愛心作文

時間：2023-06-15 12:40:26 愛心我要投稿

精選愛心作文錦集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的愛心作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選愛心作文錦集7篇

愛心作文篇1

　　其實，我們每一個人都是一個橋梁設計師，只要我們有愛心、同情心、感恩的心，我們就可以筑一座質樸無華的橋。

　　而當你要擺脫困難、跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉，頓入光明之地的“橋”。我就曾為別人架起了一座“愛心之橋”。

　　那是一次體育課上，老師宣布我們自由活動時，我聽到附近似乎有小孩的哭聲，循著聲音過去一看，在墻角有一個一年級的女孩在那里偷偷的哭，我跑過去問她：“你怎么了？是不是有人欺負你了？”她朝我搖了搖頭，說：“不是。”我再問：“那你怎么了？”她哭得更加傷心了，說：“是我在跑步的時候摔了一跤”。果然，她腿上有一個很大的傷口正在流血，顯然比較嚴重。我看見她那無助的淚水，就拋下自由活動想玩的念頭，說：“走，我帶你去醫院吧！”她向我點了點頭，剛站了起來卻又立刻坐了下去，說：“我疼得走不了路啊！”，我蹲下身子讓她趴到我的背上，背著她就往學校附近的.醫院跑去。

　　醫生說要是再晚來一點，傷口有可能就會感染，會越來越厲害。她向我表達謝意時，我既羞澀卻又相當高興，因為是我在她最需要人幫助的時候，為她架起了一座既牢固又結實的“愛心橋”。

　　這座愛的橋，融入了我對小女孩的關心和幫助。我們都要去做樂于奉獻，給人們帶來幸福、快樂的橋。而當你為別人架橋時，也有很多相同幫助你的“橋”。如果人人都搭建一座愛心橋，世界將會變成美好的人間！

愛心作文篇2

　　惠樹容同志，對教育事業懷著樸素而真摯的感情。從事小學教育教學工作十四年來，她職業信念堅定，師德修養好，敬業愛生，在長期的教學崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，探索總結出一套自己的工作方法。長期以來，教育教學、村主任工作成績突出，受到學生喜愛，家長的好評，領導和同事們的贊揚。

　　一、抓管理，培養良好的學風、班風

　　有什么樣的班主任，就有什么樣的班集體。她每接一個班，總是要對該班學生進行深入了解，把握每一個學生的思想動態和心理特點、脾氣愛好，知道他們的成長經歷、家庭成員和周圍的環境，以便有針對性的進行教育，培養良好的班風和學風。去年9月，她所帶的六年級以優異的成績畢業后，按學校制度，她本該接任一年級班主任工作，但原四年級班主任因工作不能勝任被調走后，全校沒有一個教師愿意接這個班，當時她剛被中心校任命為村主任教師，學校工作千頭萬緒，而這個班又是換了三任班主任的班級。作為村主任、黨員教師，別人不接的班，只有自己接，她毅然接任了這個本鎮成績最差，行為習慣最糟，令全校教師頭疼的班級，學生的調皮情況超過了她的想象。調皮、不完成作業、說臟話、上課起哄、和教師對著干、打架、罵人、抽煙、打牌、進網吧、染發、穿拖鞋，什么情況都有。她沒有對學生進行約法三章，沒有嚴厲的批評，而是個別談話，與學生交朋友、家訪，走進他們的內心世界，了解他們的心理需要，結合他們的年齡特征進行引導，了解這群“特殊”的學生，發現他們的點滴進步及閃光點及時予以肯定。特別是付小全、楊鄧超二位同學，付小全在兩年前因厭學回家學開車，有兩年駕齡的'學生，由于在為硅廠拉礦石時，被廠長發現他年齡不夠駕車年齡，拒收他拉的礦石而返校讀書，由于當過兩年駕駛員，社會習氣嚴重，到學校讀書只是為了混年齡，根本就不想學習。楊鄧超是到峨眉、樂山和金口河區城區學校都讀過的學生，每到一所學校，長則一年，短則幾個星期，都是被學校勒令退學，他性格怪異，打架、欺負小同學，這兩個同學在一個班里，加上原班調皮同學一起，管理起來特別困難。

