愛心作文

時間：2022-03-09 15:28:54 愛心我要投稿

愛心作文合集5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的愛心作文6篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文合集5篇

愛心作文篇1

　　小愛心最近迷上了《中國通史》，她好想回到古代去看看。晚上躺在床上，她還在想，古代是什么樣子的呢？那個房子是不是很漂亮？

　　想著想著，她就迷迷糊糊地睡著了。忽然，一個小仙女出現了，她笑瞇瞇地對小愛心說：“嗨，你要不要回到古代，去看看那些美麗的廊亭啊？”

　　小愛心迫不及待地回答：“好的，謝謝你哦！善良的小仙女！”

　　小仙女就呼的一聲，吹了口哨，她的飛毯就過來了，帶著小愛心和她自己一起飛到了公元前200多年——一座皇家園林。

　　哇，小愛心被眼前的風景給迷住了：一座五彩繽紛的亭子，一條彎彎曲曲的長廊，兩座美麗的月亮門……跟現代的公園可不一樣啦！

　　抬起頭來，天空瓦藍瓦藍的，云兒雪白雪白的，空氣無比地清新。

　　小愛心想：“這是皇家公園，肯定住著皇帝和皇后，我要去見見他們！”

　　于是，小仙女就帶著小愛心來到了金碧輝煌的宮殿——這可是秦始皇的宮殿哦。大門緩緩地打開了，小愛心就一個箭步躍上了臺階，蹦到了皇帝面前，想仔細看看他的模樣。你們都知道秦始皇脾氣暴躁，他看見這么一個小孩闖進了宮殿，就大喝一聲說：“哪里來的毛孩子！快把她抓起來！”

　　小愛心嚇壞了，趕緊逃跑……

　　“哎呀！嚇死我了！”小愛心驚醒了，“原來，這是一場夢啊！”

愛心作文篇2

　　最近我看到這樣一則公益廣告：

　　“人間天堂”西湖邊上，一只可愛的活蹦亂跳的小松鼠在叢林間自由自在地玩耍著。忽然，這只小精靈地上有一片玉米，于是滿心歡喜地跑去吃，不想厄運就這樣降臨在它的頭上——一個男子用一只罪惡的大手，抓住了可愛的小松鼠，狠狠地把它踩在腳底。濺起的鮮血，滴在了靜默無語的.千年西湖之上……像松鼠的靈魂，在向西湖伸冤……頓時，西湖上刮起了一陣陣微風，泛起了一層層波紋，默默地同情著這只小精靈……它的肚皮被踩破了，腸子被踩爛了，可它，還在微微地掙扎著。一群小孩看見他在微動著，竟用石頭砸它，它呆呆地仰望著藍天，不知自己犯下了什么罪。它多么想擺脫這一切可又多么無奈——就這樣，它再也沒有也再也不能爬起來。看客們并沒有一絲憂傷，反而得意地狂笑……如果它去了天堂，一定會向上帝哭訴的！上帝如果知道了真相的話，兇手們一定會下地獄的！人們啊，為什么不反省一下自己啊！為動物獻點愛心為什么就這么難啊！……

　　無獨有偶！今天，我陪奶奶去菜市場買菜，走到出口的時候，聽見有人在吆喝著什么，便湊過去看了看，原來是個賣斑鳩的戴草帽的鄉下人。只見幾只斑鳩的腳被繩子攥著，草帽兒把它們倒提著。它們身上的羽毛，七零八落的，不少羽毛還掉了下來。它們一見到別人靠近，就怯生生地輕輕抬起頭瞬間又把頭垂下去。這群可憐的小動物仿佛知道了自己的命運，用悲哀的目光看著我。我猛地打了個寒顫——因為這目光像極了松鼠臨死前那悲哀的神情。是啊，這些斑鳩多么像小松鼠——因為它們也面臨著死亡。只要它們被買回去，便會開膛剖肚，成為盤中大餐。

