大頭兒子小頭爸爸作文（通用12篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的大頭兒子小頭爸爸作文，希望能夠幫助到大家。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇1
我的父親是一個表面看上去很嚴肅，但內心里卻很溫柔的一個人。他總是對我充滿期望，有時對我也很嚴格，但是我知道那都是為我好。他那一雙堅強而厚實的肩膀一直在支撐著我，支撐著這個家。
記得有一次，他參加我的家長會。老師要求我們全體學生和家長一同到操場上參加分析大會，原本還好好的天氣，忽然開始飄起了一絲絲小雨，小雨珠調皮地打在我們身上。爸爸他沒有帶傘，但他知道我體質比較弱，淋了雨，很容易得感冒。于是他便把他身上的外套脫下來給我穿，我一開始拒絕，但他非要我穿，后來我便同意了。
天空中飄著雨越來越大，好像在誠心捉弄我們似的。很快大雨傾盆，爸爸，他用他肩膀為我擋著雨。我看見他的眼鏡框子已經被雨水打濕了，透過那被打濕的眼鏡，我模糊地看見爸爸那滿眼對我的擔心。我很是感動，我想把爸爸的外套還給他，但是爸爸卻對我說：“我沒事，我身體比較結實，這點兒雨不算什么。”不知不覺，家長會便在雨中結束了。校長宣布可以離開的時候，爸爸拉著我的手向教學樓跑去，走進教學樓，爸爸擔心的問我：“你有沒有哪里不舒服？”我回答的說：“沒有，一切都好。”爸爸這才露出放心的笑容，我也感到了快樂，我感受到了爸爸對我的愛。爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事兒就好。”隨后便走在了我的前面。看著爸爸的背影，我突然感慨萬千。
爸爸雖然不會用什么華麗的詞句來表達對我的愛，那就行動很好的詮釋了，他那對我關心溫柔的父愛，這就是我的父親。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇2
我長著一顆大腦袋，再加上臉又大又肥，所以鄰居們都叫我“大頭”。可我的這大頭兒子偏偏有一個“小頭爸爸”。
“小頭爸爸”頭小，眼睛卻大，眉毛也粗。遠遠望去第一眼看見的就是他那一雙大大的眼睛，再一看就看見他那又黑、又粗、又濃的眉毛了。我的小頭爸爸最喜歡看《老子》、《周易》等，所以我也被這個“好學”的小頭爸爸迷住，開始學習《老子》。他經常和我一起分析人生的道理。在一個晚上，我和“小頭爸爸”一起看書。“小頭爸爸”突然對我說：“兒子，你知道做人要講什么嗎？”
我毫不猶豫地說：“誠實、守信、謙虛。”
爸爸說：“還少了一樣。”
“什么？”我問。
“處下！這非常重要。你看，老子說……”
這就是我的小頭爸爸，一個好學、有趣的爸爸。他在我的成長上做出許多不可磨滅的功勞。
小頭爸爸也喜歡和我一起運動。我們特地買了2輛款式一樣的自行車，藍色的是大頭兒子的，灰色的是小頭爸爸的，我們把它們稱作“父子車”。我和“小頭爸爸”經常騎著“父子車”去市民廣場，去很遠很遠的特香飯店吃早餐。
今年春節，“小頭爸爸”好像突然變了一個樣兒。以前貪吃貪睡的他，一下子變得勤勞起來。只見他又燒飯又拖地，讓我們大吃一驚，我和媽媽就給他晉升為我們家的“男保姆”。“小頭爸爸”笑笑說“這叫‘四十而不惑’。”把我聽得一頭霧水，而媽媽卻在一旁偷偷地笑。
大頭兒子深愛他的小頭爸爸，小頭爸爸也非常非常愛他的大頭兒子。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇3
