[精選]愛心的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的愛心的作文6篇,希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
當教學樓上方掛起寫著“三里學校全體師生祝周子柱同學早日康復”的橫幅,當一首感人肺腑的歌曲《愛的奉獻》響起,我們全體師生早已聚集在操場上。大家全神貫注地看著主席臺上的校長,這時校長嚴肅地說:“三年級四班的周子柱同學,在今年的六月份被查有患了兒童急性白血!他們一家人正在天津的一個醫院治療,到目前為止已住院近5個多月,現已花費醫療費二十余萬元,后期還要花費更多的錢,希望大家伸出援助之手,來幫助這個可憐的孩子吧!”校長所說的周子柱同學的事情讓我一驚,原本在電視上才見過的事情卻真真實實地出現在我的眼前。一個只有七八歲年齡的孩子,未來的道路還很長很長,我們一定要伸出援助之手來幫助他。
5元、10元、100元,老師和同學們紛紛獻出愛心,本來空空如也的箱子被裝得滿滿的。那一張張錢幣,代表的是每一位老師、每一位同學的一份真情。病魔無情人有情,關愛生命,情滿人間。大家的點滴付出匯成愛心的.暖流,給這個寒冷的冬日帶來了春天般的溫暖,也為周子柱同學筑起一道生命的城墻。
讓我們在這燦爛的陽光下共同祝愿周子柱同學早日康復!
愛心的作文 篇2
今天是個特殊的日子,一走進教室大門,一堆同學把老師圍了個水泄不通,手里都拿著自己的零花錢或壓歲錢,我也從書包里拿出五元錢交給老師。
老師生手里攢了一大把錢各種面值的都有:一百的、五十的、二十的……
這時,**把一個包的很好的一個紙包交給老師,老師不以為然地打開紙包,仔細一看,驚住了,老師以為看錯了,揉揉眼,是真的!**捐了一百聲錢,我們看到了,也驚訝地合否攏嘴。
比起我的五元,**捐得更多。主要的.不是這張百元大鈔,而是令我感動的是**很有愛心,勇于捐出自己的壓歲錢來救助災區的孩子們,我要向**學習,當別人有困難,伸出自己的愛心之手 。
當別人有困難,伸出自己的愛心之手,這溫暖就會傳遍人間。
愛心的作文 篇3
今天是國際六一兒童節,我們干了許多有意義的事情!
今天一早,陽光明媚,大家都笑靨如花,興致勃勃,因為今天是六一兒童節。我們學校定在9:00開展“六一兒童節”的活動,這次活動的主題是“與書同行”。
三年級在臺上唱了優雅的《春曉》和《游子詠》,四年級在臺上充滿感情的朗誦了夏日詩詞,到了我們五年級,我們在臺上激情的朗誦了毛澤東的詩詞,有《沁園春·雪》、《沁園春·長沙》《卜算子·詠梅》,《水調歌頭·井岡山》和《水調歌頭·重上井岡山》等。接下來就是咱們的“大哥大”六年級的精彩朗誦呢!
表演落幕后,就是我們五(3)班的驕傲,少年小作家——高遠的時間了,我們擺起書攤,賣起了高遠的“處女作”《三班正傳》。我的職務是推銷員,專門找人售書,雖然很辛苦,要跑東跑西的但有意義呀!既可以磨練意志又可以減肥,一舉兩得!所以,我義不容辭的擔任了推銷員。
“阿姨,我們這次賣書是義賣,您買書的錢我們會一分不差的捐給四川災區的孩子們,讓他們也可以過上一個快樂的六一兒童節!”看!我的三寸不爛之舌練的`怎么樣?別小看我這舌頭,它可幫助我賣了許多書哦!有一位阿姨聽了我的講述還買了10本書了!
在這次經歷中,我也曾遭過冷嘲熱諷,但我從未放棄,因為我相信“風雨過后總會有彩虹”,向老師不是常教導我們“愛拼才會贏”嗎!所以,經過這次推銷,不僅讓我開闊了眼界,還讓我總結了一條對我終身有用的經驗,“沒有經歷失敗哪有成功,沒有經歷風雨哪有彩虹!”
