)到班里,老師就在黑板上寫(xiě)了一首兒歌。結(jié)果好多孩子都看著黑板就讀了下來(lái),兒子卻傻傻地坐在那里聽(tīng)他們讀。還有一次到學(xué)校聽(tīng)講座,來(lái)到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的'好成績(jī),這些孩子的拼音寫(xiě)得工整準(zhǔn)確。從家長(zhǎng)那兒得知這些孩子上過(guò)學(xué)前班。
我知道這是一年級(jí)所存在的現(xiàn)象,班里有的孩子是從學(xué)前班進(jìn)入小學(xué)的,他們拿筆寫(xiě)字也早于正常年齡的孩子。順其自然地這些孩子在小學(xué)一年級(jí)會(huì)表現(xiàn)得很出眾,畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個(gè)例子,他在私立幼兒園上學(xué),好像到了大班就開(kāi)始拿筆寫(xiě)“上、中、下、人……”一些簡(jiǎn)單的字了,現(xiàn)在又上學(xué)前班,學(xué)的書(shū)面知識(shí)就更多了,認(rèn)識(shí)了不少字,也寫(xiě)了不少字。這和兒子的情況簡(jiǎn)直是天壤之別呀!事實(shí)盡管如此,可我們還要勇敢地面對(duì)啊!
聽(tīng)了兒子的話,我安慰他說(shuō):“兒子,沒(méi)關(guān)系,剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)你也是不太熟練,羨慕你們班的同學(xué)經(jīng)常得100+10,現(xiàn)在你不也很棒了嗎?寫(xiě)字也一樣,老師都在慢慢教你們,你們學(xué)的知識(shí)都是一樣的,那些寫(xiě)過(guò)字的同學(xué)只是暫時(shí)比你強(qiáng),只要你不斷地在努力,總有一天會(huì)趕上甚至能超過(guò)他們。媽媽相信你能的,媽媽也會(huì)一直陪你慢慢地度過(guò)這一時(shí)期的。
我們不是看過(guò)‘龜兔賽跑’這個(gè)故事嗎?本來(lái)小兔子是跑得最快的,可是由于他的驕傲而掉以輕心,結(jié)果他敗到了烏龜手下。你們學(xué)習(xí)也一樣,大家都是站在同一起跑線上,學(xué)過(guò)這些知識(shí)的同學(xué)可能跑得快些,沒(méi)有學(xué)過(guò)的肯定要慢些,付出的努力要多些。如果跑在前面的同學(xué)像兔子一樣驕傲了也會(huì)落后,而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠(yuǎn)保持一種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,就不會(huì)一直落后的。”
龜兔賽跑作文 篇6
兔子因?yàn)樯洗钨惻茌斀o了烏龜,所以感到很不服氣。它來(lái)到烏龜住的地方,準(zhǔn)備向它挑戰(zhàn)。
”烏龜老弟,你敢再跟我比賽嗎?”兔子氣乎乎地問(wèn)。
“什么?兔子大哥,你還要跟我比賽賽跑嗎?上一次你不是已經(jīng)輸給我了嗎?”鳥(niǎo)龜說(shuō)。“沒(méi)錯(cuò)。可上次是因?yàn)槲宜耍阅悴艜?huì)僥幸獲勝,這次你可沒(méi)那么容易贏我了。你到底答不答應(yīng)跟我比賽呢?兔子問(wèn)道。
“好的”烏龜爽快地答應(yīng)了。很怏,這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林。
到了比賽那天,烏龜、兔子以及全森林的動(dòng)物部來(lái)到了河邊。
“這次比賽的規(guī)則是從河邊跑到山上,誰(shuí)先到,誰(shuí)就贏!“烏鴉裁判大聲說(shuō)道。
“比賽開(kāi)始!”隨著一聲哨聲,兔子和烏龜一起跑了出去。當(dāng)然,兔子一下子就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面,眼看就要到達(dá)目的地。誰(shuí)知,兔子“撲通”掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里?烏龜慢慢地使勁爬著,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,烏龜爬到了陷阱邊;聽(tīng)見(jiàn)了兔子的`聲音,便問(wèn):“兔子,是你嗎?
“是的,烏龜老弟,怏救我上去!”兔子趕緊喊道。烏龜聽(tīng)了,連忙把兔子救了上來(lái),正巧烏鴉裁判飛了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“你們還要比賽嗎?“不,不比了,我認(rèn)輸!”兔子說(shuō)道,“如果不是烏龜救了我,我現(xiàn)在還在陷阱里呢!我已經(jīng)懂得了友誼第一,比賽第二”
從此,兔子和鳥(niǎo)龜成了一對(duì)好朋友。
【龜兔賽跑作文】相關(guān)文章:
龜兔賽跑的作文|作文龜兔賽跑03-18
“龜兔”賽跑05-07
“龜兔賽跑”05-08
龜兔賽跑01-13
龜兔賽跑02-06
《龜兔賽跑》作文08-16
龜兔賽跑的作文08-12
龜兔賽跑作文08-13
龜兔賽跑作文07-20
★龜兔賽跑作文07-19