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我最喜歡的一個漢字作文五年級（精選18篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一個漢字作文五年級，歡迎大家分享。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 1
從識字起，我學到了大約3500個漢字，它們如同精靈，每個字都有自己獨特的含義。而我卻對“美”這個字情有獨鐘，下面就來聽聽我喜歡“美”字的理由吧。
“美”的字面含義大家都知道：美麗，好看，也有味道好的意思。“美”上部是個“羊”字，“羊”的味道很鮮美，這也印證了它的字面含義。可我對“美”這個字的理解卻更深：助人為樂，讓世界灑滿愛的光輝是美麗的，熱愛生活、不向困難低頭時美麗的，而生活中那些和諧、純真和愛也是美麗的!之后一件事業詮釋了我對這個字的這種理解：
天差不多黑了。我正洗著收，突然，水流戛然而止，再也不出水了，我又試了試另一個衛生間里的水龍頭，也沒水。我嚇了一跳：停水了!外婆從廚房里出來，笑瞇瞇地告訴我：十分鐘前樓長奶奶來做過停水的緊急通知，要到明天早晨六點才能供水。我這才發現，家里大大小小的盆里都盛滿了清水，像一面面鏡子，還有五六個大桶里也盛上了水，滿得幾乎溢出來。這還不算，家里那些瓶子呀、水壺呀、被子呀，就連碗里也盛上了水，外婆真有先見之明。不過我又一想，時間這么短，樓上的裴奶奶，四樓李爺爺等等鄰居一定還沒來得及準備足夠的`水。要不然我去給他們送水?算了，太麻煩!我回屋寫起作業來。
打開一張練習卷，赫然四個大字映入我的眼簾：“身邊的美”。“美”?這不是我最喜歡的一個漢字嗎?身邊這些細細密密的愛正是美啊!我改變了主意。征得外婆的同意后，我端著一盆水小心翼翼地上了樓，按了裴奶奶的門鈴。得知我來送水，裴奶奶緊皺的眉頭立刻舒展開來，笑著說：“突然停水我正發愁，太謝謝你了，盈盈。”那時，我心中的喜悅與甜蜜的滋味簡直無法用語言來形容。我又給幾個鄰居送了水，他們都連聲向我們道謝。樓下幾個有足夠水的鄰居也幫我們送水，終于，我們大樓的居民度過了停水難關。
那一刻，我突然明白了，這不就是美嗎?生活中其實并不缺少美，缺少的是我們一雙雙發現美的眼睛和創造美的手……
我最喜歡的一個漢字作文五年級 2
漢字，是自古以來，必不可少的一個工具，然而，我最喜歡“電”這個字。
昨天晚上，我與往常一樣準備晚飯的時候，突然停電了，這可把我們急壞了，沒有光怎么吃飯呀，正當我們愁眉苦臉之際，爸爸從口袋里掏出了手機，憑借著那小小的光看電匣，說道：“沒什么大礙，只是保險絲斷了，問前面那戶人家借根保險絲就行了，不過先吃完飯再說吧”
面對這等情況，我們七嘴八舌說，電磁爐里的菠菜湯還沒燒熟，一會說沒有光就吃不了飯，筷子要插到鼻子里的。無奈之下，爸爸只好翻抽屜找出了幾根蠟燭，點在臺子上，妹妹繼續嚷道，沒電我們只能吃生的.菠菜了，我也抗議道：“是呀是呀，吃生的東西可能會拉肚子的，再說，生的咬不爛”沒辦法，老爸只好先去跑腿。
過了一會，老爸回來了，二話不說把壞的保險絲換了下來，終于，家里又有電了，電燈亮了，電磁爐運轉了，微波爐也可以用了，不一會兒，熱騰騰的菜就全好了，我們全家熱熱鬧鬧坐在一起吃飯了。
讓我們節約用電吧，為下一代創造一個美好的未來。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 3
深深理解，筆下美麗大方的文字經過了五千年的演變，凝聚著祖先們無窮無盡的智慧，代代相傳，來到了我們的世界里…… 我最鐘愛的一個漢字——”中“。很普通的外形，最簡單的結構，但，背后卻有著深奧的含義。
”中“是什么意思？有人說，不就是中心的意思，中間的意思嘛！然而，我所理解的”中“的真正含義，是”陰陽合一“《易經》里的”中“就是這個含義，那么，何為陰陽呢？往外張的是陽，向內縮的便是陰，陰是偶數，陽是奇數。