　　我必須解救它們。于是我心生一計，我對奶奶說：“我想吃斑鳩。”奶奶同意了。經過一番討價還價后，五只斑鳩賣了50元錢。“多么低賤的生命。”我想。買到了斑鳩之后，我對奶奶說：“把斑鳩放了吧！”奶奶說：“不，五十元錢就這樣白白地浪費掉，太不值了！況且，是你提出要買斑鳩吃的，它還是難得的滋補品呢！回去每人吃一只多好！”我嚴肅地對奶奶說：“奶奶，您曾經告訴我，生命是可貴的！這些斑鳩，也有自己幸福的家庭，他們也想享受自由自在的生活！而今天，您卻要親手殺死他們，這多么殘忍！奶奶，您不能無視生命的存在啊！您掂量一下，五條生命和五十個小銀元比起來，孰輕孰重呀？很明顯，生命的份量重得多啊！”奶奶沉默了片刻，然后一把拉過我，說：“孫子，你說得對！我現在就放它們走！”于是，五只斑鳩撲騰著翅膀飛走了，留下了五根羽毛作為紀念。看著這五只斑鳩自由自在地飛走了，我的心情舒暢了許多。

　　其實，為動物獻出愛心并不難，而是在于你有沒有這份心。當你放生動物時，你的良心也會得到快樂。只要人人都能做到不獵殺野生動物，人與動物就能和諧相處！

愛心作文篇3

　　今天下午，我們正在抄作業時，薛老師說：“今天我們的最后一項作業是給貧困山區的小朋友捐款，因為他們很貧窮，所以薛老師讓大家帶錢來學校，我們要做一個有愛心的小朋友”我們說：“好的！”于是我要把自己的壓歲錢拿了出來了一部分，我以后要少用一些零花錢，少買一些零食，把省下來的錢給貧困山區的小朋友

　　我希望他們快點好起來！我也要做一個有愛心的小朋友！

愛心作文篇4

　　每一個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛它的芬芳。在愛的呵護下，一切厄運都將隨風逝去。愛，無處不在；所有人都將沐浴在愛的陽光下。為什么你的眼中常含淚水？因為人情之舉澎湃在心間。在班上平凡的人之間，如果沒有偶然性的發生時，一切愛在將沉淀于心底，但正是這偶然的瞬間，成為人性品質的放大鏡。無情和愛的區別，亦在于此。

　　世界上最動人的笑莫過于微笑，這是混亂的人性中最純潔、真實的東西，來自于靈魂深處。我永遠也忘不了那一抹“七彩畫面”——來自他的微笑。

　　這一幕來源于“一個缺陷很大，卻受上帝鐘愛的蘋果”——林燦杰。一個質樸無華的男孩，生活上有聲有色，但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學對他那種特有的愛，還有一群人更是對他鐘愛有加，盡管他難以理解那群人對他無微不至的愛，他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍，我待燦杰如‘初戀’的感覺。”他對于我們對他的關懷一副“愛理不理的樣子”，但我們還是相信：盡管他表面是古井不波，但內心可能已經驚濤駭浪。希望他下次能說：“謝謝。”（當然他之后做到了）

　　每天忙碌的班級中總有這樣一群人，他們施行著班級對林燦杰給予的愛。他們總是像天使一般呵護著他，默默的為他付出著。記得有一次，輪到吳嘉釗來看護林燦杰，那時林燦杰正乖巧的喝著水，誰知他神不知鬼不覺的把熱水倒到吳嘉釗身上，吳嘉釗起初很生氣，擺出一副“餓虎撲羊”的架勢，過了一會兒，取而代之的則是一臉和藹，他很平靜的對林燦杰說：“以后不能這樣了，這樣別人會生氣的，知道了么？”他傻傻的回答著：“我知道了，謝謝吳嘉釗老師。”吳嘉釗呆了一下下，沒想到我們存放在內心的那份奢望實現了。陳偉森和閆晨陽則是他日常生活的照料者，每天林燦杰要學習的自然是這兩個小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細心，對每一個事情的過程都會去演示，這么好的兩個小老師不學會都難，所以林燦杰現在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇悅則是另外兩個旁觀者，兩個很熱情的旁觀者，對于一系列林燦杰動手打人的事情都是要經過我兩的疏通，整件事便會大事化小，小事化無，其他人也挺配合的都會主動的去教林燦杰做事，整個班級在林燦杰的影響下都已經練就了一個海納百川的心胸。

　　這群人中，他們對林燦杰的所作所為和影響，體現了中華民族樂于助人的美德之花徹底綻放，社會的凝聚力完全彰顯。他們站在一起，匯聚出強大的光芒，集體詮釋了道德的崇高。

　　如今愛的鮮花在整個校園開放，花凋零后的花瓣帶給人無窮的回味。我們五個人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇悅和閆晨陽的力量不足以改變他，但能帶給他家的溫暖，所以我認為只要人人可以無私的去愛，愛不同的人，讓全世界的人都能感受到我們中國人帶給世界的溫暖。