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一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文1
那天下午，我聽(tīng)到學(xué)校里廣播捐書(shū)的通知，急切地跑到了家。將幾個(gè)書(shū)柜來(lái)個(gè)“翻天覆地”，幾經(jīng)上竄下跳后，認(rèn)真挑出一本、兩本、三本……
第二天早晨，我跑到學(xué)校，還以為我是第一個(gè)到捐書(shū)現(xiàn)場(chǎng)的，沒(méi)想到班里捐書(shū)的隊(duì)伍竟成了“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，我只得排在倒數(shù)第三位。我看見(jiàn)同學(xué)們捐了好多的書(shū)，說(shuō)堆積如山一點(diǎn)也不過(guò)分。捐書(shū)儀式結(jié)束后，我回到座位上，心想一切都結(jié)束了。
可是那天上課，我的心思一直沒(méi)在課堂上，“書(shū)” ——是我當(dāng)時(shí)唯一想的事，我盼望通過(guò)記者之手早點(diǎn)將這些書(shū)送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報(bào)》記者來(lái)了之后告訴我們捐書(shū)的`場(chǎng)景，我才晃過(guò)神，唯一記得的一幕是：一群邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子踮著腳，高高地舉起雙手等著我們捐的書(shū)……
回家的路上，我還在想：你捐一本書(shū)，我捐一本書(shū)，數(shù)量不多，但是我們每人捐出一本書(shū)，或許就能為他們建起一個(gè)小圖書(shū)館。你的一點(diǎn)愛(ài)，我的一點(diǎn)愛(ài)，或許就能讓他們重新燃起對(duì)明天的希望，成就無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文2
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直地走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢(qián)罐里的錢(qián)全都取出，用手絹包好，放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢(qián)向外走去。
原來(lái)，程平是要為被風(fēng)雪破壞家園可憐的人們捐款啊！因?yàn)槌唐皆诜艑W(xué)回家的路上，看到了郵局里有個(gè)捐款點(diǎn)，而且掛有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“風(fēng)雪無(wú)情人有情，請(qǐng)您為受災(zāi)群眾捐點(diǎn)錢(qián)吧！”程平想起電視上新聞這幾天經(jīng)常播的受災(zāi)群眾的處境的'片段，不由得鼻子一酸，所以才決定把自己攢了很久的錢(qián)捐給受災(zāi)群眾。
程平來(lái)到捐款點(diǎn)，對(duì)捐款點(diǎn)的管理員阿姨說(shuō)：“阿姨，我這兒有100元，我想捐給有需要的受災(zāi)群眾。”阿姨高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)程平說(shuō)：“謝謝你對(duì)他們慷慨捐款！”程平開(kāi)心地笑了。
正當(dāng)程平要走的時(shí)候，要好的同學(xué)王明見(jiàn)到了程平，便走進(jìn)郵局里。程平見(jiàn)到了王明，也動(dòng)員他捐款。王明聽(tīng)程平講述了受災(zāi)的人們的處境后，也捐了50元。他們都覺(jué)得自己是救了不少人的英雄！過(guò)了幾天，程平和王明來(lái)到郵局門(mén)前看了看排行榜，查到了程平的100元救助了一個(gè)受災(zāi)兒童，這100元給他送上了
保暖的衣服和填肚的食物……
程平抬頭望了望：太陽(yáng)是那么燦爛，天空是那么蔚藍(lán)，云朵上那么雪白，這一切都似乎在對(duì)他微笑。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文3
我在電視上看到天塌地陷，房屋倒塌時(shí)我驚呆了，害怕極了，目瞪口呆的站在電視機(jī)旁不知所措。