陰中有陽，陽中有陰，才會有生命，而生命，就是”中“。陰是偶數，與就是雙數，而我們的腿有兩只，如果你只有陰，只好雙腳跳著走路，就變成僵尸了！那么也就是歸陰了（死亡），所以，中還有一小部分含義是中和（陰陽）的意思。
《易經》是根據伏羲八卦（上古），周文王的六十四卦（中古），孔子的《十翼》（近古）改編而成的`，它博大精深，無所不包，廣大精微。而”中“字，便是出自于此。
偉大祖國的漢字，源遠流長，每一個字后面的含義各不相同，都有一段非同尋常的來歷和故事。
當然，我最喜歡的漢字理所應當的是”中“字啦！
我最喜歡的一個漢字作文五年級 4
漢字，像個魔術師，變化多端，加一筆，就會變成另一個奇妙的漢字。我想，每個人都有自己最喜歡的漢字。我也不例外，“彥”就是我最喜歡的漢字。“彥”，對于別人來說是普普通通的，但它卻是我名字的一部分，雖然這個字的筆畫很多，但我還是喜歡它。“彥”在古代的意思指有才學、德行的'人：俊彥。彥士。看！這個漢字“彥”帶給我很多的快樂，有德行的人是怎樣的？
一個有德行的人是絕不會驕傲的，一個驕傲的人，胸量小，脾氣就暴躁，自然沒有什么德行，沒有了德行，怎么會有人主動接近他呢，這樣的人，生活中也會處處不順心，不如意。
真正有德行的人具備了這個四個字，就沒有了自私的心，傲慢，嫉妒，害人的心，就能使接近他的人都能受益，感到快樂，別人的快樂就是自己最大的快樂。有德之人不單單面上有所表現，其背上也洋溢著德光，甚至于在四肢上也能顯現出來。這種德相雖然描述不出來，但人人皆能明白。德行的表現，才是真正的功夫學問，這種德行不能假裝的，虛假只會暫時騙人一陣子，不能長久。
愿我們都能成為有德行的人，在生活中慢慢成長，愿我們常與有德行的人結伴而行。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 5
每個人都有自己喜歡的漢字，每個人喜歡的字不同，而我最喜歡的字是“閃”。
“閃”字在我的內心中意思是閃閃發光，跟一顆星星差不多。就像是在人群中最閃亮的那一個人，最突出的那一個人。
我最想突出的是畫畫。我想啊，在那么多繪畫的精英中突出來，不是很自豪嗎？不是很驕傲嗎？當某天某時某分某秒中，你的畫放在畫展上，那時你會有多開心。
“閃”字在我心中的第二層意思：閃亮的光不可能一直閃著，終會暗淡下去。就像星星，它在晚上，是多么耀眼，多么美麗，多么閃亮。可是一到了早上，太陽出來了，你還看得到它嗎？它從現在開始消失了。就像你雖然出名了，很有名，幾乎每個人都知道。但是，5年、10年、20年以后，他們都還記得你嗎？所以在人的`一生里，你不可能一直閃下去。
“閃”在我心里的第三種意思：雖然天亮了，雖然早上沒有星星了，但是只要到了晚上，是不是又有星星了？意思是，就算你過時了，就算沒人喜歡你的作品了，那又怎么樣？你還是你呀，一點都沒有變，為何要在意別人的眼光呢？做自己就好了。
這就是我對“閃”的理解，我希望我能夠做自己，不用在意別人的眼光，做自己喜歡的事情。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 6
中國漢字有千千萬萬，我最喜歡的“誠”字，因為它時常告訴我們：做人一定要誠實,不誠實的話有報應。
記得那是在我數學輔導課的第一節課上，老師讓我們去買《名牌學校課課練》。晚上，我拿著書回家時想到了一個好辦法我把這本數的.答案撕下來放在家里，等到要做的時候再拿出來抄就可以了，保證全對。說干就干，回到家就拿起一把剪刀“磨磨蹭蹭”幾下把答案剪了下來，放在抽屜里。
又到上輔導課的時候了，老師讓我們把答案傳上去，我害怕急了，哈哈，還好沒被發現。等到老師問我們交了沒有，我和著同學們一起回答；“交了。”這天，老師讓我們做練習。回到家我飛快地做著，可是有一題一直困擾著我。我打開抽屜，把答案拿出來抄了上去，又小心翼翼的把它放了回去。