有一天，大頭兒子和小頭爸爸兩個人去海里游泳。他倆一不小心“撲通”一聲掉進了深海里，幸好帶來了氧氣瓶要不然就會被淹死的。他倆在大海中遇到了一條很餓，像一個泄氣的皮球的食人魚。
大頭兒子很快的把食人魚的魚鰓下面的那一部分和魚鰭前面一部分捏住，然后拿起一把鋒利的刀，把食人魚切成了十瓣。小頭爸爸驚奇的眼珠都快出來了，他們兩個人一人吃了五瓣食人魚，忽然又遇到了飛魚像一把寶劍刺過，大頭兒子感覺挺熟悉但是他忘了是什么魚了。他記得過去一位朋友給他說過，魚鰭大的是飛魚，它的魚鰭像翅膀，先在海面上滑行，然后再飛天，就像飛機一樣的上天，速度比鯊魚還快呢，鯊魚也追不上。大頭兒子想起來了這是飛魚，他又幫助飛魚。一只白鯊看見了大頭兒子和小頭爸爸，白鯊想吃他們。
大頭兒子和小頭爸爸抓走了導向魚，鯊魚張開大嘴的時候海豚、飛魚和小毒魚來了。海豚用嘴頂鯊魚的鼻子，飛魚把鯊魚撞暈了，小毒魚用黃乎乎和尖利的毒刺去扎，鯊魚太疼了只好逃了，它說：“我一定會回來的１大頭兒子和小頭爸爸說：“謝謝你們魚類的幫助，我會永遠記得你們的。”魚兒們說：“不用謝”，然后魚兒們就游走了。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇4
小朋友，你們知道我最喜歡誰嗎？肯定會猜錯，嘻嘻，讓我來告訴你們吧——“大頭兒子”和“小頭爸爸”！咦，這不是鄭春華寫的《大頭兒子和小頭爸爸》故事里的人物嗎？正是。你們說，大頭兒子這么機靈、聰明、活潑，怎么不叫人喜歡？小頭爸爸那么幽默、詼諧、可親，怎么不叫人喜歡？下面，就讓我講一個小故事讓你們過過癮吧！
有一天，大頭兒子問爸爸：“牛奶是怎么來的？”爸爸想了想，說，“我們去牛奶場看看吧。”到了牛奶場，工作人員正在擠牛奶呢！大頭兒子一見，馬上照著樣子去試，沒想到，剛一擠，牛奶卻全擠到臉上了！于是，他們帶了一頭奶牛回家，可是，奶牛呆不習慣，想逃走，小頭爸爸往前一撲，牛沒撲著，反而跑得更快了。大頭兒子用繩子一套，結果套住了牛，可是牛力氣大，反倒把大頭兒子也拉了過去，父子倆全倒在地上……
好笑吧？他們倆就是經常在生活中鬧出很多笑話，也讓小讀者能在輕松地閱讀過程中，學到很多生活常識。我覺得，世界上的爸爸就要像小頭爸爸一樣，有著一顆像孩子一樣的心，和孩子快樂地玩耍，做孩子的好朋友。這樣，孩子既學到了知識，又能健康成長。所以，大頭兒子是世界上最幸福的兒子！
大頭兒子小頭爸爸作文 篇5
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書特別好看，不僅是因為故事情節豐富多彩、趣味橫生，而且還通過描寫我們平常生活中發生的點點滴滴，說出了很多有教育意義的道理。
其中的一個故事《一條香路》講的是：一天，圍裙媽媽買完菜回家的路上，熟人都贊她胸前戴著的白蘭花香，她回到家后，與大頭兒子和小頭爸爸玩捉迷藏，大頭兒子通過聞花的香味捉住了媽媽。幾天后，大頭兒子和小頭爸爸外出，看見許多盲童要拄著棍子或要靠大人攙扶走路，他們就想到了靠聞花香辨方向的辦法幫助盲童。他們不但去買了能四季開花、發出香味的樹種在盲童的門前，還教會了盲童用鼻子聞香味的辦法認路。盲童們學會了這個認路的方法后，再也不用靠拄著棍子或由大人攙扶著上學了，他們可以自己高高興興地去學校。
看了這個故事之后，我突然想親自感受一下盲童們走路的感覺，就蒙上自己的眼睛走路，只見眼前漆黑一片，看不見任何東西，完全辨別不了方向，心里感到非常緊張和恐懼，深深地體會到了盲童們見不到光明的那種悲慘，覺得大頭兒子和小頭爸爸對盲童們的幫助真是太大了。通過這個故事，我覺得應該向大頭兒子和小頭爸爸學習，學習他們助人為樂的精神，看到別人有困難時，要想辦法來幫助別人，這樣幸福和快樂才能永遠與我們在一起。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇6