我怔了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身去緊緊的抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊的抱住了我。我真的好害怕，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事，我害怕！”媽媽把聲音壓的'很低說(shuō)：“地震了。”地震，震碎了山河，也震碎了人的心靈。媽媽說(shuō)：“別難過(guò)，這個(gè)周日媽媽帶你到紅十字會(huì)捐款去。”我說(shuō)真的嗎？“當(dāng)然”我急忙跑到我的房間把存錢(qián)罐里的錢(qián)都倒了出來(lái)，我數(shù)了數(shù)一共三百八十元五角，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“要是夠五百元那該多好！”我知道，我的家并不富裕，爸爸哪還病著呢，做手術(shù)的錢(qián)也還沒(méi)湊夠，我怎么好意思伸手向媽媽要呢？媽媽來(lái)到了我的房間好像看出了我的心思，問(wèn)：“有多少錢(qián)？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“不到四百元。”媽媽溫和說(shuō)：“不夠，我和爸爸給你湊上。”這時(shí)，爸爸也走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“湊上五百元，你看可以嗎？”我有點(diǎn)不好意思但心里已經(jīng)滿(mǎn)足了，說(shuō)：“可以，就是……”媽媽說(shuō)：“別就是了，現(xiàn)在四川的人們比我們更需要它。”爸爸在一旁向我點(diǎn)頭微笑著。我期盼著這個(gè)周日快快到來(lái)！
第二，我們學(xué)校也下了通知“捐款”，高年級(jí)和年級(jí)分兩天捐款。捐款那天我站在第一排，清清楚楚地看見(jiàn)有的老師捐二次，同學(xué)們也都帶著悲傷和積極的心情紛紛上臺(tái)捐款。當(dāng)我拿著五百元錢(qián)走向捐款箱時(shí)，我心里想：“這是我和爸爸、
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文4
我的三個(gè)書(shū)包，陪我走過(guò)了8年。
他在最初的時(shí)候，是一個(gè)小小的背包，黃、藍(lán)、紅相間，談不上好看，但我十分喜歡，因?yàn)楸持偰芙o我自豪感。
我的第一個(gè)書(shū)包，助我度過(guò)了三年的時(shí)光。我喜歡我的書(shū)包，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，能在我傷心的`時(shí)候給我溫暖，它，是我童年中快樂(lè)的一大因素。
記得小時(shí)候，我喜歡往書(shū)包里塞一點(diǎn)兒好吃的，偷偷帶到幼兒園里去吃。也還經(jīng)常帶一點(diǎn)兒小玩具，到中午的時(shí)候就拿出來(lái)玩，中午，在幼兒園里就是我的快樂(lè)時(shí)光。
到了上小學(xué)了，我又換了一個(gè)新書(shū)包，是以前補(bǔ)習(xí)班的校長(zhǎng)送的，我依然很喜歡，只是書(shū)包里的課本多了起來(lái)，可以玩的時(shí)間少了起來(lái)。慢慢的，我開(kāi)始討厭書(shū)包了，認(rèn)為就是因?yàn)樗业挠螒驎r(shí)間才少了起來(lái)的。
直到上了五年級(jí)，期末考的時(shí)候，我拼命的復(fù)習(xí)課本，報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，買(mǎi)了很多的參考書(shū)，在這幾天的生活里，幾乎都是習(xí)題、試卷。上課的時(shí)候，我更是賣(mài)力，老師布置的練習(xí)卷我第一個(gè)做完，參考書(shū)隨時(shí)打開(kāi)。有一天，我又瞧了一眼我的書(shū)包，看到她仿佛對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小主人，你很用功哦。我會(huì)陪著你的。”然后輕輕搖動(dòng)著書(shū)包上的鈴鐺，“叮叮叮”的為我打氣。突然，我想明白了，書(shū)包不只是用來(lái)裝書(shū)本的，它更是一個(gè)勵(lì)志的東西，給我鼓勵(lì)，讓我不忘學(xué)習(xí)的意義。
從此以后，我不討厭書(shū)包了，甚至更加喜歡它，因?yàn)樗屛腋优W(xué)習(xí)了！在未來(lái)我學(xué)習(xí)的道路上，它將陪伴我走向更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文5
