【必備】安全的作文錦集八篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的安全的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全的作文 篇1
20xx年11月21日，黑龍江雙城市周家鎮中心小學50名學生上學途中，由于校車速度過快，方向失靈，導致車輛側翻，從距水面約3米高的橋上墜下，造成8名學生死亡，39名孩子受傷。 20xx年10月 湖南婁底 一輛核定載客11人，實載32人(其中30名兒童)的校車翻入路邊池塘，造成4名幼兒死亡，26名幼兒受傷。
20xx年12月27日，湖南衡南縣松江鎮一輛由東塘村開往因果村的三輪車運送20名小學生，在駛到因果橋時，整車墜入河中。事故致14人死亡。
20xx年5月，河南淮陽 一家幼兒園校車載送孩子途中遇路邊磚堆刮擦，導致車內一名6歲女童當場身亡，調查后發現該校車疑為報廢車輛。
一件件真實的事件發生，一條條的鮮活的生命逝去，這些無不在折磨著國人的神經。
目前，廣大中小學生的交通安全隱患問題已經從單一的道路交通安全管理問題，逐步發展為牽涉到家庭幸福、社會穩定的一個重大問題。不可否認，任何事物都存在著兩面性：一方面，校車的出現，為孩子們的上學、放學，家庭與學校之間的行走，提供了極大的便利；但另一方面，從全國來看，與校車有關的交通安全事故卻不斷增多，這暴露出了校車安全管理工作中存在著諸多不可忽視又亟待解決的問題。因此，規范校車的安全管理，迫在眉睫；加強對校車的安全管控，刻不容緩。
一、當前校車存在的交通安全問題。
（一）車況較差、車型混雜，缺乏營運規范。
從校車本身這一車輛特征來講，校車的出現，方便了學生上學與放學的行走，但一些校車卻不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患，著實讓人擔憂。這其中，有的校車是年久失修的小型面包車；有的校車是經過改裝加座的中巴車；甚至，在農村，有的校車是使用安全技術不合格、非法改裝改型的小型貨車。這些車輛當中，有的已接近報廢年限；有的甚至長期不進行年檢，車況極差，車身嚴重老化。上述車輛的存在與上路，是校車存在交通安全方面問題的巨大隱患。
（二）利欲熏心、心存僥幸，超員違法行為突出。
有些校車駕駛員，為了節省費用，敢冒被交警查處的風險，寧愿一趟多拉十幾個學生，也不愿多跑一趟多燒油。拉上學生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車玻璃上，貼上了黑色的太陽膜，讓路面上執勤交警，不易觀察到車內的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險。更有甚者，為了多拉些學生，一個座位上擠兩三個；甚至把車內的座位拆下來，以擴大車內空間。讓學生一個挨一個的站在車廂內。從而，人為地，促成了“超員”現象的發生。
（三）安全宣傳不到位，學校、家長缺乏責任心 。
在農村地區，特別是城鄉結合部的學生，由于家庭與在讀學校之間的距離較遠，交通不便，學生家長對交通費用的負擔能力也相對較弱，也不愿意投入太多的精力在孩子的接送上，所以，也不過多地關心學生的安全；還有的學生父母，因長年在外打工賺錢，將孩子完全托付給學校統一管理，自己卻什么心也不操。而我們有的學校、幼兒園的師生、員工，由于自身接觸交通安全方面的知識較少，學校方面也較少進行交通安全方面的教育，學生交通安全自我保護意識較差，部分學生甚至缺乏文明交通行為的養成。
以上這些，僅靠交警部門的宣傳和查處是遠遠不夠的，是杯水車薪，是收不到大的交通安全效果的。
二、校車產生安全隱患問題的原因分析。
（一）正規校車的缺位滋生不合格校車的泛濫。