小頭爸爸把裝三只貓的籠子抱回家，很吃力的把籠子放在桌子上，一屁股坐在沙發上，氣喘吁吁地說：“這回可把我累死了！”
這時候，大頭兒子嘻嘻哈哈地拉著圍裙媽媽進了家，圍裙媽媽邊走邊說：“什么事不能說，非要拉我進來？”
大頭兒子笑呵呵地指著桌子上的籠子對媽媽說：“媽媽，你看！”圍裙媽媽順著大頭兒子手指的方向一看，“啊”的一聲大叫。圍裙媽媽驚的嘴巴張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，她現在心頭已經是火冒三丈了。
但大頭兒子還以為媽媽一定很開心，繼續對圍裙媽媽說道：“媽媽，你覺得怎么樣？”
圍裙媽媽說：“不會吧？你們這是干什么？”。
“圍裙媽媽你不是喜歡貓嗎？你每天不都拿著好吃的去看他們嗎？”大頭兒子說。
小頭爸爸說：“是啊，每天都拿著吃的去看他們，這不就表示喜歡嗎。既然喜歡，那就收留他們嘛，這樣他們就不用在外面流浪了。”
圍裙媽媽說：“你們兩個呀，喜歡不一定要擁有啊！他們有自己的家。讓他們失去自由，你們覺得好嗎？想讓我高興起來，就是把這些可愛的貓給放了。”
大頭兒子和小頭爸爸覺得有點不好意思了，就一起抬著籠子放到門外，用鑰匙打開籠子，三只貓又重新獲得了自由，全跑出了籠子。一只跑到了圍裙媽媽的懷里，一只跑到大頭兒子的腿旁邊。
小頭爸爸抱起一只貓，說：“我以后再也不抓小動物了。”
圍裙媽媽對三只貓說：“我以后還會像以前一樣給你們喂東西吃的。”
大頭兒子小頭爸爸作文 篇7
大頭兒子和小頭爸爸之讓媽媽高興
大頭兒子和小頭爸爸小心翼翼的抓住小貓，他們興高采烈、互相鼓掌慶祝，得意洋洋的回到家，感覺自己做了一件很了不起的事情。
大頭兒子和小頭爸爸把抓住的小貓放到桌子上，小頭爸爸往沙發上一坐說：“累死我了，終于大功告成了。”
大頭兒子讓圍裙媽媽閉著眼睛把她帶到了桌子旁邊，圍裙媽媽睜開了眼睛一看，她很驚訝，火冒三丈，大喊了一聲：“啊，怎么回事，你們怎么把小貓抓回來了？”
大頭兒子看到媽媽生氣了，很委屈的說：“圍裙媽媽你不是很喜歡貓嗎？每天都去給小貓喂食物。”
小頭爸爸為了解釋他們的意圖也說：“對呀，你很喜歡小貓，每天都要去給它們喂些食物，就收留它們吧！”
圍裙媽媽聽了他倆的解釋，哭笑不得的說：“你們呀，喜歡不一定要擁有啊，它們有自己的家。”
大頭兒子和小頭爸爸恍然大悟知道了圍裙媽媽的想法，很不好意思也還很害羞，大頭兒子和小頭爸爸也就同意把小貓放了。
最后他們把小貓放了。但是小貓們過了幾分鐘又不舍的跑回來了，和他們一家開心的玩耍，大頭兒子和小頭爸爸由衷的開心，發自肺腑的開懷大笑。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇8
從前，有一個只能住兩個人的小屋，里面住著我們的主人翁大頭兒子和小頭爸爸，他們生活得很快樂。每當太陽升起時，他們吃完早飯就出門了，回來以后太陽已經落山了，回到家他們就睡起了大覺。
星期天的早上，大頭兒子突發奇想，對小頭爸爸說：“爸爸，我們把房子搬到玩具店旁邊吧。”小頭爸爸欣然同意，點點頭說：“可以呀！但是，我們要去找一下有空房子才可以。”
