貪玩老爸作文
也許中國(guó)兒童都看過(guò)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，也許你會(huì)十分羨慕馬小跳，羨慕他的快樂(lè)。這一系列書(shū)，記載了一個(gè)淘氣包的快樂(lè)童年。雖
然他很頑皮，成績(jī)不好，但他依然快樂(lè)。因?yàn)樗虚_(kāi)明的爸爸媽媽。
我最喜歡的人物應(yīng)該算是貪玩老爸馬天笑了。有一次，馬小跳寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著就趴在書(shū)桌上睡著了，口水流了一灘。馬天笑先生看見(jiàn)馬小跳睡著了，就把他抱到床上，自己卻趴在書(shū)桌上，幫馬小跳寫(xiě)作業(yè)，把字跡描得很像很像，還沾沾自喜。第二天，秦老師批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬小跳的'作業(yè)本上“真”字少了一橫，就把馬小跳喊過(guò)來(lái)：“馬小跳啊馬小跳，我在課上講了多少遍了，‘真’字中間有三橫，你怎么就是不聽(tīng)呢？把這個(gè)字抄寫(xiě)一百遍。”馬小跳仔仔細(xì)細(xì)地看了看，一本正經(jīng)地說(shuō)：“秦老師，這不是我寫(xiě)的。”秦老師哭笑不得：“難道是我寫(xiě)的？”馬小跳說(shuō)：“肯定是我爸爸寫(xiě)的。”于是，秦老師打電話讓馬天笑先生去。馬天笑先生急匆匆趕到學(xué)校。秦老師笑著說(shuō)：“馬小跳家長(zhǎng)，你寫(xiě)的字可真像你兒子的啊！”馬天笑先生摸摸腦袋：“謝謝，謝謝。我模仿的本領(lǐng)可是數(shù)一數(shù)二的。”其他老師都輕聲笑起來(lái)，秦老師生氣了。馬小跳又踩他的鞋子又朝他擠眉弄眼，他才總算明白了：“哎呀，我看馬小跳他寫(xiě)得很累，已經(jīng)睡著了，就幫他寫(xiě)好了。當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)很晚了，我越寫(xiě)越迷糊，所以就寫(xiě)錯(cuò)了。”秦老師拿出一本本子和一支鉛筆，馬天笑先生只好把“真”字認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)了一百遍。哈哈，真好笑，哪有爸爸幫兒子寫(xiě)作業(yè)的？這爸爸太搞笑了！
不是覺(jué)得馬天笑幫孩子寫(xiě)作業(yè)，就覺(jué)得他很好，而是因?yàn)樗苡杏哪校秃⒆拥年P(guān)系很融洽。
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