寫(xiě)愛(ài)心的作文

時(shí)間：2022-09-21 12:30:50 愛(ài)心我要投稿

【精華】寫(xiě)愛(ài)心的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)愛(ài)心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】寫(xiě)愛(ài)心的作文9篇

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇1

　　生活中，處處都充滿著愛(ài)，溫暖著你的心。就像一場(chǎng)春雨，悄悄地滋潤(rùn)著你的心田。也就是有那么一件事，令我感動(dòng)不已。

　　那是發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。那天，寒風(fēng)刺骨，每一陣吹來(lái)的風(fēng)都令人縮緊了身體。我和媽媽披著幾件大衣，漫步在大街上。忽然，一陣凄涼的歌聲傳入了我們的耳中，使得我們?nèi)滩蛔‰S著歌聲尋找來(lái)源。

　　終于，我們?cè)趽頂D的人群中看到了賣唱的人。那是一個(gè)模樣像學(xué)生的人，但是兩只腳和右手都已經(jīng)殘廢了，只有左手還在拿著麥克風(fēng)費(fèi)力地唱著。身上只穿著一件薄薄的背心，地上還歪歪扭扭地寫(xiě)著幾行字，希望大家給點(diǎn)錢(qián)他。看到這里，我不禁厭惡地想：肯定是假的，人販子想拿這個(gè)人來(lái)賺錢(qián)，報(bào)紙上都登過(guò)好幾次了。當(dāng)我剛想走的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿著紅色的紙幣遞過(guò)去。百元大鈔！賣唱人一見(jiàn)，眼睛閃爍著異樣的光芒，忙磕了幾個(gè)頭，用手拖著滑輪車快速的滑進(jìn)了一條小巷去了。

　　周圍的人立刻開(kāi)始議論紛紛了，都在問(wèn)阿姨為什么給一百元那個(gè)“乞丐”。阿姨聽(tīng)淡淡一笑，說(shuō)：“其實(shí)我早已經(jīng)知道是個(gè)被人販子利用的假乞丐，唉，但是如果人販子拿不到錢(qián)的話，說(shuō)不定會(huì)打他更慘。唉，真希望警察能夠早點(diǎn)解救這些人啊！”聽(tīng)到這里，我的眼眶不知不覺(jué)多了一滴晶瑩的水珠。

　　愛(ài)心，也許自己付出了就再也收不回來(lái)；愛(ài)心，也許沒(méi)有了利益也對(duì)自己沒(méi)有好處。但是，愛(ài)心讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人感受到了溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇2

　　愛(ài)心是冬天里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　愛(ài)心行動(dòng)在我們身邊，當(dāng)沉甸甸的100元放在我的手中時(shí)，心里充滿了感激，充滿了希望；充滿了勇氣；充滿了生活的信心。

　　雖然只是一張小小的100元，可是在我手里像是4斤鋼鐵壓住我，像是一座大山，扣住我。俗話說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕仁義重”。這是愛(ài)心的偉大。

　　是啊，愛(ài)心散了生命中的渾濁，播灑下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒；幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心與幸福是相依相伴的。作文

　　某年，一場(chǎng)洪水給人們帶來(lái)了極大的災(zāi)難。洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被襲擊，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)黨的好干部來(lái)了，最需要的人來(lái)了，人民的救星來(lái)了。他們用血肉之軀抵擋住洪魔，一次又一次進(jìn)攻。老人來(lái)了，孩子來(lái)了，青年來(lái)了，他們有錢(qián)出錢(qián)，有物出物，有力出力，血脈相連的炎黃子孫啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)了溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)：愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給自己獻(xiàn)愛(ài)心，給別人獻(xiàn)愛(ài)心，把愛(ài)心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。作文

　　我生為社會(huì)中的一名學(xué)生，要用我的成績(jī)回報(bào)我偉大的國(guó)家。

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇3

　　3月19日，我和往日一樣坐在教室里等待老師來(lái)上課，老師匆匆走進(jìn)來(lái)，突然傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，同校的三年級(jí)（1）班的林冰妹妹不幸得了腦瘤。我們聽(tīng)到這不行的消息后我們很傷心。老師告訴我們，為了治好林彬同學(xué)，她的父母到處借錢(qián)，僅僅三天就花掉了八萬(wàn)元，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北京醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，還要十萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)，這讓她們家逃光了家底，所以老師讓我們捐款來(lái)幫助他們！我掏出了我那寶貴的20元捐給她！！！！我心想20元也許微不足道，可是萬(wàn)眾一心一定會(huì)足夠的，就像歌曲里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將一定會(huì)美好”。在這里祝你早日戰(zhàn)勝病魔。回到這美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)！！！