親愛(ài)的同學(xué)們，可能你們的許多舊書(shū)正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶。花點(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái)，讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，我們開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛(ài)心為我校共建社區(qū)——登云社區(qū)的`孩子們帶去一片天空吧！同學(xué)們，請(qǐng)熱忱、充滿(mǎn)愛(ài)心的你，在春意正濃的三月，學(xué)習(xí)*，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，參與到愛(ài)心捐書(shū)的隊(duì)伍中來(lái)！捐贈(zèng)要求：
1、所捐圖書(shū)(音像制品)須是健康向上的正式出版物。
2、捐贈(zèng)書(shū)籍應(yīng)無(wú)污漬、無(wú)破損。
3、捐贈(zèng)時(shí)間:3月14日至3月21日。
4、捐贈(zèng)圖書(shū)由各班班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊，并做好登記，于3月21日交至學(xué)校圖書(shū)館。
同學(xué)們，請(qǐng)將手中的書(shū)拿出來(lái)，捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)，鑄就一個(gè)夢(mèng)想，為登云社區(qū)建起一個(gè)“社區(qū)圖書(shū)室”吧。讓這一本本圖書(shū)傳遞你們?cè)?jīng)擁有過(guò)的美好回憶，讓知識(shí)和愛(ài)心繼續(xù)流淌。
當(dāng)我們暢游在知識(shí)的海洋里的時(shí)候，是否曾想到無(wú)數(shù)雙飽含對(duì)知識(shí)渴求的眼睛正默默的注視著我們；當(dāng)您把認(rèn)為沒(méi)用的書(shū)籍扔掉或賣(mài)掉時(shí)，您是否想到那些因貧困而買(mǎi)不起書(shū)的孩子們對(duì)書(shū)的渴望！好的書(shū)籍是培植智慧的工具，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。可是貧困地區(qū)的孩子們能上學(xué)已經(jīng)不容易了，讀本好書(shū)無(wú)疑是難上加難。孩子們正是學(xué)習(xí)的年
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文6
去年春天，媽媽給我買(mǎi)了兩只彩色的小雞，一只粉紅羽毛的，一只藍(lán)色羽毛的。
我給粉紅羽毛的小雞起名叫萌萌，給藍(lán)色的起名叫淘淘，我可喜歡它們了。
媽媽才買(mǎi)它們的時(shí)候，它們很怕我，喂食的時(shí)候也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我走后才敢來(lái)吃。后來(lái)我給它們做了一個(gè)窩，從外面摘來(lái)小草掛在窩上，再用紙折幾個(gè)小兔子放進(jìn)窩里，把窩做得溫馨又安全。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，小雞們大膽放心地在家中搗亂，書(shū)桌上、地板上，被它們弄得一團(tuán)糟，書(shū)被水杯里的水浸濕了，作業(yè)也被抓花了，地板上水灑了一地。真糟！又要被媽媽批評(píng)是我干的了。
在喂食時(shí)，我把盤(pán)子放在地上，小雞們爭(zhēng)先恐后的'跑來(lái)吃，當(dāng)我還沒(méi)把手中的食物倒進(jìn)盤(pán)里。它們就已經(jīng)吃完了，還跑來(lái)我的腳邊，用它那橙紅色的小爪子踩我的腳，好像在說(shuō)：“快給我們吃的，不然你的腳就完蛋了！”抓得我哭笑不得。可我就偏不給它們添食，那小雞追著我一路狂奔。我跺一跺腳嚇?biāo)鼈儯鼈儾慌拢催^(guò)來(lái)將小眼睛瞪著，嘰的叫了長(zhǎng)一聲，還把我給嚇住了，我只好把食物放下來(lái)。其實(shí)我很愛(ài)它們，每到晚上，我就躡手躡腳地走到窩邊看它們是否睡著了，有沒(méi)有用小草來(lái)蓋“被子”。
我和小雞的關(guān)系很好。一次我把腳放平坐在那看電視，淘淘居然神不知鬼不覺(jué)的爬到我的腿上，坐下來(lái)看電視，而萌萌早已在我的腳邊睡著了。我享受著這種親情。
怎么樣，我心愛(ài)的小雞你喜歡嗎？是不是也羨慕著我和他們的感情呢？
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