關于遨游漢字王國作文錦集9篇
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的遨游漢字王國作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
遨游漢字王國作文 篇1
“大家好,我是老國王。我們漢字王國一年一度的本領大賽,馬上就要到來了。請各位國民做好充足的準備,規則還照例:獲勝者可以獲得一套大別墅。好,謝謝大家收聽。”老國王興奮的說。
時間過得真快呀,今天就是一年一度的本領大賽。老國王精神地走向了講臺。別看他是個老國王,但這位國王還顯得很年輕。滿頭的銀發加上像孩子一樣的臉,就更不像是老國王了。
“我宣布,本次本領大賽現在開始。”老國王興奮地說。只見第一位選手上場了這位選手是一條歇后語。“大家好,我叫園外竹筍--外甥(生)。我是一條有諧音的歇后語,我的名字也很有趣。”第一位選手下了講臺。接著第二位選手又上了臺,“大家好,我是柔軟。我的本領可大了,我可以使漢字加上我變成一句話。”只見,下面的漢字變成:熊貓的毛很柔軟。大家都目瞪口呆,柔軟開心地下了臺。這位選手可算得上是漢字王國里最為古老的漢字了,它們就是甲骨文。連老國王也要讓它們三分!第四位選手也算漢字王國里比較古老的漢字,它們就是金文。“大家好,我們是金文。也是鐘鼎文,我們是一種刻鑄在青銅器上的銘文。”“嗯,今天四位參賽選手各有各的本領。現在請大家投票。”老國王說。不一會兒,獲勝者就產生了。他就是柔軟!柔軟得到了大賽的禮品,高興地回了家。
遨游漢字王國作文 篇2
黃老師還讓我們分組來做關于漢字的PPT。在這次活動中,我也受益非淺。
我知道了書法分篆書、隸書、楷書、行書和草書。書法也是一名獨特的藝術,一些著名書法家的作品是藝術中的珍品。
我還知道很我因諧音而鬧出的笑話或故事,因寫錯字而造成的不良后果。并且知道了歇后語是中國人特有的智慧與趣味語言的結晶,也是民間愛用的一種語法……
這次活動不僅教給我很多知識,還讓我知道了寫錯字會造成不良后果。所以我要少寫錯字,不寫錯字,以免鬧出笑話和不良。
在大街上,也有不少錯別字。它們通常是店主為了引來行人的目光而亂改的成語。我們雖然不能讓他們改掉,但我們要清楚這些成語的本來面貌。
遨游漢字王國作文 篇3
我喜歡漢字,因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的漢字魅力四射。漢字有許多的變化,加一點或一豎就會變成另外一個字。如:“心”加一撇就變成了“必”,“人”加一豎就變成了“個”,“尸”加一撇就變成了“尺”,“大”加一點就變成了“犬”……
漢字的神奇更讓你為之驚嘆。比如:“哭”字一看就像流眼淚;“藍”字讓人仿佛看見藍色的天空、蔚藍色的大海;“綠”字仿佛讓看見了一片一望無際的草原……
說起漢字,我想起了一個有趣的故事:從前,有位婦女和她的女兒,她的女兒要到城里去工作,她就給她娘寫了一封信,信的內容是這樣的:娘,您在那兒過的還好嗎?我在這里跟一個大狼(娘)住在一起,她很關心,現在,我的肚(膽)子越來越大了,您不用擔心。”她看了這封信,嚇得魂飛魄散,立馬去找她的女兒。
漢字的發展源遠流長,妙趣橫生的笑語令我開懷大笑;感人深至的篇章哺育著我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志。
只要我們多了解漢字,用心去體會,就能夠得到豐富的知識。
遨游漢字王國作文 篇4
“最愛說的話呀永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它……”每當聽到這首歌,我就想起了與我們朝夕相伴的漢字.
最近,我學習了“遨游漢字王國”這一組文章,覺得這些漢字就像一群活潑可愛的小精靈,在紙上玩笑嬉戲.而在書法家、作家的筆下,它們更能發生出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.它們自身就有一種智慧的力量,就是一個想象的天地,任你自由地飛翔與馳騁.