于是，小頭爸爸和大頭兒子就一起去看房子。到了玩具店附近，“這里的房子好漂亮啊！”大頭兒子驚喜地說。可是，玩具店旁邊的房子全部都有人住，沒有空房子，這讓大頭兒子很傷心。忽然，小頭爸爸發出了一聲歡笑聲，讓大頭兒子很驚訝！大頭兒子連忙問：“爸爸，怎么回事？”爸爸高興地說：“我發現了一個房子。”大頭兒子問：“在哪里？”小頭爸爸對兒子說：“就在玩具店的樓上。”一抬頭，玩具店樓上果然有房子！小頭爸爸和大頭兒子一起上了樓，看見一位老爺爺在屋里，小頭爸爸很有禮貌地和老人打了招呼，并把他們的想法告訴了老爺爺：“您能和我們交換房子嗎？”老爺爺和藹的看著小頭爸爸和大頭兒子說：“當然可以啦。但是，首先你們得告訴我你們家的地址呀。”大頭兒子激動地說：“我們家在新華路7號1棟3單元。”老爺爺對大頭兒子說了聲：“好的，謝謝！”老爺爺便按照大頭兒子說的地址離開了。
大頭兒子和小頭爸爸推開了老爺爺的小房間，哇！房子里面十分干凈，正是他們想要住的房子，于是，他們父子倆就開開心心的入住了。
終于，每天都能玩到好玩的玩具了，大頭兒子做夢都在笑呢！
大頭兒子小頭爸爸作文 篇9
在一個晴朗的天氣里，大頭兒子和小頭爸爸出去旅行。
他們來到了湖邊，湖里開著美麗的荷花，湖面上有一座拱橋，岸上有一座小亭子，亭子的周圍長著一棵棵枝葉茂盛的大樹，遠方有一座座高山，高山上還有一座寶塔，真是風景如畫呀！大頭兒子和小頭爸爸興致勃勃地跑上了拱橋，手里拿著望遠鏡，左看看，右望望，在看遠處的風景，爸爸說：“兒子，兒子，這里的樹真大呀１大頭兒子說：“爸爸，爸爸，這里的荷花更好看了呀１
就在這時，一位叔叔一邊走，一邊得意地把垃圾隨手扔進了河里，他心里開心的想：“我真聰明，這么快就把垃圾給解決了。”大頭兒子發現了叔叔在亂扔垃圾，于是就飛快地跑過去對叔叔說：“叔叔，請您把垃圾扔進垃圾桶里，才能得到文明小紅花哦１胖叔叔說：“我就扔，我就扔，我就扔。”說著就把手里的爆米花也一股腦兒地扔進了河里。還把爆米花桶扔到了小頭爸爸的'頭上，小頭爸爸拔呀，拔呀，一不小心拔下的桶就掉進了河里，小頭爸爸摔倒在了地上，大頭兒子非常吃驚的說：“爸爸你怎么也把爆米花桶扔進河里了呀？怎么辦呀？怎么辦呀？”
其實河里的小魚也嚇到了，它們非常生氣的想：“這怎么到水里了呀？誰把垃圾扔進了我們的家呀？”小魚用尾巴把桶使勁地甩出了湖面，哎呀呀，爆米花桶掉在了哪里呀？正巧掉在了胖叔叔的頭上呀！胖叔叔的頭牢牢地卡在了爆米花桶里，他雙手抱著爆米花桶使勁地往上拉，腳一滑，一不小心一頭栽進了湖里。看到這情形，大頭兒子吃驚的張大了嘴巴，小頭爸爸也伸開了雙手要去湖里救他， 他們想著：“雖然你不文明，但是我們也不會丟下你的。”
就在這時，他們看到胖叔叔從湖里站了起來，不但沒事，還在使勁的拔爆米花桶呢！于是他們哈哈大笑了起來。胖叔叔臉紅了。
小朋友們，我們要做到保護環境，人人有責。尤其是旅游的時候，更應做到留影不留垃圾。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇10
每當我傷心時，總會捧起它；每當我惱怒時，總會捧起它；每當我生氣時，總會捧起它；每當我閑來無事時，總會捧起它；每當我讀它時，傷心、惱怒、氣憤、無聊都會化成童真童趣，化成那絲絲甜蜜，鉆入我深沉的心中，使我豁然開朗起來……
一個個動人的故事，一句句充滿童心的對白，一幅幅生動的畫面，帶我們走進童真，了解童心，享受童趣，這就是《大頭兒子和小頭爸爸》一本令人不得不回首童年的書。每當我讀起它，也就不由自主的回想起精彩的童年，是否也和大頭兒子一樣自在，一樣快樂；每當我讀到小頭爸爸與兒子的對白，也就情不自禁的想象起童年時父母是如何百般操勞；每當我讀到大頭兒子做出傻事，也就控制不住自己的笑神經，想起自己兒時干的傻事，想起班集體中同學們得童年趣事，從而大笑起來……