又要上輔導課了，我喜滋滋的想：這次肯定全對。就在這時，老師把“課課練”發了下來，我得意地打開書，卻發現老師用紅筆寫了一個大大的“誠”字，我非常羞愧，不敢看老師的臉。然后，老師又讓我們做練習，我做完題目后，悄悄的把答案拿出來夾在試卷里一起交了上去。
從此，我和“誠”字交上了好朋友，我要永遠做一個誠實的人。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 7
漢字是中國歷史悠久的一種文化。在眾多的漢字中有的人喜歡“源”字，有的人喜歡“餅”字，還有的人喜歡“梅”字而我喜歡的字卻是“耕”。
“耕”，它的本義是指春天，萬物復蘇，農民們開始忙碌的耕田、播種，插秧，看著大家們汗流浹背，早出晚歸地種田，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們的.心愧疚不已，農民伯伯那么辛苦我們還浪費糧食。
由“耕”字，我想到了我的“耕”字故事：爺爺也是一位農民，在冬天過去后，萬物都復蘇了，爺爺為了能在秋天有個好收成，就披著毛巾，下田干活去了，一到中午，奶奶就做好了飯，一半留在家里吃，一半裝給在田里干活的爺爺吃，每次送飯，我就屁癲兒屁癲兒地跟在奶奶身后，在田里，看到爺爺那黑得似煤炭的臉，和那起滿繭子的手，我和奶奶都心疼不已，可是爺爺又能有什么辦法呢？春天大家都在田里辛苦地耕田、播種插秧，夏天大家頂著烈日在田里拔著雜草，只為秋天能有一個好的收成，秋天農民看著豐收的景象，都露出了難得的笑容，看著爺爺的笑容，我們也開心地笑了。
“耕”這個字，代表了許多的含義，也說明了農民們為民服務的特點。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 8
五千年華夏，五千年漢字，漢字的文化精神，言傳千年，有無數的漢字被人們使用，而其中，“荷”字是最能奪我眼球的一個漢字。
在我小時候，父母帶我去看荷花，天真的我看到那群碧綠的荷葉，荷葉上那一株株粉紅的荷花，便想：下面的水一定很清澈吧！
出于好奇，我用手扒開荷葉，往下一瞅，驚呆了，上面是那荷塘月色的奇景，可下面，卻是無比深厚，骯臟的淤泥。
荷花在淤泥里扎根、生長，可呈現給世界的樣子沒有半點淤泥，這么高清玉潔的`精神，世上還能見到幾個？能出淤泥而不染，有多少人能做到？荷花就是靠著這樣的精神品質，最后才能有“映日荷花別樣紅。”的回報。
在生活中，這樣的場景隨處可見。那些含有鄙視意的臟話、手勢正是我們身邊的“淤泥”，但很少有人能夠做“荷花”，抵制這些不良行為，反而和他同流合污。不管我們現在所處的環境怎么樣，一定要保持高潔的品質，做一個正直的人。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這就是我最喜歡的一個漢字“荷”。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 9
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。中華漢字的數量像夜空中的繁星數也數不清。如果讓你選一個你最喜歡的漢字，你會選哪一個？似乎很難作出選擇，如果你問到我，我一定會毫不猶豫地回答：“愛字。”
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的'鼓勵，還是嚴格的要求……。
在生活中，我們將看到父母之愛的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。
父母給我們的愛如明媚的春光，化開我們心頭的堅冰，似縷縷春風，打開我們的心扉。讓我們的內心，因此春意盎然溫暖從容。