　　她先是與他們促膝談心，發現他們有正義感、愛勞動、講義氣、關心班集體等優點，她及時表揚他們，幫助他們樹立學習的自信心，利用中午休息和下午放學的時間為他們補課。發揮他們年齡偏大、個子較高的優勢，讓他倆協助中隊長、班長管理班級，檢查衛生，幫助老師發放書本，他倆非常吃驚，找惠老師說：“我們在其它學校讀書，他們都看不起我們，你這樣看得起我們，我們會爭氣的。”從那以后，他們不但克服了自己的不良行為，還監督本班男同學，學習成績也進步很快。由于這兩個同學的轉變，帶動了班級同學，通過一年的努力，該班一改過去的面貌，形成了團結勤奮、守紀的班級，在全區組織的統考中，該班的平均分由原來的45分上升為78分，付小全和楊鄧超分別考了75分和78分，學校為他們頒發了進步獎。該班在中心校組織的班級考核中評為一等。幾個同學的家長拿著禮物去感謝惠老師，被她婉言謝絕。她說：“我只是做了一個老師應做的事，關心教育他們是我的職責。”

愛心作文篇3

　　我們班有寫接力日記的習慣，每個接力日記小組都會有一個筆記本。我們小組的筆記本紙質并不理想，一連兩個學期都是這樣。但是，無論紙質有多差，無論如何重編接力日記小組，我對五年級下學期那場“愛心接力”還是會記憶猶新。

　　那時，我們小組的筆記本紙質簡直糟糕透了。書寫時，再細的鋼筆都會滲過紙張，在下一頁留下一些斑斑點點。我們小組的成員都忘不了要墊墊板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒辦法，本子總不能不用了啊。

　　大約在第五輪我寫的時候，我發現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的`厚紙。顯然這是有人有意夾進去的。紙上用藍色圓珠筆分明的寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不用著急找墊板了。而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。

　　這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：公共用品，請多愛惜，謝謝合作。筆跡和上次截然不同。看著這張墊板，看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖留在心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。

　　那兩行字寫的是什么我已經記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。（現在我還真是有點后悔沒把那張墊板復印然后去投稿，那張墊板簡直精彩極了）。

　　現在，我已經被分進了另一個小組，那張墊板也永遠地從筆記本中消失了。但我依舊懷念那場“愛心接力”。

愛心作文篇4

　　又到了每一年的感冒多發季。醫院里人滿為患，每天都要接待成百上千的病人。然而，就在此時，輸液房里正上演著一個普通而感人的故事……

　　雖然是晴天，可卻覺得天空灰蒙蒙的，沒有平常明朗，太陽似乎也沒有平常的耀眼，仿佛被什么東西遮擋了。整個城市都是陰暗的，隨處可見戴著口罩的人群和穿著白大褂的醫生。

　　這是這位實習護士今天的第十位病人，護士的手法漸漸嫻熟，扎針更加的準確無誤。然而，這回，麻煩來了，面對她的`是一個一周歲多的小嬰兒。孩子正熟睡著，呼吸均勻而平靜，發出輕輕的鼻鼾聲，白暫的肌膚吹彈可破，紅潤的小嘴撅得老高，樣子著實可愛。

　　實習護士早些就聽說過很多因為輸液多次都沒成功而跟護士吵起來的事，一想到這里，護士心里不由地打了個冷顫，手心里直冒冷汗。她緩緩地拿起針頭，對準孩子的血管，小心翼翼的扎進去……沒成功……這讓護士的心更緊張了，她再次用微微顫抖的手拿起針，第二次……還是沒能成功……她瞥瞥一旁孩子的親人，孩子的奶奶顯然有些急了，沒好氣地看著護士。護士的心揪得更緊了，額頭上滲出密密的汗珠。