我永遠忘不了今年的六一,那忙碌快樂的六一,那幫助四川災區孩子們圓夢的六一……
愛心的作文 篇4
這個元旦怎么過才有意義?老師布置的感恩作業還沒有完成呢?
這周星期二,我放學一回到家,感覺肚子有點餓。于是,我跑到奶奶面前,問奶奶:“您餓不餓?”奶奶微笑著點了點頭。
我看了看奶奶憔悴的臉和她微微彎曲的背,想起在學校里老師的教導——要孝敬父母,感恩親人。這不正是時候了嗎?我一本正經的對奶奶說:“奶奶,您好好坐下,我來下面條給您吃!”奶奶聽了,臉上掛滿了笑容,我也高高興興的跑進廚房。
下面條了,我照著以往奶奶下面條的步驟,先把鍋刷干凈,然后把燃氣灶火打開,把剛刷干凈的鍋放在灶上面,等鍋燒熱了,我舀兩瓢水放在鍋里,蓋上鍋蓋,等水燒開的同時,我往盛面的碗里放上鹽、醋、醬油等作料。奶奶不時進來,找這找那的,眼睛卻盯著我的鍋里,關注著我的一舉一動。我心里暗自好笑:奶奶,您就放一百個心吧!不一會兒,水燒開了,我把面條放入開水沸騰的鍋里,“放入面條”,一看,“少了……”、“再加幾根”,我自言自語:“面條足夠吃的了”,我不慌不忙的站在灶邊,等著面條煮熟,看著鍋里面條在翻滾,仿佛看見奶奶那微微彎曲的背,為了她的孫女兒,為了一家,這么一把年紀還長期站在鍋臺邊,燒飯做菜……,奶奶真不容易!應該享受了,哪怕是一次。嗯,待遇還可提高點嗎?怎么高點呢?我左思右想,“對呀,冰箱里不是有雞蛋嗎?”想到就要做到,于是,我從冰箱里拿來四個雞蛋,把蛋敲破,放入鍋里,和著面條一起煮,我學著奶奶平時的樣子,不時用鍋鏟鏟鏟鍋沿,以免面條、雞蛋羹燒糊了。鍋里的水不斷翻滾著,面條浮起來了,雞蛋也煮熟了。我把面條盛在碗里,精心挑選的`二個大雞蛋也盛了起來,冒著熱氣的面條好誘人吶!聞著……,咦,怎么沒有奶奶煮的面條那么香呢?奶奶又進來了,見我滿腹疑惑,順手就把案板上的蔥花抓起撒在面條上,霎時,廚房里彌漫著濃濃的香味!我趕緊把雞蛋大的那碗面條恭恭敬敬的端給奶奶,特意一鞠躬:“奶奶,請吃面條”“好吃!好吃!”奶奶邊吃邊夸我“好香!好香!”,我吃著自己煮的面條,聽著奶奶的夸獎,心里美滋滋的!
咦,這算不算我的作業呢?如果算,是否我的感恩作業完成了?
我終于可以幫長輩做些事了,可以用行動孝敬長輩了。我以后還要多做家務,多鍛煉自己,多孝敬長輩!就像他們無時無刻都在關心我們一樣!學海無涯,感恩無涯!
愛心的作文 篇5
我有許多的好朋友,但是我最信賴的朋友他是——周旭申。
他長得猴精猴精的,一頭烏黑的頭發,一雙黑色的大眼睛,忽閃忽閃地,十分精神,也十分可愛。
周旭申是個有愛心和樂于助人的'小男孩。
有一次上體育課的時候,我們剛剛跑完步,那時累的滿頭大汗,氣喘吁吁,汗流浹背呀!我慢慢地走著,因為沒有力氣了,我只能拖著沉重的雙腿,一步一步艱難地走著。走到了休息地方,我一看發呆了,我沒帶水杯,我無奈地坐在臺子上,又哭又大喊:
“天哪!怎么辦?,HELP! SOS! HELP! HELP!……SOS! SOS! ……”喊得天動地搖,足足十分鐘沒人理我,只有他——周旭申跑了過來,
他說:“柳老兄呀!你怎么了?”