當前使用校車接送學生的主要以民辦學校和幼兒園居多，有的學校雖購置了校車，但為了節省開支而疏于保養。學校如果按正常核載標準接送學生，覺得負擔就會加大。所以，正規校車的缺位，直接導致了“鳩占雀巢”的現象，也由于此種原因，“黑校車”便逐漸產生。
（二）學生跨區就讀開辟“黑校車”市場。
目前，教育資源分配不均，城市區域在不斷擴大。學生的父母追逐“名校”，他們堅信，好的教育能夠成就孩子的未來，于是絞盡腦汁，把孩子往名校送，而我們很多“名校”，均集中在城區。致使學生跨區就讀的比比皆是。造成孩子沒有就近入學。因此，學校和家長有時就會“自發”地租用一些私人車輛接送學生。私人車輛，為了節約成本，便以惡性“超員”的方式來降低人均費用，以達到自己賺錢的目的。
三、加強校車安全管理的對策。
（一）多頭部門盡其職，分工協助齊共管。
對于校車安全管理，最終要解決校車問題，關鍵還得靠政府介入。政府主管部門要對車輛、收費標準等方面嚴格評審和考核。交通運輸管理部門要負責對全區的校車，檢查營運者的營運手續，檢查駕駛人的駕駛資質，登記校車的行駛路線，加強路面的監控，發現無營運手續的校車，一律取締和停運。當然，交警部門要和各鄉鎮公安派出所密切配合，加強對非法校車的查處力度。同時要深入學校，加強校車的安全技術檢驗。對未檢驗或檢驗不合格的校車一律停運，待其檢驗合格后，方可正常營運。教育行政部門要加強對學校和幼兒園的督導和管理，要把校車管理和學生安全管理當作頭等大事常抓不懈。只要政府牽頭，部門協調，并將發展校車納入公共交通規劃。唯有這樣，才能最終解決學生“超員”的難題。
（二）嚴格路面安全管理，加大違法查糾力度。
嚴格管理，是規范“良好行為”養成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發生的有力保證。因此，交警執法部門要與運管執法部門強手聯合，積極推行錯時聯勤制度，采取定點設卡和巡邏相結合的方式，有意識地加強接送學生車輛的管理與檢查，加大對從業車輛違法的處罰力度，嚴格“扎口”管理，逐步使不安全的“危校車”與不規范的“黑校車”，主動退出正規校車的行列。
（三）加強交通安全教育，提高交通安全意識。
交警部門應該和教育部門相配合，加強協作，一方面向家長宣傳不讓孩子乘坐“超員”車輛，向家長公布舉報電話，鼓勵家長舉報違法“校車”；另一方面，教育部門應當加強對學校與幼兒園的管理和督查的同時，與學校和幼兒園逐一簽訂安全責任書，對存在違法“校
車”的學校、幼兒園應當采取適當方式進行處罰，使學生的用車和用車制度管理逐步走上正規，步入良性循環的軌道。
“消除校車的安全隱患，加強校車的科學管理”意義重大，校車一旦失控，極易發生群死群傷的重特大道路交通事故，將給國家和人民群眾的生命、財產造成極大的傷害和損失。血的歷史教訓再次向我們提出警示：生命不容僥幸，監管不容松懈。讓我們立即行動起來，從現在做起，從自己的身上做起，從一個小小的細節上做起，從每輛校車的安全做起，堅決杜絕不安全因素與不法行為的存在，共同為廣大中小學生的生命安全保駕護航，讓活撥可愛的學生們，人人都擁有一個溫馨的家，人人都擁有一個充滿希望與平安的未來！
安全的作文 篇2
說到食物，每個人都很熟悉。我們的早餐、午餐和晚餐都是由各種肉類和蔬菜制成的。但是這些食物是否安全仍然未知。今天，我以小記者的身份進入了鯉城市場，并發起了一項食品安全調查。
我們首先來到會議室。兩個叔叔正坐在講臺上聽討論。這是今天給我們做演講的兩個叔叔。一叔首先介紹了鯉城市場的面積、月銷售量等。然后另一個叔叔詳細解釋了食品安全的重要性。同時，他還談到了如何預防食物中毒。接下來，我們再次參觀了考場。最讓我興奮的是參觀市場。一位身穿警服的經理走過來，給我們生動地介紹了鯉城市場。他告訴我們哪里是水產品區，哪里是肉類區，哪里是蔬菜區.水產品區和肉類區的人太多了，可以說是“人山人海”。