還有那一天夜晚的事，我依稀記得。在那天我生了一場大病非常嚴重，咳嗽的時候喉嚨“吱吱”響，像一只小狗在叫。沒過多久，就高燒不退。這可把你們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。母親拿了冰袋，放在我的額頭上，希望我快點好起來；父親則端來了熱水，進行物理降溫。可是溫度降下來一點又竄上去，你們只好把我送到了醫院忙這忙那，卻沒喊一聲累。
“愛”就像一朵美麗多姿的鮮花，一朵一朵把我的童年和生活點綴得更加美好。就是我最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 10
在成千上萬的漢字中，有一個我最喜歡的漢字：最上面是田，就好像一個窗戶；下面有一個心，彷佛是一顆心。這樣就組成了我最喜歡的漢字——思。
思，代表著思念。如陶淵明筆下的`羈鳥戀舊林，池魚思故淵；尤金筆下的一個沒有祖國的人，就好像一個沒家的孩子，永遠都是孤獨的。思，從來都是不需要原因的，只要聽從內心的思念。世間的一切都不能沒有它，它是世上最珍貴而又最平易近人的字。任何生命都能擁有它，用它溫暖心田。
有一次，我從小溪里抓來一只小魚。我特意買了工具，讓它住得舒舒服服。但是那條魚一天大部分時間都凝視著窗外，時間長了，魚兒連魚食都不吃了，不斷地繞著魚缸打轉，就在這時，我仿佛明白了什么，抱起裝小魚的水杯就往溪邊跑。功夫不負有心人，小魚歡快地在小溪里游著，向我搖了搖尾巴，好像在說謝謝。
我最喜歡的一個字，就是思。這是一聲多么動聽的呢喃，讓人喜歡，讓人徹悟。世間有愛才芬芳，文字被賦予了思才靈動。它，是陪伴拾荒者寒冬入夢的火花。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 11
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在許多的漢字中，有人喜歡互幫互助的“人”，喜歡充滿溫情的“愛”字，喜歡……但我最喜歡的還是“書”字，雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含著一個哲理。我愛書，雖然我不是小書蟲，但也算是個小書迷了。
記得有一次，奶奶要給我做八寶粥喝，可是打開冰箱的門，發現糖沒有了，便給我一些錢，讓我去買糖。于是我直奔電梯飛奔出小區，剛出小區的門，我就看到了一個書店。我情不自禁的走了進去，隨意翻開了一本書，不料我被這本書吸引了。我看了看書的標價，又看了看手里的錢，剛好夠。我走向收銀臺，猶猶豫豫的把錢遞給了收銀員。我膽戰心驚地跑回家，小心翼翼地推開門，不敢抬頭看奶奶。奶奶發現我回來了問我："糖呢?不是讓你去買糖了嗎?″我惴惴不安不安的'說："奶奶，對不起!我被這本書吸引了，所以就把它買了下來。
書，豐富了我的課余生活;書，開闊了我的視野;書，提高了我的寫作能力，我愛書，愛那充滿韻味的“書”字。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 12
中國漢字，博大精深，可不得不說，連一個漢字都稱為人們爭相喜愛的對象，我也有自己喜歡的漢字——“人”。
人，這個字，特別簡單，只有區區兩畫的人字，確實對生活最好的詮釋。
在世界上，你，就像人字的乙撇，而下面的.一捺，則是另一些支撐你的人了。沒有一個人沒有被別人幫助，也沒有一個人沒有幫助過別人。在社會的大家庭中，人們是需要互相幫助的，形形色色的人跳轉于“撇”與“捺”之中，你也不例外，看似復雜的社會在關系圈，就是這樣的簡單。
很多書法名家寫過這個字——“人”。有的人字寫出來端莊秀麗，而有的人字寫出來流暢奔放。無論哪一種字體的“人”我都喜歡，這小小的字，傳承了多少中華民族的文化結晶呀？從甲骨文到金文，從小篆再到隸書，從楷書、草書到行書的漢字演變，不是其他語言能相比的。因為，漢字的發展史，更是我們祖國的發展史!