我說:“周老弟呀!我沒帶水杯呀!我想喝水呀!”
他接著說:“原來這樣呀,你用我的水杯蓋子喝吧!”
“謝謝了!”
“不用謝!”然后他拿來水杯,用力擰開水杯蓋子,把水杯蓋子遞給我,他拿著水杯慢慢地往杯子蓋里倒水,我端起杯蓋“咕咚咕咚”大口大口喝了一陣。
“太爽了!太舒服了!謝謝!”然后我們一起去玩游戲去了。
這就是我最好的,最信賴的朋友周旭申。你想和他交朋友嗎?那就來吧。
愛心的作文 篇6
“只要人人都獻出一點愛,世界將變得更美好……”每當我聽到這首歌的時候,我就會想起前不久學校舉行的那一次“愛心義賣”活動。
記得那是一個星期五的下午,同學們懷著激動、興奮的心情,排著隊伍來到了操場參加愛心義賣活動。這次義賣活動的方式就是將自己已經看過的書打折賣給其他同學,再將賣書所得的錢捐獻給學校的愛心基金會。學校規定每個班級設定一個書攤。
義賣活動開始了,只見每個班前面都擺開書攤,幾位同學做賣書推銷員,熱情地邀請同學們來買書,叫賣聲一浪高過一浪。只見他們把書擺放得整整齊齊,幾乎能和書店媲美了。這兒是一疊故事書,那兒是一疊文學書,還有許許多多如科技書、作文書等等。整個操場都成了書的海洋,人的海洋,真是熱鬧非凡啊!
每個書攤前的“顧客”絡繹不絕,許多書在同學們的叫賣聲中跟隨新的主人離去了?吹接袔讉班的書快賣完了,我們班的戴珂也不甘示弱,你瞧,他高舉著打折的招牌,大聲地喊:“賣書啦……賣書啦……絕對物美價廉,快過來看一看啊!你帶走一本書,留下的卻是兩顆愛心!賣書啦……絕對價廉物美……”這時,一位四年級的同學被吸引了過來。戴珂連忙迎上去,滿臉笑容地說:“這位同學,過來看一看吧,我們這里有適合你們四年級的《名師點撥》、《同步作文》你要哪樣?”那熱情勁真像一個老練又能干的推銷員。那同學猶豫了一下,他趁熱打鐵,接著說:“買吧,想想那些生活困難的同學,讓我們盡一份微薄之力吧,買了書,你既得到了知識,又獻了愛心,何樂而不為呢!”那位同學聽后,果斷地說:“我兩樣都買!”“好,總共十元!贝麋嬉贿吔o書一邊收錢,忙的不亦樂乎。因為又做了一個“生意”臉上笑瞇瞇的。等這位同學一蹦一跳地離開了,他又接著喊:“賣書啦走過路過,千萬不要錯過帶走一本書,留下的卻是兩顆愛心啊……”響亮的叫賣聲,在操場上空回蕩。吸引了許多同學前來,戴珂和推銷員們又推銷掉了好多書,我班同學捐獻的書慢慢少去,不一會兒,全都賣完。同學們數著辛苦掙來的錢:“十元、五十元、一百元”臉上洋溢著收獲的喜悅。我們把這次義賣總共四百四十元收入全都存入了學校的'愛心基金會,給那些需要幫助的人貢獻出一份愛心。雖然一個人的力量是渺小的,微薄的。但是,許許多多人的力量合在一起便是無比巨大的!
這次義賣活動,我們不僅奉獻了自己一份真誠的愛心,還提高了日常生活的能力,真是受益匪淺。
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