課堂上,跟隨老師一起走進漢字,發現漢字非常奇妙,如看見“火”字,好像自己旁邊有一股熱量向我涌來;看見“冰”字,好像旁邊有一堆冰塊放在這里;看見“夕”字,好像眼前有一輪美麗的落日.
漢字游戲更讓我樂在其中.前幾天,老師給我們布置了一個作業,就是讓我們查找有關字謎和笑話.我第一個上臺讓同學們猜.“一個人一張嘴猜一個字.”同學們有的在桌子上比劃;有的神情嚴肅地在思考;有的高高舉起了手,喊著“我知道,我知道.”“用組合法去猜.”心中暗自高興的我提醒到.“是‘給’字.”詹凱杰大聲說.“對了”.接著是四人小組討論.汪家輝搶先說:“‘日’對‘曰’說:該減肥了!‘寸’對‘過’說:老爺子,買躺椅了?‘夫’對‘天’說我總算熬出頭了.‘申’對‘甲’說:伸出頭腳才舒服哩!”這個笑話惹得我們笑得前仰后翻.
漢字,是我們中華民族的隗寶,它是祖先留給我們的寶貴遺產.我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字,書寫正確、合法運用漢字,讓漢字發揮更大的魅力!
遨游漢字王國作文 篇5
我學習了第五單元,也就是遨游漢字的王國。學完這一課,讓我懂得了很多有關漢字的知識。
漢字大約產生于四千多年前,它經歷了漫長的演變過程。漢字是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的順序演變而來的。古時候沒有字的時候,人們都是用結繩記事或物語來表達自己想干的事。到最后,傳說倉頡創造了文字,讓大家擁有了更好的生活。
我們還學了有趣的諧音字,首先是諧音歇后語,比如:外甥打燈籠----照舊(舅),孔夫子搬家---凈是(書)..........有非常多的歇后語。
然后就是有趣的諧音笑話了。比如:梅花(沒花)鹿、00544(動動我試試)..........都非常有意思。
但我還是比較喜歡街頭錯字這一塊。但有一些并不是不小心寫錯的,而是故意寫錯的。比如:丸美、愛尚果緣、非常魚樂、衣見鐘情......都是為了更好的宣傳。
漢字王國里還有很多的東西需要我們學習,很多知識我們不能全方面的去學習。但我會一直學下去,學習我國的傳統文化。
遨游漢字王國作文 篇6
在上個星期,我們班舉行了“有趣的漢字”語文綜合活動。這次活動,使我受益匪淺。
老師布置完活動任務后,我們小組就開始討論分工,分頭行動,查找收集各項與漢字有關的資料。很快,大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進行整理制作。
第二天早上,同學們如約帶來了資料。可作為組長的我犯愁了:這么多的資料,我一人怎么抄的完呢?而且還要做那么多卡片!正在那兒著急呢,章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙,王夢思蕊也主動幫我們提供卡紙。我高興極了,便和他們一起熱火朝天的干了起來。我心想:有這么多同學共同努力一定能很快做好。
我們把卡片按要求裁剪好后,在上面仔細地將內容分類別謄抄下來,在抄寫的時候,我們都分外小心,生怕寫錯一個字是整個版面不好看了,終于寫完所有的資料,我的手心里已經全是汗了。
接下來,就是我一個人的任務了——把制作好的卡片帶回家進行最后的匯總粘貼。我先取出一張大白紙,用彩筆仔細畫好花邊,然后用深粉色的彩筆寫上大標題。把卡片在桌子子上先擺一遍,哎呀!這樣擺不好看,沒有位置了,怎么辦呢?我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊,用訂書機釘起來,弄成書的樣子貼在紙上呢?說干就干,我把剩下的圓形卡片剪整齊,你可別小看了這一步,為了使卡片整齊又不能剪掉字,我費了好大的功夫。做完這些后,我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣,就大功告成了!
我看著這些精美的作品,突然明白了:一個人的力量是有限的,只有團結起來才能成功!