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇4

　　每一個(gè)人是有愛(ài)心的。

　　每當(dāng)你高興的時(shí)候，心情是好的;每當(dāng)你不高興的時(shí)候，心口會(huì)很悶。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)我心愛(ài)的'小狗被別人家的小狗把腿給咬傷了，心里很不高興。給我心愛(ài)的小狗處理完之后，就一個(gè)人在房間里偷偷的哭，心想“這個(gè)小狗為什么要和我的小狗打架?我也問(wèn)過(guò)我的媽媽了小狗也沒(méi)惹事”，因?yàn)槊總€(gè)人都是有愛(ài)心的，畢竟這是我心愛(ài)的小狗。

　　后來(lái)，還是媽媽把我勸好的。

　　我非常愛(ài)我的小狗，小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，希望大家要多多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我希望愛(ài)心永傳遞!

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇5

　　在一個(gè)寂靜的傍晚，我獨(dú)自一人在花園散步，突然我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，它的腿受傷了，踉踉蹌蹌地在草地里走著，想飛也飛不起來(lái)，可憐極了。于是，我小心翼翼地把它抱起來(lái)，并帶它回家。

　　我把小鳥(niǎo)放在一個(gè)小盒子里，給它的腿涂然后在里面放上柔軟的樹(shù)葉，給它的腿涂上藥水。每天清晨，我都會(huì)給小鳥(niǎo)喂蟲(chóng)子吃，小鳥(niǎo)撲閃著兩只眼睛，看著我，好像在說(shuō)：“真好吃，謝謝你。”經(jīng)過(guò)我的細(xì)心照料，小鳥(niǎo)的腿傷很快就好了。我把小鳥(niǎo)帶到樹(shù)林里，雙手捧起小鳥(niǎo)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，飛吧！回到屬于你自己的家吧！”小鳥(niǎo)展翅高飛，飛向天空。

　　我看著小鳥(niǎo)開(kāi)心的樣子，心里甜滋滋的，因?yàn)槲覟樾▲B(niǎo)獻(xiàn)出一份濃濃的愛(ài)心！

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇6

　　用愛(ài)心譜寫(xiě)童趣的樂(lè)章邱綿綿有人把教師比做蠟燭，有人把教師比做春蠶，有人把教師比做園丁。在幼教崗位上默默耕耘10多年的我卻認(rèn)為，做為一名幼兒教師，最根本的一點(diǎn)就是甘當(dāng)“護(hù)根使者”，心中要有孩子，心中要有愛(ài)。孩子們有著敏感而多情的心靈，他們需要教師的愛(ài)，更需要教師的了解和尊重，不了解不尊重幼兒，教師的愛(ài)便失去了具體內(nèi)容的依托，它將會(huì)變成一張空頭支票。身體有缺陷的孩子，他們的心理往往脆弱且敏感，他們最怕異樣的眼光，更需要我們能以一種平等的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們。少鵬是我們班一個(gè)手部特殊的孩子，入園那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪緊了，為了讓少鵬覺(jué)得他跟別的小朋友沒(méi)有什么不同，能夠平等地融入集體當(dāng)中，我沒(méi)有表現(xiàn)出任何的驚訝，只是平靜地把他介紹給其他小朋友，對(duì)他特殊的地方只字未提。但是孩子們還是很快發(fā)現(xiàn)了他與別人的不同。那是在排隊(duì)的時(shí)候，與少鵬拉手的昱錚正巧拉到了他的左手，他立刻喊起來(lái)：“老師，少鵬的手有6個(gè)手指頭，跟我的手不一樣!”聽(tīng)到喊聲，小朋友們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著少鵬。少鵬滿臉通紅，把頭埋得低低的。看到此景，我立刻拉著他倆的小手讓他們倆交換一下位置，讓昱錚拉著少鵬的另一只手，并故意輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“少鵬的小手可能干了，他一生下來(lái)就是這樣的。”由于我平靜的神態(tài)和語(yǔ)氣，少鵬的手沒(méi)有再引起幼兒特別的關(guān)注，一場(chǎng)小小的風(fēng)波被輕輕地化解了。從那以后，再也沒(méi)有一個(gè)小朋友歧視他，笑話過(guò)他。1我認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，愛(ài)孩子、尊重孩子，不僅僅表現(xiàn)在“蹲下來(lái)”與他們說(shuō)話這樣的形式上，更需要教師站在孩子的角度上，充滿愛(ài)心的去考慮孩子問(wèn)題，只有這樣，才能真正走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友。記得有一次，我從家里帶了一個(gè)玩具娃娃到幼兒園給孩子們玩。這個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃能一邊唱歌，一邊搖頭晃腦，逗得孩子們直樂(lè)。集中活動(dòng)時(shí)，為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，我把玩具娃娃放在柜子里。準(zhǔn)備吃點(diǎn)心了，我組織孩子到盥洗室洗手，突然，安琪從