我們對漢字的熱愛，不僅僅限于“人”字，對于所有的漢字，我們小學生要做到不亂寫、亂用它們，這就是對我們喜愛的漢字最大的保護！
我最喜歡的一個漢字作文五年級 13
春，是我最喜歡的一個漢字，它是一年四季的第一季，也是一年的開頭，也比喻生氣。
春，是詩歌創作的源泉，李白寫的“春眠不覺曉”是描寫春天的詩句；杜甫筆下的“千里鶯啼綠映紅，”水村山郭酒旗風”是對春天生氣的贊美；還有那“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。“寫了清明時細雨蒙蒙的情景。這些都是關于“春”的詩句。
我很喜歡春天，是那生機勃勃的春天，是那萬物復蘇的春天，是那生機盎然的春天，是那花鳥蟲魚出沒的時刻。
白居易寫到：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？這是詩對江南風景依依不舍的情感。還有冰雪消融，春回大地、花紅柳綠等形容春天的成語。
春天，在那花香中悄悄來到。在蜜蜂的嗡嗡聲中出沒，在那大雁整齊的隊五列中被帶來，在小朋友們的歡聲笑語旁經過。
春天帶給我們好心情；春天，為我們帶來新鮮的空氣；春天，是柳絮飛舞的`時節；春天，是萬物竟相開放的時刻。讓我們好好珍惜，珍惜春天給我們帶來的美麗。
“春”這個字包含了許多含義，可最珍貴的還是春的代名詞，它們把春天描繪的更美。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 14
我最喜歡的一個漢字是“習”字。“習”的含義是學習、復習、練習。想要學習一門技能，就須通過堅持不懈的練習來掌握它。看到“習”字，不由得讓我想起了學打乒乓的過程。
有一次，我在電視上看到乒乓球比賽，覺得非常精彩，禁不住手癢起來，拿出家中的`拍子躍躍欲試，向爸爸提出要學打乒乓。
爸爸去體育館找了一個教練，他姓蔡。蔡教練從站姿、握拍、揮拍這些基本動作教起。教練讓我雙腿彎曲站立，緊握球拍，揮動小臂，向前擊球后馬上還原。這些話聽上去簡單，但是當蔡教練端了滿滿一筐球一個接一個發過來時，我感到手忙腳亂，不是接不住，就是下網，最后還差點把球打到窗外面。蔡教練手把手地糾正我的動作，不斷為我講解要點，我也琢磨著教練的指導。功夫不負有心人，經過幾周的聯系，我漸漸有了手感，可以把球接回去了。教練逐漸增加難度，打反手再到打兩點……我始終對學習保持熱情，堅持每周的練習，現在我已經能和教練打十個來回球了。
子曰：“學而時習之，不亦樂乎！”我們學習任何知識和技能，都需要堅持不懈地復習和練習，才能夠快速進步，感受到學習的快樂。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 15
中國有成百上千的漢字，其中我喜歡的有記載中國文化的“筆”字，也有表示“一分耕耘一份收獲”的“耕”字，還有三個太陽合成的“晶”字，但我最喜歡的是“福”這個字。
我們先來看“福”這個字的字形，可能你看現在這個“福”字，看不出什么特殊的'意義。你等等啊“畐”這個字是不是很像一個裝酒的容器呢？這就是甲骨文的“福”。可能有同學有些疑惑了，“酒”跟“福”有什么關系呢？在上古時代，糧食產量特別低，如果誰家能有錢，有糧食釀酒，那就是“畐”，如果能把剩下的酒藏在家中，那就是“富”，富即“福”也。
讀讀這個“福”字的音，fú二聲，一個向上的聲調，我們再讀一讀，是不是感覺有一種積極向上、喜慶的感覺？沒錯，這個字本身的字義就是喜慶、歡樂，“去除舊的、迎接新的”這樣的含義。
我不僅喜歡這個漢字，還跟“福”有著一段不平凡的故事呢！我練過毛筆字，每年過年都會幫家里寫春聯。當我準備給姥姥寫一副春聯時，最關注的就是這個“福”字有沒有寫好，因為這個“福”字是一副春聯中的精華，就像一個人的心臟一樣重要，所以我對“福”特別喜愛、關注。