是啊，一本二百頁 的小書就能讓聯想到這么多；一本二百頁的小書就能讓我聯想到我的童年，父母為我的付出，我與同學之間的友誼。讀完這本書我自然受益匪淺，不光是精神上的震撼，更多的是如雨點般發人深醒的問題。童年時我們的無知總讓父母煩得手足無策，爸爸媽媽為此付出多少汗水啊！為了培養我們，父母每天都起早貪黑，送我們上學，他們又為此付出了多少心血，多少精力啊！“誰言寸草心，報得三春暉”區區的小草，又怎能報答春光的恩情呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”現在不努力，更待何時！整本書看似是寫大頭兒子一家每天發生的趣事，實則是在寫父母為我們童年時付出的心血汗水，作品名《大頭兒子和小頭爸爸》為何要取和“小頭爸爸”，這不僅是用來與和大頭兒子的對比，更是體現了小頭爸爸的操勞，體現了父母的望子成龍。
“書是人類進步的階梯”這句話一點不錯。好書猶如一壺好茶，需細細品味；好書猶如一盞明燈，照亮前進的道路；好書猶如一把金鑰匙，打開成功之門。好書不僅要看，更要細細品味其中深藏的道理，深度進入主題，展開來感悟，這樣才會有豐富的收獲。我們小學生更應該讀好書，好讀書，深入體會角色們得內心世界，不僅要看課本，每天還要堅持睡前看半小時的書，書內充滿了童趣，盡管是傷心時，也會 我們無限的快樂，我就是這么認為的。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”我們小學生學習任務重，在家讀書就能足不出戶觀世界風云，讓我們努力讀書，努力學習，長大報答父母，報答祖國！
大頭兒子小頭爸爸作文 篇11
20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺劇，以《功夫熊貓》開篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺劇為娘我是精挑細選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺劇的魅力所在。
直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺劇，等你再大些就可以一起去。他表示點點頭同意，已然在腦海里形成了對舞臺劇的感性認識。
如果說功夫熊貓是一場武術與中華藝術的國粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節展現，前者更側重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來提示孩子和父母那層更好的親子關系，而后者則更直接于人物刻畫和故事情節展現，直接了當地來歌頌中華傳統美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。
無論上述哪一場，抑或哪一種表現形式，都是好的，其實，只要被大眾所接受，且場場座無虛席，就是一臺不錯的舞臺劇。
而對于天浩來講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來一場，認認真真地看完，從頭坐到尾，對于我就是相當受益了。他的感知，自在過程中，不用特意要求。如若能一場比一場認知更多，帶入更多，自然就是進步，也自然在其過程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時間，這種自然的關系融合，必然受益。