　　“別緊張，慢慢來，孩子睡著了，不會疼的！別怕！放松，放松！”孩子的媽媽發話了，她的眼睛里充滿了鼓勵和信任。

　　護士看著母親的眼神，一下子有了自信和勇氣。加油！加油！我一定能行的！護士為自己在心里默默的加油打氣。護士朝孩子的母親點點頭，咬咬牙，再次拿起針……終于，成功了！護士嘆了口氣，嘴角勾起一抹微笑。我成功了！我成功了！護士心中感到無比激動，也對孩子的母親充滿了感激，很少會有人會理解一個護士，會鼓勵一個護士。

　　此刻，太陽的光芒似乎掀去了那一層輕紗，把陽光盡情撒向大地，一束束溫暖的陽光打在護士身上，讓人暖意融融。

　　護士悉心的為孩子包好襁褓，拿著輸液瓶幫助他們尋找座位，還幫他們倒了水。

　　就在這時，孩子醒了。陽光照射在他稚嫩的臉蛋上。他睜著好奇的大眼睛望著這個陌生的環境，他的眼里似乎有一潭清泉，毫無雜質。當他看到護士的時候，他笑了。咧開嘴笑了。陽光勾起他嘴角邊兩道淺淺的梨渦，兩顆小小的門牙也悄悄探出了頭，是那么憨厚可愛。

　　“寶寶乖，叫‘阿姨’。”

　　“阿……阿……姨……”孩子學著母親的樣子，一邊說還一邊發出“咯咯”的笑聲。他伸出柔軟的小手，仿佛想要牽住護士的手。

　　護士拉住了孩子的手，也像孩子一般燦爛的笑了。一大一小的兩張笑影，同樣的迷人，同樣的天真，同樣的純潔……

　　城市，仿佛一下子拋開了黑暗，光明籠罩著整個大地。陽光把愛，把心，把愛心，把人世間一切美好的心愿傳遞到世界的每一個角落，渲染著這個世界的色彩。

愛心作文篇5

　　今天早上，寒風陣陣，陰雨綿綿。但是，這寒冷的天氣絲毫阻擋不住我們為印度洋海嘯災區奉獻愛心的那份熱情。今天我們學校舉行隆重的捐款交接儀式。

　　上午，同學們冒雨在學校操場上參加捐款交接儀式。儀式上，老師將凝聚了同學們無私愛心的捐款轉交給紅十字會。望著這感人的場面，我不禁心潮起伏：就在不久前，一場罕見的大海嘯突然襲擊了印度洋周邊的許多國家，那里的人民，生命和財產都受到了重大的損失。海嘯過后，那一幕幕凄涼的畫面通過報紙、電視、網絡，深深地烙在了我們的心中。同學們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款。有的同學倒出了錢罐里的每一枚硬幣，有的同學拿出了平時積攢下來的零花錢，還有的同學步行上學，捐出了節省下來的交通費。我們的捐款雖然不多，但是，我們捐獻的`不僅僅是一些錢款，它代表著我們一顆顆滾燙的，真摯的愛心。這種愛是不分國界的。我真心地希望我們的愛心能漂洋過海，為災區人民送去一絲溫暖。讓他們知道：盡管他們遭受了極大的不幸，但是在世界的各個角落，有著無數的人民在關心他們，在幫助他們。我相信在大家的共同努力下，他們一定能戰勝困難，早日重建家園！

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這歌聲在校園上空回蕩，也在我的心中久久回蕩！

愛心作文篇6

　　火一般的烈日烘烤著大地，吳鎮小學的操場上也傳來一陣陣火熱的砍價聲、叫賣聲，使不少人駐足觀看。這是咋回事兒？隨我來看看。

　　“現在我宣布，愛心義賣活動正式開始！本次我們義賣得來的錢，都將捐給貧困的山區孩子，我們將已小包裹的形式送到那些和我們一樣懷揣夢想的孩子手中！”校長一聲令下，我們就手忙腳亂地擺起鋪子來。