遨游漢字王國作文 篇7
這個星期,我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈,感到大開眼界,受益匪淺。
在這個單元的學習中,我知道了漢字是倉頡發現造出來的。在幾千年的歷史中,字體發生了巨大的變化,由繁到簡,逐步走向規范化、定型化。其中給我印象最深的'是《一點值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”,就這一點之差,使18萬元的產品付之東流,成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許就不會有這樣慘重的后果,真是“一點值萬金”啊!
這個故事就教育我們以后寫字要非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆,寫完后要在仔細檢查一遍,確保沒有問題全對萬無一失,這樣認真仔細的態度才能使我們沒有寫錯字,不要像“一點值萬金”那篇短文一樣,不僅鬧了一個大笑話,還損失慘重。如果每個人都像我說的一樣的話,世界就一定不會再有錯別字,人們也不用因寫錯字而鬧個大笑話,因寫錯字而損失慘重,那么祖國的文字將多么純潔啊!
另外,這次活動還使我增加了對民族文字的感情,激起了我對純潔祖國文字的責任感,還讓我學會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限興趣! 我真想在漢字王國多轉一會兒,多收獲些知識。
遨游漢字王國作文 篇8
這學期我們開展了一次綜合性學習活動——《遨游漢字王國》。我在這次活動中體會到了無數的酸甜苦辣。
真的有“無數的酸甜苦辣”嗎?
帶給我最深的印象的,莫屬猜字謎游戲了。我在網上找了許多之謎,信心滿滿地走上臺,說:“獨生子,打一個字。”全班鴉雀無聲,我在心里偷偷地暗笑著,想:可不就是‘兀’嗎,就是一個兒子呀。可惜全班沒有一個能答上來的。我公布了答案,全班恍然大悟,笑得都快把屋頂掀起來了。然后還有好多個同學上去說了字謎,全班熱鬧極了。
對這個游戲可以進行細筆描寫
講笑話也非常有趣。同學走上前,說了好多因為諧音錯了鬧的笑話,好多同學都笑的趴在桌上直不起腰,甚至有的都笑出了眼淚來。這更讓我們體會到了讀音的重要,如果讀錯了會出許多丑。
此外,同學們還找了一些街頭的錯別字,我們都感到惋惜。祖國的文字這么神奇,街頭錯別字卻玷污了它。我以后一定要少寫錯別字,尊重祖國的漢字。
“玷污”這個詞用得好
一些諧音的歇后語也讓我們大開眼界。我真不知道人們是怎么創造出這些歇后語的。還有“倉頡造字”的傳說,讓我們浮想聯翩,想象著倉頡在古代發現的那些鳥爪印、龜背上的花紋……我們都十分敬佩這位古人,佩服他的想象力給中國人帶來了受用不盡的好處。
這次的活動讓我們受益匪淺,讓我們在漢字王國里自由自在地遨游,真希望以后多開展這樣的活動。
遨游漢字王國作文 篇9
我常常為我面前這一個個方塊字而動情,它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
通過遨游漢字王國,我知道漢字是倉頡根據鳥的足跡,后來又根據龜紋、山川、蟲蛇、黍稷、草木等的形狀或動態,創造出來的。在幾千年歷史中,字體發生了很大的變化,由繁到簡。如:陳—陳,達—達……
同學們,你們萬萬不可寫錯字,否則一點值千金呀!像那把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,把那價值18萬元錢的塑料袋變成了一堆廢品。
有一次,語文老師叫我去參加語文競賽,我爽快地答應了。一發卷子下來,我小聲說:“哇,好簡單的試題啊!”說完,我便做了起來。第二天公布成績時,卷子發下來了。我把“術”字寫成了“木”,被扣了0·5分,而我只因這0·。5分沒能得一等獎,只得了個二等獎。
它們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈,每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝,“笑”字令人歡快,“哭”字像使人流淚。
我愛你,漢字!我為你感到驕傲,中國的漢字!我要好好學習漢字,傳承漢字博大精深的文化,同時也保護好漢字,為漢字的傳承和發展貢獻自己的一份力。
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