[精品]愛心的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的明天……”聽著街邊這動(dòng)聽的旋律，讓我情不自禁地想起了那個(gè)雨天，一個(gè)瘦弱的身影，就是她在我最無助的時(shí)候給了我最大的溫暖。

　　“轟隆隆！”在陣陣?yán)茁曋校�同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。因?yàn)橄掠辏�所以晚自�?xí)取消了！可我卻怎么也開心不起來，因?yàn)槲也�沒有帶傘，而且每天我都是自己走著回家，沒有人接送。我心里暗暗呼喚著：媽媽，你看到老師的通知后，可一定要來接我呀！

　　放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都一蹦一跳地離開了教室，這讓我感到了一絲絲的孤獨(dú)。不過，幸運(yùn)的是，還有一個(gè)同學(xué)陪我說話，她就是王晶。“喂，你怎么還不走呀？”“我沒有帶雨傘，雨太大了，想等媽媽來接我！”“那你呢？”我問她。“我也在等媽媽呀！”她開心地說著。我們在一起等了一會(huì)，王晶的媽媽急匆匆地趕了過來，她投進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱，笑著跟我招招手說：“我先走了！”“哦，再見！”我失落極了！教室里就只剩下我一個(gè)人了，讓我感到特別得無助。我開始抱怨起媽媽來，但轉(zhuǎn)念想想，或許媽媽是太忙了，走不開。正當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備頂著大雨沖回去的時(shí)候，我看見了雨幕中有一個(gè)瘦弱的`身影，她出現(xiàn)了！她累得氣喘吁吁，手里還拿著一把雨傘，爽快地跟我說：“給，我?guī)湍阗I了一把雨傘！你快回家吧！”此時(shí)，我竟哽咽住了。似乎能感到一股股有力的暖流一下子涌進(jìn)了我的心田。我感動(dòng)地跟她道了謝，撐開傘，從容地往家里走去。現(xiàn)在每每當(dāng)我撐開這把傘時(shí)，都會(huì)感到無比的溫暖。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間�！睂ρ�，只要大家都做一位富有愛心的人，讓愛在我們之間傳遞，世界一定會(huì)變得非常美好！

愛心的作文 篇2

　　那一聲吆喝 夏日炎炎，我和朋友一同走在繁華的街道上。突然，一聲熟悉而又響亮的吆喝從我身后傳來，我好奇地回頭尋找那個(gè)聲音，發(fā)現(xiàn)一位六七十歲的老人蹬著一輛破舊的三輪車在叫賣八寶粥。我一下子回想起熟悉的那一幕幕。 還記得小時(shí)候，就是這位老人經(jīng)常到我家的巷子里賣八寶粥，只要聽到一聲“八寶粥嘞，五毛餞一碗”的吆喝，附近人家的孩子就像從地里冒出來一樣，一下子擁到三輪車周圍，把手中的錢舉得高高的，七嘴八舌地叫嚷著：“我要一碗！我要一碗！”老人就笑瞇瞇地用一個(gè)塑料小碗裝滿甜甜的'八寶粥，遞給孩子們，孩子們立即將手中的錢遞給老人，端著八寶粥歡呼雀躍地跑回家。

　　我就是這些孩子們中的一個(gè)，在寒冷的冬日，那一碗甜甜的八寶粥成為我溫暖的回憶。 依舊是一個(gè)冬日的早晨，我快遲到了。匆忙的我連早飯都沒吃就走向?qū)W校，走著走著，肚子很不爭氣地叫了起來。我暗暗叫苦，老人熟悉的吆喝聲從背后一陣陣傳來，我驚喜地轉(zhuǎn)回頭，下意識(shí)地摸了摸口袋，沒帶錢！我沖著三輪車望了望，舔了舔嘴唇，無奈地繼續(xù)向前走�！靶」媚铮�”老人叫道，“你過來�！彼�手里端著一碗熱騰騰的八寶粥，我走過去，他將手中的八寶粥遞給我，我連忙推辭：“我沒帶錢�！彼�說：“孩子吃吧，要遲到了。”最終，我端起那碗八寶粥，暖暖的，一直溫暖著我的心我向老人走過去，說：“爺爺，來一碗八寶粥！”老人立即麻利地下車，給我盛了一碗。朋友拉了拉我的衣袖，我輕輕地推開她，接過那碗八寶粥，笑著給了老人一元錢。等老人一走，朋友說：“你怎么吃這些小商販的東西呢？”我立即反駁：“小商販的東西怎么就不能吃了？！”朋友說：“不干凈的�！�

　　我說：“但他有一個(gè)干凈的靈魂！” 啊，那一聲熟悉的吆喝！ 佳作點(diǎn)評 八寶粥的吆喝聲穿越了時(shí)空，串聯(lián)起了三個(gè)場景，這三個(gè)場景個(gè)個(gè)重要，各有意義。兒時(shí)的溫暖回憶是鋪墊，揭示了“我”和老人交往的緣起；饑寒交迫時(shí)的一碗八寶粥，體現(xiàn)了老人大度慈愛的心靈；而不顧好友的勸阻，主動(dòng)去買八寶粥的過程更是一種情感的升華，是“我”回報(bào)信任與愛心的表現(xiàn)。由此，這市井巷陌的尋常吆喝便不僅是一種愛心的體現(xiàn)，更成了一種美好人性傳遞的象征。

愛心的作文 篇3

　　今天早上，寒風(fēng)陣陣，陰雨綿綿。，但是，這寒冷的天氣絲毫阻擋不住我們?yōu)樗拇ǖ卣鸱瞰I(xiàn)愛心的熱情。上午，同學(xué)們冒雨在學(xué)校操場上參加捐款儀式。。儀式上老師將凝聚著同學(xué)們無私奉獻(xiàn)愛心的捐款放入捐款箱。望著這感人的場面，我不禁心潮起伏：就在不久前，一場罕見的地震突然襲擊了四川的學(xué)校，那里的兒童，生命和財(cái)產(chǎn)都遭受了重大的損失。地震過后。一幕幕凄涼的畫面通過報(bào)紙，電視，網(wǎng)絡(luò)，深深地烙在了我們的心中。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款。有的同學(xué)倒出了錢罐里的每一枚硬幣，有的同學(xué)拿出了平時(shí)積攢下來的'零花錢 。我們的捐款雖然不多。但是，我們捐獻(xiàn)的不僅僅是一些錢款，它代表著我們一顆顆滾燙，真摯的愛心，這種愛是不分國界的。我真心地希望我們的愛心能傳遞給每一位貧苦的人。盡管他們遭受了極大的不幸，但是在世界的各個(gè)角落，有著無數(shù)的人民在無數(shù)的人民在關(guān)愛他們，幫助他們。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)多奉獻(xiàn)一些愛心，人世間會(huì)更加美好！

愛心的作文 篇4

　　師者之愛心，是孩子一生應(yīng)該擁有的精神禮贈(zèng)，有一顆如水的愛心，平等地對待學(xué)生，和善地對待學(xué)生，用智慧的光芒引領(lǐng)學(xué)生，做孩子人生的導(dǎo)游，為孩子指點(diǎn)迷津，為孩子的人生把舵領(lǐng)航。

　　這一星期一直在進(jìn)行感恩的讀書活動(dòng)，到了周末迎來了期待的雙休日，便引導(dǎo)學(xué)生給無私奉獻(xiàn)的母親寫祝福賀卡，感謝母親艱辛的養(yǎng)育之恩，誰料楊同學(xué)語出驚人：“老師，我不愿寫�！�

　　作為人子孝大于天，怎可以如此冷漠的對待養(yǎng)育自己的母親呢？當(dāng)時(shí)我火冒三丈，怒氣沖沖地疾步走到他的面前，當(dāng)我彎腰的一瞬間，想到了李鎮(zhèn)西老師的話：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。

　　于是，我彎下身子撫摸著他的頭柔聲問道：“孩子，怎么啦？”

　　他吞吞吐吐不愿道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語：“請你來一下�！�

　　在和全班學(xué)生有一段距離的講臺(tái)上，我蹲下身心和孩子進(jìn)行平等的交流，也許孩子明白了對他的`尊重，對我充滿了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁后再也沒有來看過他們兄弟兩個(gè)，而父親為了一家的生計(jì)常年在外跑車，自然無暇感情的傾注，自己的親哥哥還是個(gè)殘疾人由爺爺照應(yīng)，而這個(gè)年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的，可是對他而言卻是遙不可及，關(guān)鍵自己還充滿一絲希望的繼母，來后又生了個(gè)女兒，于是他總認(rèn)為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。

　　其實(shí)孩子的認(rèn)識(shí)有點(diǎn)偏離，這位繼母是位可敬的母親，她曾給我發(fā)短信求助我?guī)兔φ{(diào)解和孩子的關(guān)系，多么值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導(dǎo)他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽信他人的言語，發(fā)自內(nèi)心的試著走進(jìn)繼母，接納繼母，給自己一個(gè)融合的家庭。

　　孩子在不斷思索后決定要給“媽媽”寫賀卡。

　　老師，擁有一顆愛心，就是一位壯志凌云腳踏實(shí)地的實(shí)干家！老師，擁有一顆愛心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學(xué)生，為誰辛苦為誰甜！

　　珍愛學(xué)生，猶如父母！

　　猶如父母，珍愛學(xué)生！

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