據經理說，因為最近有些人感染了禽流感，老百姓害怕吃雞、鴨和鵝，所以買魚和豬肉的人特別多。事實上，我們沒有在家禽市場看到任何家禽。
轉眼間，到了中午，我們的活動就要結束了。經過半天的參觀，我意識到食品安全真的很重要。
安全的作文 篇3
老師常說：“安全問題，重于泰山。”我一直不知道這句話的深刻含義。可是那天，我真正體會到了。
那是四年前的一天，我正上幼兒園，小操場上那紅色的滑梯，是我最喜愛的玩具，真是百玩不厭。哈哈，媽媽在廚房里忙碌，我有機會了，于是偷偷地跑到操場上，一個人盡情地玩起了滑滑梯，真是痛快，從左邊的小樓梯上去，再從右邊“呼”地一下滑下來，那感覺就是爽，就像是從天而降。咦？不夠刺激，找個新玩法吧。對，就從后面的護欄網直接攀上去。這時的我早已把“注意安全”拋到九霄云外，一步一步艱難地往上爬。到了，就到了！我已經抓住了欄桿，只要翻過去就OK了！我心里一陣興奮。可就在這時，意外發生了，我的后背好像是被什么勾住了，怎么也動不了，真是上也不行，下也不行，懸在了半空中。我的心立刻提到嗓子眼，全身肌肉都收緊了。要是一頭栽下去，我可真要完蛋了。媽呀，我可怎么辦呢？叫媽媽，她一定要罵我的，不行。我使勁地掙扎，只聽“嘶”的一聲。“我能動了！”我好像得救似的，一陣高興。我抓住欄桿小心翼翼地爬了下來。這時的我真像是一位剛從戰場上下來的敗兵，一摸后背，衣服破了一個大洞，背上劃了一個大口子，連手也沾上了血。哎呀，真是痛極了！我邊大聲哭著邊回頭看著那高高的護欄網，好險啊……
從那以后，我再也不敢爬高爬低，做危險的游戲了。我要把安全時刻牢記在心中，因為只有和安全手拉手，生活才會有快樂；只有和安全交朋友，生活才會有幸福……
讓我們都與安全交朋友吧！
安全的作文 篇4
說到“安全”二字，大家一定知道不少關于安全的知識吧？現在，讓我來再告訴你們一些吧！自己在家里時，要注意陌生人和自稱是爸爸媽媽朋友的人，千萬不能給他們開門。自己在家時，不能玩電器，如果必須用電，插電時一定要小心，或者，等爸爸媽媽回來后，讓他們幫你。自己在家時不能玩煤氣灶，一控制不好，就會造成煤氣中毒，甚至死亡。關于安全的知識還有很多，需要我們一起去認真地學習。大家一定要注意安全。切記，安全最重要。
安全的作文 篇5
親愛的爸爸媽媽們，為了我們的安全，請你們的在行駛到校門口時，等一等，再等一等。小朋友們放學了，請讓小朋友們先通過。親愛的.爸爸媽媽們，為了我們的安全，請我們的在行駛到校門口時，讓一讓，再讓一讓。把車子停進停車場。親愛的爸爸媽媽們，為了我們的安全，請行駛到校門口時，慢一點，再慢一點，小朋友們就在你的面前。血與淚的教訓就擺在我們面前。
20xx年11月4日11時40分，吉林省榆樹市八號鎮大崗中學的校園內發生了這樣一起車禍：在與該校一道之隔的飯店門前，停放著一輛插著車鑰匙的微型面包車，宋強在午休時竟然鬼使神差地將該車開進了校園，將該校優秀女生李妍撞倒致顱底骨折，經醫療鑒定為十級傷殘。
這些血與淚的教訓，不斷的敲響警鐘，校園內行車也要注意安全。接送孩子的爸爸媽媽們，為了孩子的安全，請慢一點，再慢一點。
安全的作文 篇6
我們可以理解這位母親這樣做的心情，但真的愛孩子，一定要以孩子能夠接受的方式來愛他們。如果母親自己都逃避分離，怎能讓孩子正視分離？這個事件也許會在一段時間里讓孩子從安全依戀關系轉為不安全型依戀關系。當然，這位母親回國后孩子相處一段時間后，孩子可能又會轉變為安全型依戀。
這位媽媽也許可以嘗試另一種方法：先把自己要出國的消息告訴女兒，也許女兒開始會不高興，但媽媽可以通過反復說明讓女兒接受這一現實；媽媽還可以在地圖上找到自己要去的那個國家，把那個國家的風土人情，用故事的形式向孩子說明；幫孩子制訂一個計劃，安排“媽媽不在身邊的日子”，如到其他小朋友家去玩等；把自己回來的時間告訴孩子，還可以問孩子想要什么樣的禮物，讓她期待著媽媽回來的日子。