　　我的職務是——推銷員。“快來買咯，走過路過不要錯過，都是最新款，價錢便宜白菜價咯！”我的“河東獅吼”終于派上用場了！經過我的一番“夸大其詞”，一個大姐姐看上了我平時最寶貝的“多肉”。

　　“這個多少錢？”她霸氣地說。

　　“十元。”我有點心疼地說。

　　“八塊賣不賣？”

　　“不賣，底價就是十元，真的不可以再低了。”我意識到即將要開始一場唇槍舌戰了。

　　她突然話鋒一轉，跟我撒起嬌來。

　　“不行，再降我們就要虧本了，里面還送了種植手冊呢！”我立場堅定起來連自己都怕。

　　她猶豫了一會兒，終于下定了決心：“我買了。”

　　我歡呼起來，連收錢的手都是顫抖著的，這可是我第一次賺錢啊！有了第一次的經驗，接下去的買賣就得心應手多了。

　　賣掉了東西，我也要去買東西了。逛了一會兒，我發現了一個旋轉木馬狀的音樂盒，小巧極了，而且攤主是一個低年級的小男孩。我心中好一陣狂喜，大步向他走去。

　　“你好，這個音樂盒多少錢？”我不經意地問道。

　　小男孩滿臉堆笑著說：“二十元。”

　　此話一出，可著實把我嚇了一跳，但還是故作鎮定地說：“十五元，不能再多了。”

　　“不行，這可是純陶瓷的！”

　　“那我可走了，那么貴，誰要買啊！”我裝作要走的樣子。

　　“別呀，別呀，就十五元，就十五元！”小男孩急了。

　　“好吧，我要了。”我一邊偷笑一邊說。看來姜還是老的辣啊！

　　隆重的'“小包裹，大愛心”儀式開始了，在找結對同學時，忽然我的眼前一亮——郭晶晶，就她了（她的名字和跳水冠軍郭晶晶同名。）

　　我把愛心義賣掙來的錢和我的零花錢，連同我的愛心，全都放進了包裹里。在填單子的時候，我的心情無比激動。最后，我神圣地把小包裹寄了出去。整整一天，我都處于亢奮狀態，連睡覺時也在想著郭晶晶，還夢到了她呢！

　　幾個月過去了，我早已把這事兒忘得一干二凈了。突然，一張明信片飄然而至，原來是河南新縣蘇河中心小學301班郭晶晶寄給我的。她說她一定會好好學習，長大報效社會！頓時，一股暖流在我心中流淌！

　　成就別人的夢想，何嘗不是夢想？祝福郭晶晶在大家的幫助下，能像跳水冠軍郭晶晶那樣，走出大山，實現自己的夢想！

愛心作文篇7

　　在4月20日8時02分，四川雅安發生7級地震。這次地震導致很多房屋倒塌，人員傷亡。使雅安人民損失慘重，那里的人們都驚慌失措。全國各地的人都伸出溫暖的援助之手。送來的有帳篷、食物、棉被、錢等。

　　我們學校也參加了援助之手，今天同學都拿出自己的愛心。一大早學校就開始捐款。一個好聽的聲音從廣播里傳出來，請大家拿來捐款箱放在講臺上。話音剛落，講臺上就出現了一只紅岜色的捐款箱。然后老師讓大家站起來，想想災區的同胞們。那時我在想，那些缺衣少食的人們，在災難中受盡了折磨。我心里就感到一陣陣心痛。捐款開始了，我先上去毫不猶豫的把錢放進箱子里，后來同學們也接二連三地上去捐錢。箱子里發出了叮叮當當的響聲，我樂滋滋的.看著箱子想，希望能盡我們大家的綿薄之力，能讓災區人們少受一點痛苦。當然有些人只捐“心”。

　　看著大家忙碌的心情，我樂滋滋的。希望災區人民早日恢復以前平靜的生活。

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