(必備)愛心的作文5篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的愛心的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
4月28日,我們青藍小學的幾個同學一起約好來到少年宮開展愛心義賣活動。
我們在這之前就分好了組。那天八點多,爸爸陪著我并帶著我和幾個同學一起坐公交車來到少年宮。到了少年宮后,往左拐,再往前走,就是我們的義賣地點。看到坐電動車的同學都已經到了,我們鋪好墊子,從玩笑聲中開始了正式義賣。
剛開始顧客并不多,為了引來更多的'顧客,我和童安澤一起去不遠處引顧客。我們找到管小孩的叔叔阿姨,就大著膽子說:“叔叔阿姨,我們在那里搞義賣活動,主要捐贈于雅安地震。”聽到這話,大部分人愿意來看看,只有一些人婉轉地拒絕了我。
我回到了原來的地方,有時照看墊鋪,有時到旁邊買些東西,有時坐下看書。并不時的到處張望。不知不覺中到了一點半,看見我帶的雙胞胎小熊還沒賣出去,便想辦法推銷出去。有一個小女孩過來了,我正想著如何介紹這個娃娃,她直接問:“這對小熊多少元錢?”我想了想說:“一個12元,二個20元。”小女孩就馬上付錢了。我失去了我心愛的小熊娃娃,但我卻很高興。
雅安發生了七級地震,我為雅安出一份微薄之力,這難道不令人感到高興嗎?
愛心的作文 篇2
3月是雷鋒月。3月5日這天,我們南頭三鑫學校組織了一次名為“敬老愛老,向上向善”的活動,我有幸作為少先隊員代表去參加這次活動。
在老師的帶領下,我們來到了南頭鎮敬老院中心。一進敬老院,我們就開始忙碌起來。
首先,我們表演了韻律操。在表演節目的時候,我看見臺下的.老人們露出孩子般的笑容。
然后,我們就開始給老人捶背、揉背。捶背、揉背的時候,我輕輕地問:“爺爺,這樣的力度可以嗎?”老爺爺滿意地點點頭,回答:“可以,可以。”
過了一會兒,老爺爺有點不好意思地說:“孩子,這已經很舒服了,不用
捶了。”但我沒有停,繼續用心地給老爺爺捶背。捶完背,老爺爺露出慈祥的微笑。我仔細地看了看老爺爺的手,手上有很多皺紋,瘦得骨頭都凸了出來。爺爺的眼睛很大,眼角周圍有很多深淺不一的皺紋。看著,看著,心里開始有些不舒服了——看到老爺爺那么瘦,心里很難過。
接著,我們為老人送上準備好的禮物。老爺爺接過我們的禮物,開心地笑了,說:“謝謝你,小朋友。”我害羞地回答:“不客氣,老爺爺,這是我們應該做的!”
最后,我們少先隊員和老人們進行了合影留念。
通過這次活動,體會到了獻愛心,關愛老人的幸福與快樂。
愛心的作文 篇3
無邊無際的藍天,一點兒風也沒有,只有幾朵白云在飄浮,我和妹妹在寫作業,爺爺在一旁看著我們,誰都不打擾誰,就連樹上的花都不落了,地上的草也不來回扭動身姿了。
一切都是那么寧靜,突然,一聲聲“嘰喳、嘰喳”的鳥聲傳入我的耳畔,打破了春天的寂靜,原來是我們的'“鄰居”――小鳥一家來做客了。
好奇心強的妹妹望見了一只只可愛的鳥寶寶們,馬上就得了“紅眼病”,哭著鬧著要小鳥。正在休息的爺爺可不能忍耐妹妹的“唱戲嗓”,于是等小鳥落地后,偷偷的用繩子綁住了小鳥的腿,又把另一邊的繩子拴在了椅子上,讓妹妹和小鳥玩耍。看著小鳥努力掙脫繩子的樣子,我突然心軟,有一種說不出的痛,但為了哄妹妹開心,只好可憐一下可愛的小鳥了。只見妹妹一邊摸著小鳥那柔軟、順滑的羽毛,一邊跟小鳥說著話,但小鳥卻使勁兒說著我們永遠也聽不懂的鳥語,眼中滿是委屈。
到了晚上,我悄悄地把小鳥放在屋檐下,用一張絲布蓋在它那光滑、透亮的羽毛上,但因為沒有鳥爸鳥媽的呵護,小鳥似乎還是十分的冷。
第二天,我再次看到小鳥努力想掙脫繩子,兩只小腿向后使勁兒蹬著,還時不時抬頭望望天空,看看它的家,望望它的親人,還不停對著我“嘰喳、嘰喳”的說著鳥語,雖然我聽不懂,但是我的心好像聽懂了。我毫不猶豫地解開繩子,把鳥兒放走了。
以后,我再也不會傷害小鳥了,也會勸說家人不能傷害小鳥,因為小鳥是我們的朋友,我們要把愛心傳給鳥兒,做鳥兒永遠的守護者。