媽媽走的時候可以讓孩子送，雖然孩子可能會哭，但她用哭發泄了自己的情緒，而且由于有了足夠的心理準備，她能夠較好地面對媽媽出國的日子。
分離其實是寶寶最早體驗的痛苦之一——分娩過程其實就是與母體的分離，寶寶從這時就開始體驗分離的痛苦。母嬰依戀形成后，母親出門、上班等分離，讓寶寶更頻繁地體會分離的痛苦。在這個體會過程中，寶寶學會具有各種情緒，并且逐漸學習應對各種情緒的方法。從這個意義上，建立安全型依戀關系并不意味著完全排斥分離，只是在分離時母親要更有技巧。
寶寶依戀關系和安全感的建立是個緩慢的過程，但破壞它卻是非常容易的，寶寶的安全感有時非常脆弱。父母要保護和維持寶寶好不容易才形成的安全感。有安全感的寶寶才會信任他人。心理學家埃里克森曾提出：嬰幼兒在生命的頭兩年里，最重要的一個心理命題是信任對不信任。這個命題如果完成，孩子會發展出對人的信任，并且在青春期和成人后都更容易發展良好的人際關系；如果這個命題沒有完成，孩子會很難與人相處，常常缺乏對人的信任，在成長中、成年后更有可能遭遇不良的人際關系。
安全的作文 篇7
每當我看見有同學在河邊嬉戲時，我都會及時制止他們。我不想再讓這樣的悲劇發生了。
明是我縣甌江邊某校一名優秀的少校隊員。他和其他男孩子一樣，比較調皮。過去，他在班里學習成績總是名列前茅，各方面的表現都比較突出，深得老師的贊賞。現在…因為，明沒有遵守小學生日常行為規范中的第19條“珍愛生命，注意安全，防火、防盜、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不作危險的游戲。”從而導致了這場悲劇的發生。
那是去年夏天的一個傍晚，“放學后先回家，向家長報到，在去玩。”在班主任的囑咐后，放學的鈴聲響了。同學們都趕著回家。明也一樣隨著同學走出了校門，他的家離學校有一段路程，同時也住在甌江邊，于是和幾個鄰居小朋友一起沿著甌江邊回家。斜陽把他們的身影拖的很長。半路上，明提出去游泳解熱，由于明平時的威信，其他小朋友都沒有提出異議。
明憑借自己的游泳天賦，擺弄著各種從電視里剛學來的姿勢，肆無忌憚的玩耍著。其他小朋友都在高興的欣賞著，贊賞著。明就像水中的魚一樣，一下子躍出水面，一下子鉆入水底……“看，明又跳出來了，又鉆進去了。”大家都高興的叫著。
一會兒，有人說“明怎么沒出來，真厲害。”“能在水里待這么長時間。”大家議論著。
又過了一會兒，明還是沒有鉆出水面，大家有點緊張了。
再過了一會兒，大家開始顫抖了，驚呆了。
大家沒有說一句話，只呆呆的站著，沒有呼叫，沒有采取任何措施，就這樣，明離開了我們，離開了他望眼欲穿的父母，離開了……？
每當斜陽把我的身影拖得很長的時候我就會想起王老師在班隊課上講述的這場悲劇。
唉，如果他遵守小學生日常行為規范，這場悲劇不就不會發生了嗎？
安全的作文 篇8
生活當中離不開安全，沒有了安全就等于沒有了生命，生命比任何寶貴，值錢的東西更寶貴，生命只有一次。我在網上查到一個小女孩去醫院看望生病住院的爸爸，在經過十字路口時不幸被一輛對紅綠燈熟視無睹的汽車撞倒，而司機卻把這個可憐的小女孩抱到一處空地上便馬上逃之夭夭了，事后司機雖活捉了，但小女孩雙腳因沒即時治而斷了。
每當我看見紅綠燈時，我就提醒自己千萬千萬在任何地方都不能闖紅燈，以免發生交通事故，要紅燈停綠燈行才能永遠地安全。
不光指紅綠燈，在其它的交通行駛時也要小心，如超速、超載、沒有行車證等等。
大家一定要時時刻刻都注意安全哦！
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