　　活動(dòng)室跑過(guò)來(lái)尖聲叫著：“邱老師，黃鈺鈞把你的玩具娃娃弄壞了!”我急忙走回活動(dòng)室，只見(jiàn)地上扔著娃娃的衣服、帽子、電池掉了，娃娃身體內(nèi)的電線都被扯斷了。孩子們安靜地圍在一旁，闖了禍的黃鈺釣正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靠在墻角，害怕地將頭縮到脖子里。我壓住自己的怒氣，走過(guò)去輕輕地問(wèn)他：“你為什么把玩具娃娃弄壞了？”他垂著頭小聲地說(shuō)：“我想知道玩具娃娃為什么會(huì)唱歌，頭還會(huì)搖來(lái)?yè)u去的……”聽(tīng)了鈺鈞的話，我想，幼兒對(duì)不知道而又感興趣的事想方設(shè)法去探究、去了解，這份好奇心、這種探索精神，恰恰是應(yīng)該提倡，應(yīng)該保護(hù)的呀!于是，我拍拍他的肩說(shuō)：“你先去洗手吃點(diǎn)心吧，一會(huì)兒咱們一起來(lái)看看玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會(huì)搖來(lái)?yè)u去，好嗎？”鈺鈞點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我和小朋友一起把玩具娃娃裝好，在裝的過(guò)程中，孩子們明白了玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會(huì)搖來(lái)?yè)u去了。

　　童年是美好的，童心是可愛(ài)的，童真是可貴的。記得剛參加工作不久，有一次，我站在高凳上掛圖片，不小心一腳踩空摔了下來(lái)，疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，連話都說(shuō)不出來(lái)，孩子們忽地圍上來(lái)，七嘴八舌地叫著：“邱2老師，邱老師，你怎么了？”這時(shí)，有一個(gè)孩子喊道：“邱老師可能快死了，快來(lái)救救她呀!”有幾個(gè)孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老師摔倒，快死了。”看到孩子們剛才那急切的表情，我又感動(dòng)，又好笑。第二天，當(dāng)我忍著疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí)，孩子們圍過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著問(wèn)：“老師，還疼嗎？”“老師，我給你倒一杯溫開(kāi)水好嗎？”“老師，我給你捶捶背吧!”看到他們那認(rèn)真、可愛(ài)的模樣，我胸中熱潮翻涌，眼前頓時(shí)模糊了。作為一名母親的我，更能理解平時(shí)小朋友家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐。現(xiàn)在班上4歲的孩子實(shí)在太小，生活閱歷淺，自理能力差，更需要老師猶如母親般的關(guān)懷和呵護(hù)。當(dāng)剛?cè)雸@的孩子哭著要媽媽時(shí)，我總是把他擁入懷里，變著戲法逗他樂(lè)，轉(zhuǎn)移他的思念情緒；當(dāng)孩子頭發(fā)亂了，我為他梳理得整整齊齊；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子指甲長(zhǎng)了，我為他修剪指甲；當(dāng)孩子午睡時(shí)，我守候在孩子們身旁，一次次為他們蓋上被蹬掉的被子；當(dāng)孩子有嘔吐或拉大小便在衣服時(shí)，我毫不猶豫地為他換洗干凈。我做這些時(shí)并不想換取什么感激和贊譽(yù)，只是想讓每位家長(zhǎng)都知道他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的。年年如斯，日日如斯，從來(lái)不敢怠慢，從來(lái)不生厭倦，也從來(lái)沒(méi)有半絲半縷對(duì)選擇幼兒教師事業(yè)的悔意。每天我用愛(ài)撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴；用心感受孩子們純真的笑容；用心聆聽(tīng)孩子們稚嫩的聲音。讓愛(ài)的種子生根、發(fā)芽。我愿這樣牽著孩子小小的手邁向明媚的明天!