“福”，讓我歡樂，代表著平安、吉祥，我非常喜歡這個漢字。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 16
我最喜歡的一個漢字就是“樂”。
一見到這個字就使我感到很快樂，心里會很舒服。記得一次在家里做數學練習冊，做到最后一題時，我怎么也想不出答案，心里十分煩躁、著急。我一會兒在床上跳來跳去，一會兒躺在床上拍腦袋，簡直就像熱鍋上的螞蟻。失去耐心的我正準備去看老爸寫的答案。可是這時，奶奶突然回來了。奶奶可是一個很嚴厲的'人，要是她知道我要抄答案，可是會罵死我的。聽到奶奶朝我房間走來，我的心頓時跳到了嗓子眼。奶奶進來了，我只好對她說：“奶奶，這道題我不會做。”奶奶說：“給我紙。”我聽了，便把紙遞過去。只見奶奶神秘地在上面寫了幾個字。寫完后，她對我說：“如果實在想不出，就看看那張紙吧！”奶奶說完便走了。我本以為是要我抄答案，結果一看，原來只是個“樂”字啊！我一下子沒了信心。不過說來也奇怪，我的心里果然快樂了許多，沒有那么煩躁了。我想了一會兒，終于想出了這道題。
現在，這個“樂”字還在我的腦海里飄蕩，我感謝“樂”字，更感謝奶奶。
我最喜歡的一個漢字作文五年級 17
中國的的漢字少說也有十萬多個，其中，我最喜歡的字當屬“家”。
“家”是會意字。它的寶蓋頭像房子的'形狀，下面的部分“豕”含義是豬，這就說明只有棲息之處是遠遠不夠的，還要有食物，讓人們安居樂業，才是“家”。
一說到“家”，就讓我眼前閃現出這樣的畫面：放學到家，奶奶做的飯菜香味撲鼻，讓我忍不住又偷吃了幾口；一家人熱熱鬧鬧圍坐在一起吃團圓飯，嬉笑聊天；和爸爸媽媽出去郊游，歡天喜地……是啊！有你愛的人的地方才是“家”。
有一天晚上，我突然發燒了，很嚴重，爸爸媽媽在趕回來的路上，情急之下，年邁的奶奶直接背著我一步一步向醫院走去。路上，奶奶怕我難受、害怕，還忍著辛苦講了很多笑話給我鼓勁。終于，到了醫院門口，我求奶奶把我放下，可奶奶沒答應，繼續堅持往里走，直到把我放在病床上。在那個漆黑的夜晚，奶奶并不強壯的背，讓我感受到了家人的呵護。是啊！有愛你的人的地方才是“家”。
萬千“小家”匯聚成團結的“大家”。國——就是最大的“家”。需要我們共同愛護她，只有“大家”富強了，“小家”才會幸福安康。全國人民心連心，共奮進，祖國的明天一定更美好，因為有愛的地方才是“家”！
我最喜歡的一個漢字作文五年級 18
漢字是凝聚著祖先智慧的象形文字，而且它還是一件精美的藝術品。漢字數不勝數、千變萬化，宛如天空中的點點繁星。在那么多的漢字里，如果問我最喜歡哪一個漢字，那我肯定會毫不猶豫地說，當然是“竹子”的“竹”。至于為什么，就待我娓娓道來吧！
竹是一種植物，它又細又長，是熊貓最喜歡吃的.一種食物。竹子也經常被人們加工，做成各種各樣的東西，并且它的韌性很強，可以做腳手架、家具等。竹子的英文名叫bamboo，跟我名字的讀音有點像，所以同學們也喜歡叫我“竹子”。這也是我喜歡它的原因之一。
我曾經在電視上看到過一個節目：一個人在野外求生，來到了一片全是水的地方，還有鱷魚等危險生物，而天馬上就要黑了，他便砍了幾棵竹子架在樹上，讓我感覺到竹子的用途也是很多的。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是清朝詩人鄭燮寫的《竹石》。這首詩稱贊了竹子堅韌不拔、堅持不懈的精神，也讓我學到了不少。
“竹”這個字是我最喜歡的一個字，它讓我懂得了做事要堅持不懈、堅韌不拔，讓我有了一個要像竹子的精神學習的目標。
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