愛心的作文 篇4
俗話說,“一方有難,八方支援”。這不,我校開展的“獻愛心”圖書義賣活動就要拉開帷幕了。
昨天,大隊輔導員李老師的話還歷歷在耳,“同學們,當你們坐在寬敞的教室里讀書,面對多媒體屏幕的時候,你是否想過在許多偏遠山區還有因為貧困失學的兒童嗎?他們不因為缺少衣服而愁苦,也不因為填不飽肚子而煩惱,他們多么想讀書啊……”聽著李老師的描述,我的腦海里不斷浮現出一幕幕曾經在電視、報紙上看到過的情景:襤褸的衣裳,粘染灰塵的臉龐,最讓人難以忘懷的是那一雙雙渴望知識的`眼睛。
現在,同學們競相在走廊上擺起了書攤,準備把自己用過的書籍賣給需要的同學,用賣書所得的錢捐給山區的兒童,讓他們都有上學的機會。
“賣書啦,賣書啦,這里的好書特別多,走過路過,千萬不要錯過。”六(1)的男生看看差不多了,迫不及待地拉開架勢嚷道。他的號召力還挺大的,正在各個書攤前徘徊觀望的同學一聽這話都朝六(1)班涌過去。走廊里馬上熱鬧起來,叫賣聲、砍價聲此起彼伏。盡管“攤主們”的叫賣顯得有點蹩腳,但是生意看起來還不錯。買書的同學也知道這些錢是用來干什么,所以買書時都很慷慨,看看比較合適就忙著掏口袋了。
我覺得我班的書賣得沒有其他班級紅火,就幫忙著支招了:“大家看這里,推出買書抽獎活動,買一元以上就能參加抽獎,買得多多,機會多多。”哈哈,我這么一喊,人潮又向這邊涌動了。你挑一本,他拿一本,再加上作為獎品送出的書,攤子上的書迅速少了。
這邊的義賣活動才結束,那邊的“獻愛心”捐款活動立刻就吹響了號角,大有“你方唱罷我登臺”的意思。在激動人心的樂曲中,參加義賣的同學紛紛把自己的錢投進捐款箱。我擠進去把錢投進捐款箱的時候,心跳一陣快過一陣,我知道:對于眾多失學的同齡人,這微薄的錢并不能起什么作用,但許許多多的同學都伸出自己的友愛之手,就能筑起一座愛的長城。
捐款活動結束了,《愛的奉獻》樂曲還在校園上空回蕩,在音樂聲中,我仿佛看到我們捐的錢化作一本本教科書,插上翅膀飛向貧困山區,仿佛看到了山區的伙伴們都捧上了心愛的書籍,渴望知識的眼睛找到了自己應有的歸宿。
是啊,我們的祖國雖然地大物博,但由于人口眾多,還有一些家庭受著貧窮的困擾。通過這樣一次“獻愛心”圖書義賣活動,讓我們發揚中華民族的優良傳統,為共建和諧社會盡自己的一份力量,多好!
愛心的作文 篇5
去年5月24日的上午,我們-(6)班的同學在沮州市區秀山公園舉行的“有愛就有希望”風車義賣活動。它就像一個多味的水果,讓我飽嘗到了特殊的滋味。
義賣開始了,我拿著風車就向附近的游客們叫賣。這時候,一位中年阿姨從對面走來。我連忙上前,熱情地問她要不要買。誰知,她卻不耐煩地說:“不要。”我失望極了,悻悻地走開。過了一會兒,我好容易再次鼓起勇氣走向另一個游客,卻被我的同學捷足先登,搶了“生意”。我懊惱極了。隨著時間一分一秒地過去,眼看著其他同學手中的風車一個一個少了下去,而我的卻一個也沒有賣出去,我急得直跺腳,眼淚像斷了線的珠子,啪啪地往下掉。
過了一會兒,…位年輕叔叔向我走來,我鼓起勇氣說:“叔叔,您買個風車吧。”叔叔笑著拍了拍還掛著淚痕的我說:“你為什么賣風車啊?”我說:“這是我們班組織的愛心義賣,賣來的錢要捐獻給汶川災區小朋友。”“好,我買兩個。”叔叔爽快地給了我一張面額20元的錢。我高興地說:“找給您10元錢!”叔叔說:“不用找了,我也獻愛心。”買了風車后,好心的叔叔還教r我怎樣傲“生意”。又過了十多分鐘,我的五個風車也賣完了。
當我把錢交給老師時,心里有說不出的`激動:因為這次義賣不僅僅為災區的小朋友們獻出了一份愛心,也讓我學到了怎樣與人交流;因為從這次活動中我感受到了勞動的艱辛和父母掙錢的不易,使我明白要做一個自泣的孩子,不做“溫室里的花朵”;更因為從這次活動中,我還發現身邊有好多入都有著一顆關愛他人的心,世界是那么美好。
贈人玫瑰,手留余香;幫助別人,快樂自己。這種感覺真好!
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