《大頭兒子》這部劇天浩很喜歡，當時再看到生日這一字眼之時，就猜到兒子必然會喜歡。趁著小家伙的生日剛過，再看一場話劇重溫下生日par，也挺不錯。當然，該劇的整體構思和設計都不錯，以地鐵建設為背景，同時以父親需要陪伴孩子過生日為主線，來呈現大頭兒子生日的一天發生的所有事情。孩子的東西雖然簡單，但是能夠在劇中各個環節呈現美好也要下一番功夫，互動環節更是必不可少。我特別贊賞的是這部劇當中有一個段落，當地瓜吃了棉花糖買個大頭兒子的生日蛋糕后，大頭兒子和地瓜吵了起來，還推到了地瓜。因為這一段的矛盾沖突，引發后面兩家大人就此事的處理，當時小頭爸爸鼓勵大頭兒子想一想地瓜的優點，如果可以要當面說出他的20個優點來，大頭兒子果然說出了地瓜的20個優點，兩人化干戈為玉帛。這一段的確很贊，試想想，生活中，我們大人能夠做到這樣的也是為數少之甚少了，回歸傳統和過去，如若真能發現別人如此多的閃光處，定然會讓自己的氣場和影響力更深一層哦，在教育孩子上，我們是否也應該多想想如何引導小朋友們怎樣去看待事物的兩面性，怎樣多想一想好的那一面呢？
另外，對于舞臺劇中設計的和小朋友的互動環節，這部劇也很不錯。這一次對此認為特別有趣的是，當月亮姐姐每每出來闡述好的生活習慣，傳統美德時，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當墨鏡叔叔出場的時候，大家還會喊出來，“不要不要”，孩子啊，多么純真。
媽媽喜歡舞臺劇，也不是刻意要把天浩你來往這方面來引導，不過，原生家庭的影響，母親的影響還是會有的。這當然也沒有什么不好，畢竟，在舞臺劇的過程中，絕對是利大于弊哦。好與不好也不是我都說了算，您不妨也可以參與一下。
大頭兒子小頭爸爸作文 篇12
兒子的頭大手兒小，爸爸的頭小手兒很大。大手牽小手走路不怕滑，走呀走呀走走走，轉眼兒子就長大這首歌大家都不陌生吧？這就是我要給大家推薦的那部超級無敵好看的動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。
就像歌曲里唱的，動畫片中的主角形象很有趣。兒子頭很大就像個大西瓜，爸爸頭很小就像個哈密瓜，他們是一對快樂的父子倆，經常在一起演搞笑又溫馨的故事呢！
大頭兒子是個聰明、活潑、可愛的孩子，他有兩個最好的小伙伴，那就是小明和棉花糖，棉花糖這個名字聽起來就很甜蜜吧？給我印象最深的一段也是和棉花糖有關的。記得有一次小明和大頭兒子在院子里玩，棉花糖剛好路過，大頭兒子和小明說：棉花糖你真像美麗的公主呀！棉花糖聽了開心極了，不禁真把自己當成了公主。開始對小明和大頭兒子發號施令，可小明和大頭兒子一點都不想做棉花糖想做的事，他們兩個就趁棉花糖不注意，一溜煙兒鉆到厚厚的被子里去了。棉花糖發現他們不見了，便到處尋找，小頭爸爸也來幫忙，最后還是了解兒子的小頭爸爸找到了他們，小頭爸爸問：你們為什么不跟棉花糖玩呢？大頭兒子嘟著小嘴說出了他的心里話。小頭爸爸靈機一動拿來一本書，吃午飯的時候，小頭爸爸讀道：小公主只能喝青菜湯。但是棉花糖不喜歡喝青菜湯，最后她決定還是不當公主了，三個小伙伴又和小頭爸爸開心地玩了起來。
這個故事告訴我們不要把自己喜歡的事強加到別人身上，我看了很受啟發。而且這部動畫片里面還有很多這樣的小道理值得我們學習，相信你看了絕不后悔。
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