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇7

　　一次，我去縣城海安參加英語(yǔ)考級(jí)，到了中午吃飯的時(shí)候，王老師提了一大袋盒飯過(guò)來(lái)，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，將王老師團(tuán)團(tuán)圍住。

　　我迫不及待的打開(kāi)飯盒，一股香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)飯盒里盛滿了美味可口、數(shù)量充足的飯菜，有燒大排、炒卜頁(yè)、炒茶干……，讓人垂涎欲滴。真是不看不知道，一看胃口吊。我抓起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，可沒(méi)吃到一半，我就覺(jué)得肚子飽了。看著碗里的飯菜，我又舍不得白白浪費(fèi)，于是站著休息了一會(huì)兒，然后我又一小口一小口地吃起來(lái)，吃著吃著，肚子開(kāi)始撐不住了，飯菜在嘴里轉(zhuǎn)悠，實(shí)在難以下肚。

　　看見(jiàn)其他同學(xué)將吃剩的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉了，我也開(kāi)始猶豫起來(lái)。我想：“還是不吃吧！別人都倒掉了，我只浪費(fèi)這一次，以后不浪費(fèi)就行了”，但我轉(zhuǎn)念一想：“不行，如果人人都這么想，今天我倒一點(diǎn)，明天他倒一點(diǎn)，那么全國(guó)那么多人該浪費(fèi)多少糧食啊！”現(xiàn)在我國(guó)糧食已經(jīng)很緊張，有些貧困地區(qū)的孩子吃不飽，穿不暖，看見(jiàn)我們亂倒飯菜，一定會(huì)心疼的。對(duì)，不能倒，不能浪費(fèi)一粒米，一口菜，我一定把飯菜全部吃光。

　　我越想心里越明白，節(jié)約糧食從我做起，從小事做起，于是我又一次吃起飯來(lái)，此時(shí)吃一口比做一道奧數(shù)題還難。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃好了，只剩下我一個(gè)人還在吃，有的同學(xué)笑話我傻吃，有的勸我不要再吃了，可我不聞不問(wèn)，只是一個(gè)勁的吃，我越吃越來(lái)勁，最后終于吃完了，我興奮得大喊大叫：“我吃完了，我吃完了。”

寫(xiě)愛(ài)心的作文篇8

　　最近，麗水發(fā)生一次泥石流事件。泥石流相當(dāng)于山崩，從山上滑下來(lái)。

　　泥石流的發(fā)生，造成了很多人的不便。我從電視上看到，泥石流造成了許多房屋倒塌，被埋沒(méi)在了泥土的下面，很多人因此而受傷，也有好多人失蹤了，幾百人死亡，許多人失去了親人，在失聲痛哭。爸爸媽媽也看了新聞。有一次，我看見(jiàn)他們圍在一起，正在討論著什么呢。我走過(guò)去，一聽(tīng)才知道爸爸媽媽要捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)的人們，我也很想捐錢(qián)。

　　終于等到了一次機(jī)會(huì)，學(xué)校開(kāi)展義賣活動(dòng)，我從家里挑選出很多東西，挑到心愛(ài)的玩具，我猶豫不決，可是當(dāng)我想起災(zāi)區(qū)里的那些可憐的人們，我還是捐了。當(dāng)拿起我才用幾天的新書(shū)包，我不想捐，但當(dāng)我想起災(zāi)區(qū)里那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子們，我還是捐了。捧著幾本嶄新的書(shū)，我遲遲沒(méi)有做出決定，但是當(dāng)我想起了災(zāi)區(qū)里的那些沒(méi)辦法讀書(shū)的孩子們，我還是捐了。當(dāng)遇到了我舒服的棉襖，我舍不得捐，可當(dāng)我想起災(zāi)區(qū)里的那些饑寒交迫的人們，我還是捐了。碰到了我最喜歡的小玩偶，我不想捐，但是當(dāng)我想起災(zāi)區(qū)里的那些痛失親人的人們，我最終還是捐了。我還捐了一些我積蓄了好久的零花錢(qián)。

　　通過(guò)這件事情，我明白了“一方有難，八方支援”的含義，也明白了，只要人人都伸出自己的小手掌，我們的國(guó)家就會(huì)更加美好。